我的班主任作文

我的班主任作文15篇[通用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文1

　　我的班主任老師是一位漂亮的老師，她說話的聲音很好聽好懂，她也很嚴厲，有時她也很搞笑，她的臉上也總是帶著微笑，她上課的時候非常認真，我很喜歡聽她講課。她每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學校的吃午飯的學生，每次下課，還要批改我們的作業，實在是真辛苦，我有的學習不懂，老師常鼓勵我，怎樣把學習學好，老師我一定會好好學習。我們有您這么好的老師，實在是我們一2班的`福氣。希望我們這些學生能體會到李老師的苦心，好好學習，才不會辜負老師的心情。千言萬語濃縮成一句話，’‘謝謝您，老師’‘。

我的班主任作文2

　　今年的9月10日是第三十五個教師節，我有許多話想要向我的班主任徐老師說。

　　親愛的老師，謝謝您！是您給予我豐富的知識，教我做人的道理。

　　親愛的老師，在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞是說也說不完的。每次都能見到您認真的為我們批改作業，不厭其煩的為我們補習功課。聽著您講的幽默有趣的故事，都能明白一些道理，懂了很多知識。每當我們取得好的`成績時，您的臉上都會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您都會鼓勵我們。

　　老師，謝謝您細心的培養著我們，祝您節日快樂！

我的班主任作文3

　　不知不覺到了我上五年級的時候，顧老師已經教了我們四年了。在這四年里，顧老師認真的教導我們，讓我們明白了很多道理。

　　她有黑色的長發和大眼睛。她經常戴著粉色的眼鏡出現在同學面前，她是我的班主任顧老師——。

　　顧老師在課堂上的簡單講解，讓人覺得仿佛成了文本中的主人公，同時也讓我們體會到了人物的思想、感情和性格特點。

　　顧老師在學習上對我們要求很嚴格，在生活上很放松。為了讓我們放松，組織我們參加各種課外活動，帶我們去《孩子的故鄉》玩，給我們留下了很多珍貴的回憶，讓我們感受到了顧老師像媽媽一樣的`愛。

　　我愛我的班主任——顧，我愛我的媽媽顧。

我的班主任作文4

　　今天，要向你們介紹的是我的老師，她就是我們二年級的'班主任吳老師。

　　吳老師她很高，她也很瘦，皮膚也很白，吳老師上課很嚴厲。還有作業不置的也不太多，下課的時候她很溫柔也會跟我們說話。還有上課的時候講的也很好，而且，還很有耐心，一遍又一遍的說，我也很喜歡這樣的班主任。她也讓我對語文產生了興趣，我也會好好學習，天天向上，用優異的成績來報答她，不讓老師失望。我很開心能有這樣的班主任，最后，我送給我老師一句話：吳老師，您辛苦了，我永遠愛您。

我的班主任作文5

　　我的班主任是一個女的，他姓常，我們的班主任跟特殊。她一直陪了我們六年，我們很了解她，她也很了解我們，就像心靈相通。還有一個特殊是，常老師講課很幽默，繪聲繪色、妙語連珠。吸引了我們的`注意力，所以，我們上課都很認真額。這就是我們的班主任，我們都很喜歡她！

我的班主任作文6

　　舒老師是我的語文老師，也是班主任。

　　舒老師高高的個子，直直的身子，圓圓的臉下長著一雙大眼睛，眼角爬滿了細密的皺紋，好像臉上鑲嵌著兩朵皺皺的小菊花。

　　舒老師有時溫和有時嚴厲，犯了錯的孩子，最害怕她那目光烔烔的眼睛。

　　有一次放學，我偷懶的都不想撿垃圾了，就丟下了旁邊的同學桌子下，被舒老師發現了，她把我叫到了辦公室。我的`心砰砰亂跳，低下頭，不敢看她的眼睛。我感到了她的大眼睛像探燈一樣，照來照去，照得我的臉直發燒。過了好久，老師對我說：下去吧，老師不希望有下次。我羞愧地跑出去，決心今后再也不這樣。

　　這就是我的班主任，不錯吧！

我的班主任作文7

　　謝老師，曾但任我三年的班主任。

　　謝老師和我們有一段深厚的感情，在我心目中，她已經成了我最尊敬的人。

　　記得有一次老師生病了，班長牛園告訴我們，“老師生病了，大家要仔細聽講。”但是那節課，老師仍用清晰的語言，給我們講課，我們聽的津津有味，漫長的'４０分鐘過去了，我清清楚楚地看到，老師手上的針印。

　　功負不負有心人，老師終于在２００６年中，榮獲省級優秀教師，我們也榮獲市級先進班集體。這份功勞該屬于l？屬于我們？不，應該屬于優秀的老師，謝老師。

我的班主任作文8

　　我的班主任是魯老師。她有一雙明亮的眼睛、她常常梳著一角辮、她笑起來總是會露出一對可愛的小酒窩。 在語文課上，如果哪個小朋友沒有認真聽話，只要老師一瞟眼睛，那幾個同學就坐好，專心致志地聽老師講課。

　　老師讀課文時，是那么有感情、那么動聽。下課時，魯老師像我們的朋友一樣，跟我們聊天、玩耍，她是那么和藹可親，那么平易近人，在我們做錯事時，老師就批評我們大家，這就是我的`班主任。

我的班主任作文9

　　她個子高高的，身材高挑，中長發，瘦瘦的臉，大而明亮的眼睛仿佛會說話。袁老師雖然看起來很嚴厲其實只要我們認真聽課，按時完成作業，在課下她是非常和藹可親的`，就像媽媽一樣。

　　袁老師是個替別人著想的人，記得媽媽和班里另外幾個同學的家長，參加學校組織的家長志愿者務，袁老師總是會在早上，早早地給這些家長志愿者帶來牛奶和雞蛋，擔心家長們沒吃早餐餓著肚子。

　　我愛我的袁老師，她不僅教會了我們知識，還像媽媽一樣愛護我們，陪伴我們成長。

我的班主任作文10

　　我的新班主任是賈老師，她是我們四（2）班的數學老師。28歲左右，是個年輕的女老師。

　　記得報名的.那天，我邁著輕快的步子走進教室，只見講臺前坐著一位陌生的女老師。這位老師皮膚黑黑的，但看上去非常健康。她頭發短短的，特別黑亮，而且還卷卷的，讓我忍不住想起了煮熟的方便面……

　　賈老師挺溫和的。她給我們上第一節數學課的時候，春風滿面得走進教室，笑語盈盈地給我們講課。即使我們回答錯了，她也總是很寬容我們，并且還不斷地幫我們糾正，直到我們弄懂為止。

　　我喜歡我的新班主任。

我的班主任作文11

　　我的班主任也是我的語文老師，她叫趙珊！老師特別特別瘦，可愛的蘿卜形臉龐，下巴尖尖的，水汪汪的大眼睛很迷人，嘴巴彎彎的，笑起來特別好看，聲音很溫柔，生氣的時候也不是很大，媽媽說，老師這么瘦，你們班的調皮學生就不要再讓老師費心啦，那是當然，我很喜歡我的'老師，我們全班都喜歡這個老師，我們都很聽老師的話！

我的班主任作文12

　　劉老師，她有三十多歲的年紀，高挑的身材，她穿著時尚的衣服，而又不失雅觀。說起我的班主任，還得從一年級說起，那時我認不了多少字，寫起字來又歪又斜，根本不像字，媽媽說：“你的字龍飛鳳舞。”我不好意思的笑了。

　　是我的老師教我橫平豎直怎樣寫字，她從不厭其煩的.給我講，她常說我們不僅寫好它，將來還要用好它，時間過的真快，如今我已經是二年級的學生了，老師教我成為一名合格的學生。

　　我們的老師用辛勤的汗水和無私的愛將我們帶入知識的海洋，使我們將成為對社會有用的人，老師多么辛苦多么勞累，我真想對老師說：“您千萬要注意身體呀！”老師我們永遠愛您。

我的班主任作文13

　　我五年級的班主任是徐老師，他也是我四年級的老師。她是喜歡在課堂上講笑話的.老師。

　　徐老師個子很高，背挺直，一雙明亮的眼睛和一雙高高鼻梁上的眼睛。徐老師不僅漂亮，而且是我眼中智慧的化身。

　　雖然徐老師臉上總是帶著嚴肅認真的表情，但實際上她是一個真正的幽默老師。在數學課上，她經常讓我們發笑。

　　徐老師總是用她幽默而聰明的語言讓我們的數學課生動而快樂。我們都喜歡數學課，喜歡在課堂上聽她的演講。我永遠不會忘記我們幽默的班主任徐老師。

我的班主任作文14

　　早上進課室，學生們都在忙著交自己的作業……

　　多媒體講臺上，有些粉筆末，還有不同顏色的蠟筆劃痕（應該是那個孩子的惡作劇吧），我還來不及問是誰的杰作，A同學好像看出了我的心思，拿著一張抹布跑過來，“老師，我來擦”。眼前這個孩子是個所謂的“調皮孩子”，前段時間還老師被請家長，看到他認真的“幫老師擦課桌”，我很開心，緊接著表揚了他一句“你剪頭發了？剪短了好，看起來干凈利落”，A同學聽到我的話，問了一句“老師，我有進步嗎？”

　　“有啊，進步很大呢，繼續努力啊”

　　聽了我的回答，A同學更加賣力了，擦完了多媒體講桌，還擦了老師的`工作桌。

　　難道，這就是教學管理中的賞識效應嗎？

我的班主任作文15

　　我最佩服的老師是——尹老師。

　　她20多歲，中等個，短短的齊耳發，烏黑烏黑的，挺直的鼻梁，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著智慧的.光芒。她的眼睛與眾不同，仿佛會說話。當我取得成績時，她那雙眼睛好像在說，你真棒；如果是上課時分了神，她的眼睛提醒我，快快專心聽講，不然就落后了。

　　尹老師一堂課下來，所有的人都精神抖擻，意氣風發。期末考試前，由于學習緊張老師們都在忙著講各種試題，沒有一個人臉上有笑意，但尹老師卻總是帶著笑容走進課堂。讓我們感覺特別放松。

　　每天放學，尹老師總是走在最后，督促我們打掃完衛生，為我們批改完最后一本作業才離開。

　　看！這就是我最佩服的老師——尹老師！

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