小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我的班主任許老師宛如一根蠟燭，燃燒著自己照亮了自己的學(xué)生，她默默地為學(xué)生作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，她這種高尚的'品質(zhì)令我感動(dòng)萬(wàn)分。
有一天放學(xué)后，我在學(xué)校出完墻報(bào)，正想回家。突然，烏云趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，天空就像倒扣的黑鍋，“嘩啦啦！”大雨瓢潑而下。我看著珠簾般的傾盆大雨，心里不由地焦急起來(lái)，“糟糕，我忘記帶雨傘。”
這會(huì)兒，許老師笑著向我走來(lái)， 她仿佛看出了我的心思說(shuō)：“卓瑩，你是不是沒(méi)帶雨傘呀？”我?guī)е辜钡纳袂檎f(shuō)：
“是的。”許老師聽(tīng)后，拉著我的手來(lái)到辦公室，從抽屜里拿出一把嶄新的雨傘遞給我，用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“卓瑩，拿去吧！路上小心。”“可是，您……”話音未完，許老師又說(shuō)：
“拿去吧，你媽媽在家等你呢！”經(jīng)過(guò)再三推辭，我最終接過(guò)了雨傘。
我依依不舍地離開(kāi)了校園，回頭一望，辦公室里的燈還亮著，透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)許老師正在專心地批改作業(yè)。
大雨下了整整一夜，我在床上翻來(lái)覆去徹夜未眠，我望著窗外的大雨，想起許老師幫同學(xué)們補(bǔ)習(xí)、在中午利用休息時(shí)間幫同學(xué)們批改作業(yè)等情景不斷地在我腦海里浮現(xiàn)。
許老師時(shí)時(shí)刻刻都為學(xué)生們著想，她用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神教導(dǎo)每一位同學(xué)，令學(xué)生們拙壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
我愛(ài)您，許老師！
小學(xué)生作文 篇2
在王老師家的客廳里養(yǎng)著一棵盆栽的鐵樹(shù)，聽(tīng)王老師說(shuō)已經(jīng)養(yǎng)它34年了。
這棵鐵樹(shù)養(yǎng)在一個(gè)直徑在55厘米的灰色的大花盆里。鐵樹(shù)高一米五，直徑是一米五五，看上去像一個(gè)毛茸茸的綠球，漂亮極了。
鐵樹(shù)的葉子是綠色的，但有上到下越來(lái)越深，上面是新葉成淺綠色，下面是老葉子是深綠色的。上面的葉子短一些，下面的葉子長(zhǎng)一些。每條葉子都從中間向四面伸展著，既像一個(gè)個(gè)羽毛，又像一個(gè)個(gè)吊床，一層一層的排列著。湊近鐵樹(shù)聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。如果用手碰它一下，硬硬的，還扎手呢。
鐵樹(shù)的上面是向著太陽(yáng)的一面矮，背著太陽(yáng)的一面高，它就像向日葵一樣向著太陽(yáng)。
鐵樹(shù)的莖是棕色的`，它高150厘米，周長(zhǎng)是76厘米。上面有許多舊葉子的痕跡，像斷了刺兒的刺猬。上面還長(zhǎng)著像菠蘿一樣很粗糙，毛茸茸的。葉子就長(zhǎng)在莖的上面，也不分叉。
你們知道為什么叫鐵樹(shù)嗎?就是因?yàn)樗臉?shù)干堅(jiān)硬如鐵。鐵樹(shù)的葉子四季長(zhǎng)青。聽(tīng)王老師說(shuō)它的壽命可達(dá)200多年呢。它喜歡生長(zhǎng)在暖熱潮濕的氣候，不耐寒。在0攝氏度時(shí)，很容易受害。夏天在15——20攝氏度，冬季在12——16攝氏度為宜。
我愛(ài)這棵漂亮的鐵樹(shù)。
小學(xué)生作文 篇3
一天，我到外婆家的小溪里抓小魚，雖然這是一次抓魚，但是，它卻給我了終生的啟示，想知道全部的過(guò)程嗎?且跟我過(guò)來(lái)看看把!
記得那一次，我和往常一樣來(lái)到外婆家附近的一條小溪，在清澈的`溪水下，清晰可見(jiàn)有一些黑黃相間的小石斑魚，可漂亮了，在黑色的石頭上，像幾條黃彩帶貼在石頭上雖然不怎么大。
開(kāi)始“捕”魚了，我順著水流的方向，把網(wǎng)慢慢的放下去，等到有魚游過(guò)來(lái)時(shí)，我把網(wǎng)迅速撈起來(lái)，有一條較大的黃石斑魚，當(dāng)我把網(wǎng)放下去時(shí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上還“纏”著一條“黃彩帶”，我剛想用手把這個(gè)“彩帶”拿下來(lái)，可這條“彩帶”竟然動(dòng)了起來(lái)，我原以為是風(fēng)把“彩帶”吹動(dòng)的，可在仔細(xì)一看，居然是條黃泥鰍，我激動(dòng)的無(wú)法用語(yǔ)言表示。過(guò)了一會(huì)而，就滿載而歸了。
回到外婆家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)小魚們已經(jīng)奄奄一息了，這才猛然記起姨夫?qū)ξ艺f(shuō)的話，野生的小魚只能在水流流動(dòng)的情況下生存，我趕緊把小魚到進(jìn)邊上的小河里，小魚立馬活了過(guò)來(lái)。
這件事告訴我：小魚小蝦生活在河里，我們應(yīng)該把它們放回大自然。
小學(xué)生作文 篇4
遠(yuǎn)方的小朋友：
你們好
我是山東省淄博市沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班的XXX同學(xué)，我在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，在我們班里人稱“小書蟲”，我非常喜歡好客，希望能跟你們交上朋友。
我覺(jué)得，如果我們想要和更多的小學(xué)生交上朋友，就需要讓我們開(kāi)展一次“手拉手，好朋友”的活動(dòng)，讓人認(rèn)識(shí)我們。
這次活動(dòng)，首先要聯(lián)系方便，所以我們應(yīng)該先將電話號(hào)碼溝通，這樣才能隨時(shí)隨地的聯(lián)絡(luò)方便。
還有就是宣傳我們的活動(dòng)，我覺(jué)得最快，最方便的宣傳方式就是在網(wǎng)上建立我們的博客，這樣我們就會(huì)在網(wǎng)上見(jiàn)面了，博客的名字我覺(jué)得可以叫做“手拉手，奔向明天”，這樣就會(huì)有很多的人加入我們，成為朋友的。
我們最最需要的就是伙伴了，所以我認(rèn)為我們可以先在學(xué)校里組織一次這樣的活動(dòng)，然后再慢慢的向外推廣，讓人在慢慢的加入我們的`活動(dòng)。
我還提了幾條我覺(jué)得可行的建議：
1、我們可以在博客上互相介紹自己的好朋友，在這里，我介紹我的好朋友XXX。
2、這次活動(dòng)的口號(hào)應(yīng)該吸引人，所以可以叫：手拉手，讓我們奔向美好的明天，奔向美好的未來(lái)。
如果你也有好的建議，也可以告訴我哦。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
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