成長日記優選【8篇】
一天的時間即將結束了，相信你會領悟到不少東西，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的成長日記8篇，歡迎大家分享。
成長日記 篇1
歲月匆匆，時光如白駒過隙般飛逝，轉眼間我已經到了中學的殿堂。在這里，我將從初一重新開始，也會有許多的改變。
首先最主要的是學習，以學習為己任，不斷進步才是人生永恒的主題。初一，意味著我們已經邁入一個新的階段，知識的學習比以前更加豐富，所以要抓緊每門學科的學習。如果學習都無法征服，你還能做什么？
其次，隨著科目的增多，知識的全面，我們更要抓緊每分每秒的學習時間。每一寸光陰，都有生命的質地，生命的`意義是如何體現的，時間的價值也就是如何體現的。要有“今日事今日畢”的精神，也就是養成做任何事情都不拖延的好習慣，制定好學習計劃，才能更高效地完成任務。
當我們邁入初一，也意味著我們長大了，當伴隨著我們的努力學習也總會有父母的牽掛以及期望。所以，我們更加懂事，也要更加體諒、理解父母。
當然，多說無益。盡管我們誰都能說得頭頭是道，可若不付以行動，也只是一堆廢話而已。記得彭老師說過：“我們要做行動上的巨人”，所以，就以初一為全新的起點，向著夢想努力吧——追夢30班，我們是最棒的！
成長日記 篇2
這個暑假老師讓我們觀察碗蓮，因為我太貪玩，讓碗蓮成長的腳步比別人慢一些。好了，不多說了，趕快和碗蓮成長起來吧!
8月1號 碗蓮種子兩邊很特殊，一邊圓一邊尖，我按照圖片上，把圓的一端用像夾子一樣的東西弄一個洞，將已經破殼的碗蓮種子放在溫水中，就慢慢地等待它出牙嘍 晚上 我晚上下來看看我的碗蓮種子，呀!種子的水都變成了臟水，我趕緊把臟水倒掉，倒上干凈的溫水，嚇我一大跳，變回了原樣。 這樣的“早中午換水”持續了四五天。
8月5號 我中午一起來，心急看看那孤單的碗蓮。“哇，太棒了”你們知道是什么嗎，告訴你：我的碗蓮發芽了，一厘米多哦!我太開心了。在接下來的日子里，碗蓮的芽越長越長。
8月10號 時候到了，我在大門口中撿起小小的，圓圓的石頭，拿了個鐵碗，裝了腐葉土，也把碗蓮放進去，用石頭放在旁邊沙子就不會飄到上面。
8月18號 天哪，不會吧。我的碗蓮爛掉了。嗚嗚，我不能再和日記成長了。
7月8日 星期二
暑假的時候，老師發給我們每人3顆碗蓮的種子，讓我們暑假在家種植，并且還要我們寫觀察日記，老師發給我們的種子都是開了口的，所以不用自己開口動手開口了，碗蓮的種子是橢圓形的。我不知道怎么種植碗蓮，首先我就上網查了一下資料，了解怎么種植碗蓮，接著我照著網上的方法開始種植碗蓮。我就拿來碗，放入三分之一的溫水把碗蓮放在里面浸泡，我照著網上的方法一天換兩次水。
7月10日 星期四
種子泡了兩天奇跡出現了，有一顆碗蓮的種子破殼了，鉆出嫩綠的芽我高興極了。其余的`兩顆一點動靜也沒有。
7月13日 星期日
今天早上我一早就起床去觀察我的碗蓮，我太高興了又有一顆碗蓮破殼了，那顆早的破殼的已經長出了5至6厘米的莖了。還有一顆沒發芽，仔細觀察發現種子是死的，感覺有一點失落。
7月18日 星期五
從補習班回來，第一件事情當然是去看看我的碗蓮長得怎么樣了，太高興了，我的碗蓮開始長浮葉了，葉子的形狀卷卷的，像一個小豆夾，非常好看。
7月25日 星期五
今天我特別的開心，因為我的碗蓮長出了兩片小荷葉，葉子的顏色是深綠色，顯得我的碗蓮非常的漂亮，充滿生機，我的心情也像它那樣，非常愉快。通過種植碗蓮，讓我知道了植物的生長期不一樣，也知道了對植物的保護，能讓植物生長的更好。
成長日記 篇3
當我翻開相冊，看著那一張和童年小伙伴在波光粼粼的小河邊的照片時，我的眼睛又一次濕潤了。這幸福的時刻，將永遠留在我的記憶中。
我的童年生活無憂無慮，充滿稚氣，充滿歡樂，充滿趣味和癡情。
我的童年是在姥姥家度過的。村口有一條小河，河水由東往西默默流淌，悅耳動聽的“叮咚”聲，令人陶醉、流連忘返。我喜歡這條河，也喜歡這里的`伙伴，小伙伴給我的童年生活增添了無限情趣。
記得夏季的一天，天空晴朗，萬里無云。我和小伙伴們來到河邊，只見河水在陽光的照耀下，波光粼粼，小鴨子在河面上盡情地戲水，突然，我發現一個小棍粗細的東西在水中游動，仔細一看：“啊！是一條小魚。”我高興極了，喚來小伙伴們，她們也同樣很高興。
我心里想，這里有小魚，下雨后大概也有泥鰍，我把這個想法說給大家聽，大家都同意，決定雨后來抓泥鰍。
六月的天像小孩的臉，說變就變，雨嘩嘩地下了起來，一夜未停。第二天，天氣轉睛，我和小伙伴們拿了一些器具來到小河邊。我先下去看有沒有泥鰍。好運氣，一下子我就抓了一條，于是我呼喚伙伴們下河。小伙伴們都高興地跳下了河。到了晚上，我們個個滿載而歸，樂得都合不攏嘴。
現在我十四歲了，已是青少年，但我看到那張照片，就又回到了童年，我多么想永遠是一個無憂無慮、充滿稚氣與幻想的兒童啊！
啊！故鄉的小河，我愛你！啊！故鄉的小河，我忘不了你！
我慢慢合上了相冊，但這幸福的時刻，將永遠都留在我的記憶之中。
成長日記 篇4
品讀著王桂芝老師所撰寫的《班主任成長日記》，王老師用一個個樸實真摯的故事帶領我們解讀著教育的三種境界，她在書中的點點滴滴讓我溫馨著、感動著，與孩子們一起成長。讀了這些故事給了我很多啟示與思索。
這多年以來的班主任工作，我感到忐忑不安，我給了孩子們什么呢？也許我過于注重結果，而忽略了許多的細節。“作為教師，面對教育，我總能想到一個詞：滋潤。我們教師的教育行為如果都能滋潤到我們學生的情感，呵護到學生的心田，就一定會收獲豐碩的果實。”看到這段話時，“滋潤”觸動我的心弦。我們的職業與其他行業不同，教育是教師和學生之間的生命與生命交流，生命與生命的相互滋潤。如果沒有愛的前提，而是以機械的、冷冰冰的方式去從事教育工作，又怎能期望培養出健康、快樂向上的學生！佩服王老師，作為初中畢業班的班主任，在繁忙緊張的復習期間，還時刻不忘對學生思想的引領。她能在值班的晚上，和學生一起詩意地棲居。教育，我面對的是一個個鮮活的、有思維的生命啊！在自己的不經意中是否已扼殺了他的自信？我不敢檢視自己，但又不得不。曾經為了一次遲到，不給他們解釋的機會；曾經，為了一次接力比賽，我斥責他們；曾經，還有多少個曾經，我的孩子們，我多想說一聲對不起，多想再回到事發之日，讓我重新我的教育。我相信，下一次我會小心地拾起他們的自信，和孩子們攜手并進！
書中給我感觸最深的一個故事是《溫馨提示——寫給我堅持著的孩子們》。作者給我們詮釋了對待勝利的`態度，勝利并不僅僅指耀眼的光環，更應該是通往勝利這條路的過程。我們不應該苛求每一個孩子都是優秀，只要他為此努力了、堅持了，勝利也應該屬于他。掌聲也應該有他的一份。孩子來學校并不僅僅是為了幾次考試，而是來磨礪自己的個性。在堅持中學會做人的道理，讓他懂得人生的真諦！我想只要在工作中做到每天堅持一點點的行動，給孩子一點點的感動，那么就可以拉近與孩子之間的距離，跨越心理代溝，真正用愛去探索孩子，走進他們的心里世界，從而促進他們健康成長。教師的工作是瑣碎而艱辛的，尤其班主任工作。我們就用毛主席老人家的話來勉勵自己吧：“最后的勝利，往往就在你再堅持一下的努力之中了！”讓學生在享受被愛的同時學會愛人，這是教育的升華。 夏丐尊先生說：“教育如果沒有愛，就如同池塘沒有水”；冰心先生則說：“有了愛就有了一切”。而王老師則以實際行動詮釋著教育的真諦，相信我也能詩意地耕耘著教育這片沃土。
成長日記 篇5
微博記錄：再忙碌，也不能忘記每晚把花盆里的水倒掉并搬出干燥的臥室，每早給花盆裝上新鮮的水，再放到臥室的.陽臺上。看著花株逐漸的長高，滿心歡喜。
細說：沒有踐行每隔一星期才換水的養殖要點，總覺得既然生出了花骨朵就更加需要水的滋養，所以這一段換水很頻繁。但帶來的結果，確實是枝葉都長的極快極高，感覺小玻璃瓶都要裝不下這盆花了。回顧錯誤，再次告訴自己，知行合一是多么難。
成長日記 篇6
在茫茫無際的沙漠中，是它們讓我們擁有走下去的希望；在浩瀚無邊的天空中，是它們讓我們的夢想盡情地飛翔；在人生的漫漫旅途中，是它們讓點點星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內在，古雅幽香、回味無窮。它就是我們的成長之路——書籍。
正如前蘇聯作家高爾基說過的一句話“書籍是人類進步的階梯。”書籍是讓人類文明不斷進步的方式。人類今天所取得的巨大成就有哪一項不是通過學習科學文化知識所取得的呢？人類文明的發展需要創新，創新需要知識。知識有來自書籍，這三者之間有著不可分割的關系。相輔相成、相得益彰。所以我們要為人類的文明進步做貢獻，就要“好讀書，讀好書。稀奇精華、棄其糟粨”。將書中的知識傳承和發揚，這才是讀書的意義和書人價值體現。
讀書伴我成長作文800字古人曾經說過：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。”知識可與當時人們日夜所寐的黃金屋、顏如玉，千鐘栗相比，說明在古代人們對知識的需求也是迫切的，在曾經興盛一時的唐朝，是興盛“讀書風”的.，下到“朝而作，暮而歸的農民”，上到“權傾朝野、富可敵國”的丞相都是即景生情、開口成章的“才子”。一時間唐朝，興旺發達、國泰民安。百姓們溫文爾雅，循規蹈矩，舉止神態謙遜卑和。致使當時的日本、新羅國家都派遣唐使來學習中國的文化，效仿中國。促使自己文明進步。將中國五千年文化遠播重洋，也使當時的中國學習到了日本和新羅國家的文化，加強了文化間的交流，在客觀上也促進了中國文明進步，知識的力量是無窮大的。學好知識可以促進國家之間的文明交流，這是知識對人類文明進步作出的多么偉大的貢獻啊！
我國唐朝詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”大意是一個人將萬卷書看完，寫作賦詩時就會如有神一樣。用書中的知識來充實自己，為自己的成長之路指明方向。將來才能為國家和社會作出貢獻。
書籍，它是文明的象征。它包羅萬象、博大精深。書籍就像浩瀚無邊的大海，勾起我們搜索的心。我們學習知識就要像潺潺的溪流，不斷的積累匯成小溪、江河最終當知識匯集成大海時。你就會發現書中的世界是那么豐富多彩，令人陶醉。
成長日記 篇7
沉悶地坐在教室里，眼睛盯著黑板看了兩節課后不知該停在何方，深沉的窗簾擋住了窗外的世界，教室里只投下窗簾厚重的陰影。大家吵的吵，鬧的鬧，似乎都很激動。
正當我欲閉上酸脹的眼睛時，前排靠近窗戶的同學倏地拉開窗簾。一片明媚照亮了教室的前方，我的眼睛也隨之一亮。順著窗外望去，只見遠處的群山在光輝中更顯得墨翠。夕陽已落在了山的那邊，萬道柔和的橘紅色光芒交織成一張溫柔的網張掛在西天，正在捕捉那些為夕陽之美而沉醉的人們的心。我不知道該怎樣來描繪這幅美麗的風景畫：綠山，紅日，藍天，白云和山際那若有若無的`霧靄。每眨一下眼便覺得這畫也在微微顫動。此時，我多想變成一只鳥，張開雙翅飛入這畫中，與這山，這月，這天和這云一起定格在天邊，也許夸父當初一定要去追趕太陽大概也是因為這吧。
山無言，靜靜地看著夕陽西下，以其獨有的凝重和堅定的信念來告別今日之日；夕陽無語，靜靜地傍著山巒西下，以其獨有的色彩和親切的溫柔來撫慰今日之山。山因夕陽而更顯蒼勁，莊重；夕陽因山而更顯唯美、絢爛。然而美麗如此短暫，時間這樣無情，夕陽因其自身的宿命而不得不落下地平線。但余暉仍溫暖著天邊，真可謂“道是無晴，卻有晴。”
誰說夕陽的美都太悲涼？誰說夕陽中的山都太孤單？那是因為你沒有了解夕陽與山峰的相依相伴。夕陽落下，無悔，因為今天的消失是為了明天更好的重生；夕陽落下，無畏，因為奉獻后的默默逝去是一種偉大；夕陽落下，無怨，因為它的美已被世間認可。偎依著山，唱著夕陽的美，那是一種淡泊與寧靜。
夕陽落下去了，萬家燈火又照亮了天，美麗不在但美麗依舊。夜已不在黑暗，依舊明天又是光明的一天。黑夜中不僅僅只是恐懼和落寞，黑夜中還蘊育著無窮的力量和黎明。
日薄西山，夕陽下去，黑夜至。黎明就在前面等著，等著我們用手輕輕拂去這夜的幕。
夕陽無限好，盡管近黃昏。
成長日記 篇8
開學的第一天，老師組織我們在教室里看了開學第一課的電視，講述了屬于我們宜昌人的先進事跡，有個大姐姐明明家里生活困難，但是她把自己給他人做家教的錢分別給了三個小朋友當零花錢，她的這種勤工儉學、樂于助人的高貴品德讓我很感動。
想想我自己，衣來伸手，飯來張口還把媽媽給的.早餐錢節省下來亂買玩具的壞毛病，想想真是慚愧，我一定要改掉這些壞毛病，學會成長。
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