（精華）我的日記
一天又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
相信大家都有自己的小房間，我也不例外，現在我來介紹一下我的小房間吧！
我的小房間的床是最占面積的啦，大概長1.5米，寬1.2米，我告訴你一個我私藏多年的未告訴媽媽的秘密，我一直以來都在小床上打先進版游擊隊的仗，至今也沒有斷過。
我的小房間里最讓我喜歡而又讓我能學習的地方，那就屬于我的'書柜了，這里的書教會了我許多的知識，有人生、科學、生活、學習等。還記得十歲的時候，我一邊看書，一邊吃蘋果，突然我腳抽筋，正當我痛苦難熬的時候，眼前一亮，看到了如何治療小兒腳抽筋的方法，我照這個方法用了一下，果然十分靈驗，過了一會兒，我的腳已經活動自如了。這個方法就是用沸騰的熱水泡抽筋的腳。
這就是我的小房間。
我的日記 篇2
遮住了我的腳步，遮住了我臉上沉靜的表情；遮住了沒有月亮的夜空。
仍是孑然一人，獨自在行人寥寥無幾的街上不急不慢地走著。仍是提著一袋沉甸甸的水果，耳朵里聽著寂靜的歌走著。
曾幾何時，我又恢復這樣的生活。一條路終究是一個人慢慢走完，一首歌一個人慢慢聽完；然后再倒在床上抱著被子安然入睡。沒有過往，沒有喜歡，然后在網上發表狀態:一個人很好。
我累了，這次是身體上的疲倦。想一想即將逝去的春天；不由得感慨冷冷的風始終不肯脫離這座小小的城市，不肯把我的思緒也捎到九霄云外去。如果還有機會，常熟我還會回去嗎？
走在暖黃色的路燈下，那顆心又開始抽痛。“嗒嗒”兩聲，是鞋子與地面碰觸的寂寞的兩聲；回蕩在深深地巷子里；回蕩在兩只聽著音樂的耳朵里。還是如此清晰，如此的在夜空下肆意蔓延；回了頭去看；除了路過的一幢幢樓房。整個小巷子里只有自己的身影，斜斜地跟著我；只有它對我不離不棄。
最近，很想念過去。尤其是在常熟待過的'某個日子，某個相識的人，某個沒來得及說再見的人。越是想念，越是會在某個夢境里夢到；我知道那座城市只能當做一個夢境，不可能再回去了罷。不知為何思念會埋得這么深，還這么苦。
手機一直保持沉默。我也在自己的通訊錄里漸漸陌生那些以前在一起的同事的號碼，時間回不去了，人回去不一定就是自己想要得到的那種結果。于是我在矛盾中自責，在矛盾中另想出路。
關于回憶，過往的人；我輕輕深埋心底；在最寂靜的時候挖出來想想、看看；原來一切都是良辰好景、虛設。
我的日記 篇3
今天，我結識了一個小伙伴，我的小伙伴是一個樂于助人、溫柔的人。
晚上，我在家寫作業，可是這道題我不會，爸爸媽媽也不會，正在我“山重水復疑無路”到時候，我的小伙伴來到了我家，我高興極了，我說：“你的作業做完了嗎？”她溫柔的說：寫完了，您有不會的題吧？“我說：”你怎么知道？““我做題時，有一題很難，我覺得你一定不會，所以我來問你。”她說，她給我講的步驟很詳細，我很快就做出來了。
后來上學的時候，同學都做對了，可我寫錯了，老師大發雷霆，我心里好難過，她走過來問我怎么了。她說：”有什么事，別傷心，我幫你解決。“她又給我講一遍，下次再遇到我就不會犯這樣的錯了。
我的小伙伴，她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙不大不小的眼睛，一排齊整整的`劉海。她就是這樣的人，溫柔，善良，樂于助人的伙伴，你是不是也想和她做朋友啊？
我的日記 篇4
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的.老爸老媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。
老媽提議我們三個人每人讀一段，我和老爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，老媽夸我的朗讀有很大提高，我的內心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是老爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到老媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，老媽一直在對我提問題，并讓我帶著問題去朗讀。我發現這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
我的日記 篇5
20xx年7月16日 星期日 雨
今天，我們起了個大早，5點就出發前往新加坡樟宜機場準備回國，離開的時候，我最想說的話是：“謝謝!”是的，我要感謝新加坡這個美麗的城市，讓我們擁有了七天美好的時光;我要感謝興安會館的叔叔、阿姨和爺爺們對我們的熱情招待;我要感謝宏文學校的校長、老師們對我們的`無微不至的關懷，感謝他們的精心安排，讓我們度過了充實的每一天;我要感謝我新認識的小伙伴們給予我的幫助;我要感謝我們學校的領導、老師們，感謝他們對我的厚愛和形影不離的照顧，更要感謝他們及時地指出我的缺點，讓我知道改正……這一切，都將令我終身難忘。
飛機降落在廈門國際機場，我又回到了自己的國家，覺得特別親切。坐在回家的車上，想著馬上就能見到爸爸媽媽了，我是多么的開心啊!可能是心情好的原因，平時有點暈車的我今天卻感覺良好。偏偏好事多磨，到了莆田遇上大雨，我們車子經過的路段被淹，只好繞遠道而行。
終于見到爸爸媽媽了，終于到家了，感覺真好!
我的日記 篇6
今天一大早，爺爺就來市區接我去鄉下。以公交車的速度我們快速來到爺爺的家門口，我們剛一下車，第一只腳還沒有落地，突然，有幾聲兇猛的`狗叫聲，嚇了我一大跳。爺爺還告訴我，這條大狗是警犬，噢，原來是這樣啊！
每二天早上，我剛一起床，發現爺爺奶奶都不在，下樓一看，原來他們在做早飯啊。早飯今天吃餃子，他們費了九牛二虎之力，包了整整兩大盤呢！中午飯吃完后，爺爺騎自行車帶我去山上摘豌豆，我們聚精會神地摘，一直到一點多，我們摘了滿滿一大袋。
第三天早上，爺爺帶我到了一個大大的山谷中，我剛一看，啊……下面居然幾棟房子被大水沖破了，還有幾個墳墓也被淹沒了。爺爺又帶我來到一個天然平臺上，指著一片森林說：‘那幾個黑點是幾頭野豬。“我大吃一驚，難道真的有野豬？爺爺還說那從沒有過人去過。我長大以后要親自去看一看，闖一闖。在回家的路上，我發現有幾只燕子在大家的房子下面的電箱了安家了。
三天的假期過完了，下次我一定要再來！
我的日記 篇7
以往，我的壓歲錢都是上交給父母，因為他們怕我不知道該如何處理，怕我亂花。但今年，老師給我們上了一堂課，叫：如何花好壓歲錢。我在這堂課上懂得了應該如何處理我的壓歲錢，爸爸和媽媽便抱著試試看的心理把壓歲錢還給了我。
拿到壓歲錢后，我數了數，共有1200元。于是，我做一個小計劃。我先從中拿出了400元，用來買一些課外書籍；我又從余額中拿出了300元，用來買一些綠色小盆栽和學習文具；還剩下500元，我想為自己買一臺精美、小巧玲瓏，燈光柔和的好臺燈，因為我的臺燈近期壞了，我晚上一直在用日光燈寫作業，這樣既不環保又不節約，還容易傷害眼睛；剩下的錢，就捐給日本吧！因為上一次我國汶川大地震時，他們也幫助了我們。大愛無疆，我們應該在困難來臨時互相幫助，奉獻自己的.愛心和力量。
我的計劃如上，以后我還要慢慢學會如何理財！
我的日記 篇8
恍然回首高中生活，細數過往，堆砌的回憶在冬日的陽光里發酵、生長，刻骨銘心。這記憶擱淺在我的班主任停留過的每個瞬間，眷戀于他曾存在的每一章節。
班主任的名字很有戰略性———胡利，讓人自然而然想到一種動物，所以全班同學“尊”稱其為Fox。最癲狂的一段是我們用煙頭、粉筆、棒棒糖等在教室四處擺出“Fox”的形狀，以之為暗號，表示其出沒于此，讓大家提高警惕。
我們的教室與Fox的辦公室僅一墻之隔，中間還有一扇窗供其窺探。上課看小說、吃東西或玩手機的小動作全收錄在他的眼皮底下。據多年實戰分析，就算得到相關情報，比如聽說他某天某時要去開會或某位老師邀請他喝茶，也千萬不能放松警惕，因為他隨時會打個回馬槍，在某個你看不到的角落默默注視著你所犯下的“罪行”。果然是神龍見首不見尾，總能殺你個措手不及。
我坐在最后一排的時候，前方的視線被堆疊如山的課本擋住了，書叢就成了我們私下活動的庇護所。一次晚自習，數學老師在上面講著數列的幾種解題方法，我和周邊的同學在后面坐成一圈，興致勃勃地討論迎賓路上的各種小吃，我越說越激動，以致余光瞄到后門有一個黑影，也渾然忽略掉了。直到后來我越說越覺得氣氛怪怪，所有的人停止了講話，只有我一個人說得不亦樂乎。對面的數學課代表給我使了個眼色，我突然明白了些什么，猛然一回頭，班主任那雙深邃的眼睛正怒視著我，眼睛在燈光下炯炯有神，在門外漆黑的夜空中顯得晶瑩透亮。我愕然，不敢想象他已在門外站了多久……合乎情理地，我被叫進了辦公室，又是一番思想教育，苦口婆心。后來為避免同類事情再次發生，我在高高的.書堆上面放了一面小鏡子，對準后門的窗戶，充分利用反射原理，防備Fox的突然襲擊。這個辦法相當有效，所以后來很長一段時間里，我都沒進過辦公室與他四目相對。
Fox上課很生動，他挺拔的身姿一站在講臺上就讓人精神倍長，加上他豐富多樣的表情，以及宜賓加彭縣混合的腔調，整個課堂就活躍起來。最好笑的是有一次音響里放起鄧麗君的《我只在乎你》，他竟拿著教桿舞起來，雙腳跟著節奏前三步、后三步，再轉身，左三步，右三步，從講臺這頭跳到那頭，再從那頭轉到這頭，表情似笑非笑，何其陶醉。全班頓時哄堂大笑，并集體敲桌子、尖叫，拍手叫好。
Fox的單人華爾茲已經成為經典，成為回憶錄里一席香味恒久的盛宴。
Fox的心態永遠是那么年輕，每天在他無私澆灌下成長的我們也耳濡目染，高09屆4班的每位同學都活潑開朗，積極向上，記憶里永遠是滿堂的笑聲和大家青春跳動的臉龐。
記憶中最狼狽的一件事，是有一次因為厭倦了學校的飯菜，又對外面的世界百般好奇，下午放學后，就躲開了保安大哥的眼睛，混出校門，盡情享受可愛的“青春”。
我們將校外的小吃吃遍后去了一家以“紅白豆腐”出名的餐館。當我們沉浸在無限的快意中時，一輛熟悉的小車駛來，我定睛一看，God，果然是Fox的車子！“Foxiscoming!”我大聲叫道。話音剛落，與我同行的一伙人頓時離開板凳，在餐館里亂竄，像被追打的老鼠一樣，跌跌撞撞，磕磕絆絆，藏到桌子底下不是，躲到門后也不是，真想直接貼到墻上……大家焦急得像是熱鍋上的螞蟻，但最后還是萬般無奈，只得放棄。
我們躲在墻角，摒住呼吸，目不轉睛地看著Fox停車、下車，然后慢慢走來。他距離餐館僅3米之遠時，突然360度華麗地轉身，向另一個方向走去。我們大松一口氣，然后下意識地以風速向學校跑去，心想一定要在他回去之前回到教室。
我以為一切已經風平浪靜，怎奈晚自習時忽然覺得一人敲打我的頭。轉身看見Fox一臉狡黠地看著我，笑得很陰險。我故作正經、若無其事地跟他相視一笑，“胡老師，您……有事么……”“溪娃兒啊……我剛才在外面看到的那個人怎么那么像你呢？”“有嗎？沒有吧！胡老師您一定看走眼了吧……我一直在教室看書啊……”此時Fox一臉頓悟的樣子，“哦，是這樣子啊，那我一定是眼花了吧。”然后似懂非懂地走了。
當我確定Fox離開后，不禁狂笑起來，連我也佩服自己的鎮定和高超演技，然后大嘆自己命運頑強，臨危不懼，總是以聰明和智慧將自己拯救于水深火熱中。
然而，傻乎乎的我怎么會知道，其實自己的一舉一動Fox都了如指掌，心知肚明，他只是不說，只是假裝，只是不愿戳破，只是想給我留一點后路啊。
那是在畢業后的一次聚餐上知道的，我給Fox敬酒時，他依然笑著說：“溪娃兒啊，以后回來看胡老師的時候一定要正大光明請我進餐館啊，躲躲藏藏地，讓別人看到多不好。”
我頓時木訥。直楞。羞愧。沉默。
原來他懂得一切。
記憶，豐腴濃烈；懷念，語焉不詳；感謝，由心而生。
過去那些不懂事的年生，我們這些所有少不更事、迷惘在青春里的孩子，總需要經歷一些咋咋呼呼的所謂叛逆和落拓不羈，才會漸漸懂得似水流年中隱忍平和的真諦。感謝您，我的奇葩老師。
我的日記 篇9
沒有一點架子，這是我對他的第一印象。
他，是我的數學老師。我高一上半年的數學老師。我很對數學很感興趣，但是，如果老師不是我所喜歡的，那我就不可能去認真的學好數學，可能也有很多同學的想法和我一樣吧！
他上的第一節課，我在認真的聽，我不是什么才人，但是這個老師講課的方法是否我認同，認同我才會去聽課的`。聽了這一節課，我知道他的條理性很強，講的很詳細，但我聽了卻覺得他很啰嗦，所以我基本上不聽他的課。你可能會想，讀書是我的事，不是老師的事，何必為這些事不關己的事情而忽視了自己的學習呢！其實我也這樣認為，但是不知怎么的，我就是不喜歡聽他的課，可能壓根就是我不想讀書的原因罷了。
但自從一件事過后，我徹底的改變了這個想法，這只是一個小小的鏡頭，但是它卻深深的震撼了我的心靈。
相信每個老師在上課的時候，時不時的會有電話打來，老師的手機幾乎都是調鈴聲的，每次來電話都會打斷上課的氣氛，如果老師接電話的時候，還要耽誤同學們的時間。他的電話也一樣，但他是絕對不會接的，不管是誰的電話，不管是什么大事，他也不會耽誤我們的時間的。
有一次，他的手機響起來了，他把那電話掛了，而且關機了。一個老師，電話開著沒什么，電話來了，接了也沒什么關系的，但是他卻永遠的不會在上課時接電話。其實上課同學們經常玩手機，即使他已把兩部手機都摔壞了，也無濟于事，同學們還是照樣玩著，但是自從同學們看了老師這一舉動之后，卻再也沒有誰會在數學課上玩過手機。
是呀！老師有事都不接電話，而且關機，我們又怎么好意思玩得下去呢？就算沒人會發現也一樣。
記得老師那時關機的時候說：“校長打電話有事，下課回個電話去。”
校長的電話他也不接，這個架子還不大嗎？可是他在我們面前卻真的一點架子也沒有，上課我們都聽他的，不說話，下課一樣可以和他開玩笑。
這就是我們數學都老師，一個架子非常大又沒有架子的老師。
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