（熱門）小學生春天作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生春天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生春天作文 篇1
春之以為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。夏之色為紅的火，如嬌陽，如鮮花，標志著萬物的鼎盛。秋之色為熱的赤，如夕陽，中紅葉標志萬物的終極。冬這色夢的白，如白雪，如銀霜，標志著生命的純潔。
四季輪回。顏色五彩繽紛，味道酸甜苦辣，聲音優美。
說起四季，我最喜歡春天，春天是萬物的呼喚者。她把小草從地里拔了起來，讓它給大地披上一件綠色的地毯。她把花兒喚醒了，讓它把大地變得更清香。她把小鳥從北方喚來，讓鳥兒給世界增一點生機。則被春天喚醒的人啊，都為著自己的一份事兒，都努力的干著。
俗話說得好：“一年之計在于春。”在一年中，春總是第一來到這兒的。春在田畔，松軟的泥土散發著清新潤濕的氣息，被春喚醒的`麥苗兒精神煥發，顯露出一片蓬勃的生機，春在河中，輕快的河流奔向遠方。魚蝦欣喜春天的來到在河生暢游，青蛙高興的向別的動物祝賀春天來了。柳絲被春風吹動，小草被春雨天叫醒。
春天是一首輕聲低唱的歌，把萬物喚醒。春天是一捧陽光，讓世上千千萬萬的生命感到溫暖。春天是清脆宛轉的鳥語，讓世間各處感到很有生機。春天是陶醉迷人的花香。春天是一粒破殼而出的種子，表達了世間萬物的動力。的動力。
春天是多么美好，多么誰人喜歡的季節啊!她讓世界更美，更有生機。讓我們去愛她吧，讓她永駐我們身邊吧。
小學生春天作文 篇2
柔和的春風送來了候鳥，燕子飛過空闊的天空，不經意間就把兩廂截然不同的冬季和春季裁剪縫合得那么不著痕跡，渾然一體。
燕語呢喃中，歲月的艱難和起伏被輕輕抹平，然后花紅柳綠的春風撲面而來了。
春天來了，燕子來了，我的春天般花枝招展的母親也會隨著春天的到來而返回家里忙活嗎？
春天，燕子，母親，再一次勾起了我一次勾起了我對童年生活的回憶。
兒時的我是幸福的、快樂的，記得那時我家平房的'走廊下，有一方小小的燕巢。每年春天快要來臨時，當老師的爸爸總忘不了帶著我檢查家里的燕窩。在走廊下釘上新的小板小臺，以備新婚燕子夫婦來筑巢之用。
我很樂意給爸爸遞上釘子、小錘什么的，心中卻早在想像著新燕在我家院落中飛進飛出，整理著嘴中的小泥點，像精致藝術品一般的燕窩愈壘愈大的情景。
那時的我最愛駐足燕窩下，仰頭看母親喂小燕子。母校嘴里叼著蟲子飛臨燕巢，巢中小燕兒老早就喃喃開口。但它們似乎很懂事，每次輪流一只小燕子到巢門口，大張著嘴接食，絕不貪嘴爭搶。
看久了，看呆了，小燕子有時將小尾巴挪到巢門口，小屁股一撅，白白的一攤稀尿掉在額頭上，叫人又好氣又好笑。母親總會在一旁說：你小時候還不就是這樣喂大的，稀屎比小燕子還多呢！
呵，我想起來了，在我剛會說話的時候，爸爸每天總會逗著我背幾首唐詩。我的記性老不太好，有時候背著背著就睡熟了，這時候媽媽總會奪走爸爸手中的書，微笑著嗔怪爸爸，孩子還小呢！
冬天過去了，燕子又來了，但童年的歡樂一去不還了。爸爸漸漸地咳嗽起來，再也無心逼著我背唐詩了。媽媽也慢慢對爸爸皺起了眉頭。終于有一天，媽媽離開了我們，爸爸也走了，只剩下了和小燕子相依相偎。
那時的我多么渴望能變成一只小燕子，在鄉村的上空跳起優美的舞蹈；多么希望能融入它們的隊伍，在去了又來，來了又去的季節飛越中，到外面的世界上去走走看看，和美麗可親的母親重逢。
那似剪刀模樣的燕尾，在鄉村的上空裁剪輕風流云的同時，多少次剪亂我那思念的心情，像剪過的春草更顯活力，燕尾剪過的女孩的心空，更加瘋長著蜂擁而至的迷夢。
我的記憶像清澈的泉水，從那破舊的燕巢內汩汩地流淌下來。去年的冬天，我曾在貓爪下救過一只小燕子的性命，那只被救的小燕子的腳上落下了殘疾。今年的春天，受了傷害的它還會再來嗎？
想不到就在那天的中午，我放了學，端著一大碗飯在院子里吃，一只小燕子翩然落到我的肩頭。我放下碗筷，梳理著它的羽毛細看，它不就是我去年救起的小燕子嗎？如今它已長大，可那腳上的殘疾依然如故，它向我告知來了，它還記得我的救命之恩呢！
記得幼時背唐詩的時候，每當背到“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”就會想到燕子淡泊，不嫌貧愛富；就想到在遙遠的春光里，燕子從南方大都市里金碧輝煌的大商廈間劃過，落向紅磚青瓦的鄉村。
而今，春天又到了，燕子又來了，母親還會回來嗎？
小學生春天作文 篇3
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她用紅色，畫出了太陽；用綠色，畫出了小草；用彩色，染出了大片大片美麗的花朵……
風，輕輕地吹著，吹綠了柳樹，吹回了燕子，吹開了冰凍，吹醒了冬眠的動物。
雨，淅淅瀝瀝地下著，俗話說：“春雨貴如油”，可今天終究把它給迎來了。看，那些可愛的花兒們貪婪地喝著雨水，喝飽了便展示它們優美的身姿。路上，行人打著不同的雨傘，構成了五顏六色的傘的世界。小小的春雨滋潤著萬物，給它們帶來蓬勃的生機。我不禁感嘆到：好美的春雨呀！
雨停了，天晴了，天空中出現一道彩虹，色彩斑斕，美麗極了。再看看花園里的花兒，有紅的、有黃的、有白的.、有粉的……一朵朵紅的如火，黃的如金，白的如雪，粉的如霞，經過春雨的洗禮，再加上陽光的照耀，到處呈現出一片生機勃勃的景象。
孩子們在草地上自由自在地放著五顏六色的風箏。瞧，還有“齊天大圣”孫悟空呢，它飛在云端，騰云駕霧，多么壯觀呀！
這么美的春天，是春姑娘用彩筆染出來的，也是熱愛生活的人們裝扮出來的，更是被天真可愛的孩子們拼出來的。
程老師評價：
春天是美麗的，小作者筆下的春天更美麗：優美的語句，排比、擬人等修辭手法的運用，都給春天增添了無限的生機。
小學生春天作文 篇4
大家好哇！我是春天的“小雨點”哎？春姐姐呢？怎么不見了？難道春姐姐已經踏入人間了？不要呀！我也想去呀！我說著說著，就從云媽媽的懷中跳了下來，尋找春姐姐去了。
“滴嗒嘀嗒——”我落在一個金燦燦的田野里，我左看右看，在田野里面多像一個用黃金打造的城堡呀！我在田野里走著走著，感覺路程好遙遠，但我依然堅持著。中途，我遇見了小麥弟弟，我看見了他，他也看見了我，還跟我招了招手，我馬上沖著他，有禮貌地說：“哎！小麥弟弟，你好嗎？”小麥弟弟笑容滿面，對著我說：“好呢！雨點姐姐，您來這里干什么啊？”我聽后，非常急地告訴他：：“我在尋找春姐姐呢！你看見她了嗎？”小麥弟弟皺了皺眉頭，沒過一會，就興奮地告訴我：“有啊！我看見春姐姐拿著裝滿花的花籃，從天上中把花撒下來呢！好像往那邊飛去了。”我聽后，馬上向小麥弟弟指的哪里跑，便對小麥弟弟說：“謝謝你！”
“嘀嗒嘀嗒——”我又跑到了一個樹叢里，我左看右看，這樹叢多像一個春色滿園的花園呀！我好興奮，因為我想快點看見春姐姐，便在樹叢里跑著跑著，突然，我遇見了大樹哥哥，大樹哥哥見到我后，也向我招了招手，便問我：“雨點妹妹，你怎么會來這里呀？有什么事干嗎？”好奇地問：“我是來找春姐姐的啊，對了，大樹哥哥，您看見春姐姐了嗎？”大樹哥哥聽了，眼珠左轉右轉，樹葉都掉了幾片，才回答我：“好想看見了——對了，她剛剛在這里撒了花兒，便向那個方向飛走了。”我聽后，謝過大樹哥哥，便跑去大樹哥哥所指定的方向。
“嘀嗒嘀嗒——”我跑著跑著，遇見了風伯伯，我跑了過去，問：“風伯伯，您看見春姐姐了嗎？”風伯伯聽后，對我說：“上來吧！你上來就知道了！孩子。”于是，我便爬上風伯伯的背上。風伯伯駝著我，慢慢往上飛，當我低下頭的.時候，我看見——到處綠樹紅花、斑斕多姿……我突然明白了——其實春姐姐就在我們每個人的心靈中。
尋春之旅已結束，但我收獲了一樣東西——春姐姐永遠都在我們每個人的心中。
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