[通用]四年級日記
一天將要結束了，相信大家都有不少體會吧，這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的四年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級日記 篇1
盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來了，可不少孩子卻又苦惱了起來，因為老師布置要天天寫日記。可絞盡腦汁老半天也寫不出什么來，這可怎么辦才好呀？不用急，其實日記具體來說也分為好幾類，我們可以根據自己的實際情況來操作，一起隨我動手吧！
一、剪剪貼貼式日記：平時家里累積了一大批舊報紙、舊掛歷，我們可以進行細細篩選，將有趣、有用的內容剪切下來，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優美語句描述一下，簡潔美觀！
二、一日活動式日記：寒假里的每一天我們的活動都不盡相同，可以將一天活動中的主要內容記錄下來，將有意義的詳細敘述一下，做到詳略得當。
三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場景，難忘的人物用自己最樸實的'話語記錄下來，從字里行間滲露出自己的真情實感。
四、實踐體驗式日記：寒假里有了充足的時間，我們可以自己嘗試著幫媽媽媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書上的綜合實踐實驗，用日記的形式記錄下具體操作的過程、步驟和自己的切身體會。
五、讀書摘錄日記：高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”我們當然也不放過寒假這個時間多讀幾本好書，及時進行讀書摘錄，將好詞佳句、名人名言、優美片斷摘錄到日記上來，作為自己在寒假里的一份收獲。
四年級日記 篇2
這一個星期，我看了一本書，叫《笑貓日記》。我喜歡的這一只會笑的貓，在尋找它自己喜歡的貓：虎皮貓。
是圍繞笑貓來寫的，小貓是馬小跳表妹杜真子的一只可愛的'貓貓，性別是：男，但這只貓善于用笑來表達所有的貓，還喜歡觀察人，也能聽懂人說活的一只貓咪，書中透過笑貓與其他的貓、狗等小動物的所見所聞，所作所為，反映我們現實上的社會。
如：《塔頂上的貓》，因為嫉妒塔頂上的虎皮貓的成功，眾貓使盡了壞招：我們上不去，別的貓也別上去！就算有誰上去了，我們就要把它消滅掉！”
嫉妒產生的摩擦甚至仇恨實在令人震驚，但塔頂上那只高貴、優雅的虎皮貓，治療好自己的傷后便走了，表現出超然物外的極大寬容。
再看看《那個黑色的下午》這本書……讀完這套書我明白了：在生活中遇到困難時，要向笑貓那樣勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！
四年級日記 篇3
今天我看了這一套漫畫，上面是這樣寫的。有一天，烏鴉吃的十分飽，不過很口渴，它就飛到了小河邊，喝了水，抬起了頭看著天空，此時烏鴉在想：“現在的天空可真潔白啊!還有那些樹，蔥蔥郁郁的，給了生活添增了色彩......”
不過這樣的好日子不久，人類很快就發現這片森林中的樹木的'質量不錯，然后又叫了很多幫手，把樹給一棵一棵的砍斷了，就這樣，森林里的樹都變成了矮墩墩的小木樁了!這時烏鴉又渴了，而它卻站在了木樁上低著頭，喝著那些樹樁里的樹汁，樹汁對烏鴉來說是非常難喝的，烏鴉為了解除干渴只能這樣了。過了不久，烏鴉想要到另一個森林里去生存，在路上一陣陣狂風向它吹來，風中還帶有許多沙子，這下子烏鴉才知道離它附近的森林也被人們給破壞了，這里已經變成沙漠了。烏鴉又口渴了，不過這次已經沒有水能喝了，連難喝的樹汁也沒有了。最后烏鴉落在了一塊大石頭上哇——哇——的大聲哭喊著。
看了這幾幅漫畫我感到十分的傷心和憤怒，傷心是因為烏鴉最后連樹汁也沒得喝了，可現在的一些人類甚至還會浪費水，污染水。而憤怒是因為造成烏鴉沒水喝和把森林變成沙漠的罪魁禍首居然是我們人類，我不相信，但是現實是無法改變的。
說到這里，我要向人們呼吁：請大家不要再破壞自然然資源了，請不要讓環保廣告成為天邊的浮云!
四年級日記 篇4
今天，我起得很早，因為今天是開學的第一天。暑假里我偶爾會睡懶覺，如果今天再睡懶覺我就會遲到的。
我吃完早飯，背上書包，開開心心的去上學了。路上媽媽說：“新的學期開始了，你要努力了。”我點點頭。
很快到了學校，我走回原來的教室，一看里面是不是我們班的同學了，是低年級的.弟弟妹妹們了，我走回校門口，旁邊的一幢樓的第二個教室門口看見寫著四（3）班的牌子，我打開門一看，看見李洪康已經在那兒了，我熱情地叫：“李洪康。”說完就走到原來的位置上坐了下來。
我想：好久沒見到盧老師了，盧老師是長胖了，還是長漂亮了，還是長白了呢！真想早點見到她，人一個又一個地進來了，過了一會兒，盧老師走進教室，我發現盧老師長漂亮了。
副班主任叫我們去拿書，盧老師叫我和周靈安等人去拿書，我們跑來跑去都很累的，但心里還是很開心的。
開始發新書了，副班主任叫任顯真和李文霞幫忙一起發書，我拿到了我的新書，迫不及待地打開書看，里面寫著許多新知識呢，我在不停的包著書皮，還貼上標簽，忙得不可開交。
這個學期發了二十七本書，我可要好好學習，天天向上了。
四年級日記 篇5
“嗒嗒。砰砰砰”。操場上，是誰彈奏出這么美妙的音樂？哦，原來是體育節的必備節目——跳長繩比賽。
比賽在操場上火熱地進行著。大家都十分踴躍地參加。比賽如火如荼地進行著。只見別班的同學各個精神抖擻，他們身輕如燕，就像飛俠一般。我們光看著就覺得緊張，當心我們不如他們。我們在他們跳的時候就在緊張地準備著：有的跳來跳去、踢來踢去；有的雙手放在胸前，像在包郵我們也獲得好成績。
終于輪到我們了，一聲“開始”劃破了天空的歡呼聲。隨著這兩個字用力揮動手臂，掄其繩子，把它掄得“嗡嗡”直響。帶頭的同學馬上“出膛”飛過繩圈，我們一個個也緊隨其后，在陽光的照耀下，我們像蜜蜂采蜜一樣跳起了那優美的`“8”字舞。掄到的繩子如同一道銀弧。銀弧之中，我們像松鼠上躥下跳，像猴子一樣左右跳躍，像燕子往返疾飛……。突然，有人被絆了一腳，大家馬上進入“冰河時期”停住了，速度慢了下來，這使后面的同學有點氣餒，在在老師和同學的加油聲中，我們“拎起”信心，加快跳躍。終于獲得了三分鐘257個的好成績。
雖然這次的比賽出現了小小的失誤，但我們還是獲得了全段第三名的成績，使我們的團隊精神更加深厚。
四年級日記 篇6
新年鐘聲的敲響，標志著又一個春天的到來。一月有余，春，正悄悄地變化著——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時，才發現她在眼前了，似乎都沒有孕育的過程。真的沒有么？是太快了么？
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會是無情的，她會留下那一點點痕跡，人們在探尋中發現。那么，讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚的對象，作為頑強的生命力的象征，它早已不是以一個柔弱的生命個體形式存在了。看，這個季節，是誰最早用自身詮釋春這個字，是誰以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰明知自己的渺小，卻硬要站出來，千千萬萬一起站出來，卻為大自然換上了新裝？
生命，在于頑強的毅力，在于那一份與生俱來的責任感。
春，在這里。
人們常說，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的`綠。既是生命的體現，又多了幾分新意。想想看，一個新生命的降臨，是何種激動？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著這世界，同時又帶給這世界新奇。
一點點，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的顏色里。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺得晚了一點。可這一點點，卻讓草跟樹領了先。這時，怨言便生：“花，懶惰。”其實，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風采展現給大家呢，只是，這美麗來得并不容易，要想開出又大，又美的花朵來，必須先結出花苞，攢足充分的養料，等待。等待一切都準備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在于美的醞釀。
望著那蔚藍的天空，享受著跟煦的暖風，人們怎會不想做只小鳥，翱翔于藍天白云之中。這時，艷麗的風箏便可替人們完成這個心愿。牽著風箏，在草地上奔跑，讓風箏承載著你的夢想，投入藍天的懷抱。
凜冽的寒風，厚重的外套？不，那些早已成為過去時，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對曾經可怕的天氣。再側過頭來，任風吹拂你的秀發，感受它的飄揚，你還會發現，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
春天來了，真的來了，我尋到你了！
四年級日記 篇7
期待已久的春游終于到了！一大早，爺爺送我到學校，看見學校門口停著好幾輛大巴車。時間到了，我們排好隊坐上大巴車，出發啦！上午，我們去了海洋水族館。這里我已經來過好幾次了。水族館里的`海洋生物可真多啊！我看到了紅綠燈、海龜、企鵝、大鯊魚……
我還摸了一條小鯊魚呢，它的皮膚有點粗糙，完全沒有我的皮膚好呢！我還看見了飼養員在喂企鵝呢，她拿著一桶魚，一條一條地喂企鵝，小企鵝看見了口水都流下來了，趕緊朝飼養員游去。下午，我們去了世紀公園，世紀公園可真美啊！這里有許多漂亮的花朵，還有美麗的風景。我們在大草地上吃午飯，大家拿出了自己帶來的食物分給自己的還朋友吃。吃好午飯，我們在油菜花地里拍了集體照。之后，我們去了游樂場，我們玩了滑滑梯，滑上滑下真開心啊，在小學里可沒有滑滑梯，我好像回到了幼兒園里，哈哈！然后，我們在大草坪上休息。時間過得可真快啊，一眨眼就到了該回學校的時候了。我們排隊坐上大巴車，回到了學校。在學校里，我們還看了動畫片《貓和老鼠》。到時間了，爺爺就來接我回家了。今天我們過得可真快樂呀，我好期待下次的秋游活動！
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