優秀成長的作文10篇(精華)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的優秀成長的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀成長的作文 篇1
有人說，疤痕就像丑陋的斑點一樣附在一個人的身上，它并不能代表什么。而我卻不這么認為。雖然疤痕像丑陋的.斑點，但它意味著一個人經歷過了風和雨，他也曾在逆境中做出掙扎，也將意味著他會在逆境中磨煉堅強的意志。因為，他不曾忘記自己的初衷。疤痕是一個人成長中最珍貴的，也是最值得回味的。
疤痕標志著成長的刻度，是最美的轉身。
自古以來，很多詩人在被貶之后創出佳作，這是在逆境中不放棄自我，這是在逆境中漸漸成長，化悲憤為動力。
優秀成長的作文 篇2
成長，我們每一個人都需要成長，但是，你們明白成長是什么嗎？有人或許會說，成長不就是長大了，成熟了，不再那么幼稚了，我覺得成長就是這樣，一個人變得不再把任何一丁點小事放在心上了，不會再把任何脾氣在任何場合的發泄出來，一個人成長了就是委屈了就一個人委屈，傷心了就一個人傷心，不會再像以前一樣把自己的委屈、傷心說給別人聽，因為他們知道，說了只會讓別人跟你一起傷心而已，起不了什么作用，所以我們就學著一個人獨自承受任何的結果，因為如果我們不學的話，也沒有任何一個人會幫我們承受啊。
我們從以前的幼稚，再到現在的成熟，感覺就是天差地別啊，但是我們經歷的每一個階段，都有每一個階段需要告訴我們的東西，人不可能會從出生就成熟的，也沒有一個人到老年還是一樣幼稚的，如果有的話，那應該是被別人寵愛的無法無天的那種，才可能會保持自己最初的幼稚，或許有許多人很羨慕這樣的一種人，因為那種被自己的父母寵愛的無法無天的'人，很幸福，不用經歷什么，也不需要自己承受什么，不用自己獨自一人傷心、委屈。那種人遇到事情總會解決吧，因為他們根本就不需要擔心太多，只需要做好眼前的事情就好，所以每一次遇到事情他們都很勇敢的去解決，但我們就不同，因為我們有太多的事情需要顧慮，太多事情需要擔心，但就是因為這樣，我們更加的成熟，解決事情會更加的穩重。
優秀成長的作文 篇3
成長的煩惱，可以堆到天那么高;成長的煩惱，可以像海一樣一望無際;成長的煩惱也可以像螞蟻一般多。
我的.煩惱是我的學習，最令我“頭大”，語文成績下降，數學成績不好，英語成績也不咋的。眼看期末像只餓狼步步逼近，我則像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
“頭大一”——英語成績。英語最令我頭疼，因為英語成績不理想，單詞沒過關，爸爸天天逼我寫英語單詞，每個都要抄10遍。雖然我心里不服：為什么要抄，你抄啊!但是我的英語成績從“黃燈”升到了“綠燈”，所以，我的“頭大一”終于“out”啦!
“頭大二”——數學成績。數學是我的克星，我不是把表面積和體積弄混了，也就是計算給算錯了，成績一直亮“黃燈”，我真希望它轉為“綠燈”啊!可天不遂我愿。唉，我至今都沒解決這個粗心的壞毛病。
成長就是這樣：有坎坷，有悲傷，也有歡樂。在成長的過程中，我們每個人都會經歷失敗的痛苦，但失敗乃成功之母，有痛苦就會有成功，在成長中慢慢總結失敗的原因，積累了經驗就會在以后的奮斗中取得成功。
我們應該樂觀的面對成長的煩惱，化煩惱為動力，讓我們的帆船駛向成功的彼岸!
優秀成長的作文 篇4
在成長過程中，我做錯過許多的錯事，但得到的總是那一次又一次的寬容只有一件事，大人怎么也不能原諒我，那件事一直刻在我的內心，怎么也抹不掉。
記得那是一個下雨的夜晚，我一個人回家，很害怕，盼望著爸爸、媽媽趕緊回來，盼啊盼…，他們終于回來了，誰知，爸爸一回來就說讓我去給他買藥，因為爸爸的胃不好，那天晚上有忘記了買藥，所以讓我去買。我本來就很害怕夜晚，更何況有下著雨呢，爸爸叫我叫了好機回，我都沒去，在房間里磨磨蹭蹭的，怎么也不想去，爸爸一看我這個樣子，臉色一下子由晴變陰，說：“不用你去了。”我很害怕，以為要挨吵了，可是，這次爸爸并沒有吵我，心平氣和的'對我說：“過來，坐在我旁邊”我受寵若驚，趕緊過去了，爸爸壓著火，對我說：“思琳，你不小了，我希望你不要怕這怕那，這個世界上沒有鬼，只是自己嚇自己。我辛苦養活你這么多年難道我叫你去買藥你都不去，我就叫不動你嗎？我說的這些話，你聽進去也行，聽不進去我也不管你，希望那您能從中自己領悟，去睡吧。”我心中很后悔，隨后的幾天，爸爸不停的咳嗽，聽了我都心酸，我在也忍不住了，哭著走到爸爸的身邊說：“爸，我去跟你買藥吧。”爸爸一把把握摟到懷里，忽然間，我感到一陣涼涼的東西滴到了握的臉上，我抬頭一看，爸爸的眼眶紅了，淚水流了下來，我也一直抽泣。
那天晚上，我親自給爸爸洗腳，爸爸的眼淚再一次流了下來。“爸爸，對不起，您養活我這么多年，我卻不知道回報，您不是白養活我了嗎？我要做一個知道回報的孩子我要成為讓您驕傲的孩子，我以我的行動回報您。”
優秀成長的作文 篇5
成長，對每一個孩子來說，是美好的。在成長中，我們獲得了許多，也失去了許多。
曾經的我們，是那樣的倔強、叛逆，家長老師的勸說在我們看來是一無是處的嘮叨。埋怨作業的多，考試的煩，和做學生的累。也許因為一些小矛盾，曾經的好姐妹，同樣倔強的我們打了鬧了吵了也就散了。
曾經的我們，也許會因考試不順利，而愁眉苦臉；也許會因為每天太多的作業，而勃然大怒；也許會因為老師的占課拖堂，而“懷恨有加”。
曾經的我們，會抱著一大堆的零食、小說，忙的不亦樂乎，卻不知道人生的.真正樂趣和意義是什么。
時光匆匆，在不知不覺中，我們長大了。直到后來才明白，曾經討厭的甚至憎惡的人卻并沒有得罪過自己，曾經因為所謂的面子不肯低頭而錯過的朋友有多遺憾，曾經厭煩至極的外號有多可愛與親切，曾經那些鬧得不可開交的朋友，原來一直都在默默對自己好。曾經那么不喜歡的老師其實也是希望我們有出息。那些有意義的事情，才能讓自己真正快樂。
成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。成長也讓明白了很多是非對錯，也讓我不斷反省因為自己的幼稚所做的無理取鬧的事情。
我一定好好享受成長道路上的苦與樂，我也會不斷成長，讓我的人生變的更靚麗。
優秀成長的作文 篇6
兒時的快樂
兒時的我們似一只只小鳥，無邊無際的天空任我們翱翔。
兒時的我們似一條條小魚，浩瀚無垠的大海隨我們暢游。
兒時的我們似一株株小樹苗，永無限制的空間讓我們茁壯成長。
兒時的我們天真爛漫，過著天高地厚般無憂無慮的生活。
在教室里，我們將老師要求背誦的課文、名句背下來，待到上課時默寫全對的時候，我們就有一種特別有“成就感”的感覺。當一道題目我們不會做，請老師點撥一下就恍然大悟時，并且之后遇到類型相似的題目就能得心應手地做出來時，心里美美的，飄飄然地得瑟著。
在操場上，我們同齡的小朋友在一起玩。畫條“三八線”將男生隔開。我們跳著不同花樣的`橡皮筋；有在北京的金山上，有董存瑞炸碉堡等。偶爾會傳來稚嫩的爭執聲，然后伴隨爽朗的歡笑聲蒸發在太陽光底下，隨風消逝。而男生則玩一些較活潑的游戲：比如、爬樹、跳遠、丟沙包等等。歡快悅耳的笑聲總能響徹整個操場，乃至校園。
在家中，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。他們寵溺地包容著我們的調皮、任性和放肆。我們無所顧忌，直率單純；我們是暴露在藍天白云下那不知天高地厚的“混世魔王”。
十五歲的快樂
十五歲的我們如初升的太陽，輕輕躍出地平線，亭亭玉立于澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波。
十歲的我們如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧地托著小巧的下巴，帶點稚氣，透著嬌媚。
十五歲的我們如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調皮，有點任性。
十五歲的我們多愁善感，過著滲透出逐漸懂事的寧靜的生活。
在教室里，我們不再那么幼稚了。做對了題目，也沒有那么地欣喜若狂。不知道做的題目，可能要問老師幾遍才有可能把它弄明白。因為隨著我們知識面的擴大，題目也越來越難。
在操場上，我們不再將男女阻隔了。而換成了男生打籃球，女生在旁加油打氣。十五歲的我們渾身煥發出青春活力。
在家中，十歲的我大多都在電視、電腦前崇拜一些偶像，擔任著熱衷于他們的“粉絲”職業。并且準時地收看青春偶像劇。
告別無邪的童稚，迎來的是更加豐富的人生。不管是兒時的歡笑，還是十五歲的成熟與穩重，我們都要像那蓬勃生長的向日葵，面向太陽，快樂地成長。
優秀成長的作文 篇7
成長，意味著責任；成長，意味著更多的分離和相遇；成長，意味著離開了無憂無慮；成長，也意味著獨立自主；成長，也同時意味著謊言與欺騙。我們從一個牙牙學語的嬰孩一步步走向孩童，又帶著孩童的稚氣隨著清風變成花季少年，這是一個懵懂而又略有心機的年歲。這時，我們又將攜著這些孩童，少年該有的懵懂坐著奔向未來的列車駛向下一個站點。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數字的考卷，足矣證明我的成長，從小時候的次次雙百，到小學的八十多，九十多到現在的八十多，九十多。有人問：小學和現在不一樣嗎？我會說：小學以前滿分一百分，現在一百二十分，這兩個能一樣嗎？還有從職務和名次也可以看出我的成長:小學六年，我當了六年班長，到了初中就不是了；小學六年，總是前三名，三好學生，年年都是。可現在進前五前十都難。我們不可能總在1+1＝2那個年代徘徊。我們長大了，成長了。
誰不想只停留在幼兒園，一天都寫不了幾個字，現在呢？一大堆如云的公式，課文等待你背誦；如山的作業等著你寫；如海的題等著你做。小時候，幼兒園的時候，我們不分男女，盡情的嬉戲，玩耍，沒有一絲絲顧慮。現在呢？男女同學之間互相幫助一下，就有人開始八卦了。不只是這些，現在沒有幾個人在操場上盡情的玩耍嬉戲。因為人大了，學會做作了。一絲絲童真都沒有了。這也證明我們長大了，沒有了小時候的天真可愛，只剩下了面子和心機。
小時候做什么是都不用考慮后果，因為有爸媽給你解決，可現在不一樣了。我們長大了，住校了，不可能為了一點事就找家長，要自行解決。自己弄出的事情，自己收拾這個爛攤子。這就是責任，要有責任感，才能在這個社會好好活下去。 成長，必須經歷酸甜苦辣這四個過程。
酸，就是爭風吃醋。比如說：老師的重視，你學習好，老師就喜歡你。就在課堂上點你回答問題。我就有這樣的經歷，我和以前我們班的.瑞瑞就是這樣，表面上是好朋友，但暗地里卻總是打小主意怎樣在老師面前表現自己。不過，我現在長大了，明事理了，老師喜不喜歡沒關系，自己學好了就可以了，用真正實力表現自己！甜，自然是快樂幸福的，當然，誰都體驗過甜。我在以前大部分都是甜的，因為我以前學習是中上等的。希望以后還能像小學一般“甜”。
苦，這個很好理解，考不好，作業多，被老師，家長訓自然都是苦。所以，苦之后都是甜的。先苦后甜，這個道理大家都懂吧！我相信以后的生活一定少不了苦，但是不要抱怨因為先苦后甜嘛！
辣，這個不好理解。辣，組個詞：火辣。也就是驕傲。我們不要以為考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過，結果下一次考試就沒考好。自打那次以后，我就沒有驕傲過了。到了初中就更不可以了。因為“人外有人，天外有天。”
成長，不僅是年齡和年級還有心智，讓我們一起努力成長，長成一棵受人保護的百年大樹吧！
優秀成長的作文 篇8
誰沒有苦惱，那怕您是神仙，也不可能不會沒有苦惱的，只是它還沒有來到你身邊。其實苦惱也有利的一面它可以鍛煉你的`意志力。
生活在學校那么多天，每天都是混混噩噩的過著。把今天該做的事情全部都說下次吧！還有時間不要緊下次在努力一定可以成功。這句話我都說了百如遍拉！還有自己喜歡上網哎。自己的缺點可以說從武漢一直排到大西洋。有那個能知道我的苦惱，有那個能聽完我的訴說。在家里父母嘮叨的沒完沒了，他們的話我都會背拉！我又何曾不想上進了。就是堅持不小去，總是3天捕魚7天曬網啊！我傷心。我哭泣。我我誰能告訴我，誰能告訴我，我到底該怎么辦啊！那怕一天知懂一點點知識，我也原舍熊掌而取魚也這樣也可以堆及如山嘛！我不能這樣就敗下去了，我要戰勝它。哪怕考不了好的學校，普通也可以嘛！離中考還有200天如也，希望自己能靠這些日子努力的吧成績提上去。讓我們這些想學習的同學共同戰勝困難，讓我們這些成績不怎么樣的學生共同進步，也讓那些尖子生更上一層樓。不要被苦惱捆惱。不要被挫折打敗，相信自己你能行，相信我，我們一起加油吧！
優秀成長的作文 篇9
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下即將接近尾聲，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。我們學校附近是環境有點亂，我們晚上也很少出去，平時沒事一般都在學校里面。
我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的`工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉村每個角落，讓希望在鄉村蔓延。
優秀成長的作文 篇10
在我們的生活中，有一個個裝滿美好回憶的泡泡，而在其中一個泡泡中，隱藏著一個使我真正長大的故事。
在我家小區的門外，有一個修鞋攤，它的“主人”是個白發蒼蒼的老爺爺。我每次進出小區都能看見他，不過從表象看來便知道他是一個鄉下人，所以我便很瞧不起他。
有一天，媽媽給我買了一雙運動鞋，我非常喜歡，于是第二天我便迫不及待地穿上它去上學了。在體育課上，平時就很活潑的我今天更是對每個體育項目的都躍躍欲試了。突然，“嘶啦”的一聲，是什么聲音?我低下頭一看，呀!我的新鞋被一顆尖尖的小石子劃破了!哎呦，這可怎么辦呢?要是這樣破著鞋子回去，肯定會被媽媽狠狠地訓一頓的。我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的淚珠不斷在眼眶里打轉。突然，我想到了那個老爺爺。對呀，我可以找他修一修啊!
一放學，我便馬不停蹄地跑到那個鞋攤前，準備找那位老爺爺幫我修鞋子，可是這時，我才想起我身上一分錢都沒有帶呀!這可怎么辦啊?算了，先把鞋修好再說吧。我只好硬著頭皮走上前去，對老爺爺說：“幫忙補一下鞋子。”不一會兒，鞋就補好了，跟新的一模一樣。當老爺爺把鞋子交給我時，我才支支吾吾地說：“爺爺，我……我……沒帶錢。”原以為那位老爺爺會兇狠地訓斥我，或者把我的鞋子扣下不還給我，可沒想到的是，那位老爺爺卻慈祥地笑著說：“沒事兒，小學生身上沒帶錢很正常的嘛，沒關系，反正這也不費啥事兒，就不收你錢啦。”我吃驚極了，不敢看那位老爺爺的眼睛，道了謝就匆匆回到了家。我一口氣跑回家門口時，才發現自己早已淚流滿面。
那位老爺爺時我人生的`向導，他讓我學會了什么是寬容，什么是諒解。他為我人生的小路上又添加了一塊厚實的磚。
老爺爺在我心中的形象是那么宏偉，那么閃亮。我應該向他學習，向他靠近，改變自己，做一個和他一樣的值得別人敬佩的人。
他——便是我人生路上的“引路人”。
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