小學生記事作文匯編【4篇】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學生記事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生記事作文 篇1
今天,我們的大好日子到了,因為今天我們要出發去原野莊園春游了。
去到了目的地后,我們就開始游玩了。這兒有很多東西玩,有電動火車、鐵索橋、網橋、捉泥鰍……但讓我覺得最難忘的是——野炊。
自己做飯,對于很多同學來說都很難,我也不例外。我們分成幾個小組來做飯。我們小組先準備好炊具和材料,然后就開始生火了。
我們先找來一些枯葉放進灶里,然后拿著木棒走到別的小組取火種。第一次火才燒了一會兒就熄滅了。第二次、第三次……到了第五次,火就燃燒起來,而且還越燒越旺。火燒著了我們立刻把洗好的菜倒進鑊里,我不急不忙地拿起鏟在鑊里翻來覆去。然后,歐陽凱婷拿起調味料,準備放下去時,一倒就倒了很多鹽下去。李越華拿起筷子試味,“哇,簡直是太咸了。”歐陽凱婷連忙向同學們道歉,我們都原諒了她。接下來,我們就要炒蛋了。一開始,我們還沒有熟練的'技巧,雞蛋差點兒就被火燒焦。我們把油倒進了鑊里,不到幾分鐘的時間,雞蛋就炒熟了。我們再炒了雞肉和一碟餃子。
今天我很高興,因為可以嘗到自己第一次做的菜。
小學生記事作文 篇2
媽媽養了一群純白色的雞,其中有兩只大公雞,一只長著雙冠子,很威武,一只長著長冠子,很美麗。它們向來是很團結的,可是,這次為了爭吃一條青蟲,竟打起架來。
它們瞪著發紅的眼睛,都想顯顯自己的威風。它們相互盯著對方的冠子,瞅準機會,猛地一跳,狠狠地啄一下對方的.冠子,然后退回去,準備再斗。它們撕來打去,不一會,兩只白公雞都變成“花公雞”了。我看著心里很不是滋味,就嚇唬它們說:“雞斗,雞斗,打死吃肉!”可兩只公雞誰也不聽,誰也不愿認輸,接連戰丁十幾個回合,還擺著架勢,瞪圓眼睛,伸直脖子戰斗。那脖子的毛全部分開了,活象把雞毛撣子。它們對視三四分鐘后,雙冠雞突然騰空而起,照準長冠雞的冠子一連啄了兩下。頓時,長冠雞血流滿面地敗下陣來。我以為戰斗可以結束了,誰知長冠雞后退五六步后,又猛地沖了上來,乘雙冠雞不備,也狠狠地啄了兒下。這可把雙冠雞氣火了,它把翅膀一抖,兩腿一蹬,跳在長冠雞身上,接二連三地啄起來。“完了,全完了。長冠雞被啄死了。”我嚇壞了,趕緊跑過去轟走了雙冠雞。長冠雞慢慢地站起來,低著頭,有氣無力地向后退去。
這真稱得上一場激成里可我總是想應要是它們互相尊讓一下,不斗得這么鮮血淋漓,該多么好啊。
小學生記事作文 篇3
1. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
2. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看
3. 對…的`比喻用得妙
4. 運用多種感官描寫十分仔細
5. 簡單交待時間地點和結果…
6. 語言簡練規范開篇吸引人
7. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
8. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
9. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
10. 開頭直奔主題也是一種寫法
小學生記事作文 篇4
今天,我幫媽媽洗碗,還幫媽媽洗筷子。洗碗的時候,我先把洗潔精放在碗里,再用清水,然后一個個碗用抹布擦一下,最后用清水沖洗干凈。媽媽夸我是個懂事的好孩子。
今天放學后,媽媽給我買了幾個通紅通紅的大蘋果。我忍不住的咬了一只,哇,脆脆的',甜甜的,味到美極了。
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