初一作文（匯編8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初一作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
今天想重寫一篇關于熟能生巧的作文，當時沒想好題材，寫得一塌糊涂就交了。于是媽媽給我提供了一條線索，是我堂妹最近練習倒立的，很貼切，過程是這樣的。
妹妹開始是在喵喵上舞蹈，現在轉到了茜茜舞蹈。她在的那個班上，只有兩個新人不會倒立。妹妹的個子比同齡人高很多，再加上她有些微胖，脾氣也不大好，我想她練成的幾率不太大。
第一天練習的時候，她完全不會。妹妹不會學，姨媽也不會教，她們總是看群里其他同學發的視頻，可自己就是不會。學的和教的都沒有找到方法，但是她們還照常在練習。姨媽先是讓妹妹兩手撐地，然后再把妹妹的腳抬著靠墻，讓她撐著。一個二年級的小朋友能有多大力氣呢？但還是被姨媽監督著，除了吃飯、睡覺、上廁所外都在練。想不到平時總是樂呵呵的姨媽，也有正經的時候，平時天不怕地不怕的妹妹，還有認真的時候。
聽姨媽講，妹妹每次下的.時候都會摔跤。因為她直下的風險很大，她不可能直下，肯定是斜著下，斜著下她的手總是被歪著，更嚴重的是她的腿被摔流血了，摔下來后她哭了。姨媽讓她休息一下，但她卻一分一秒都不想浪費，只想盡快趕上其他同學，擦干眼淚接著練，并對她媽媽說：“我行，我一定能上的，別的小朋友都會，我也可以。”當姨媽說到這兒的時候，我真的很疑惑，她還是梁馨晨嗎？可見她的意志十分堅定，必須要把倒立練會。我也問過姨媽，為什么不扶她下來？“您怎么看她摔呀？”姨媽則從容地回答：“如果我現在扶她了，她就會有僥幸心理，我還會扶她的，她會覺得有再一再二，就有再三再四，到時候不扶她還要耍橫。”
妹妹就這樣慢慢練習。到第四天的時候，她就已經練得差不多了，可她沒有放松，一直反復地練習，直到一點兒也不差。在她們倆的共同努力下，不到一個周的時間，妹妹就已經能倒立了。姨媽拍視頻發到我們全家福的時候，可以看出，妹妹已經非常熟練了，她小跑準備兩下，一會兒就翻上去了，姨媽并沒有扶，她做到了。和她開視頻的時候，她很自豪地說：“嗯，我會了！”還有那發自內心的笑。
真的是功夫不負有心人呀！盡管妹妹摔了很多次，腿都摔破了，但她仍舊堅持練習。看到她練成的那個視頻，我想說，她并不是天生就會，而是通過反復練習得來的，這何嘗不是熟能生巧呢？
初一作文 篇2
我最愛媽媽了，因為她辛苦的把我養大，她高興時像一朵可愛的小花，傷心時就像一朵烏云，生氣時像一座火山，就算媽媽怎么樣我還是最愛媽媽。
我知道媽媽身體不舒服，所以我會更聽話、更細心、更體貼，這樣媽媽才不會擔心，不能好好休息，就不可以健健康康的過日子。因為媽媽對我很好，所以我也要對媽媽好一點。以前是她在用心照顧我，現在輪到我來好好的照顧媽媽呢！
媽媽對我來說是全世界最愛的`人，我一定會永遠保護媽媽的，讓媽媽可以永遠幸福、快樂的過日子喔！所以我要幫媽媽做家事讓媽媽休息才會早一點變健康喔！
我希望媽媽像以前一樣帶我到處出去玩，只要媽媽的病好了就可以了喔！
初一作文 篇3
不管何時，何地，夢想總是在前方，等待著那些想要去實現它的人。
小時候，我的夢想是當一名老師。因為媽媽是老師的緣故，從小我就癡迷地愛上了這個辛苦而又偉大的職業。有時候我喜歡趴在一個教室的窗臺上，興味盎然地聽著課，盡管我很少能聽懂那些老師在講什么。但是在幼小的我看來，僅僅是聽他們講課就是一種享受。講臺，黑板，教鞭，粉筆對我有一種神奇而又獨特的吸引力。那一聲聲“懂了嗎？不懂再來！”不象是對學生的激勵，更象是對我的召喚。我希望自己有一朝一日能夠站在講臺上，握著教鞭，拿著粉筆，帶著學生遨游知識的海洋。但是隨著年齡的增大，我漸漸忘卻了這個夢想。
更大一點的時候，我的夢想是當一們舞蹈家。那時媽媽把我送進了一所舞蹈學校。由于學得認真，柔韌性又好，我成了老師培養的重點對象。每次進行基本功訓練時，我都累得滿頭大汗，疼得緊緊咬住牙。但每當我學完一個動作后，看到鏡子里自己優美的姿勢，心里都會充滿成就感。功夫不負有心人，我練習了將近一年舞蹈后，已經學有所成。通常老師拍兩次掌，一個完美的抓腳腕下腰或倒立已經做好。老師很高興，為我們編了一支群舞。我們認真練功認真地比賽，終天拿到了群舞金獎。我捧著獎狀，心里美滋滋的。與此同時，一顆想當舞蹈家的種子也在我心中種下。但是，由于課程多，我已經無暇練舞了。從此，我也就與我的舞蹈夢無緣了。
四年前，我的夢想是當一名古錚演奏家。我經常蹲在電視機前觀看古箏演奏家們的獨奏表演。琴弦在他們靈巧手指的撥弄下發出忽高忽低，飽滿圓潤的琴聲，使我陶醉。我忽然又萌發了想當古箏演奏家的念頭！在我的央求下，媽媽帶我去了一家琴行。兩年前我憑借老師的'指導與自己的努力，考過了五級。那一年，我每天最享受的事就是彈古箏。每當我坐在琴前，手指一動，一串串大氣磅礴的掃搖，一組組輕快靈活的小跳音，一列列清脆動聽的琶音組成了樂曲。一會兒，我欣賞著《井岡山》壯麗的景色，一會兒我又乘著《小木船》蕩漾在《山溪》上，聆聽《小鳥的歡唱》……
而今，我依舊坐在琴前，但由于太過生疏，我根本就記不得一首曲子了。我用笨拙的手指彈撥琴弦，想找到以往的記憶，然而根本就是徒勞。突然，“啪”地一聲，弦斷了。我的眼淚涌了出來。從小到大的夢想就象一個個泡泡。雖然美好，但最后都化為了泡影。
古箏老師看到我的樣子，聽到我的傾訴，說“這些夢想，你從來都沒有想過要去實現它們，它們才會化為泡影啊。”
老師的一番話讓我豁然開朗：原來不管何時何地，夢想總是在前方，等著那些想要去實現它的人！
初一作文 篇4
似乎大自然的一切規律都是不容逾越的。它讓我們的天枰較為平衡。以至于我們現在東倒西歪的，無論是情感，還是時間。我一直在努力著，努力著去改變這么一個高低懸乎的境況。
我一直認為，無論做什么，我都必須要有計劃。我把我能空出來的時間都計劃在紙上。而當我準備實施的.時候，又發覺計劃是那么的遙不可及，無法下手。于是我努力的改，可終于有一天，我發現，我的計劃是那樣的不實際，而日子又渾渾噩噩的過。我努力了這么久，抓到的，只是一縷空氣。
哪知我知道，計劃永遠趕不上變化。
計劃列不成，生活還需繼續。任務越來越多，壓力越來越重。我仿佛每天都聽到一個魔鬼般的聲音在挑釁我，詛咒我，似乎我一堅持不住倒下來，他便可以一腳踹死我，把我往死里踹，然后一把火把我燒為灰燼，隨風一吹，我便消失了。我怕我真的撐不住了。
我感覺總有那么一些東西在支撐著我，可有時候，我又覺得自己是中空的，那么的弱不禁風，稍一不注意，倒了。
我不是天枰。
初一作文 篇5
“月光光，照地堂……”隔鄰傳來熟習的兒歌，在房中反響。這首溫順的歌在此時卻不停撞擊著我的心腔，也如一根無形的棍棒，攪撥著我的思路、我的影象。
清幽的夏夜，一個扎著小辮的女孩坐在一個面目面貌慈愛的白叟懷里，望著不遠處樹叢里透出的星星點點、如星光般微微閃灼的螢光。爺爺消沉、略帶嘶啞的嗓音好像是一只貓爪，不停撫摩我跳躍的心。“月光光，照地堂……”爺爺一手搖著大葵扇，一手撫著我額前的碎發，剔去了我心中的燥熱。同時，他也正沉醉地輕輕吟唱這首陳腐的兒歌。
夏夜、螢光、葵扇，以及如絲線般的兒歌，串起了我優美的.童年。
可我漸漸長大，身邊被空調、電扇所困繞，再也不肯去門口享受夏夜的冷風。爺爺卻一如既往，安然坐在門口的石階上，搖著、搖著那把失了線的葵扇。我也很少與爺爺談天，聽他唱歌了。
一天，我從黌舍接到了一個來自家的噩耗。當我趕到病院時，發明誰人曾經讓我騎在他脖子上玩耍的白叟，現在竟躺在雪白的床上，學生作文靠床邊的養分液保持性命。病房里擠滿了親朋，他們凝視著我走向他。
他的頭發好像是將近凋落的蘆花，在風中荏弱地搖擺。他用他污濁的眼凝視著我，用他干癟的手抓著我，眼中閃著盼望的毫光。我俯下身，聽到他艱巨地吐出幾個含糊的音節。我強忍住心中的悲傷，輕輕唱出那曾經的兒歌。我緊抓著他的手，卻發明一滴晶瑩的淚滴落在他干癟的手上。我小聲地唱著，怕驚擾了他，也畏懼周圍射來的眼光。
末了，他在歌聲中閉上了眼，帶著笑分開了這個天下。
我的淚不由得，好像決堤般，澎湃而出。
我想，如果再給我一次時機，我肯定會高聲地歌頌，歌頌出我從心底的最深處埋藏了對他的愛。那首歌，不但是從口中唱出，也是從心底發出的，如月光般傾注在我身上的、濃濃的愛。那愛，也如那首陳腐的歌，不因光陰流逝而被忘記，反而越有韻味。
“月光光，照地堂……”我在淚光中輕輕哼唱這首感人的歌。
初一作文 篇6
聽聞眾多笑聲，至今除了她的，再未有一個人，如這般記憶猶新。
她是一個性子直爽的女孩子，從來不會掩蓋自己內心的小情緒，總能完完全全的呈現在臉上。所以她每次笑的時候就放聲大笑，恨不得讓所有人都知道，她是有多快樂，哭的時候也是如此，恨不得讓所有人知道她有多難過，陪她一起發泄。我喜歡她笑，她笑的時候，總有一種魔力，能使別人也快樂，我每次和她在一起，總能笑到停不下來。可這次，她的笑容，別提讓我有多難過了。
那年盛夏，總歸還是畢業了。沒關系，天下沒有不散的筵席不是嗎？我始終保持著這樣的態度，這才使我勉強不再那么傷感。那天茶花會，你出奇的沉默，一個人躲在角落里，看著墻壁上的鬧鐘發呆，我有些不適應你的突然安靜，就去找你，想要拉你一同玩耍，可你拒絕了。我有些心涼，沉默的在你旁邊坐下，我想用最后在一塊兒的時間陪在你的身邊。時間過得飛快，我看著一個個同學和我們打招呼，然后一個個全都離開了。終于只剩下我們兩個人了，時間仿佛一瞬間靜止了，連氣氛都有些尷尬。我想開口，卻又不知道該說些什么，我們就這樣僵持了幾分鐘，她才緩緩說道：“我們，畢業了？”“嗯。”“好可惜，以后都不能一起玩了。”她低下頭不知道在想些什么。“沒事，我周末可以找你玩兒啊。”“可……”她猶豫了會兒才拍了拍我的肩膀。“對啊，反正你也會找我玩兒。”說完抱住我大笑起來，我回抱住她，不知怎么感覺懷中的她整個人都在顫抖著，脖頸上也有什么冰涼的液體流過，我聽見她的`笑容漸漸染上了哭腔，抱著我的手更緊了，那笑聲夾雜著哭，我無法用語言來形容我當時的感受，只知道心好難受。后來，我聽見她輕聲的對我說：“我不想和你分開。”那一瞬間，我的視線變得很模糊，眼淚再也控制不住的涌出來。我，竟然哭了。
沒關系啊，天下沒有不散的筵席不是嗎？
我，也好舍不得你啊……
這笑聲，涼透了我整個盛夏。
初一作文 篇7
朋友，你知道嗎？愛有多少？我對你說，愛有無數種，朋友之間的愛，那是友誼；父母子女之間的愛，那是親情；老師同學之間的愛，那是師生情……我覺得其中最偉大的愛是友誼。
校運會，對于體育差的我來說無疑是一個恐懼而向往的名詞。這天，我要參加800米的長跑比賽。賽前，裁判告訴我，只跑操場的`兩圈。開跑了，我腦子里除了跑步的方法以及我的目標，幾乎一片空白，只隱隱約約記得裁判說的“兩圈就好”。在第二圈，我以為是沖刺，便用猛了力氣跑。過了終點線，另一個裁判告訴我，其實還有一圈。體力透支的我有少許眩暈。走著走著，我終于倒下了。這時，不遠處的槍聲響起了，我知道，已經有人沖過了終點線。同學們沒見到我的身影，便著急地尋找著我，當他們找到我時，我的臉色發白，躺在跑道上一動不動。同學們都嚇呆了，不管平時的一切恩怨，立馬架起我往醫務室跑。可我真的很累很累，累得說不出話，累得起不來了，我甚至眼前開始發黑。他們驚慌了，拿著手里的水給我喝。待我喘過氣來時，他們七手八腳地架著我走向醫務室。
學校廣播著：“初一女子組800米比賽，一人放棄！”我知道，就算賽前我多努力，我也失去了為班級取得榮譽的機會了。我放開手，坐在地上，淚水一個勁地流落。同學們拿著紙巾給我擦眼淚，不停地安慰我。但我的眼淚并沒有停止落下的意思，依然肆意地流落著。男同學們圍上來，給我講笑話逗我笑。可我低著頭，沒見到這些給我擦眼淚，安慰我，給我講笑話的同學們眼眶也有著打轉的淚水，閃著光芒，可就不流下來，害怕低著頭的我發現，會使我更加內疚。
后來，經過同學們的努力，我的淚水終于不再流下了，可是，當我抬頭那一瞬間，圍著我的同學們像剛剛的我一樣，淚水直流，像斷了線的珍珠一樣。
太陽照射著，晶瑩的淚珠反射著光芒，可，那哪里是陽光的光芒，明明就是愛的光芒啊！
我的淚水又流下來了，但我不是因為輸掉了比賽而流淚，是因為我有著這一群好朋友，是因為我收獲了友誼而開心地流淚。
我們都肆意地哭著，再沒有誰安慰誰，因為我們都知道，那陽光折射了愛的光芒，透進了我們那小小的心房，我們的心從此不止有自己、老師、親人，還有這些微笑著流淚的朋友以及閃著光芒的愛——友誼！
愛的光芒，把世界照得多美麗！
初一作文 篇8
一年一度的端午節又到了，大人們又變得忙碌起來了，大家一起分工合作著包粽子，那一個個棱形的糯米粽子里包著一股暗香。
一大早我被大人們的愉快的叫喊聲吵醒了，無奈的起床穿好衣服，剛打開房門，一股暗香攏了過來，我不自覺的加快腳步來到廚房間，跟長輩們打了聲招呼，然后就被她們裹粽子的動作吸引了，我走到奶奶身邊，看著她熟練地“生產”粽子。奶奶說這里有我最愛吃的肉粽子，我情不自禁地咽了咽口水，眼睛向四周一掃，看見一盆肉塊和糯米，我把鼻子湊近了聞了聞，一股清香的味道讓我感到有些興奮。媽媽給我端來了早飯：一碗吃膩了的白粥。我無奈的`拿起筷子，奶奶在一旁看見了，趕快拿來鄰居家裹好的肉粽子，放在我手邊，我好像是魚看見了水，迫不及待的剝開粽葉，如餓狼一般大口吃著。
一會兒過后，我又覺得小腹空空，再次來到廚房，看到鍋中那令我口水直流三千尺的肉粽子，雙手互相摩擦著問奶奶：“奶奶，我又餓了，這粽子什么時候好呀！”“快了，再等一小會吧，好吃的東西是需要時間的。”奶奶笑著回答。我掏出手機，試著轉移注意力，一開始這方法還是有效的，但時間越長，粽子的香味越濃，我幾乎已經坐不住了。最后，奶奶掀開鍋蓋，那糯米香已將我陶醉其中。我興奮地用筷子夾出一個粽子，剛把手放在棕葉上，就被那高溫燙的一下子縮了回去，奶奶見狀前來“支援”，并順利拿下粽葉，我開心地吃了起來，奶奶見了，笑的更開心了。
吃完第一個粽子后，仍不滿足，滿嘴暗香回味無窮。
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