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    小學生作文300字

    時間:2023-10-19 18:37:02 小學生作文 我要投稿
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    小學生作文300字

      無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學生作文300字5篇,歡迎大家分享。

    小學生作文300字

    小學生作文300字 篇1

      在植物的世界里,我最喜歡玫瑰。 春天,玫瑰發芽了。那嫩綠色的幼芽正好奇地打量著世界呢。我把花盆放到陽臺上,天天給它澆水,施肥。 到了夏天,玫瑰已經長出一個個的小花苞,它們被深綠色的葉子托著顯得亭亭玉立。我的心里格外高興,渴望玫瑰能快點開花。果然不出我所料,玫瑰終于開花了。花苞先是綻開一個小口,過了幾天,綠色的花瓣慢慢地變成了粉色的.,花芯隨之露出來。漸漸地,玫瑰花到了最亮麗的時刻。整個花苞完全開放。啊,真美!只見,五朵盛開的玫瑰花,像五個王冠,在陽光的撫摸下,閃著迷人的光芒。每朵玫瑰花都有五到七片的花瓣。輕輕地摸一下花瓣,就像是在撫摸絲綢一般。如果你聞一聞那花香,你呀,準會被那似香水般的花香所陶醉。一時,我突發奇想,走到遠處在細細端詳那玫瑰花。"真漂亮,好似高腳杯呀!"我禁不住贊嘆道. 啊!我喜歡這默默把美奉獻給他人的玫瑰! 簡評:濃縮了花開的過程,突出了其形態變化之美及氣味之芬芳,喜愛之情和花一同綻放!

    小學生作文300字 篇2

      有的人因為窮而自卑,

      有的人因為窮而自信。

      有的人記恨窮,

      有的人感謝窮。

      窮不是錯,

      富不是錯,

      窮富只是日子的過法。

      窮人不可憐,

      那些笑話窮人的人才可憐,

      憑他怎么有錢,

      那還不是從窮變到富?

      人再窮也得看得起自己,

      要是看不起自己,

      那心就窮了,

      心窮了,

      人也就真窮了。

      窮真的沒什么,

      它不是一種光榮,

      也絕不是一種卑下,

      它只是一種生活狀態,

      是需要人們認識和改變的`一種現狀。

      如果把窮看做一件丑陋的衣衫,

      那么它就真的遮住了心靈的光芒。

      如果把窮看做一塊寬大的布料,

      那么它就可以做成一件溫暖的新衣。

      如果把窮看做一塊新布,

      那么它就可以變成魔術師手中的幕布,

      變幻出絢麗多彩的夢想和未來。

      窮就是這樣,

      它只幫助那些不信命運的人,

      而不放開那些怨天由人的人。

    小學生作文300字 篇3

      星期六晚上,我在書桌前做作業,做著做著,不知不覺睡著了……

      朦朧中,我又來到了我們學校,咦!今天的學校怎么變樣了?來到校門口,只見一個機器人站在門口歡迎我們;來到教室,每個人的'桌子上都放了一臺電腦。第一節是英語課,我們在機器人老師的指令下打開電腦,只見桌面上出現了“WelcometotheUSA”的字樣,點擊圖標,我們通過時空隧道來到了美國。我們在唐人街用英語和美國人討價還價,在五角大樓聽國會議員的演講,在迪斯尼游樂園玩,在白宮前的草坪上和美國小朋友一起做游戲,做著做著,我們都累了,就躺在草坪上睡著了……

      突然聽到有人喊了一聲:“怎么睡著了?”我睜開眼睛一看,只見自己仍然是在書桌上,父親正氣呼呼地站在我的身后。我揉了揉眼睛,又開始做剩下的作業……

    小學生作文300字 篇4

      秋天這抹色彩,算不上驚艷,但在我的記憶中,它卻是童年里一抹絢麗的彩虹,伴隨我長大。

      秋天的桂花是迷人的,尤其是在蒙蒙細雨的時候,桂花被雨水沾濕,讓人感覺它們更加嬌艷動人,輕輕捧起一枝,芳香四溢,那香氣像個調皮的小孩子,在我恍惚之間,邁著輕盈的腳步,鉆入我心間。

      桂花是典雅的,它散發的那股子香氣,足以令人陶醉。在桂花中,最令我魂牽夢縈的`是金桂,它的顏色深黃若金,香氣也是無人能抵的,在陽光的照耀下,閃動著成串的光輝,風一吹,紛紛飄落,清香撲鼻,閃著亮光,就像夏夜中發光的星星。

      桂花沁人心脾的香氣,不同于茉莉花的幽芳,也異于玫瑰花的濃烈,卻有著讓人心曠神怡的功效。桂花樸素的樣子不像菊花的張揚,也不像牡丹的紅艷,它是親切而濕暖的,縈繞在秋天這個金黃的季節。

      古人說得好,“何須淺碧深紅色,自是花中第一流。”秋天賞桂獨特的味道給我留下美好的回憶。

    小學生作文300字 篇5

      叮鈴鈴,上課鈴響了,這節是科學課,這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課。

      來到實驗室,科學老師對我們說:“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯,水,藥勺以及幾小粒高錳酸鉀,千萬不能放多。下面開始實驗吧。”聽到了這句話,我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去,可想起了老師的話,我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀,正如老師所說,高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物,我將它緩緩放入水中。

      高錳酸鉀已進入水,就開始快速溶解,可它的溶解方式與實驗截然不同,只見它一進入水便開始想四周擴散,且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去,之后就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的.蛇在水中游動。怪不得科學老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀,幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕,要是到許多高錳酸鉀進去,那還得了?

      這真是一次有意義又有趣的實驗!我以后一定要學好科學。

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