我“殘疾”了作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我“殘疾”了作文，歡迎大家分享。
我“殘疾”了作文1
人殘疾了真的很不好，整天坐著輪椅或架著雙拐，不能正常生活。如今，我也“殘疾”了，才深深地體會到了缺胳膊斷腿兒的困難。
上次不是挑戰跳繩了嗎？老師一開始說只能單腳跳，可能是覺得難度太高，后來又允許雙腳跳了，并且說哪節體育課都能去找老師考試，我樂得一蹦三尺高，試了一次，跳了一百三十六個，只差四個了——老師說，男生跳一百四十個就算滿分！看把我樂得。可是這已經練了八九天了，由于過去缺乏鍛煉，我的腿經過這幾天超負荷運動已經累垮了，從早到晚疼痛難忍，舊傷剛好一些，我又猛跳了一次，于是我最后“殘疾”了。
我的腿像是被成千上萬根鋼針扎著一般疼，于是我緩緩地挪動著碎小的步子家去，因為這樣可以減輕一些痛苦。可是一不小心，沒注意到前邊的.臺階，我一腳踏空，重重地落在地上。
“啊！”我大叫一聲，雙膝一軟，一下子跪到了地下。我的腿受到了震動，一下子更疼了，我用手不停地揉腿，好久才得以緩解。我站起來，沒走兩步又一次差點兒摔到。右腿伸得直直得，一步一痛地上樓，腿一彎，再一伸直，馬上像給刀砍了一下似的，唉，也真是的，跳繩跳得腿都廢了。
晚上，躺在床上，我一動也不敢動，生怕這條腿再巨疼一陣兒。可是由于跳繩兒的緣故，我出了一身汗，被子里熱氣騰騰的，都能煮沸水了，我好不容易把腿換了個姿勢，折回來，稍微露出被子一點，安安穩穩地躺了一會兒，可當我想翻個身時——
我“殘疾”了作文2
前些天，我們學習了《海倫·凱勒》這篇課文。我深有感觸。這篇課文主要講了海倫小時候生了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。由于她不能說話，也不能聽見聲音，因此脾氣越來越壞。父母為她請來了家庭教師安妮. ·沙利文老師。沙利文教會了海倫閱讀、書寫和算術，可海倫還是不滿足。她又跟薩勒老師學習說話，經過不斷努力，終于能和正常人一樣說話了。
學了這篇課文，我不禁暗暗佩服海倫不屈不撓的精神。她面對的是無邊無際的.黑暗和死一般的寂靜，要在這樣的情況下學會寫字，閱讀和說話，是多么困難！她夜以繼日地學習，拼命地摸讀盲文，居然學會了。
如果我們也成了殘疾人，能像她這樣樂觀向上，勤奮刻苦嗎？為此，老師給大家布置了一項任務：當一回殘疾人。
我當了一個右手“殘廢”的殘疾人。首先，我打算試試脫去外套，我把好的一只左手使勁地甩著，想伸出來，可我使了九牛二虎之力，衣服仍然緊緊咬著我的手。我使勁跳跳了幾下，抖動衣服，總算伸出了左手。緊接著，我趁熱打鐵，用左手使勁一拽，衣服總算脫下來了。過了一會兒，我有些冷了。出動左手幫助右手穿上衣服。我終于艱難地把衣服穿上身，可是一只手來拉拉鏈那是真的做不到了。最后，只能小小地作弊了一下，才拉好了。
當殘疾人可真是不方便。通過這次體驗，我體會到了殘疾人的辛苦，體會到了海倫的不容易。我們應該珍惜擁有的一切，樂觀地面對生活和學習，學習海倫勤奮刻苦、不屈不撓的精神。
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