小學生的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
友誼是一顆顆珍珠，把它們串起來，就串成了晶瑩友誼是滴滴甘露，把它們匯聚到一起就合成清溪友誼是一朵朵花兒，把它們組合到一起，就編織成絢爛的美麗。
友誼能帶給你“待到重陽日，還來就菊花”的不舍之約，友誼能帶來朋友間的留念和希冀，友誼是難忘的真情。大家一同歡樂，一同喜悅，一起暢談，一起回味著。因此，與朋友重逢就成了人生一種最美好的回憶。
友誼能帶給你“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的慰藉。有人給你一份祝福，有人給你一份關心，這是多好的情感，真的值得珍惜和擁有。相信那份情感包容著真誠的關心和祝福。
友誼能帶給你“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。有了這份祝福，友誼就能支撐著我們的人生之路，使你我走得更加穩健和從容，使你的生命的花朵開得更鮮艷，讓你鑄就生命的輝煌，放飛自信的夢想。讓美妙鑄就一片天堂，展示迷人的`風采。
收藏一份友誼，在挫折中多了一份堅強和安慰：撫平傷痕，風干淚眼，重新揚起生活的風帆，讓勝利起航。收藏一份友誼，在成功是多了一份雄心和鼓勵：只要年輕，沒有什么不可以的。我要勇敢地去追尋我的理想，超越極限，勇敢去挑戰人生。搏擊戰斗的風云，在挑戰中升華生命的質量，完善自我的人格。
小學生的作文 篇2
我有兩個弟弟，一個四歲，長得又黑又瘦，還在上幼兒園，是姑姑的兒子；一個八歲，長得又高又胖，虎頭虎腦，已經上二年級了，是舅舅的兒子。今天我要介紹的是八歲的大弟弟，他小名叫龍龍。
龍龍的膽子非常小，走路經常低著頭，大白天都不敢一個人在家屬院里玩；如果房間里不開燈，他是萬萬不敢獨自進去的'；連大人下樓打酸奶，他都不敢一個人在家呆一會兒。哎！他的表現一點也不像我，更對不起他的名字，真讓我失望。
龍龍的爸爸媽媽給他買了好多課外書和寫作練習，可是我沒見過一次他主動捧著書看，倒是嶄新的書被我早早地翻了個夠，遇到有日記作業時，他當然也寫不出來了，如果我不在他身旁陪著，他絞盡腦汁也就寫兩三行。我時常提醒他：“龍龍，你不多看書、多讀書，寫日記怎么能不費勁呢？”他雖然膽子小，但是氣性卻很大：“哎呀，姐姐，不用你提醒，我又不是沒寫過作文，又不是沒看過書，你干嘛這樣說我！”
再看看他的學習習慣，平時總喜歡在家吹牛：“今天我在學校小測驗時又得100分了！”可到了正式考試時卻總是考得很差，甚至不及格。舅媽說，他每天下午放學都要到老師家補課，可是成績還是沒有起色。我告訴他：“課堂40分鐘要專心聽講……”他卻振振有詞地打斷我：“我是很專心呀！”我看著他不樂意的樣子，只好失望地搖頭走開。
哎！這個弟弟真讓我失望！
小學生的作文 篇3
“我一定要試試！”這句話來自我剛從一本叫《自然科學》的書中不由得發出來的。剛剛，我從一本《自然科學》中看到了這樣一個有趣的科普實驗：會吃雞蛋的瓶子。雞蛋怎么可能會乖乖的“進”比它體積小的瓶子呢？還未開始做實驗，我便已經起了這樣的猜測：1、根本不可能使雞蛋“進”比它體積小的瓶子里。2、有可能進。雖然一次次猜疑在我腦中閃過，但是，“我一定要試試！”。
首先，我按照書上的.要求準備材料：一個熟雞蛋、一個細瓶口的玻璃杯、紙片若干等份、火柴、火機各一盒（個）。然后，我便懷著興致勃勃的心情，第一次當起了“實驗操縱者”。第一次實驗時，我由于沒有經驗而以失敗告終。第二次實驗，我便老練的往玻璃杯中放紙條，并堆成一個火堆形，心里有數的我留了點條條，放了一小蓋油，把點燃的火柴丟了進去，為了防止熄滅，我把手中留的紙條也點燃丟了進去，剎那間，紙條全都著了，讓我眼前一亮，我把雞蛋扣在瓶口，紙條一滅，我手一松，天哪！雞蛋竟然從比它體積小的瓶口里進去了！這讓我百思不得其解，后來，我通過上網查資料了解到：紙片剛燒過時，瓶子里熱熱的，雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內壓力小了，雞蛋就進去了。
從這件事中，我體會到：我們要勤動手，勤思考，才能成為建設祖國的棟梁之才！
小學生的作文 篇4
星期天，我和幾個同學去南湖玩，到啦南湖我就急急忙忙奔向猴山。
�。『锷娇烧鏌狒[!那些小猴子有的在爬桿。有的在蕩秋千。有的追逐打鬧。有的在地上搶食物。
最吸引我的是一只小猴子，他不只從那里找道一頂小藍帽帶在自己的頭，人模猴樣的矮矮的個子。瘦瘦的。一雙靈活的小眼睛，一身金色的皮毛，一條細細的尾巴。
它坐在假山石上，拿著一顆荔枝，先把殼咬開，再用毛茸茸的小爪子把殼掰開，掏出果肉。塞進嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似地。
吃完荔枝，小猴子猛地一跳，跳到了另一塊大石頭上，幽夢地縱身一躍。穩穩當當當地抓住了一條線索。哇！小猴子可真靈活！他抓住鐵索身子一悠。一雙小 腳就夾住了鐵索，驟然一蹬，居然悠閑地蕩起了秋千來。小屁股一翹一翹的。呀！帽子掉下來了！小猴子‘蹭’的`一下跳下來，拿起小籃帽，又扣在了自己的小腦瓜 上。然后又捂著肚皮，大搖大擺地走了幾步 。
繞過了假山，他又出現在假山的最高處，坐下來撓兩下，還一邊得意的往下看呢。好想再說；‘看我在最高處，我就是猴王！’這時一只老猴子出現了。一邊 向他瞪眼，一邊比比劃劃。好想再說；‘下去，下去，這是我的地盤 �！『镒右蚕蛩裳郾葎�。老猴子生氣了，朝小猴子沖過去 ，小猴子一見不妙，逃下山頂。他在山下還在像老猴子做鬼臉呢!哈哈，哈哈。
看著小猴子的樣子，我捂著肚皮大笑起來。好可愛啊‘這些頑皮的小猴子。
【小學生的作文】相關文章：
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文05-06
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
等小學生作文06-13
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30
小學生的作文08-24
小學生的作文08-24