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小學生的作文

時間：2023-09-26 13:56:58 小學生作文我要投稿

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小學生的作文8篇【熱】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文8篇【熱】

小學生的作文篇1

　　我讀幼兒園時，一年的“六·一”兒童節，幼兒園破天荒地宣布要舉行自行車比賽。

　　那是我從小到大經歷的第一次比賽。我既緊張又害怕，一回到家就告訴爸爸媽媽。爸爸摸了摸我的頭，十分放心地說：“你一定會得冠軍的！”我點了點頭，心想：是呀，我從3 歲就開始練自行車（4個輪的），技術早已遠遠地超出同齡人。

　　第二天早上，我在爸爸媽媽的陪同下，我騎著自行車，自信滿滿地進了場，爸爸還專門拿了相機。所有的孩子都各就各位，有的正好奇地打量著新買的自行車，有的正翹著二朗腿，有的正吃著東西，甚至還有的在自行車上哭。

　　“預備——”突然，所有的孩子都一改悠閑、懶散的樣子，來了精神，雙手緊握手柄，雙腳踩著踏板，雙眼目視前方，似乎都有一股不可估量的沖勁。

　　“開始——！”所有的孩子都十分拼命地踩了起來，也只能像大人走路那么快。在我的眼中，只有終點。我拼了命地往前踩，像離弦的箭一樣，飛也似的超過了所有孩子，遙遙領先。風從我身邊呼嘯而過。場上響起了熱烈的掌聲。這一切，我都視而不見。

　　但是，爸爸“咔嚓——”的照相聲讓我輕輕抬起頭。我心想：照片上的.所有事物都是靜止不動的，我正動著，照片怎么會好看呢？于是，我毅然停了下來，對著鏡頭不停地傻笑。

　　所有人都向我投來詫異的目光，紛紛議論，甚至快的孩子都超過了我。這一切，我都視而不見。

　　爸爸急了，一拍大腿，不停地跺腳，示意我趕緊踩。我一看，別人都快到終點了！我又飛也似的沖向終點，可只能得季軍。

　　那時的我真的很天真。突然停下的自行車，成了我童年美好的回憶。

小學生的作文篇2

　　每當我看到李振宇手臂上的那個明顯的手術刀疤，一種自責感油然而生。

　　那次，我們去邢侗公園玩，那里有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……還有很多好玩的呢!我們玩了一會兒，覺得餓了，就去吃了一碗米線，啊，真好吃!休息了十多分鐘。我們又接著去玩蹺蹺板，可是不幸的事情在蹺蹺板上發生了。

　　輪到李振宇玩時，我使勁地往上撐蹺蹺板，李振宇一不留神，“撲通”一下子摔了下來，“啊…·啊··”大叫起來，我嚇壞了，連忙去找大人幫忙。這時他爸爸也聽到了，急忙跑到兒子身邊：“快快快，快送往醫院。”120就把他們送往了醫院。

　　一個漫長的下午，晚上我也沒有胃口吃飯，我決定明天去看李振宇。

　　第二天，我第一個沖進病房，看到他的樣子，睡在病床上，手上擦著一根很大的針。他爸爸說：“兒子的胳膊折了，疼的.一宿沒睡著，現在剛剛睡著。“我一聽，流下了眼淚，我心里內疚極了，感到對不起他，等他出院了，我一定要好好照顧他，彌補我的愧疚。

　　后來，我知道他沒有把我供出來，他和父母說是他自己摔的，我心里更自責了。從那以后，只要看見他手臂上的刀疤，我就有一種自責涌上心頭，真是太對不起了，我的好朋友!

小學生的作文篇3

　　呼……呼……呼……”聽！這淘氣的風弟弟又在外面敲打著與外面隔絕的窗戶。“哎呀！爸爸媽媽什么時候才能回來呀！不會出什么事吧！老天保佑！老天保佑！”我心里想著。

　　這不爸爸媽媽出去串親戚了，我作業沒寫完，只能孤單一人地待在家里。他“天這么冷，這么黑，爸爸媽媽不會出交通事故吧！真希望他們能早點回來。做完了作業，聽著淘氣的風弟弟“呼……呼……”地敲玻璃的聲音，心里不禁打個冷戰。“ 哎呀！”天怎么這么黑!看到空蕩蕩的屋子，總覺得好像《西游記》中的.妖魔鬼怪都上我家來了似的，好像要把我捉了去呢！“不能怕，我是學校的大隊干部怎能退縮”我打開屋里所有的燈具，我之所以這樣想是因為屋子不黑，燈火通明，就會覺得沒人再敢來了。我自己安慰自己。接著我打開電視，看看電視就會分散注意力，忘記父母不在家的事，也“聽”不到風弟弟的敲玻璃的“音樂”聲了，就會集中精力看電視了。果然，不出我所料，我再也沒有擔心妖魔鬼怪來了，因為他們是不存在的，世界上根本沒有什么妖魔鬼怪。是虛構的，虛幻的。唉！我是一個快上中學的學生了，竟然還相信這些東西，想到這我的臉上露出慚愧的表情。這時候，爸爸媽媽回來了，我也不再孤單了。

　　我終于跨過了“膽小”這個門坎，突破了“0”的外殼，也知道了原來自己在家并不可怕，妖魔鬼怪也不可信。用微笑面對一切，在困難面前不退縮，勇敢地去面對，我相信無論什么困難都會在你面前低頭。

小學生的作文篇4

　　同一片藍天下，同一個溫暖的家

　　我們在同一片藍天下同一個溫暖的家里，但是不同的命運打破了我們的友誼之窗，我們每天都受著父母的嬌寵，所以，我們不能嘲諷那些殘疾人。

　　在那廣闊的天空下，一絲溫暖的春光照射在大片碧綠的草地上，一些可愛的小孩在草地上玩耍，嬉戲，他們在一起手拉手一起玩游戲，好像在炫耀他們的堅固友誼。

　　藍天下，各族人民手拉手，心連心，共同保衛著我們的家園，也一起玩耍，過著幸福快樂的生活。

　　家是溫馨的港灣，讓長期漂泊的'小船有一個安全的避風港；家是一所學校，父母是老師，我們是學生，在這個“學校”中，我們一起學習，一起成長，在學習和成長中家便是一生的依靠。

　　在這個大家庭中，每個人都是“學生”各族人民就一起成長，一起學習，一起玩耍。在這樣的相處下，我們的關系也會更加密切，變得密不可分。

　　在這個溫暖的家中，各族人民都生活在這個家庭，各族人民都感受著家的溫暖，感受著祖國人民的關懷，就像一只只小船駛進安全的避風港，感受著重見天日的喜悅。

　　每個人都有一個幸福安康的家，在家的溫暖下我們變得幸福。

　　在日常生活中，常會出現一些殘疾人，看著那些殘疾人殘缺的地方，我有時會心頭一震，心里暗自落淚，為殘疾人而哭泣，為殘疾人而感到不平，上天為什么無情地奪去他們的肢體，讓他們痛苦，悲傷。

　　伸出援助之手，幫助殘疾人，讓世界更加美好吧。

小學生的作文篇5

　　3月12日，我們小記者去下丁家植樹。一路上我望著窗外，想我的新伙伴是什么樣子的？想著想著，“撲通”，我的頭，好痛哦！哇，前面的大坑，好多呀！坐好，以防萬一。

　　終于到了！“下車嘍！”我的心里美滋滋的。我找到了我的新朋友，巧的是她也姓呂，叫呂鈺姣。剛見面，她沖著我做了一個標準的微笑。她的微笑很特別，一笑起來臉像個檸檬，下巴那有個小尖，嘴一笑旁邊有一個很小的酒窩，嘴巴輕輕一彎，成小月牙形，笑得和檸檬一樣甜。

　　“干活啦！”我的心里有一種說不出來的激動。今天是植樹節，我們要植樹。種下一棵小樹苗。開始澆水，去提一桶水，“累死了！”我不時發出這樣的三個字。終于上來了，水嘩嘩地流，盛下最后一滴水，這一滴水滴下后，她又露出了微笑。這次，她露出的是成功的`微笑。她笑出了一份辛苦，笑出了一份滿意，笑出了一份成功的喜悅。

　　她走的時候，再次露出了友誼的微笑，這次微笑讓我知道了友誼的寶貴。

小學生的作文篇6

　　“哦，我又贏啦！”嘻嘻，你們不知道吧。我下象棋又贏了，我可是一個下象棋的高手呢，幾乎百戰百勝。

　　我一年級的時候就在學校里的常春棋院學象棋。一開始，老師先教我們每個棋該怎么走，我學得挺快的，不一會兒就學會了。一次，老師叫我上黑板來演示一下象該怎么走，我馬上就指出來了。老師看了，夸我是個聰明的孩子。就這樣，我從啟蒙班升到了低級班。水平也越來越高了。

　　一次，我參加了少年組的'象棋比賽。比賽規則是這樣的：連贏五盤的人就是第一名。我第一個對手是我的同學周鴻基，因為他才剛剛學象棋，所以我三下五除二就把他打得一敗涂地。第二盤的對手則是我們低級班的一個高手，我和他苦戰了好久，終于用雙車一馬戰勝了他。第三盤、第四盤、第五盤我都贏了。帶著勝利的喜悅，我登上了領獎臺，獎品是一本挺大的日記本。至今，那本日記本依然整整齊齊的放在我的書架上呢。

　　三年級的時候，媽媽給我報了另外一個興趣班。因為沒時間，象棋課也就取消了。雖然象棋課不上了，但我還是那么熱愛下象棋。

小學生的作文篇7

　　相信同學們都知道“書圣”王羲之喝墨水的故事吧！

　　有一次，王羲之拿起筆就忘了周圍的一切，他寫了一天，不吃不喝。終于，他覺得餓了，吃起了夫人早就端過來的饅頭和豆瓣醬。正吃的津津有味時，夫人進來了，看到王羲之的樣子，不禁哈哈大笑。原來由于王羲之練書法太專注，沒蘸豆醬，而是把饅頭蘸了硯池里的墨汁了。

　　不過，你不知道，我也有過這樣的事。

　　我從小就喜歡看書，天文的，地理的，歷史的，還有童話等等。有一次，媽媽給我買了一本《世界上下五千年》，我以前只看過《中華上下五千年》，對世界歷史還知道的很少，我愛不釋手，如饑似渴地看起來。這時媽媽給我一盒插好吸管的酸奶，放在桌上，說“快喝了”，我頭也不抬就說“哦！”便理也沒理，繼續看書。過了一會，聽媽媽問我“喝酸奶了嗎？”我趕緊叨起吸管喝了起來，起初感覺不對勁，因為這酸奶味道怪怪地，我沒在意，媽媽走進書房，看著我，驚叫道“你的臉怎么變黑了啊”我一看手中的“吸管”，原來是媽媽的圓珠筆芯，里面的`筆油都被我吸沒了，我不禁“咯咯”地笑起來。

　　看來我與王羲之有幾分相象，他是寫書法的圣人，我已經快成了看書的圣人了。