小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
能夠沖淡一切的除了時(shí)間就是眼淚。時(shí)間越長(zhǎng)，記憶越淡；眼淚越多，情感越少。
記憶的深處，有你的笑容，你的玩笑與你的恐嚇；記憶的深處，有你的憔悴與你的堅(jiān)強(qiáng)；記憶的深處，我們可以傳遞快樂(lè)；記憶的深處，我們可以分享憂(yōu)傷；記憶的深處有我們共同的歡笑。然而，時(shí)光已逝，往事的記憶模糊不清，只是對(duì)你的友誼依舊，我無(wú)法看透你的心，亦無(wú)法知道你在想什么，看著你的沉默不語(yǔ)，我知道你變了，與你，總是不象昔日有說(shuō)不完的話(huà)題，也許我們就是彼此生命中的過(guò)客！相逢亦可為不識(shí)。
五年時(shí)光，改變了環(huán)境，改變了心志，沖淡了感情。
昔日的夜空下，你突然掐住我的脖子，嚇了我一跳；昔日的`樓洞里，我們總是同時(shí)出現(xiàn)；昔日的陽(yáng)光下，我離開(kāi)了那個(gè)不屬于我的地方，逼著哥哥不能欺負(fù)你。一次分離終成遺憾，再次相見(jiàn)只是一笑。等，終究會(huì)讓人變的很累很累。今昔的夜空下，彼此沉默；今昔的樓洞里，淡然轉(zhuǎn)身離去；今昔的陽(yáng)光中，手機(jī)與之伴，我們之間有一條無(wú)法跨越的鴻溝，我想要努力，卻發(fā)現(xiàn)，我們不再是原來(lái)的我們。
時(shí)間的流逝，讓我們的記憶模糊，以后我不會(huì)再讓我愛(ài)的人等，因?yàn)槟呛苄量唷Ｎ迥陼r(shí)光終逝水，留下的只有那微不足道的痕跡；五年時(shí)光終逝水，留下的只有那記憶里的芬芳；五年時(shí)光終逝水，記憶不是促進(jìn)感情的籌碼！五年時(shí)光終逝水，我只要你健康快樂(lè)就好，記住我們?cè)?jīng)的友誼。
小學(xué)生作文 篇2
假期里，我讀了一本書(shū)叫《海倫凱勒》的書(shū)。
這本書(shū)里講了一個(gè)真實(shí)的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時(shí)候因生病而變得又盲又聾，而且經(jīng)常大發(fā)脾氣，在父母與沙莉老師細(xì)心的幫助和教育下，經(jīng)過(guò)自己不屈的努力，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，最終成為世界著名的女作家、教育家，她把自己的一生奉獻(xiàn)給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。
讀完了這本書(shū)，我深受感動(dòng)。海倫每學(xué)一樣?xùn)|西都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅(jiān)持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個(gè)又盲又聾的人能夠取得這么大的成就，真是令我驚訝！如果她沒(méi)有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰(zhàn)勝病殘的'，更不用說(shuō)取得了巨大的成就，為他人做出貢獻(xiàn)。我猜想，沒(méi)有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無(wú)聞地走過(guò)一生。
但是海倫＆#8226;凱勒沒(méi)有向命運(yùn)低頭不僅自己堅(jiān)強(qiáng)地生活著，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成為一個(gè)富有知識(shí)，令人欽佩的人！
海倫凱勒的一聲是不平凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發(fā)！
我讀了這本書(shū)后就常常地問(wèn)自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那么今天我要看些什么？”從海倫身上我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有進(jìn)取精神。平時(shí)總是有人說(shuō)條件差，困難多等等借口作為沒(méi)有取得成績(jī)的理由，不過(guò)這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，九不會(huì)被所謂的客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮出自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)造條件自己主宰自己的命運(yùn)。
所以我們一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)持不懈的精神，以海倫為榜樣，活出精彩的自我！
小學(xué)生作文 篇3
今天真冷啊，我一下床就打了一冷顫。我打著哆嗦，萬(wàn)分不情愿地穿好衣服。一下樓，外面真是寒氣逼人，再一看，呵，小區(qū)的地面都結(jié)冰了。踩上去“吱吱”響，聽(tīng)著讓人心里更添寒意。不一會(huì)兒，耳朵麻了，都凍紅了。
坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)，雖然戴著厚厚的`手套，但我的手都凍僵了，快要伸不直了。不久，腳也快要失去知覺(jué)了，只感覺(jué)北風(fēng)一個(gè)勁地往衣服里鉆。我腿腳冰涼，躲在媽媽的后面，我靠在媽媽的大衣上，臉緊貼著她的后背，心想：“媽媽每天接送我真不容易。”
到了班級(jí)，就感覺(jué)教室像冰窟。只見(jiàn)早到的同學(xué)跺腳的跺腳，搓手的搓手。特別是小王欣怡，居然用圍巾把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出一雙眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，真像一個(gè)“kongbufenzi”。一進(jìn)門(mén)她就逗得大家哈哈大笑。今天我手上一不小心沾了泥，我去洗手間洗手，水龍頭怎么擰不動(dòng)了？原來(lái)是水龍頭凍住了。
今天真是個(gè)滴水成冰的日子。
小學(xué)生作文 篇4
在夏天里，要數(shù)蚊蟲(chóng)最討人厭。相信每個(gè)人都經(jīng)受過(guò)蚊蟲(chóng)的折磨，我也不例外。
一到夏天我就害怕晚上蚊蟲(chóng)咬我。第二天，渾身都是疙瘩，但總找不到“罪魁禍?zhǔn)住钡摹盎亍保屛矣袣鉀](méi)地發(fā)。于是，我想用蚊香驅(qū)蚊就行了，但事實(shí)卻出乎我的意料。后來(lái)，我想：是不是蚊香的藥力不夠，才沒(méi)有徹底消滅蚊蟲(chóng)。突然，我想起了藥力大的蚊蟲(chóng)噴霧劑，我便噴了起來(lái)，但結(jié)果還是不理想。那些蚊蟲(chóng)也不知是怎么了，不論如何治它們，總是“大難不死”。我左思右想，終于開(kāi)竅，想出了新型“滅蟲(chóng)計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃就是蚊香以及滅蟲(chóng)劑一起使用。每晚都注意細(xì)節(jié)，每天保持室內(nèi)整潔，及時(shí)通風(fēng)，注意關(guān)好紗窗，不給蚊蟲(chóng)可乘之機(jī)，使它沒(méi)有安身之處，就可以很好的滅蟲(chóng)了。
現(xiàn)在我的家里已經(jīng)沒(méi)有了蚊蟲(chóng)的蹤跡，讓我遠(yuǎn)離了蚊蟲(chóng)的叮咬，由從前的一到夏天就渾身起疙瘩的人，成為了新一代的“滅蟲(chóng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。
如果你也想避免蚊蟲(chóng)的.叮咬，不要買(mǎi)那些治標(biāo)不治本的物品，只要按我的滅蟲(chóng)計(jì)劃去做就能輕松防蚊蟲(chóng)，避免小疙瘩。
我的滅蟲(chóng)計(jì)劃妙吧！
小學(xué)生作文 篇5
我的好朋友孟藝菲，是一個(gè)可愛(ài)的小女生。她的身材很健壯，梳著一頭齊耳的短發(fā)，彎彎的黑眉毛下，一雙眼睛不算大，卻顯得很有精神，閃著智慧和快樂(lè)的光芒。她很愛(ài)笑，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，就會(huì)先笑起來(lái)，笑的`時(shí)候，嘴巴總是彎彎的，每天都是很開(kāi)心的樣子。告訴你一件好玩的事，她的年齡比我小一歲，我屬兔，她屬龍，可是，她的個(gè)子卻比我還要高。所以，她經(jīng)常逗我，說(shuō)我應(yīng)該叫她姐姐。
我和孟藝菲是同班同學(xué)。她喜歡樂(lè)器，我也喜歡樂(lè)器。剛上二年級(jí)時(shí)，學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)招收學(xué)員，我倆不約而同地報(bào)了名。經(jīng)過(guò)老師的選拔，我倆又一起成為學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的成員，她吹黑管，我吹長(zhǎng)笛。有時(shí)，老師領(lǐng)我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，給我們講一些有關(guān)的樂(lè)理知識(shí)；有時(shí)，老師讓我們分開(kāi)練習(xí)，自己吹奏自己的樂(lè)器；有時(shí)，老師把我們聚在一起考試，檢查同學(xué)們長(zhǎng)笛和黑管的練習(xí)情況。除了學(xué)習(xí)樂(lè)器，我們還一起去上書(shū)法課、繪畫(huà)課。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們就會(huì)在一起交流一些學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)、樂(lè)器的體會(huì)，我們之間總有聊不完的話(huà)題。因?yàn)槲覀兘?jīng)常在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，所以成了形影不離的好朋友。
我喜歡我的這個(gè)好朋友。我們倆有共同的愛(ài)好、共同的志趣、共同的語(yǔ)言，祝愿我們的友誼之花，越開(kāi)越茂盛，越開(kāi)越絢爛。
小學(xué)生作文 篇6
我弟弟今年七歲，個(gè)子不高，又瘦又小，上樹(shù)、追狗、玩貓，無(wú)所不能，好像渾身有使不完的勁。他是我們家的開(kāi)心果，常常逗得我們開(kāi)懷大笑。
這天，我還睡得迷迷糊糊的，忽然聽(tīng)見(jiàn)弟弟在外面大喊大叫。準(zhǔn)是又出事了，我連忙穿好衣服來(lái)到樓下，媽媽也來(lái)了。果然，弟弟又跟貓玩上了。我家的這只貓呀，不捉老鼠專(zhuān)追小雞，氣得爸爸一急用一根繩子把它給拴在一根柱子上了。只見(jiàn)弟弟在拴貓的柱子周?chē)?huà)了個(gè)約一米見(jiàn)方的格子，在兩步遠(yuǎn)的地方也畫(huà)了個(gè)同樣大小的`格子，嘴里還不停地自言自語(yǔ)。弟弟站進(jìn)格子里，瞪大了眼睛，一手撐腰，一手指著對(duì)面的貓，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你這貓仔子，吃了熊心豹子膽了，竟敢捉你‘大爺’家的雞？”看他那兇巴巴的樣子，我真想笑。弟弟說(shuō)完，又蹦到了貓的領(lǐng)地，趴下身子，兩手托著下巴，瞇起眼睛，溫柔地說(shuō)：“喵，大爺，我是追小雞玩玩，你干嗎這么兇嘛。”那聲音讓我肉麻。弟弟又一躍而起跳到對(duì)面，立刻換了聲音：“還敢狡辯，不說(shuō)實(shí)話(huà)，看我怎么收拾你。”接著，又蹦了過(guò)來(lái)，趴在地上，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“喵，大爺別發(fā)火嘛，那只雞被我追到草堆里時(shí)不見(jiàn)了，后來(lái)我就不知道了。”那聲音還帶著哭腔呢。弟弟又一個(gè)魚(yú)躍，跨到對(duì)面，拉下臉說(shuō)：“依我看，那小雞一定是被你吃了。不跟你啰嗦了，來(lái)呀，把這可惡的貓斬了。”說(shuō)著，手一揮，自己跳了過(guò)去，一下按住了貓，舉起右手，在貓背上連剁十幾下。那貓被按在地上，四只腳蹬個(gè)不停，“喵嗚，喵嗚”直叫喚。剁了一陣，弟弟站起身來(lái)，拍了拍身上的灰，昂首挺胸，踱著方步走開(kāi)了。
我和媽媽都被他逗笑了，媽媽說(shuō)：“明明(弟弟)的表演才能真不錯(cuò)，以后能當(dāng)電影明星。”
小學(xué)生作文 篇7
今天是我最開(kāi)心、最快樂(lè)的 一天，知道這是為什么嗎？哈哈，告訴你吧，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g的.美術(shù)課，而且是做手工剪紙-----剪花邊。這可把我樂(lè)壞了，哈哈哈。
下午一做完眼保健操，我就早早準(zhǔn)備好了剪刀、彩紙，就靜靜地做在教室里等老師來(lái)上課。鈴聲響了，老師笑瞇瞇地進(jìn)來(lái)了。課堂上老師仔細(xì)而又耐心地和我們講著剪花邊的要求。可我早就忍耐不住了，偷偷地在下面興奮地做了起來(lái)。我先拿起彩紙折了幾折，再拿起筆畫(huà)上美麗的圖案，我就拿起剪刀迅速剪了起來(lái)，剪好后展開(kāi)一看，哎呀！彩帶斷了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。失敗乃成功之母哦，再剪一條一定可以的，于是 我又重做了一次，展開(kāi)一看，哈終于成功了，我太開(kāi)心了。
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