小學生的生活作文必備（3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的生活作文 篇1
我最喜歡放假了，放寒假時，我經常找幾個小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個一群、兩個一伙就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時會結伴出去旅游，看宏偉的長城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時，我們會聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。
別說我只會玩，我也會和老師同學們討論學習方法，幫助我提高學習成績。課余時間，老師讓我幫助學習不好的同學提高成績，我就會認真地給它補課，努力地讓他提高學習成績。
我們經常去散步，看到需要幫助的'人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護我們的生存環境，讓人類能夠更好地生活在地球上。
這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。
小學生的生活作文 篇2
今年暑假，我與爸爸和弟弟去鄉村游玩。
剛下汽車，我們便踏上了去農家的山路。山中的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無阻，將1切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是1片潔凈的蔚藍，遙望4周，是漫無邊際的梯田。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來1陣淡淡的清香，在暖風中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節，枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽光下，展現在我們眼前的仿佛是1幅連綿的畫卷。這里雖不算是人間仙境，但比起城市里污濁的空氣、嘈雜的人群，可謂是修身養性的佳處，這里絲毫聞不出濃重的機械味。爸爸意味深長地對我說：“看看這些梯田，它們可不是天然形成，而是人工平整出來的�！蓖[次櫛比、排列有序的梯田，1種莫名的敬意油然而生。
我們走在崎嶇不平的山路上，心中不免有些恐懼，因為山體與地面已接近910度。在艱難的.攀登之中，我發現有許多農民挑著重擔，上山卻如履平地。我的確有些不解，詢問他們，他們也只是笑1笑罷了�？吹酱司�，讓我不禁想到：城市中的人們，花錢去健身房，花大量的時間運動，刻意地鍛煉、減肥；再看看穿梭在鄉間的這些農民，鍛煉就在不經意間。
當我們到達爸爸的1位農民朋友家后，早已筋疲力竭。這位農民朋友已經年過6旬，中等身材，臉上布滿了皺紋。他的家人把我們這些城里來的人視為稀客，盛情款待我們。正當我想歇歇時，卻被弟弟喊去看牲口。以前羊、豬、騾子、驢等等我們只是在電視里看到過，這次親眼目睹，自然是興奮不已。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來招待我們，吃在嘴里，雖然沒有多甜，但他們這樣樸實誠懇的舉動，我們已經很感激了。
在鄉村居住的幾天里，我見到了許多在城市里見不到的東西：農民純樸的笑容，用真摯的情誼待客，還有他們的厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無間的關系，農民對未來美好的希望……這些都深深觸動并震撼著我的心靈。
鄉村生活值得去品味。因為，它會讓你變得實在，讓你的生活不會再空洞，讓你的人生不再迷茫。
小學生的生活作文 篇3
時光如流水，轉眼間我已經是一名六年級的學生了，小學的生活即將過去，再過不久，我將離開老師，離開母親，離開和我朝夕相處了六年的同學。每當想起這些，我的心里總有絲絲懷念。
從一年級到五年級張老師都是我們的班主任。她年輕、漂亮，對學生熱情、親切。我永遠記得一年級的時候，剛開始學拼音，張老師領著我們一遍又一遍，不厭其煩的朗讀，從“a、o、e”開始，每天讀得嗓子都嘶啞了，但她從沒有請一節課的假休息，更沒有耽誤我們的學習，甚至有時候還把不會的同學留下來，課后再輔導。這樣的好老師我怎能忘記？六年過去了，我也看見張老師頭上的些許白頭發，這都是老師為我們太操勞了。到六年級，我們迎來了新的班主任——趙老師。他是我們的數學老師，他很有耐心。對我們不會的題，他總是一遍遍的講解。會的題，他總是對我們說：“要有創新精神，看看還有什么新的方法。”他講課也很幽默，經常逗得我們哈哈大笑。
當然，我也忘不了同窗六年的各位同學。我們都太熟悉了，閉上眼睛，只要說出那位同學的名字，我馬上就能說出他（她）的特征和在我心中的印象。我更忘不了我的好朋友——劉思桐和劉雨露。我們經常在一起玩耍嬉戲。但也免不了產生一些小的矛盾和小的摩擦，但每次我們都能相互諒解，再握手言和，這也是我們課外生活中的一幕小小的插曲。
六年中發生的.事怎么也說不完，有很多難忘的事，有很多高興的事，也有很多傷心的事，我把這些事已經裝在一只小船上，將讓它永遠停泊在我記憶的海洋中。
最后我要感謝你，像家一樣溫暖的母校，感謝你，如同家人般伴我成長。因為有你，我的小學生活才回味無窮，豐富多彩有。
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