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小學生的作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文300字 篇1
在今年的暑假里，我回到了老家里。當我拜訪到爸爸的姑姑家時，我又得到了一個新寵物——荷蘭鼠。
它長得很奇特：它身上分三種顏色，黑、黃、白。還長著兔子一樣的嘴巴，小小的眼睛后面有著一對毛茸茸的小耳朵。竹筒狀的身體，圓滾滾的，像個小肥豬！腹部兩側長著四只短腳，腳上還有些利爪，看起來堅硬無比。它屁股后面沒有尾巴！它站起來威風凜凜地像只兇猛的老虎！所以我把它取名叫——虎子
每天早上，我都跑到它哪溫暖的小窩里，叫醒那一只“小懶蟲”。雖然遠看它睡得很死，一動不動，但是警覺性可是非常高的，你只要輕輕碰它一下，它就會“刷”的.一下站起來，探望四周。
在每一次我都要撫摸一下它的下巴，它就知道要吃飯了，看，我家的虎子是不是很機靈呢？它的食量是很大的，三片白菜葉和兩塊大餅干，只見它先上去聞一聞，試探能不能吃，然后撲上去享用美餐。
酒足飯飽后，它就要休息了。它睡覺的姿勢，太讓人消魂了！四腳朝天，讓人哭笑不得！
有時候我會把它放出來玩耍。只見它，東轉轉，西跑跑，高興的時候還跳呢！
這就是我家機靈、活潑、可愛的虎子！要想來看看它的真面目的話，就來我家吧！
小學生的作文300字 篇2
森林里正有一只小狐貍在歡樂的玩耍呢，走啊走，不巧碰見了大獅子。
大獅子正肚子餓呢，看見小狐貍，立刻撲上來抓住了它。
正要吃掉它，小狐貍靈機一動，問大獅子：“獅子大王，您先別急著吃我，您知道我們狐貍身上，哪樣東西最好吃嗎？”
大獅子粗聲粗氣的問：“哪樣東西？”
小狐貍說：“那就是我們的肝呀！那滋味，美妙極了！”
大獅子聽了，連忙說：“那我要拿出來吃掉！”
小狐貍卻說：“哎呀不巧，我的肝丟在家里沒帶出來，要不我回家去取，你在這里等我吧！”
這傻傻呆呆的.大獅子相信了，就在原地等待，小狐貍很快就跑的不見了蹤影。
面對危險冷靜想辦法。即使當時被大獅子抓住了，小狐貍也沒有驚慌失措，而是想辦法讓自己逃離危險。它欺騙大獅子說自己身上最好吃的肝掉在家里了，大獅子放了它回家拿，趁著這個時候不逃什么時候逃哇，聰明的小狐貍成功逃離了大獅子的捕殺。
小學生的作文300字 篇3
1、天氣特涼爽。（因為我怕熱）
2、把那些我看著不順眼的人通通卷走！
3、可以休假半天，而且不用寫作業。
4、可廢物利用，那些被風拔地而起的樹木用來做紙。（因為再種也活不了）
5、平日都幾乎沒空地讓我們玩，現在好了，有些被龍卷風卷走的樓房的僅剩下的空地上，就可以給我們玩。
6、可以放風箏，而且放得很高很遠。
7、可以免費玩“旋轉天地”。（游樂園中的游戲）
8、如果家長給你布置了一大堆習題，就扔到外頭讓龍卷風卷走。（如果家長又加倍布置的`話不關我的事）
9、可以得到意外之財。（比如人家的手機被龍卷風卷到你家里）
10、假如你家電視極差，你家長又不讓你買新的電視，就讓龍卷風把電視機刮壞，就可以啦！（不過家長如果說你不用看就行了，我就可無能為力了）
小學生的作文300字 篇4
碧空如洗，郁郁蔥蔥的森林，一個小村莊，便藏于其間。村莊中有個女孩樂兒，她是個茶花女，夜以繼日采茶葉。
她頂多十四歲，但水汪汪的大眼睛已失去光芒，臉已變作灰黃，手已龜裂，身體比一個八十歲的老奶奶還差。
那是當年叔父去當知青，帶上了我，我才有幸遇見她。
我見她，她不靦腆，一副大方東北人樣兒，一見我便大驚小怪：娘呀！這老頭兒，閻王爺也得給嚇死嘍！
這也不奇怪，我有個櫻桃小嘴，雖小但有光芒的眼睛，在她們那邊確實少見。只是奇怪，她為什么叫我老頭子。我問：你為啥子叫俺老頭兒？
她不慌不忙慢悠悠的回答：我聽你叔父說，你是家中資格最老的孩子，自然是領頭羊，你又是你爸的`大兒子，因此得老頭兒。
我捧腹大笑，鷺兒叫我'老頭兒'，沒想樂兒也叫我'老頭兒'，我一連遇到兩個知音，真夠鬼使神差的。
她便是樂兒，小時候的玩伴，分別已久，不知道她過得是否快樂，還記得我嗎，農村生活，是最快樂的。她是吾伴。
小學生的作文300字 篇5
用字母表示數非常的簡潔明了，讓人一目了然。
但是你知道發明使用字母表示數的人是誰嗎？他就是法國數學家韋達。他一生研究于數學，做出了許許多多的貢獻，成為那個時代最偉大的數學家。自從韋達系統使用字母表示數以后，引出了很多的數學發現，解決了很多復雜的.數學問題。
字母表示數在生活中的應用處處都有，比如：車牌號，大家肯定都知道，每輛車的車尾都有車牌號，車牌號上前幾個字母表示了這個車子是哪個城市的；如：蘇D表示的是這輛車來自江蘇省常州市；還比如：皖K表示這是安徽阜陽的等等。除了車牌號還可以表示：門牌號，比如我家住在6棟樓甲單元302室，就可以這樣來表示呢：6A302，真是簡潔方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無處不在呀！
數學是非常有趣的，它不像英語要背，但它是靠你的探索能力的，所以我們一定要好好學習數學，讓我們一起去發現、探索數學的奧秘吧！
小學生的作文300字 篇6
在我五年級進入宏達時，認識了一位幽默風趣，愛玩魔方的班主任，他就是沈老師。
沈老師長得很俊俏。他的眉毛又密又長尤其黑，一根一根的，就像被濃墨涂過一樣。頭發齊刷刷地蓋在頭頂。一個高高的鼻子一張能說會道的'嘴還有一雙靈活而輕巧的手。
沈老師玩魔方最行。一次，他在自修課上教我們玩魔方。沈老師手拿一個魔方，面朝我們，開始教了。沈老師邊轉邊解析，他怕我們看不清楚，特意放慢了速度，沈老師嘴里念念有詞：“首先我們對好第一面的十字。”說著他轉動了幾下。隨后又說：“然后對這第一面，加上四個‘T’字形。” “接著在處理第二層的四個棱色塊，對好前兩層------”很快就教完了。沈老師怕我們還有點兒不明白，就故伎重演，又教了一次，不過這次速度加快了。只見沈老師眼睛都不眨一下，手指轉得很快。我們的眼睛都花了，沈老師的手指都用上了，像彈鋼琴一樣；一下往左轉，一下往右轉，又向上翻幾下，再往下移幾次。沈老師目不轉睛的盯著手中的魔方，一邊兒轉，一邊兒噘著嘴用勁轉。小小的魔方被沈老師玩轉于手指之間。短短十幾秒的功夫，就完成了。沈老師真厲害。
這就是我們的班主任——沈老師，一個愛玩魔方的老師。
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