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我的興趣愛(ài)好作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的興趣愛(ài)好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的興趣愛(ài)好作文1
如果讓我談愛(ài)好，那我三天三夜也說(shuō)不完。不過(guò)，讓我最喜歡的還是歷史。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》，我看得津津有味，完全沉醉其中，忘記了周?chē)囊磺小Ｍ蝗唬瑡寢尨蠼幸宦暎骸皟鹤樱酝盹埩耍〗裉觳皇窍★垼∥掖鹆艘宦暎f(shuō)：“馬上就來(lái)，我再看一下下！”
時(shí)間如流水一般，很快30分鐘過(guò)去了。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)吃飯，決定親自來(lái)“視察”一番。她看到我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，氣不打一處來(lái)：“怎么，還沒(méi)來(lái)吃飯！如果你三秒鐘還沒(méi)來(lái)，我就把你書(shū)撕了！一！二！三！”我連忙對(duì)書(shū)說(shuō)：“再見(jiàn)，親愛(ài)的寶貝，我去吃晚飯，馬上回來(lái)！”
到了顏真卿說(shuō)的：“三更燈火，五更雞”的時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)曹操八十萬(wàn)大軍和劉備孫權(quán)的赤壁之戰(zhàn)，我興奮得又蹦又跳，歡呼著：“好好！打得好！”說(shuō)完，我也加入了戰(zhàn)爭(zhēng)。突然，我被媽媽的哭聲吵醒，怎么回事？媽媽一邊哭著一邊說(shuō)：“求求你，我只想安安穩(wěn)穩(wěn)的睡一個(gè)覺(jué)，你能不能別吵了哦！”原來(lái)如此！我快樂(lè)地說(shuō)：“當(dāng)然可以！可沒(méi)過(guò)多久，房間又響起了我的`吶喊聲：“沖啊，殺啊！”
怎么樣，我就是這樣一位癡迷的“小小歷史家”！俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)讓人明理，讀史書(shū)讓人明智”，歷史，就是我的精神大餐，我將永不放棄，堅(jiān)持到底……
我的興趣愛(ài)好作文2
我的愛(ài)好是玩游戲，因?yàn)槲以谕嬗螒虻臅r(shí)候，是最自然、最開(kāi)心的時(shí)候。這愛(ài)好的出發(fā)點(diǎn)就是我的學(xué)校。
你可能問(wèn)我：這個(gè)愛(ài)好給我?guī)?lái)了什么快樂(lè)？我會(huì)說(shuō)：“這個(gè)愛(ài)好給我?guī)Я伺c朋友相處融洽的快樂(lè)，最自然的快樂(lè)，消除疲勞的快樂(lè)，和同學(xué)合作的快樂(lè)還有勝利的快樂(lè)。”
你可能還會(huì)問(wèn)我，這個(gè)愛(ài)好有沒(méi)有發(fā)生有趣和令人難忘的`事情，我會(huì)肯定的回答：“有”。
這個(gè)難忘的事情，就在我剛上一年級(jí)的時(shí)候。要上一年級(jí)的時(shí)候，心情應(yīng)該是興奮，激動(dòng)，甚至有一點(diǎn)小緊張。但我就是傷心難過(guò)，甚至有一點(diǎn)不想上小學(xué)，想永遠(yuǎn)待在幼兒園里的小思想。因?yàn)槲疑闲W(xué)就不能見(jiàn)到在幼兒園和我一起玩耍的伙伴，教我禮貌的“辛勤園丁”。我來(lái)小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，還是沒(méi)朋友，但在一個(gè)課間改變了我。下課時(shí)坐在我后面的女生對(duì)我說(shuō)：“要不要玩游戲，你不說(shuō)就當(dāng)你默認(rèn)了。”然后她拉著我的手，來(lái)到了外面，又對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)當(dāng)母雞，我們?cè)谕胬销椬叫‰u。”她硬要我玩，我也沒(méi)辦法就玩吧。玩了一會(huì)兒我的孩子都很安全，沒(méi)有一只被捉。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，游戲結(jié)束，我們進(jìn)入教室上課，就在這個(gè)課間，我愛(ài)上了游戲。
游戲成了我的愛(ài)好，因?yàn)槲以谀睦铮螒蚓驮谀睦铩?/p>
我的興趣愛(ài)好作文3
每個(gè)人肯定都有很多愛(ài)好和缺點(diǎn)，比如讀書(shū)寫(xiě)字現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧！
我的愛(ài)好是做題。每天晚上，當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)讓我的父母給我一些問(wèn)題。我也問(wèn)我的父母時(shí)間。我花了幾秒鐘完成一個(gè)問(wèn)題。每天晚上，我都打破記錄。這一天，花了我12秒07。我很不服氣，就讓父母給我提了個(gè)問(wèn)題。我父母開(kāi)始給我計(jì)時(shí)。這次我的記錄是9秒23。這次覺(jué)得還是不好，就又來(lái)了。這次我對(duì)7秒11的成績(jī)很滿(mǎn)意。于是，日復(fù)一日，我的.記錄保持在7~8秒內(nèi)。經(jīng)過(guò)多年的練習(xí)，我的記錄終于被打破了。結(jié)果是6秒多。我父母給了我一張支票。這個(gè)問(wèn)題是錯(cuò)的。我看了一下，驚呆了。我實(shí)際上把7寫(xiě)成了5。唉，這個(gè)記錄失敗了。
我的愛(ài)好是騎自行車(chē)。剛開(kāi)始的時(shí)候騎不動(dòng)，有時(shí)候會(huì)摔倒。所以我可以騎一段時(shí)間。日子一天天過(guò)去，我想我應(yīng)該練習(xí)一下如何騎獨(dú)輪車(chē)。又練了三個(gè)星期，終于可以騎了。我騎著它下樓。雖然我能騎，但我忍不住騎得又快又飄。我還是要練，不要驕傲！
我的興趣愛(ài)好作文4
我的愛(ài)好非常廣泛，要數(shù)我最大的愛(ài)好就是搜集地圖、看地圖了，是一個(gè)不折不扣的地圖迷。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始收藏地圖，每到一個(gè)地方，我就會(huì)搜羅當(dāng)?shù)刈钣刑厣牡貓D。我家的“小寶庫(kù)”里收藏了各種各樣的地圖，至今已有80多冊(cè)，城市地圖、交通地圖、手繪地圖……每一冊(cè)都讓我愛(ài)不釋手。平時(shí)一有空我就會(huì)打開(kāi)一冊(cè)冊(cè)地圖，沉醉其中。一說(shuō)起地圖里的交通、地名、建筑，我就滔滔不絕。
暑假里，我們?nèi)ゼ砥艺腻吡Ｂ糜巍Ｒ贿^(guò)海關(guān)，我就直奔旅游問(wèn)訊處，不一會(huì)兒，一本《暹粒旅行地圖》就在我手中了。在接下來(lái)的旅行中，我利用這本地圖，不僅提前了解了吳哥窟的歷史，洞里薩湖水上人家的`特色，還當(dāng)了一回小向?qū)В瑤е蠹胰チ说貓D上推薦體驗(yàn)的老市場(chǎng)，參觀了吳哥國(guó)家博物館。在皇家公園的旅游問(wèn)訊處，我又挪不開(kāi)腳了，津津有味地翻看著擺放在書(shū)架上的地圖，臨走時(shí)，我還收獲了《柬埔寨奇跡王國(guó)之旅》和《暹粒城市地圖》等幾本有意思的地圖手冊(cè)。
地圖里的世界給我打開(kāi)了一扇窗，讓我大開(kāi)眼界，有機(jī)會(huì)，我會(huì)跟著地圖游世界。
我的興趣愛(ài)好作文5
我從五歲時(shí)就常常聽(tīng)媽媽彈鋼琴也常常到阿姨家聽(tīng)表姐談鋼琴，每次聽(tīng)到表姐和媽媽彈奏各種曲調(diào)的音樂(lè)時(shí)給我的感覺(jué)都不一樣，有些音樂(lè)讓我心情舒暢，有些音樂(lè)讓我精神振奮鋼琴，所以我在五、六歲時(shí)就已經(jīng)愛(ài)上鋼琴了！
二年級(jí)時(shí)媽媽帶我到音樂(lè)班上課，第一天上課的'時(shí)候，當(dāng)我走到教室門(mén)口時(shí)突然有一種緊張的感覺(jué)涌上心頭，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)老師和氣的自我介紹并且教我看譜，讓本來(lái)緊張的我漸漸放輕松，也讓我對(duì)鋼琴課留下美好的印象。
老師除了教我基本的認(rèn)譜外還教我彈古典音樂(lè)和流行音樂(lè)的技巧，讓我對(duì)自己彈奏出的樂(lè)曲更有信心。
彈鋼琴能讓我充滿(mǎn)信心，聽(tīng)鋼琴演奏能讓我心情舒暢，什么時(shí)候談鋼琴，總是能讓我心情愉悅，希望大家都能和我一樣愛(ài)上鋼琴。
我的興趣愛(ài)好作文6
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好有許多個(gè)，不過(guò)我最喜歡的就是看書(shū)了。
看書(shū)，不但可以增添知識(shí)，提高理解能力，還能與書(shū)籍“心靈對(duì)話(huà)”，讀書(shū)時(shí)，你可以和作者在心里交流感受，或給作者寫(xiě)信，還可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)中人物的看法。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)看多了，寫(xiě)作能力就能大大提升。我呢，喜歡看校園小說(shuō)、散文書(shū)。一看書(shū)，我的煩惱就煙消云散了，遇到優(yōu)美的句子時(shí)，我還會(huì)情不自禁的有感情的朗讀起來(lái)。
有一次，我心情不好，但是當(dāng)我捧起《綠山墻的安妮》時(shí)，就被書(shū)中的人物所吸引，我貪婪地看著書(shū)中的每一個(gè)文字，漸漸地，我忘記了煩惱，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，書(shū)里的知識(shí)是快樂(lè)的'，是悲傷的，是有趣的，是感人的，書(shū)深深地把我吸引住了，我再也離不開(kāi)它了。看書(shū)，將成為我這一生中最大的愛(ài)好，也將成為我一生中最大的樂(lè)趣！
我的興趣愛(ài)好作文7
我的愛(ài)好有很多，有畫(huà)畫(huà)，做機(jī)器人、踢足球等等。但我最喜歡的還是看書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”，我讀過(guò)的書(shū)有很多。有歷史類(lèi)的，有天文類(lèi)的，還有地理類(lèi)的，我從中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。比如：我從半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史中知道魏國(guó)是秦國(guó)被水給淹掉的，趙國(guó)被滅后還是有一部分沒(méi)被滅掉的'，秦二世時(shí)才消滅掉的。從百科全書(shū)中學(xué)到風(fēng)有一種叫干熱風(fēng)，在干熱風(fēng)里就像呆在烘干機(jī)里一樣熱。又在神奇校車(chē)中明白臺(tái)風(fēng)刮不進(jìn)內(nèi)陸是因?yàn)閮?nèi)陸沒(méi)有濕氣給臺(tái)風(fēng)充能；從書(shū)中我還能得到很多歡笑。比如：小屁孩日記中，朱爾多做面包時(shí)，加水和成的面居然做成了只有洗澡盆才得下的“棉被”。
我看書(shū)時(shí)常看得如迷：比如，有一次我和外公一起去吃飯，在等上菜的時(shí)候，我從書(shū)包里拿出一本書(shū)看起來(lái)，看呀看，一直看到菜來(lái)了也下放下。還有一次，我下課回家，看到茶幾上的有幾本媽媽新買(mǎi)的課外書(shū)，頓時(shí)兩眼放光，沖過(guò)去，拿起書(shū)如饑似渴地看了起來(lái)，連外公喊了我好幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
看書(shū)太有意思了，我長(zhǎng)大后，看書(shū)一定會(huì)給我?guī)?lái)更多樂(lè)趣！
我的興趣愛(ài)好作文8
今天，我們學(xué)習(xí)了第《球王貝利》課，了解了貝利是如何贏得“球王”稱(chēng)號(hào)的。我也明白興趣是最好的老師。
我擅長(zhǎng)中文，因?yàn)槲覍?duì)這門(mén)課感興趣。我的母親鼓勵(lì)我從小就多說(shuō)話(huà)，以鍛煉我的口才。
我非常喜歡閱讀。書(shū)是我的`朋友。我從書(shū)本上獲得很多知識(shí)，所以我的作文每次都由老師在課堂上朗讀。我喜歡許多著名的作家，如楊、金波、
經(jīng)過(guò)艱苦的工作和訓(xùn)練，貝利成了“球王”。她是一名語(yǔ)文老師，經(jīng)過(guò)努力，她也成為了一名著名的音樂(lè)家。
她的學(xué)校很窮，也沒(méi)有音樂(lè)老師。一次，一家“紅十字會(huì)”慈善捐贈(zèng)企業(yè)向?qū)W校捐贈(zèng)了一架鋼琴，但這位音樂(lè)老師因?yàn)楣べY太低而離開(kāi)了學(xué)校。這位年輕的中國(guó)老師成了鋼琴大師。每次課間休息，她都會(huì)去音樂(lè)教室彈鋼琴。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，十分鐘只是喝咖啡和舒展一下筋骨的時(shí)間，但是老師堅(jiān)持每節(jié)課都要練習(xí)鋼琴，并且要把鋼琴練好。一個(gè)年輕人問(wèn)她，“你這樣練習(xí)多久了？”“十分鐘。”女老師平靜地回答。“你在開(kāi)玩笑。”"我不是在開(kāi)玩笑，但我說(shuō)的是每天十分鐘。"
我希望每個(gè)人都記住，愛(ài)好導(dǎo)致勤奮，勤奮導(dǎo)致天才。
我的興趣愛(ài)好作文9
我的興趣不算多也不算少，我有三個(gè)興趣：畫(huà)畫(huà)、旅游、看書(shū)。但我最?lèi)?ài)的還是畫(huà)畫(huà)。
雖然說(shuō)我喜歡畫(huà)畫(huà)，但是畫(huà)的并不好，看了別人的畫(huà)我才知道我的畫(huà)的水平。所以我就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)興趣班，讓我去學(xué)一個(gè)月的`畫(huà)畫(huà)，媽媽同意了，我很高興，第二天就興沖沖地去了教室。到了教室，我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，大家都比我早來(lái)，他們都相處得非常融洽，只有我是新來(lái)的一個(gè)也不認(rèn)識(shí)我慢慢地找了個(gè)位子坐下，卻被同學(xué)說(shuō)：“這是我的位子，你不是坐在這的，等會(huì)老師會(huì)告訴你的，于是我很尷尬地站在外面。
老師來(lái)了，向大家介紹了我，并給我安排了位子，我坐下后，第一節(jié)課就開(kāi)始了。
首先，老師教我們?cè)趺唇o畫(huà)作上色，我剛來(lái)就學(xué)上色？后來(lái)，老師走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“你和他們來(lái)的時(shí)間不一樣，所以我單獨(dú)教你。”我很高興，居然是單獨(dú)培訓(xùn)！老師教了我怎么勾輪廓，怎么調(diào)色……
下課啦，別人都沖出去洗畫(huà)筆，而我還在聽(tīng)老師拉進(jìn)度，終于下課啦，我覺(jué)得很不錯(cuò)，同學(xué)也很關(guān)心我，畢竟是自己的愛(ài)好，一定要堅(jiān)持下去，每個(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的，加油吧！
我的興趣愛(ài)好作文10
看著別人會(huì)拉二胡，我很羨慕，一年級(jí)下學(xué)期，我開(kāi)始學(xué)拉二胡，我看著別人拉得那么輕松，我就認(rèn)為學(xué)拉二胡很簡(jiǎn)單。哪里知道，學(xué)起來(lái)很難。
我在二胡老師的指導(dǎo)下，學(xué)拉“空弦”、“按弦”、“邊弓”、“拋弓”。有一段時(shí)間，我沒(méi)有信心拉二胡，拉得快沒(méi)力氣了，真是看花容易、繡花難啊！我真是有點(diǎn)不想學(xué)二胡了。媽媽教育我說(shuō)：“學(xué)什么就要認(rèn)真地學(xué)，如果不認(rèn)真學(xué)的`話(huà)，將來(lái)長(zhǎng)大了就什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。
我想到開(kāi)始的時(shí)候，我很想擁有一把二胡。到了宜昌，我不僅買(mǎi)了二胡，還買(mǎi)了《二胡基礎(chǔ)教程》這本書(shū)，這本書(shū)里面有很多曲子。我還看到了其它樂(lè)器，我還知道了二胡是民族樂(lè)器，笛子、古箏、揚(yáng)琴、嗩吶等也是民族樂(lè)器。《二胡基礎(chǔ)教程》這本書(shū)里面的內(nèi)容很豐富，還有很多知識(shí)我不知道呢！
在二胡老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了很多曲子。這些曲子我拉起來(lái)真好聽(tīng)，小朋友很羨慕。現(xiàn)在三年級(jí)了，我很愛(ài)學(xué)二胡了，也很有信心了。我的好朋友也跟著我去學(xué)二胡。
我的興趣愛(ài)好作文11
從小到大，我們總會(huì)在不經(jīng)意間被他人問(wèn)及有沒(méi)有什么愛(ài)好。
以前還真沒(méi)有花心思去想過(guò)這一個(gè)問(wèn)題，甚至也不知道愛(ài)好到底應(yīng)該囊括一些什么內(nèi)容。后來(lái)看到有的同學(xué)回答說(shuō)，喜歡唱歌，喜歡跳舞，又或者喜歡玩游戲之類(lèi)的。
我就在想，我喜歡看書(shū)，這個(gè)算不算愛(ài)好呢？
只是和別人的愛(ài)好相比，我的這個(gè)不太好衡量。就像唱歌，我們大概能聽(tīng)出他唱的好不好聽(tīng)，即使不專(zhuān)業(yè)，也能分辨出是不是難聽(tīng)。就像畫(huà)畫(huà)，總能看出畫(huà)得像不像，跳舞的話(huà)，就是姿勢(shì)是否標(biāo)準(zhǔn)。
而看書(shū)，似乎你有空沒(méi)空就捧著一本書(shū)看，就認(rèn)為自己是喜歡了？而在這個(gè)過(guò)程中，有沒(méi)有真正地看進(jìn)去，看完后有沒(méi)有思考，有沒(méi)把內(nèi)容變成你自己的，可以學(xué)以致用，這個(gè)才是最終可以衡量的。
所以，我的'這個(gè)愛(ài)好，更能看出是否是在假裝努力感動(dòng)自己。如果是真的愛(ài)好，真的閱讀了成百上千的書(shū)，并有自己獨(dú)立的思考，那就才是真的是在提升。否則，只是做做樣子的話(huà)，這樣的愛(ài)好就有點(diǎn)像“三腳貓功夫”啦。
我想讓自己的愛(ài)好是名副其實(shí)的，所以要真正地去努力。
我的興趣愛(ài)好作文12
人熱都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好則是吹口琴，那是陪伴我一生的愛(ài)好。
那年寒假，大叔叔回來(lái)拜年，給我?guī)Я艘粋�(gè)大大滴驚喜：一支口琴！我高興地一蹦三尺高。開(kāi)始我還不知道口琴要怎么吹，怎么發(fā)出來(lái)聲音。我還以為口琴只靠吹。就鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，裝模做樣的吹了起來(lái)，連哪兒是低音，哪兒是中音，哪兒是高音都不知道。我非常的失望。“怎樣才能吹成一曲完整的曲子呀！”
大叔叔和藹可親的說(shuō)：“要有耐心的練，一種樂(lè)器不是半天就能學(xué)成的，你不是最喜歡口琴了嗎？要記住，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。你一定能吹好他的！”我心里暗暗下定決心：我一定要學(xué)好口琴，既然我選擇了口琴的話(huà)，那我就一定要吹好他！
此后的每一天，我都要吹口琴，我與口琴日益親近，口琴就是我的知心朋友，最懂我的`就是口琴。每次出行時(shí)都帶著他，生怕弄丟了，每一次吹時(shí)我都要漱口。
我愛(ài)吹口琴，這是我的興趣愛(ài)好，既然我喜歡吹口琴，我一定能吹好他的。
我的興趣愛(ài)好作文13
我有許許多多的興趣愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、騎自行車(chē)、看小說(shuō)……在這些數(shù)都數(shù)不清的愛(ài)好里，最讓我著迷的還是看小說(shuō)。
在有些大人的眼里，看小說(shuō)是耽誤學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)的。可是我的爸爸卻非常支持我看書(shū)，因此，我成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
每次閱讀一本小說(shuō)，我會(huì)反反復(fù)復(fù)琢磨很多次。第一次讀的時(shí)候，我也許只是讀個(gè)大概，雖然沒(méi)有太多地太仔細(xì)地看，但我知道了它是圍繞什么去寫(xiě)的;第二次再細(xì)細(xì)地品味精彩部分……我把這種行為叫做“啃書(shū)”。
于是乎，只要一有時(shí)間，我就會(huì)“啃”。下課在“啃”，做完作業(yè)后“啃”，有的'時(shí)候我生病在醫(yī)院打針時(shí)，依舊在“啃”。有時(shí)多年未見(jiàn)的好友約我一起玩，我會(huì)為了看一部小說(shuō)而放棄與她見(jiàn)面。朋友們也經(jīng)常抱怨我，說(shuō)：“你看看你，都快成個(gè)書(shū)呆子了，每次喊你都不來(lái)，來(lái)的話(huà)就要去書(shū)店，而且一待就是一下午，你將來(lái)是想去當(dāng)作家嗎?”雖然她們十分喜歡調(diào)侃我，可我也不生氣，依舊看書(shū)。
曾經(jīng)，我為了讓爸爸給我買(mǎi)一本《龍王傳說(shuō)》，我還幫他捶了5天的背。
雖然有些人認(rèn)為小孩不應(yīng)該看小說(shuō)，可小說(shuō)依然讓我著迷。
我的興趣愛(ài)好作文14
我喜歡各種體育鍛煉，其中騎自行車(chē)是我的最?lèi)?ài)。騎自行車(chē)不僅可以鍛煉身體，還可以低碳環(huán)保。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一輛山地車(chē)。每到周末，爸爸媽媽就會(huì)帶我騎車(chē)出去玩。我們?nèi)ゴ筮\(yùn)河森林公園。一路上我看到了美麗的運(yùn)河、壯觀的大橋還有道路兩旁茂密整齊的樹(shù)木、五顏六色的鮮花。花香混在新鮮的空氣中，吸上一口，我覺(jué)得心特別舒暢。這樣的享受也只有騎自行車(chē)時(shí)才會(huì)有。
騎自行車(chē)還可以鍛煉我的意志。每次和爸爸媽媽一起出去，騎累了的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我給自己先定一個(gè)最近的目標(biāo)，朝著它努力騎過(guò)去，達(dá)到了再定一個(gè)更遠(yuǎn)的目標(biāo)。在這樣的鍛煉中，我覺(jué)得自己變得更有毅力了。
在每次的騎行中，爸爸還會(huì)給我講一些交通安全知識(shí)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)。
現(xiàn)在我覺(jué)得我的.自行車(chē)就像我的好朋友，他讓我的生活變得豐富多彩！
我的興趣愛(ài)好作文15
為了能在畢業(yè)前和同學(xué)留下一個(gè)美好的回憶，我們想要一起上同一個(gè)社團(tuán)，經(jīng)過(guò)一番討論后，我們決定去上打擊樂(lè)，也正好可以培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)方面的細(xì)胞。
因?yàn)橐恢币詠?lái)我對(duì)“音樂(lè)”這科目都不是很擅長(zhǎng)，因此想說(shuō)上完這個(gè)社團(tuán)說(shuō)不定能讓我加懂得如何打節(jié)奏。第一次上課時(shí)，我進(jìn)了教室，老師先示范了拿鼓棒的方式，然后教導(dǎo)我們?cè)趺创驑?lè)器，剛開(kāi)始老師打樂(lè)器的時(shí)候就讓我覺(jué)得很厲害，也更燃起我對(duì)打擊樂(lè)的`興趣，雖然第一次大家打的都沒(méi)有很整齊，但每個(gè)人都很努力的去練習(xí)，希望自己能打的越來(lái)越好，而且在老師用心、耐心的指導(dǎo)下，同學(xué)們也沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)大家的期望，打的也算不錯(cuò)，老師除了教我們打鼓以外，也教我們用樂(lè)器打出一首首活潑、動(dòng)人的歌曲，大家也都樂(lè)在其中。
我從陌生到喜愛(ài)打擊樂(lè)，雖然第一次打的時(shí)候我也很沒(méi)自信，深怕會(huì)打錯(cuò)很多，還好有老師在我旁邊告訴我哪里打錯(cuò)并且糾正我，讓我也進(jìn)步了許多，也讓我對(duì)打擊樂(lè)更加有興趣。
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