成長作文(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
在我成長的道路上，我始終沐浴在愛的陽光中，愛使我更加幸福的成長著。
我的老師——吳瓊就在我二年級的時候曾經給過我無微不至的關愛。有一次，我考試失誤考了89分，下課的時候，吳瓊老師把我叫到了辦公室去（因為我一般都考在95分以上的）。
一進辦公室，吳瓊老師和顏悅色的對我說：“這次考得不好沒有關系，下一次再努力點就可以了。”我望著吳瓊老師的眼睛笑了：“那你就快回教室吧！”從那以后，我一直都保持在97分以上的了。
還有一次，我的媽媽本來說周六讓我玩電腦的，可是到了周六，她就沒讓我玩電腦。所以，我星期一上學 后，就一直悶悶不樂的。吳瓊老師察覺到了，于是她就用早讀的時間來問我：“朱嘉文，你怎么不開心啊?”然后我把事情全部都告訴了吳瓊老師，吳瓊老師就幫我支了一招，我一試，果然很管用。
給我愛的不僅有老師，還有同學。有一次，我的鋼筆不見了，我很難過。這時，我的同桌說：“別難過了，我的`筆給你用吧。”
她把她的最好用，很漂亮的新筆給了我。那天，我的作業寫的很好。同學的友愛使我溫暖。
在成長的道路上，會遇到許多困難。但是，有了愛困難就一定會過去。
成長作文 篇2
在一個風和日麗，陽光明媚的下午，我們學習小組在二點半舉行了一次“旅游”小分隊活動，這次活動與眾不同，因為這次全程都在玩爽。
首先，我們小組在虎頭山公園集合，并前往薜嶺山，然后走上“彩虹”梯，到達“賞美區”，最后在此地進行了2VS1的羽毛球比賽，比賽結束后繼續前往我們這次的終點站——兒童樂園。
從虎頭山到薜嶺山這段徒步行走的路程中，讓我們感受到了健康步道的“漫長”。因此，我們邊走邊賞花，邊走邊聊天，邊走邊贊美。愉快的時間總是過得飛快，不知不覺，就到了“萬里彩虹”梯。瞬間，我們被眼前的景象給深深吸引住了。那栩栩如生的'彩虹邊上畫著生動形象的卡通人物與“棉花糖”，讓人一見就想爬上彩虹與卡通人物牽牽手，并且吃上一口甜美的棉花糖。
接著，我們爬上彩虹梯，享受著彩虹般的美感，過了一分兒我們就到了百花齊放的賞美區，這里的花五顏六色，五花八門，美麗極了。剛到這兒不久，我們小組就開始了男生羽毛球擂臺賽和女生花樣跳繩擂臺賽。男生在比賽的過程中，有時挑球，有時扣球，有時打旋轉球，打的可精彩了。女生的是有時單人跳，有時雙人跳，還有時雙人混合跳。旁邊的家長時不時會傳來鼓掌聲。在家長的聊天中，我忽然聽到這五個字“去兒童園樂”。我開心得發愣時，一顆“火炮羽毛球”打到在了我的頭上，我頓時醒來，說：“我是誰？我在哪？我姓什么？誰打我的？…..”。此時此刻，大家笑成一團。
到了兒童樂園，我們被眼前的情景所影響了，有的小孩在玩沙，有的在打籃球，有的你追我趕，好不熱鬧！我們也不顧形象的跑過去玩沙，蕩秋千，爬“城堡”……..。
今天我們玩瘋了，實在是開心。今天這個“紀念日”，我永遠都不會忘。
成長作文 篇3
小時候，因為爸爸、媽媽工作繁忙，我的生活基本上都由外婆打理。因此，外婆便成了我最親和最依賴的人。
上幼兒園的第一天，我還清楚地記得，那是外婆牽著我的小手把我領進幼兒園，把我的小手交到了老師手上才放心的離開，以后上學的每一天都是如此。到了放學的時候，又是外婆不管刮風下雨總牽著我的小手回家。
隨著一天一天時間的消逝，我也在外婆一天一天的牽手中慢慢長大。我的小手逐漸長大了許多，身子都長得和外婆一般高了，上學和放學也不經常外婆再牽著手了。然而在我不聽話，尤其是惹外婆生氣的`時候，外婆也還是會牽著我的手跟我講道理。有一次也許覺得無聊，我便在非游戲時間偷偷地把游戲機拿出來玩了起來，結果讓外婆發現了。外婆語重心長的對我說：“非游戲時間玩游戲是不對的，但更不對的是明知不對還去做。”聽了這話，我想這下完了，非得挨上一頓責備不可。可外婆牽起我的手，對我說：“你已經長大了，在你成長的道路上還有許多事情需要自己去分辨對錯，外婆希望你能學會自己把握自己，這才能讓大家放心。”我又羞又愧，并暗暗發誓再也不能犯同樣的錯誤了。
不過，在我取得好成績時，外婆也一定會牽著我的手和我分享這一份快樂，上學期時，由于甲流影響，我在一次感冒后一星期都沒到學校上課。可我依舊在之后的語數單元測試中都取得了很不錯的成績。回到家里，我飛速地跑到外婆身邊，告訴了外婆這個好消息。此時外婆還是牽著我的手說道：“一星期沒上課照樣能考出好成績，說明你平時的學習基本功很扎實，但千萬不要大意。外婆希望你以后都要扎扎實實的學習，這樣才能打下一個穩固的基礎。你能做到嗎？”我連忙答道：“沒問題！”
就在這一次一次無微不至的關懷中，一次一次令我刻骨銘心的教導中，我漸漸地長大了。為了我的成長，外婆付出了太多太多。
夜里，我夢見自己又回到了一年級，回到了小時候，是外婆牽著我的手，一老一小開心地走在回家的路上。
成長作文 篇4
人活一輩子，總是要有挫折，經歷挫折后，迎接你的將是美好的未來。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。
就拿最近來說吧！在去年的中考中，我落榜了，流落到市里最差的一所高中；在升級考試中，我考砸了，墜落到學校最爛的平行班；在流動調班中，我被擠了，貶落到無人問津的角落。想起我的座右銘——不鳴則已，一鳴驚人！我掉下了眼淚，為社會的不公，我自己的無能。
記得我奮斗的日子：在星空燦爛中起床，樓道中回蕩我朗朗讀書聲；在夜深人靜中看書，宿舍里響起我嘩嘩翻書聲；在狂風怒號中做題，教室里傳來我沙沙筆動聲。那段日子，我雖辛苦但快樂。
我期待考上一個好成績，期待一躍進入實驗班，期待一朝出人頭地，為人所熟知。但結果不盡然，考試成績出來了，全校第20名，實驗班第5名。我開心，激動，跳躍，呼喊，手舞足蹈。可最后，終抵不過金錢賄賂，被排擠了。
輸的`不是成績，是權勢，是赤裸裸的金錢交易。我失望，痛苦，又沉默了。我我所措，不知做些什么，只能暗暗嘆息。我彷徨，不知所措，寫下小詩，以抒其憤：
我掙扎，
在無底深淵中掙扎；
我彷徨，
在分叉路口處彷徨；
我無措，
我不知所措。
我痛苦著，顫抖著，
在茫茫雨霧中失去方向；
在冰天雪地里抽搐身體。
我嗚咽，哭泣著，
無力挽回。
在現實中，失去自己。
我不去想，不敢去做，
害怕被更大的漩渦淹沒；
我快不能呼吸了，大喘著氣，
我呻吟，我只能呻吟，無病呻吟。
不，不行，不能，我要振作，我要繼續奮斗，未來很大，理想的光芒引導我前進。我必須掙脫，我還有夢想，要創造輝煌！
重新站立，努力堅持。不在沉默中滅亡，在沉默中，我要爆發，放射自己的能量，讓自己成為亮光。不放棄！堅持下去。
在挫折中，我成長，長成參天大樹，盡享陽光。
成長作文 篇5
閑暇時，臨窗而坐，焚一爐香，沏一壺茶，手握一卷書，而后，伴著淡淡的清香醉倒在書的海洋。平日里我最大的樂趣便是讀書，因為在書里我可以認識許多名人，悟出不少道理。
于《離騷》中我認識了躑躅于汨羅江畔的他。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂國憂民的感慨，“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是他高傲清高的真實寫照，雖壯志未酬，備受排擠，但卻依舊高歌：“吾與楚共存亡！”這是何等的執著，又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好，什么是剛正不阿。
于《資治通鑒》中我認識了他，西楚霸王。他執劍飲酒，慷慨悲吟：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”他明可以全身而退，卻依舊以一人之力抵百萬之軍；他明可以渡江而逃，卻揮劍自刎。他此刻的霸氣，已讓我忘記了四面楚歌時的窘迫。他，無愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無畏，什么是執著。《資治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個人：勾踐。他，堂堂一國之君，失去了國土，失去了榮譽，身處異國他鄉，為人奴，受人辱，卻不放棄對生活的希望，最終滅掉敵國，洗清了自己所有的恥辱，真可謂“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”是他讓我明白了什么是忍辱負重，什么是東山再起。
于《杜甫詩集》中我認識了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國家的安寧，他困居長安，感時、傷世、念家、悲己。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他一生顛沛流離，命運坎坷，卻依舊為民而憂，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”這句詩便讓我看到了他那偉大的'形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下，什么是憂國憂民。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古人的這句話果真是不錯的。在我成長的道路上，有書本伴我同行，足矣。
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