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    成長的作文

    時間:2023-10-25 09:06:00 話題作文 我要投稿

    成長的作文精華【3篇】

      在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的成長的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    成長的作文精華【3篇】

    成長的作文 篇1

      小時候,我們都渴望長大,長大后,都渴望時間慢一點,再慢一點。愿時光不負你我。

      ——題記

      時光匆匆,如今我已經初二,還記得童年的那些點點滴滴……

      當產房出現一聲劃破天際的哭聲,預示著又一名“仙女”降臨人間,我也不例外。那會,聽媽媽說,我的降臨讓爸爸高興了很久,我是上天送給他們的禮物,爸爸媽媽把所有的關愛都給了我。

      一歲時,我牽著爸爸媽媽的手學走路,爸爸媽媽臉上露出了幸福的笑容;二歲時,我牙牙學語,爸爸媽媽在一旁細心的教我;三歲時,我和別的小朋友打架,媽媽教訓我,爸爸安慰我;四歲時,爸爸媽媽送我去幼兒園,而我不愿意進幼兒園大門時,他們的無奈與擔心……

      七歲那年,爸爸扛著自行車回來了。看見后,我迫不及待的跑下樓,準備學騎自行車。我爬上去坐著,依仗著旁邊兩個小輪子,可以順溜的騎著。爸爸看見后,說:“閨女,把旁邊的兩個小輪拆了,看你還會不會騎它。”我朝爸爸點點頭。

      于是,我騎上了兩個輪子的自行車,當我坐上去的時候,車子就倒了,爸爸眼疾手快的把我接住了,才免了一跤。因為內心的恐懼,幾天我也沒有碰過自行車了,爸爸看到后,有點擔心,便勸我道:“閨女,沒事的,不要怕,爸爸在旁邊保護你,一定不會讓你摔跤的。”看見爸爸那個真摯的`眼神,我鼓起勇氣決定一試。

      我坐上自行車,爸爸在后面穩住自行車,我大膽的踩著自行車,嘴里一直練叨著:“爸爸你一定要扶著。”爸爸一邊有一邊的回答著:“你放心吧,閨女。”我慢慢的瞪著自行車。只聽見爸爸說:“閨女,你會騎自行車了,好樣的。”我連忙停下自行車,回頭望去,爸爸在離我30米遠的地方站著,朝我揮手,于是我明白了,朝爸爸揮了揮手,然后笑了……

      天空是那樣的藍,空氣是那么的清新。我學會了騎自行車,爸爸媽媽高興了好久,總是夸贊我,可我也知道離不開你們的幫忙。感謝你們讓我來到人世,教我做人的道理,教我學習,讓我讀書認字。我的成長離不開你們,謝謝你——我的父母。

      渴望時間慢一點,讓你們老的慢一點,讓我長的慢一點,我要做你們一輩子的小棉襖。

    成長的作文 篇2

      成長,需要堅強。

      那是五年前一個炎熱的夏天。那時的我還不會騎自行車,但是自行車是那時的我夢寐以求的愿望。在我的再三請求下,媽媽終于給我買了一輛自行車。可是我不會騎,于是,媽媽答應明天開始教我。

      第二天一大早,我便睜開朦朧的`雙眼,拉著還未睡醒的媽媽,推著嶄新的自行車,來到了寬闊的廣場。

      我的自行車有著黑白相間的外殼,有炫麗的座位,每一個零件都是經過九九八十一天的提煉而成,渾身透著時尚的氣息,就像一件奇世珍寶,使我不由得喜歡上了它。

      在媽媽的幫助下,我開始了“學車”之旅。我小心翼翼地爬上車,一上車,腳剛一離地,就重重摔下來。“哎呀!痛死了!”我忍不住大聲叫到。同時我腦海中閃電般出現了許多痛苦、危險的畫面。如今,公交車這么方便,況且坐一次也不過是一元錢而已,何苦自己為難自己呢?不如不學騎車了,我也不用受這樣的罪。

      媽媽似乎看出來我心中的不悅,笑著說:“怎么了?你不是說‘不學寒號鳥常立志,而應學荊棘鳥立長志’嗎?怎么摔一下就打退堂鼓了?這么不堅強?”

      寒號鳥?荊棘鳥?我的內心依然彷徨著。忽然,我耳邊依稀想著楊備的《白楊路》“細雨斜風馬無力,蕭蕭滿路更愁人”。哦,這是頌揚白楊。白楊,是沙漠中堅挺的樹木,是最堅強的。我豁然開朗——我有一次爬上了車。

      在媽媽的幫助下,我終于靠堅持戰勝了松懈,成為了媽媽口中當之無愧的“荊棘鳥”。是“荊棘鳥”讓我明白人生要不斷的堅強,相信自己。

      荊棘鳥,終于飛向了。我有一種前所未有的快樂和成就感。

      成長,需要堅強,相信自己,不做寒號鳥,要做荊棘鳥,相信前方就是屬于你的天地!

    成長的作文 篇3

      今天早上很開心的出門,想象著自己今天將度過多么美好的一天,感覺花兒向我招手,鳥兒給我歌唱,踏著歡快的腳步走在學校的大道上。然而生活總是會跟你開玩笑,也總是在磨練你。

      我在排隊報名的時候,遇到一件非常堵心的事兒,桌子中間坐著的那個老師在一個個收報名表和其他資料,他們大多是補交資料的,而我不需要補交,我的資料齊全,但那個老師卻硬是愿意在桌子底下找其他人已交的`需補充資料,然后一次次看他們補交的信息,也不張開手拿我的齊全資料,我嘗試著遞交了兩次,兩次她都沒接,就想著“或許老師有她自己的安排吧,我等著就好”,然而并非是這個樣子,她在拿完別人的資料后,在我準備遞交資料時,后面突然伸出一只拿著一沓資料的手,我就想“老師她應該知道先來后到的道理”,于是我乖乖的把資料交給老師,她卻接了我后面伸著胳膊往前遞資料的人的東西,我自知自己是由容人之量的,也知道古人云“讓他三尺又何妨”,但是真要是遇到這樣的情況,心里還是非常難過,非常氣憤。那個老師隨后看了我的資料沒說什么,我就走了,一上午心情特別差勁,還總是要發脾氣,要說這并不是什么大事兒,可我就是心里過不去,直到我朋友說了句“你理論知識相當的廣博,卻沒更多的在實際中體驗過,世界這么大,什么人都有,素質有都不一樣,何況這確實不是事兒”,經過一番思想斗爭,我突然想到“發脾氣是本能,收脾氣是本事”,我為什么就不能度量大點呢?想通這點后,心情立馬好多了,感覺頭頂的烏云散去了。

      理論知識再淵博也比不上生活教給我們的刻骨銘心,不一次次接受生活的洗禮,就永遠不會長大。成長需要不斷磨礪,人生才能出彩。

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