小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
對于現在，我想說一下我的故事。
我是一個平凡的女孩，在我自己認為我沒有特長，沒有優點。在別人看來，我并不是這樣，他們說我語文成績好、數學成績好、樂于助人。其實，我也不知道這到底是不是我自己。很迷茫很迷茫。
我語文成績好、數學成績好，背后的故事有誰會懂呢？我取得的成績不是天生的，我得不到別人的在乎、在意，我只想通過這種途徑來讓別人認識我。可是，結果并沒有這樣樣。隨著時間的打磨，我想，既然不能，從今以后為自己而活。
我樂于助人。因為沒有人在乎我的一舉一動。所以，我幫助他人，是讓他們不要想我那樣，沒有別人的“樂于助人”就算是素不相識的人，我也會幫助。有一次，我見到兩個阿姨在很激烈的地吵架。我毫無顧慮地去勸她們不要吵。可是當我想把自己說的道理說出來時，腦子一下子空白，平時積累的哲理，不知道哪去了。我只是單純、沒有任何說服性的說：“阿姨，別吵了！”我的聲音是那樣的小，以志阿姨聽不到。他們還是在那吵啊吵！我第一次感到我對于別人吵架是那樣的無能為力。我哭了，在阿姨旁哭了。我本來不想哭，強忍著眼淚，讓它不要掉落，可它還是不爭氣地滴在我的手上。是的。我哭了，哭的是那樣的痛著心扉。我哭為什么別人從來不會在乎我？我哭為什么我最信任的人欺騙我？我哭我為什么阻止阿姨們的吵架？這一刻，問題太多，可是，答案呢？在哪？
當她們其中一個阿姨遠走的時候，我追上前，邊哭邊說：“阿姨，第二次不要吵了。”阿姨說：“嗯~不吵了。你回去吧。”當我轉身離開的時候，又轉過神，追著已經走遠的阿姨：“阿姨，第二次真的不要吵了哈？”阿姨說：“嗯~你真是一個好學生，祝你考到一個好初中、好高中、好大學。”聽完阿姨說的話，我已經哭的不像樣了，因為，這是第一次，別人對我說這樣的話，而且那個人是素不相識的。我哭了，哭的`稀里嘩啦的。總想止住眼淚，可是眼淚還是情不自禁的從眼角留下。當我去追另一個阿姨的時候，是赤著腳丫的，踩著石子，腳下的疼痛我已經置之不理。當我聽完那位阿姨說的話，我覺得自己好沒用！見證一次吵架！卻阻止不了！朋友說我真傻：竟然為了一個素不相識的人而哭。我回她：你不懂。
沒當我站在海邊的時候，風輕輕拂過我的臉龐，是那樣的舒服，可是我的心卻是那樣的難受。許多人說我都比同齡人成熟很多很多，其實我一點也不成熟，那只是我的軀殼。我其實是很幼稚的，可是當我幼稚之時，你們對我置之不理，我以為我成熟時，能得到你們的在乎，而我成熟時，你們還是那樣。時間久了，我那顆幼稚的心被你們無情的磨滅了！磨得是那樣的光滑！
小學生作文 篇2
外面的雨淅淅瀝瀝地下著。
雨到底什么時候才停?都快七點了，我心急得像熱鍋上的螞蟻----在客廳團團轉。這時，一陣熟悉而陌生的腳步聲在我耳邊響起。肯定是媽媽，她下樓要送我去上學了。隨著沉重的腳步聲越來越近，正當我想喊出“媽媽”時，我整個人都愣住了，竟然是爸爸!“走!我送你去上學。”他的聲音低得想是說給自己聽。但我聽得清清楚楚。于是，我拎起書包，跟著爸爸出門了。
“啊，雨下得可真大!”我不自在的說道。
“嗯，冷嗎?”他關切的問。
“不冷。”我回答說。接著又是一片沉默。
雨漸漸小了，眼前朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下顯得更有活力，周圍的一切都如仙境般的迷人，可是我卻提不起精神來欣賞。我打開車窗，風輕輕地吹進來，任憑它吹散我的頭發，也許我會感覺舒服些。
“你吃早餐了嗎?”他終于打破了沉默
當我們來到早餐店，準備下車時，又下起了傾盆大雨，這比剛才的還要大，但車上只有一把傘。當時，我們都不作聲，氣氛沉重得像凝固的果凍，冷冷的。
“算了，我不吃了。”我緊緊地咬了咬嘴唇。
“走。”突然一只強壯有力的大手把我拉下車，是爸爸，他撐著傘拉著我往早餐店里走。這條小巷好熟悉，隨風飄來的香氣。想起來了，我依稀記得這是小時候爸爸經常帶我來的一間早餐店，我還記得自己最愛吃這里的牛肉面。不過上初中后就很少來了，甚至不再來。當時我的腦海中浮現了許多與爸爸一起來這里吃早餐的畫面，突然，不小心踩上了一塊硬硬的石頭，馬上就要跌到了，背后又有人扶住了我，還是爸爸!無意中，我發現爸爸撐著的傘一直是傾斜在我這邊，而自己任憑雨水抽打在自己背上，連衣服都濕透了。這時，我的眼眶里擠滿了水。這不是雨水，而是淚水。他還嫻熟地幫我叫了一碗牛肉面，還特意叮囑老板不要放蔥。我的眼淚又來了……
吃完早餐，我到了學校，在朦朧的'雨中，我望著他模糊的背影漸漸離去，心里不禁涌出了一股熱流。這就是我的爸爸，一位讓人猜不透的爸爸。他的心里面潛在著一種平凡的愛，我無時無刻不被它包圍，也因為它的永恒而不曾珍惜，不曾理解。我知道這就是如雨水般冰冷而清新的父愛，如咖啡般苦澀而香濃的幸福。
雨停了，太陽慢慢升起來，向大地灑向一片幸福而耀眼光芒。
這篇記敘文敘述了一次爸爸送作者上學并在早餐店吃早餐的經歷。爸爸雖然沉默，但是心里永遠有著細膩的愛。作文運用細節描寫，寫大雨中爸爸打傘而是傾斜于作者那邊，他自己后背的衣服都濕透了，通過這個細節描寫突出了爸爸的無聲的愛。
小學生作文 篇3
今天，我和老爸下了一盤象棋。我用黑子，老爸用紅子。他可是高手，我老也下不過他，他總是很得意。所以，我暗暗下了決心，一定要用計把他打敗。我不動聲色，步步為營，趁他一不注意，先把他的`炮給吃掉了，再奮力吃他兩個車……，老爸急了，想絕地反擊，可我看透了他的心思，步步緊逼，最后他被我殺得只剩下一個兵、一個將、一個士了。老爸這回沒戲了，他只好認輸了！
下棋開發我們的大腦，尤其是象棋、圍棋。我最喜歡下圍棋，因為圍棋又難又好玩，還能提高觀測力和空間思維能力。老爸可不是我的對手。所以我只能和他下象棋。
我喜歡下棋。
小學生作文 篇4
今天，我家來了許多客人，有叔叔，有表哥……
中午，媽媽在廚房里做了很多菜，我看見了口水都流出來了。我說:“媽媽我幫你把菜端過去給他們吃吧!”媽媽說:“好的`，可是你要小心點，不要把菜弄到地上去了。”
我小心翼翼的把菜端到了桌上，叔叔看到了說:“峰峰你真棒!”表哥說：“你怎么不吃飯，你幫你媽媽端菜干嘛?”我說：“你們是客人，我應該讓你們先吃，自己最后吃。”
我一次又一次地把菜端過去，覺得端菜還是很累的。
客人們吃好飯，我又幫媽媽理碗和筷子，擦桌子，我把桌子擦得一干二凈。
媽媽表揚我說：“你真是媽媽的好孩子。”我聽了心里美滋滋的。
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