成長作文400字

成長作文400字6篇[實用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文400字 篇1

　　一眨眼，我妹妹已經從“小嬰兒”長成“小姑娘”啦!還記得四年級下學期時我寫過的成長記嗎?對，雖然我被“四面楚歌”，但我很快樂。現在讓我帶領你走進我們的日常生活。

　　她，有著一雙烏黑發亮的大眼睛，一張隨時都可以笑開的'小嘴，不管你現在是怎樣的心情，只要一見到她的笑臉，憂愁一定會減少許多。

　　她，也是一個“吃貨”。現在每當看見吃的，只要在她視線中，如果不是被人抱著，我猜她肯定會以一個“吃貨”的名義，奮不顧身地撲上去!但是現在她只能流口水了，我替她感到惋惜。

　　現在，在吃奶后，她認為有趣的便是洗澡了。每晚七點便是她最期待的洗澡時間。一開始洗澡，她便精神抖擻，在水中做著一套自己發明的“拳擊”，結果是：“拳擊”雖然練成了，但是水卻潑灑了一地，最后不得不用拖把才行。大家都制止她，可她就不聽，依然我行我素。這使大家很無奈，但又無計可施，只好每天洗完澡后用拖把來拖。雖然她每天都這樣，但大家還是那么喜歡她，爭著搶著抱她。

　　祝愿她平平安安，快快樂樂過好每一天!

成長作文400字 篇2

　　我心中的成長是一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、咸各藏其中，在成長的歷程中，我們經歷了太多驚喜、太多收獲、太多辛酸、太多苦澀、太多悲傷……從小學步入初中，一定有很多變化。最近，我經歷了很多事情，請聽我慢慢道來。

　　從小學步入初中后，小學的朋友有些分到了一個班里，有些去了別班。但我發現，有些朋友越來越遠了。下課時，我找她有事，她連理也不理我，自顧自地找別人玩，我感到很辛酸。心想：這是怎么了？

　　進入了新的`環境，我也很煩惱。有一次，老師正在講課上的難點，坐在我后面的一個反應遲鈍的同學冷不丁從后面直接打向我的耳朵。那時我正聽得專心致志，被這樣突然地動作弄得很惱怒，心里很是不滿，但為了不落下老師的講解，我忍著他，可他非但不領情，反而更來勁了。我忍無可忍，用手抓住他下面的桌子，向上抬起，往后傾，企圖用桌子的重量來壓制他。這招果然奏效，他天生胖，被壓得很難受，只好對我甘拜下風求饒了。可好景不長，他老毛病又犯了，我真得對他沒辦法了，只得盼望著快考試，快換座位。

　　對了，還有一件事，忘了和大家說了。我在我們班的地位那可高了，可以和諸侯相媲美了，那就是學習委員兼歷史科代表。我最喜歡的“職業“還是歷史科代表，因為歷史老師很幽默，我也很喜歡歷史這門課，也愿意當老師的“小跟班””了。

　　成長有累也有樂，正如辛棄疾的詩句“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”

成長作文400字 篇3

　　演講是我校的校本課程，我們應該認真學習演講。

　　自我校開展演講課程以來，我們的課外材料積累了很多,演講開闊了大家的視野，拓展了大家的知識面。演講 “一石激起千層浪”，在班級中形成了你追我趕的良好氛圍，個個身上好象都有使不完的勁。演講增進了同學們的理解,每次演講完,會讓大家來點評,讓我們能彼此了解,彼此寬容,從而在班級中形成一種團結和諧的氣氛.我們的的確確感到了演講課演講的好處。演講是人類交流思想、闡述觀點、傳播信息的重要手段，是宣傳的重要方式、手段之一；也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式。

　　演講不僅是一種表達思想、與他人溝通的有效工具，同時也是一種思維的訓練。胡適在自傳中舉了一個例子

　　所有中國學生大致都知道或多或少有關儒教的教義，但是他們對儒教的了解多半流于空泛、少組織、無系統。假若一個中國學生被請去做十分或二十分鐘有關儒教的`講演，只有在這種場合，他才被迫對這題目打個草稿，并從事思考如何去表達自己。他先要想從何說起，想出他自己的意思，他對這題目的認識和印象，后再加以合乎邏輯的組織，使聽眾了解。

　　演講是通往成功的橋梁，我們愛演講，讓演講伴我們成長！

成長作文400字 篇4

　　9月26日，我滿懷希望種下了蒜苗。

　　我播下種后，準備好一本本子，再端端正正地寫上日期，時時刻刻準備記錄。

　　每天起床和放學，我第一件事情是看小蒜苗。小蒜苗好像在呼呼大睡，紋絲不動。我自言自語道：小蒜苗太累了，要睡覺，一覺醒來，快點長大。一連幾天我都興致勃勃地去看小蒜苗，可是沒過多長時間我就沒有耐心了，連水也不澆，隨便它了。真巧，正好趕上國慶節，我回老家了，完全把它拋到九霄云外去了。

　　國慶節完了，我回到家中。當我去看陽臺上的明月草時，不經意間回過頭，瞟了小蒜苗一眼，驚奇地發現蒜苗長出來了，那么小，那么不引人注意，就如桂花開過一陣，又悄悄地離開，不動聲色。

　　我不禁贊嘆：你好小啊！

　　第一個蒜出芽時只有0。5厘米，還不足1厘米，寬只有0。3厘米，可真是弱不禁風。

　　接著，到了10月13日了，我再一次發現又長出了一個小芽。

　　我一共種了十棵，如今已經有六個長出來了，我心里美滋滋的，暗暗地說：這可是我看著長大的.！

　　微風輕輕拂過我的臉龐，陽光沐浴著我們

成長作文400字 篇5

　　在我的童年里，有數不清的事情。接下來，我給你們講一件很有趣的事，相信大家聽了一定會開心的。

　　我七歲的時候，上一年級，那時候我很開心，因為大家對我都很好，而且老師還選我當班長，最重要的的是，我考試要么是一百分，要么就是九十五分以上呢！我是不是有點驕傲？有一次，在星期五的晚上，媽媽到我房間，讓我去看電視，我很奇怪以前那么“兇狠”的'老媽，今天為什么變得這么親切？“不管了，不看白不看。”我小聲的說。過了一小時后，我想睡覺了，可是，一出門就聽見老媽“不懷好意”的站在門口說：“看過電視，寫卷子，聽到嗎？”我仿佛石像一樣動不了，心想，好你個老媽，讓我看電視就是讓我寫卷子啊。我說你怎么那么好的呢，真是白高興一場。

　　早上，當媽媽叫醒我之后，我說：“媽媽，我寫卷子。”老媽聽了很高興。其實我另有其想，想吃漢堡。當我把這個想法告訴老媽，想不到老媽爽快的答應了，結果在吃漢堡的時候，發現里面的菜是生的，就立即拿給服務員阿姨，說：“阿姨，怎么弄沒熟的菜給我吃啊？”阿姨笑著說，“就應該生吃的。”媽媽也說：“對的，那個是生菜可以生吃的，小傻瓜！”

　　這只是我童年的一件趣事，別的事也很有趣哦，只不過我現在沒時間寫而已。等我有時間了，再寫出來和大家一起分享吧。(^_^)拜拜!

成長作文400字 篇6

　　在校園這個屬于學習的世界里，總共只有三種人。一種是“學霸”，一種是“學渣”，而最后一種就是徘徊在“學霸”與“學渣”間的“學中”。

　　而我，就是個不折不扣的“學中”。沒有傲人的智商，學習也并不算刻苦，但成績十分“穩定”，永遠徘徊在最中間的位置，很少得到老師的關注。

　　“學中”有著“學中”的快樂，不必像“學霸”那樣做著根本做不完的練習冊，也不必像“學渣”那樣聽著老爸老媽講著“學霸鄰居”的事跡，時不時頭腦發熱中午不吃飯打籃球，被老師罵后吐吐舌頭，裝作“無所謂”。說實話，我挺喜歡現在的生活。不必為了下降幾名的成績而聽老師長達一小時的“談話”，上升幾名也算“賺”到了。“穩定”是“學中”們的一大特性。

　　“學中”也有“學中”的煩惱。在現今，不受老師關注就意味著失敗。“學霸”自然不必多說，“學渣們”也在用自己的行動“吸引”著老師。“學中”真是一種讓人又愛又恨的東西啊！他們一方面過著我行我素的`生活，一方面又面臨著來自學習的壓力。“沒多久就中考了”、“沒多久就高考了”，學生們正是在家長們的督促下，以迅雷不及掩耳之勢度過了從小升初到中考，從中考到高考。“什么時候能提高？”、“什么時候能進前百？”，“學中們”一方面裝做輕松，一方面卻又不得不努力。

　　“學中”就是這樣一種奇怪的東西，他們一方面是“學渣”們的目標，一方面膜拜“學霸”；一方面“自我減負”，一方面卻在現實的壓力下徐徐前進。

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