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    小學生的作文

    時間:2023-09-22 09:56:05 小學生作文 我要投稿

    小學生的作文

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的小學生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    小學生的作文

    小學生的作文 篇1

      我的弟弟很調皮,天天搞破壞。

      記得那一次,媽媽正在洗澡,弟弟就拿媽媽的橄欖油甩呀甩,這時候,我發現橄欖油漏了好多。后來,他干脆不甩了,直接打開瓶蓋倒掉所有橄欖油。媽媽洗完澡出來,看到這樣的情景,媽媽說:“是誰倒掉我的.橄欖油?”我把事情一五一十地告訴了媽媽,沒想到,媽媽不但沒有罵弟弟,而且還讓他好好想一想。

      弟弟雖然調皮,但有時候也很可愛。有一次,弟弟剛放學,在回家的路上,嘴巴嘟嘟的,我問他:“你怎么了?”弟弟說:“老師不獎給我小紅花。”我說:“只要你表現好一點,老師就會獎你小紅花的。”他馬上就高興起來了。

      我弟弟雖然調皮,但我還是覺得他很可愛,我愛我的弟弟。

    小學生的作文 篇2

      記得去年冬季的一個周末,我們三口在婆婆家渡過,全家人熱熱鬧鬧地在一起做餃子。我和面時候摻少了水,再加上天氣寒冷,面很硬。糟糕!這樣不光搟起皮來手發酸,還捏不緊,容易露餡。于是,我又用手沾上溫水揉面,再沾水,再揉面,如此反復,直到面團柔軟為止。

      開始包餃子了,做面食有豐富經驗的婆婆的手剛觸到面團就說:“這面做拉面最好了。”哦,原來拉面就是這樣一種做法?我恍然大悟!后來,我嘗試著用同樣的方法去做,果然成功了。

      其實,有時候成功離我們僅一步之遙,做任何事情都有一定的'方法和技巧,你掌握了它,就會少走許多彎路。

      生活中需要長者引導、點撥,孩子們的學習成長又何嘗不是呢?作為教師和家長在為孩子們傳播知識的同時,把你的經驗和教訓告訴學生,在關鍵時刻給學生以點撥,尋找合適的時機,用孩子樂意接受的方式加以引導,會起到事半功倍的效果。

    小學生的作文 篇3

      離開學只剩下兩天了,我的作業還沒寫完。

      這不,我坐在書房里寫著作業,而爸爸我的媽媽閑著沒事,在客廳里看著《天龍八部》。

      盡管我的房門是關著的,可還是能隱隱約約地聽見電視里的打斗聲和對白,聽得我心里癢癢的。我多想看電視啊!哪怕看一眼也好。

      我終于按捺不住,打算出去“走一趟”。我假裝去喝水,在喝水的'過程中,我的眼睛始終不離開電視,并把喝水的速度放到了最慢。最后竟然不由自主地在沙發上坐了下來。

      隨即我的媽媽就問:“易堯,作業做完了嗎?”我的眼睛還是離不開電視,只是輕輕地搖了搖頭。

      這時一陣更嚴厲的聲音傳來:“去,快去寫作業!”。爸爸也小聲地說:“是啊,快去寫作業。”我沒辦法,只好往書房一邊走一邊忿忿不平地想:為什么只準你們看,就不準我看?進房門時我的兩只手不由自主地撐向兩邊,只聽“嘩”地一聲,意想不到的事情發生了:書柜的玻璃門壞了!我望著灑落在地面的玻璃碎片,腦子里一片空白。

      爸爸我的媽媽聽到響聲急忙跑過來。爸爸一看,抬起手就向我打來,雖然我的媽媽也很生氣,可還是把爸爸的手擋了回去,緊緊地抱住了我的頭。我看見爸爸眉頭緊皺,豎耳瞠目,就像一頭被激怒了的老虎,“虎視眈眈”地盯著我。

      爸爸吼了一聲:“怎么回事?”這時的我只會說“我不是故意的! 我不是故意的……”

      慢慢地,大家都冷靜了下來。我把經過說了一遍。我的媽媽說:“易堯,玻璃門自己回會壞嗎?肯定是你用力過大,打壞的。你為什么會用力過大?因為你生氣。爸爸我的媽媽叫你去寫作業,你就生氣,你這樣做對嗎?”爸爸叫我去寫檢討。

      這時的我就像一只小綿羊,乖乖地回到房里寫檢討。這時,我已完全冷靜下來。我想:我是不應該那樣生氣。爸爸我的媽媽看電視是因為他們在休假,他們平時沒時間看;而我的學習任務沒完成,跟他們不一樣……

      我將寫好的檢討給爸爸看,爸爸看完后,臉上露出了微笑,把我摟進了懷里……

    小學生的作文 篇4

      我這六年的小學生涯,我已在勾勒著它最后的輪廓,漸漸地,我將與伴隨我六年的同學、老師分別,當然,還有這熟悉的校園。我的童年中快樂的回憶,這校園中何處不在?我和母校的點點滴滴,是我將永遠銘記的。

      母校是美麗的,如一朵百合,伴隨著歡快的笑聲和瑯瑯的讀書聲綻放。你的雙腳剛邁進校園,一棵綠油油的銀杏便映入你的視線。它雖然不算粗壯,但卻亭亭玉立,又像是一支長箭,欲要沖上云霄。而且我還可以說,它不是一棵普通的銀杏,因為它是母校與日本友好交流的見證,所以為它取名“友誼樹”。向右走,一棟教學樓映入眼簾。它身披華服,這華服不是多彩的漆飾,而是茂密的爬山虎。那樹葉,層層疊疊,是忽深忽淺的綠,一枝枝,一片片,攀援向上,蔓延過整個教學樓。花壇里的小雉菊,有白的、黃的,還有很多種不同的桃紅、粉紅、淺粉、紫紅…….密密地與小草交織成一片彩虹似的夢。足有兩層樓高的'玉蘭樹,每逢春季定要開出乳白色略帶粉紅的玉蘭花來,濃郁的香氣,是我最喜愛的。還有白色的,可愛的七里香,綴在深綠或淺綠的藤條和樹葉間,散發出清新的味道,沁人心脾。若是這時有細雨密密地織下來,七里香上便漾起晶瑩的雨滴,惹人憐愛。七里香花架下,不僅是陰涼的好去處,更擁有這另一番美景。陽光從葉片的縫隙間灑下來,抬頭向上望去,猶如一片璀璨的星空。當然,在這校園里,美麗的還有粉紅粉紅的櫻花、香味醉人的桂花……

      母校,也是生動且活潑的。下課鈴“叮叮咚咚”地響著,各個年級的學生涌向操場,有的還抱著籃球或是手握跳繩,一眨眼的時間,打乒乓球、籃球的男生已比比皆是,女生們在踢著毽子,跳著長繩、短繩。轉身,跳躍,汗水在空氣中揮灑著。炎熱的盛夏,知了和麻雀的叫聲此起彼伏,猶如一曲悠揚的小調,和著童真的歡笑在校園之上飄蕩……

      我將永遠銘記這個伴我六年的母校。就要說分別,以后,我一定會再回來。那份依戀與不舍,已悄然爬上心頭……

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