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    我的成長作文

    時間:2023-10-18 13:55:39 話題作文 我要投稿

    實用的我的成長作文匯總(9篇)

      在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我的成長作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的我的成長作文匯總(9篇)

    我的成長作文 篇1

      今年暑假,老師布置了征文作業。剛看到征文主題,我一點兒也摸不著頭腦,無從下筆。我趕緊去請教爸爸,爸爸告訴我,我們家的家風是尊老愛幼,尊敬長輩,關心他人;家訓是不浪費食物,做自己能做的事情。聽了爸爸說的話,我腦海中出現了一幕幕的場景,原來平日里我們做的事正是被“家風、家訓”這條無形的繩索所串聯著,牽引著的。

      記得有一陣子,我家在造新房,我們一家借住在別人家里。有一天,太太生病了,吃不下東西,沒精神。爸爸媽媽都出門務工了,而爺爺奶奶正在給別人家干活。當知道太太生病了以后,爺爺奶奶馬上就請了假,帶著太太去醫院看病。到了醫院里,爺爺奶奶帶著太太掛號、看病、掛鹽水、取藥。掛鹽水的速度很慢,可是爺爺奶奶始終陪在太太身邊,不敢走開片刻。回到家,奶奶用溫開水給太太泡了一杯藥,這藥很苦,光聞一下就能感受到一陣苦味。太太雖然是大人,但是老年的她就像小寶寶一樣懼怕吃藥。奶奶耐心地鼓勵著太太:“媽,您要堅強,一口氣咕嚕咕嚕喝下去就可以了。”太太終于像勇士一樣拿起杯子把藥咕嚕咕嚕喝下去了。藥喝完了,太太去睡覺了,爺爺和奶奶就輪流守著太太。有了爺爺奶奶的悉心照顧,太太的病很快就好了。

      記得我上幼兒園的時候,我每頓都爭多吃少。我非要盛一大碗飯,還會夾很多菜。但是我往往吃了一半就不吃了,有時還會讓爺爺奶奶幫我吃剩下的。放假了,爸爸媽媽回家看我,吃飯的時候,我還是和以前一樣,盛很多飯,然后吃一半就不吃了,我把碗一放就顧自己去客廳看電視。這一幕剛好被正在吃飯的爸爸看見了,爸爸生氣地對我說:“欣怡,你不能這樣浪費糧食,要能吃多少盛多少,要珍惜爺爺奶奶爸爸媽媽和其他人的勞動成果。還有,爺爺奶奶平時照顧你很辛苦,遇上你有能力做的事情,比如洗碗、擦桌子等,你要努力去做,知道了嗎?”聽了爸爸說的這番話,我想起了老師教過大家的《憫農》,這首古詩正是告訴了我們農民伯伯用汗水澆灌了莊稼,我們才能吃上又白又香的大米飯

      爸爸還告訴我,像洗碗、疊被子和其他自己會的事情都要自己來做。經過了暑假的兩個月,我學會了好多自己能做都自己做的.事情,能夠很熟練的收拾自己的房間和幫奶奶洗碗等等。但是我覺得只會做這些事情還不夠,我還要學會做更多的家務,更多自己能做的事情。

      這就是我家的家風家訓,尊敬長輩,照顧老人,珍惜糧食,珍惜別人的勞動成果。我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去,對更多人產生積極正面的影響。

    我的成長作文 篇2

      母親從小就告誡我。與朋友交言而有信,意思是:交朋友,對朋友許下的承諾一定要做到。

      有一次,我答應了一位朋友一定要去她的生日會,可是到了當天,另一位朋友去邀請我一同去郊外野餐,這下我難為了,這時,一個壞念頭在我腦海中閃現:快去野餐吧,你不是更想去那里嗎?說完,一個好念頭在我腦海中浮現:不,不,你一定要去生日會,你連生日禮物都準備好了呢!壞念頭說::“野餐的食物,家里有的是,你干嘛不去呢?你難道不怕朋友冷落你嗎?”好念頭說:“你答應了你的`朋友要去她的生日會,你可要記得,與朋友交,言而有信。”這時,好念頭戰勝了壞念頭,因為,我想起了母親曾告誡我的話:與朋友交,言而有信。當天晚上,我赴約到了生日會上。那晚我們玩得很開心,但更有價值的是,我做到了與朋友交,言而有信。

      還有一次,我正在看書,翻著翻著,忽然翻到了一部漫畫。漫畫上畫著:有一個小女孩躺在病床上,對爸爸說:“爸爸,你可以幫我一個忙嗎?昨天,我在學校里答應了一位同學今天借給她我的飛機模型,可是,我今天生病了,不能去學校。你能幫我把飛機模型給他嗎?女孩把求情的目光投向父親。而父親卻不以為然的說:“女兒,你可以不把飛機模型借給她呀,這是沒有關系的。因為你生病了,不能去學校。”女孩態度堅決的搖了搖頭,說:“不,爸爸,我一定要做到“與朋友交,言而有信”。爸爸十分無奈,只好幫女兒把飛機模型送到同學手中。過了幾天,女兒的病好了,當她回到學校時,那個同學對她說:“小紅真是太謝謝你了,有了你的飛機模型做參考,這才使我在科學展中獲得了好成績。”

      當你對某人許下了承諾,就一定要去兌現,這樣才能交到更多的朋友。這才是與朋友交,言而有信。我相信,母親告誡我的這句話,會使我一生受益。

    我的成長作文 篇3

      每個孩子的成長過程中都飽含酸甜苦辣咸,作家劉墉說過:“成長是一種美麗的痛。”要想獲得成長,必須經歷挫折,從打擊中獲取的經驗教訓,才是最刻骨銘心、有價值、永恒的。而她,正是引領我成長的那個人。

      那時面臨期中考試的我整天待在家里努力學習,為的便是取得好成績,讓家里人高興,同時證明自己的努力和能力。到了考試那天,我奮筆疾書,每一道題都只需要思考幾秒便可以寫出答案,但是寫完卻總感覺底氣不足,心里感覺很別扭。

      考試完后,我期待著試卷的發放,在等待的那幾天里,我一直忐忑不安,終日心情浮躁。待到試卷終于下發時,我的`心頓時碎了一地,果然,我那不安的心,被卷子上的紅色叉叉一而再地印證了。這是我的世界早已黑暗,一想到放學回家會被媽媽一頓罵,我更是膽戰心驚。

      回到家里,媽媽還是像往常一搬,開始詢問我的考試情況。我結結巴巴地說:“不……不理想。”媽媽聽完,立即眉頭緊鎖,兩只眼睛直直地盯著我,兩手叉著腰——這是媽媽平時準備教訓我時的準備動作。我害怕地像受到驚嚇的小貓,眼睛都不敢睜開,全身哆嗦著。這時媽媽的聲音卻一改往常地變得無比溫柔,我試著睜開眼睛,只見媽媽的神情立刻變得更嚴肅,并語重心長地對我說:“孩子,你聽著,其實,偶爾考砸了并不可怕,重要的是你有沒有一顆堅持不懈、永不言敗的心。同時,你在考試的時候,要認真對待每一道題目,仔細思考。記住,不要怕挫折,要懂得迎難而上,這才是人生真諦啊!”我聽了微微地點了一下頭。從此以后,每一次考試,我都謹記媽媽對我的教誨,再往后的每次考試中,我都有了更好的發揮。

      成長就好比一條小船行駛在波面上,有時風平浪靜,有時卻驚濤駭浪。每當我遇到風浪時,總會想起那個引領我成長的人——謝謝您,媽媽。

    我的成長作文 篇4

      每年的清明節我們這些少先隊員都要到革命先烈的墓碑前掃墓,每當向先烈們行隊禮的時候,我總是心潮澎湃,腦海里浮現出一個個先烈們的英雄事跡:董存瑞舍身炸碉堡,黃繼光為了不暴露自己隊伍忍受著烈火燒身的巨大痛苦,十五歲的劉胡蘭為了保護戰友,在敵人的鍘刀下毫不畏懼、拋頭顱、灑熱血,王二小把敵人引到八路軍的埋伏圈下而獻身了……

      這一幕幕的感人故事令我對革命先烈產生由衷的敬佩,我們現在生活在一個和平的年代,沒有漫地的戰火、沒有彌漫的硝煙、沒有破碎的彈片……現在是多么美好,有彩色的電視、有好玩的玩具、有漂亮的學校……現在的美好生活正是革命先烈用熱血換來的,沒有他們,哪來的新中國!所以我要用自己的實際行動來緬懷革命先烈,努力學好各項科學文化知識。

      我心中有一個遠大的理想——當一名人民解放軍,維護治安。現在沒有戰爭,但是有許多自然災害,我一定會在第一時間趕赴現場把遇難群眾解救出來!為祖國獻出自己的一份力量。

      時間在流逝,時代在進步,然而革命先烈們的精神,永垂不朽!作為一個小學生,我們也許不需要為了祖國而付出我們的生命,我們也許也沒有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的磅礴氣概。我們能做的',更多是認識到精神文明的重要性,學習好各門文化知識,掌握好各種科學技術,完善自己的思想,美化自己的心靈。國家的尊嚴,國家的榮譽要靠我們自己來維護。烈士們的精神要靠我們來傳承與發揚光大。我們現在是祖國的花朵,但是將來我們一定是祖國的棟梁!國家的明天掌握在我們自己手里!

      ……

    我的成長作文 篇5

      “小小少年背著書包做不完作業……”

      在我們成長的過程中會有許許多多的煩惱,而這些煩惱都是我們在學習中“找”到的,并且都是我們不想給家長及學校的老師們說的一些煩惱。然而,隨著這些煩惱越來越多,最終是導致我們不想上學的“千古罪人”。

      剛入初一的時候,新的`同學,新的老師以及新的學校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時候,當我看到同學們都在一起玩的那么開心的樣子。我是多么的希望和她們一起玩呀,可是,我自己認為我沒有資格和她們一起玩。當時,誰能知道我的內心是多么的孤獨,我感覺自己就像是一直渴望飛上藍天的小鳥。

      上個星期六,我寫完作業后就對媽媽說:“媽媽,我的作業寫完了,能不能出去外邊玩一會兒再回來,行嗎?”媽媽生氣的說:“不行,你認為你現在寫完了作業就能出去玩了,你也不說去讀一讀英語,你整天就讓你的點讀機在家里睡覺吧。”我連忙解釋道:“我的意思是說我去外邊玩一會兒,

      等我回來了再讀、學習英語也不遲呀。”“不行”媽媽嚴厲的對我說。頓時,我心里難過極了,新鄉:升入初中以后,難道我連玩一會的時間都沒有了嗎?

      還記得那天,我想買一把做手工用的小剪刀,可是,媽媽不讓我買。于是,我便偷偷的去買了一把小剪刀,可不知道媽媽什么時候去了我的房間,并且發現了那一把小剪刀。媽媽很生氣,便對我說:“為什么你不聽我的話。”我本想給媽媽解釋一下,可媽媽根本不聽我的解釋。于是,那一天晚上,我一修都沒有睡覺。

      現在我開心多了。

      通過這三件事情我總結了一個道理:總是把煩惱買在自己的心里,不僅會影響學習,影響情緒,天長日久還會影響心理和生理的健康。

    我的成長作文 篇6

      “靈臺無計逃神矢,風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。”

      在這一片黑暗的時候,是誰,是誰用光明的利器劃破長空,劃出一道道通往光明的口子?又是誰“橫眉冷對千夫指”?又是誰發出了“我以我血薦軒轅”的熱烈愛國之語?自然是他——魯迅先生。他曾一心求醫,為了拯救多苦多災的人民。可當他看見那些麻木的,那些眼睜睜目睹著自己國人被屠殺卻還拍手叫好的人時,他選擇了棄醫從文。他是如此的心痛,他是如此的懊悔,他知道了問題所在,是人們麻木的靈魂。所以他開始了創作,開始了挽救人們靈魂的征途。

      她說:“身不得,男兒列。心卻比,男兒烈!”她是名女子,所身處的環境是腐朽動蕩的清朝。一名女子,本該在深閨中日練女紅,學習琴棋書畫,本該是擁有一顆七竅玲瓏的心的……可是她秋瑾卻恰恰相反,她拋棄了女人家的那些東西,懷著一顆赤誠、肝膽,甚至比男子還要剛烈幾分的心,加入到了革命運動中去。她是愛國、剛毅的女英雄“花木蘭”,也是那個時代女性反抗的.代表。她不是這千古來的第一位女英雄,卻是這千古來最令人敬佩的一位。時光帶走了她的生命,卻帶不走“秋瑾”這一個美麗的名字。

      可還記得風波亭上的那人?他的“莫等閑、白了少年頭,空悲切”此話真是婦孺皆知啊!他胸懷熱血,一心報國;他領兵抗金,奮不顧身;他一首《滿江紅》,留下了多少鏗鏘之詞……“靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅”,這就是岳飛,一生只追隨自己的國家,懷著一顆忠貞之心的他,將會被載入史冊,名垂千古!

      教會了我如何愛國的,正是這些文人騷客。人不能忘本。就算是利益當頭,就算是小家遇難,就算是大戰一觸即發!他也應該始終地記得:我是中國人,國就是我的家,我要愛它。

      一個人最重要的器官是心臟,一個人最偉大的情懷是愛國。國家好比心臟,它可以沒有你,可你絕對不能沒有它!

    我的成長作文 篇7

      隨著時光的流逝,我已從一個咿呀學語的少齡兒童成長為一個中學生了!

      追隨著時間的腳步,我成長著,同時我也改變著!

      回顧往事,那幼稚的童年時不時的讓我捧腹!

      從小到大,我就是一個好動的孩子,所以我的童年與其他的小朋友相比,似乎就多了很多問題,接踵而來的,當然還有一些莫名其妙的答案!

      我很愛動,記憶中我從會完整的敘述出一句話的時候,我就喜歡問一些問題,當時是我的外婆在照顧我,所以當我會記事起,我最愛提的問題就是我怎么沒有一下子就長成外婆那個樣子,我記得當時的外婆總是摸摸我的頭說:“你以后就會長成這么高的!”還有一次,我問外婆為什么我要穿衣服,外婆呵呵笑了,但她沒有正面回答我,只說你以后就懂了!

      呵呵,跟外婆在一起時,我的問題總也問不完,有一些我到現在都不能回答,比如我是怎么長的?我的頭發怎么是黑的?我什么時候會上班?

      后來,我和爸媽在一起,我到七歲了,我也初步踏入了我的學堂,開始了我的人生第一課,那時候我記得老師點我的名字,我站起來問他為什么不叫我的小名,老師笑了,后來我又在學校中向老師問了許多問題,比如鳥兒為什么有翅膀?我怎么不會飛?動物們為什么不穿衣服?

      踏著時光的腳步,我對童年的問題似懂非懂,但是我卻學會了不少東西!我明白,人從出生的`那一刻就帶著許多的問題而來,而人生就是讓我門自己去解答這些問題的!當然,應該感謝這些莫名其妙的問題,它讓我懂的了人生的真諦,是什么呢?呵呵,這就需要你門自己去解答了!

    我的成長作文 篇8

      在成長 中,我遇到的事有的像糖果那么甜,也有的像酸酸的果子那么讓人難忘。

      我已經四年級了,從二樓的三(1)班,升到了三樓的四(1)班。我難免還對三樓有點陌生。

      下著雨的早晨,烏云密布在陰暗的天空,我背著新書包,撐著爸媽用的大傘來到了學校,準備上樓。我們班在第一幢的三樓,樓下是二年級的三個班,也就是我以前二年級上課的地方。我走上了樓梯,聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲,逐漸忘記了要回到四(1)班去……我拖著雨傘走到了二樓,就直接往二(1)班走去,聽到二(1)班有朗朗的讀書聲,正讀著《日有所誦》,我摸了摸頭,想:今天不是讀英語嗎?我掛好了雨傘,正準備走進教室,打了一個大噴嚏,引起了二年級小朋友的注意:“這個大姐姐是誰呀?她是值周生嗎?”我這才發現,我犯了一個天大的'錯誤——走錯了教室!我的臉頓時紅成了一個大蘋果,我趕緊拿起雨傘,“逃離現場”,再上了三樓,看看是不是四(1)班,這才安心地進到了自己的班里。這時,外面的雨漸漸小了。

      經過這件事,我做事更加細心了,經過這件事,我也成長了!

    我的成長作文 篇9

      在我們的成長過程中,發生了許許多多令你難忘的事,這些事并不一定美好,有時一次小小的爭吵,也會讓你記憶猶新,并會在潛移默化中讓你一點一滴漸漸地成長。

      記得就在不久前,老師在雙休日的作業中留了一篇作文,我懷著當時的記憶和心靈的觸動把場景描述出來,一小時后,我收了尾,自己瀏覽全文后,覺得還不錯,信心滿滿地交給媽媽過目,望她修改一下,提出點建議。我耐心地等著媽媽把全文看完,但過了一會兒,她卻沒有絲毫喜悅地對我說:“冰冰,我覺得你的作文寫的不太好。”一聽到這句話,我的心情一下子沉落谷底,臉也拉了下來,十分不高興地跟媽媽說:“怎么不好了?”她指出了幾點:“題目不好,沒有起到題眼的作用,在看這兒“這兩句話”指的`是什么,讀者看了肯定一頭霧水。”我看著她這樣數落我一小時的寫作成果,還把我辛辛苦苦想出來的“華詞麗句”視為“有問題的病句”,心里肯定不舒服,狠狠地拋下一句:“你懂什么呀,你又不是老師!”媽媽聽到這也來了火,她好心幫我修改文章,而我卻以這樣的態度對待她,心里肯定受不了,便大聲地對我嚷嚷:“哼,我懂什么,你這寫的根本就不對,你就等著吧,看你能得一個什么成績!”我們兩個發生了爭執,我賭著氣,把并病句稍微地修改了一下,把題目草草地換成了“春游有感”,剩下的一個字也不改,原封不動地抄在了作文本上,在這個過程中我們倆一句話也沒說。

      第二天回家,媽媽問我:“作文得了個什么成績呀?”“優一”我若無其事地答道。可我又轉念一想,如果我真的一個字也不改,原封不動地交上自己的原稿會得個什么成績?如果我認真地聽取了媽媽的建議,認真修改后上交又會得什么成績呢?我望著媽媽的身影,想和她道一聲歉,可卻還是忍住了。

      過了幾天,我禁不住內心的驅使,不顧是否失面子,走過去跟媽媽到了歉,媽媽并沒有過多說什么,欣然接受了。

      “忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”。是啊,不是只有鼓舞人心的夸贊和鼓勵才能讓人進步,或許及時對錯誤的指出,才是真正的“忠言”和“良藥”。這次的爭吵不僅讓我難忘,并且使我有了很大的成長。

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