我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文8篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文1
午飯過(guò)后，順手拿上個(gè)小板凳獨(dú)自走到院子里，一個(gè)人享受著午后曼妙的時(shí)光。
小狗早已在陽(yáng)光下悠閑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕把板凳放下，一屁股坐了上去，生怕打擾了它的美夢(mèng)。今天的陽(yáng)光特別刺眼，但卻并不顯得?和，陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕撫摸著我的臉頰。
沒(méi)多久，小狗醒了。慢悠悠走到我身邊，我的手不由自主放在了它的身上，撫摸著它，也讓這沒(méi)有多少暖意的'陽(yáng)光增添了幾分暖意。我呆呆望著那＂毛發(fā)＂沒(méi)剩幾根的杏樹(shù)，卻好像又看到了春天時(shí)它茂密的樣子。
這時(shí)太陽(yáng)已變得沒(méi)那么刺眼，從正中央移動(dòng)到了西南方，但那幾分暖意并沒(méi)有消除。慢慢閉上眼睛，我的思緒回到了七年前。那時(shí)，我們一家在奶奶家過(guò)年，吃過(guò)午飯后，奶奶牽著我的小手坐到小巷子口，找了塊大點(diǎn)的石頭坐了下來(lái)。陽(yáng)光照在我們子孫兩人的臉上。看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，說(shuō)說(shuō)笑笑。
媽媽的話語(yǔ)聲，把我的思緒一把拉回。可我還沉浸在和奶奶的歡聲笑語(yǔ)中，低頭看了看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)也漸漸落山了。
陽(yáng)光下，我在漸漸成長(zhǎng)……陽(yáng)光，也記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文2
寒假《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目熱播期間，每晚八點(diǎn)，無(wú)論有多大的事兒，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)拿著自己的小本子，滿懷期待地收看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看這個(gè)節(jié)目就像是在上一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。
看完節(jié)目后，我還會(huì)請(qǐng)媽媽把節(jié)目中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)詞原文找出來(lái)，更詳細(xì)地了解背景，并試著背下來(lái)。像毛澤東的《沁園春雪》、蘇軾的《贈(zèng)劉景文》等詩(shī)詞，我就是通過(guò)這種形式學(xué)會(huì)的。
每次看《詩(shī)詞大會(huì)》，大人們都笑我太“入戲”了。有一集在擂主爭(zhēng)霸環(huán)節(jié)，出了一道圖片線索題。我在選手按搶答器之前一口說(shuō)出了正確答案。后來(lái)自己越戰(zhàn)越勇，整場(chǎng)搶得“三分”，仿佛自己就在比賽現(xiàn)場(chǎng)一樣，興奮極了！這個(gè)節(jié)目給了我一個(gè)測(cè)試自己水平的機(jī)會(huì)，而且這樣的“考試”比學(xué)校的有趣多了。
每次看這檔節(jié)目，都給了我深深的震撼，也讓我更喜歡中國(guó)的詩(shī)詞和傳統(tǒng)文化。我暗自許下心愿：繼續(xù)加把勁好好學(xué)習(xí)詩(shī)詞，爭(zhēng)取將來(lái)有一天，自己也能踏上那個(gè)令人向往的舞臺(tái)來(lái)展示自己！最近，身邊一位研究古代漢語(yǔ)的叔叔告訴我，多讀唐詩(shī)，它們很美，我們都是唐詩(shī)的.孩子，在美好的詩(shī)意中成長(zhǎng)。詩(shī)意是什么呢？就是當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，你放下手中的事情，望一望外面美好的世界。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文3
人在不斷成長(zhǎng)，從身高、體重、相貌上改變，但變化最后的當(dāng)然是心智。從不懂事到董事，從無(wú)知變得成熟。
目前中考將近的我，所謂的緊張感沒(méi)有任何的異常，仍然處于穩(wěn)定狀態(tài)。從今天起剩下82天了，單單吧數(shù)字放出來(lái)有些許的不安，傷感。中考、高考，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
相遇，相知，相離，這是步入學(xué)校，離開(kāi)學(xué)校的全程圖。與不同的人相遇，老師，同學(xué)既而成為朋友。最后，終將走出這所學(xué)校。感謝校園生活給予我們?nèi)松械囊淮笃卧鎏砩省Ｅ笥选⒗蠋煟覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)！
出生，一個(gè)包含了許多期待的詞，也是希望。小嬰兒，稚嫩的皮膚，是新生命的象征。兒童，無(wú)邪的笑容，是童年的象征。學(xué)生，荊棘的校園生活，是成長(zhǎng)的象征。不煩惱到煩惱，這全部都是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)！
或許，在將來(lái)某一天，你在成長(zhǎng)的路上，迷了路，請(qǐng)不要慌張，回過(guò)頭看看，一路的`腳印，那是成長(zhǎng)的足跡。雖然不明白成長(zhǎng)的含義，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只有不斷的前進(jìn)才能感悟到其中的意義。
成長(zhǎng)史生命中的最大個(gè)片段，0~20歲，30~40歲，年齡的差異，顯著地看出了成長(zhǎng)的痕跡。上課中你，上班中的你，蹲在家中的你，為自己努力成長(zhǎng)了嗎？
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文4
充滿陽(yáng)光的星期三下午，我班舉行了陽(yáng)光體育活動(dòng)“９人接力跑”。我班共有３９人，比賽前，老師把男女生混編平均分成了四組，我被分在了三組，剩下的３名同學(xué)和老師擔(dān)當(dāng)裁判和監(jiān)督員。分完后，老師又提出了比賽規(guī)則和要求。
比賽開(kāi)始了。每組參賽的第一個(gè)同學(xué)走向起跑線，立刻做出了將要躍出的姿勢(shì)。這時(shí)操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，好像一個(gè)人都沒(méi)有，氣氛特別緊張。只聽(tīng)哨聲一響，同學(xué)們像箭一般沖了出了出去。看！我們組的王志遠(yuǎn)像脫疆的野馬飛奔了出去，又以最快的速度沖了回來(lái)。這時(shí)，再四個(gè)組中，我們組領(lǐng)先。同學(xué)們誰(shuí)都不甘示弱，一個(gè)緊接著一個(gè)，比賽十分激烈。最后一個(gè)是我，我著急的'像熱鍋上的螞蟻，手里滿是汗。一拿到接力棒，我便像一顆剛出膛的子彈一樣沖了出去。拐彎時(shí)，我的腳突然絆在了我的腳上，便更加緊張。“韓儒杰，加油！沖啊……”我們組跑完的同學(xué)扯破了嗓子為我加油。聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，我暗暗叮囑自己，不要慌，鼓起勇氣，沖回去……經(jīng)過(guò)一翻拼搏，我們組只得了第三，但沒(méi)有關(guān)系，健康第一，比賽第二嗎！
這次陽(yáng)光體育活動(dòng)，不僅給我們帶來(lái)了歡笑，還展現(xiàn)了我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)努力的精神，我們都是陽(yáng)光、健康的好少年。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文5
那個(gè)時(shí)候的我們，其實(shí)多少都在成長(zhǎng)。只是當(dāng)初，我們年齡太小，根本就意識(shí)不到。
那時(shí)，我最喜歡在網(wǎng)站上瞎逛，看看這個(gè)作家寫(xiě)的文章，再讀讀那個(gè)詩(shī)人剛寫(xiě)的詩(shī)。這樣的時(shí)光一晃而過(guò)，哪怕沒(méi)有什么文采斐然，也讓人訝異。
我知道，那是我們無(wú)論如何，都無(wú)法再回去的青春。哪怕當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，失去了之后，再也沒(méi)有當(dāng)初的.璀璨奪目，哪怕是很多東西都改變了本質(zhì)。
那只不過(guò)是人生的一場(chǎng)游戲。
可是我卻看不破這結(jié)局。
當(dāng)紫霞仙子為了救至尊寶，而失去自己的生命時(shí)，每個(gè)人的故事，都注定有了它本該有的解決。那樣的情深，到最后也抵不過(guò)緣分不夠。
其實(shí)，從來(lái)都是這樣的機(jī)遇存在著，所以才會(huì)為我們以后的生活，來(lái)創(chuàng)造更多的取舍，還有不知。
可是我現(xiàn)在說(shuō)了那么多的話，未必都有道理的。
所以我看到你的時(shí)候，也會(huì)知道，原來(lái)這一切，也都是我們所保存起來(lái)的愛(ài)情。
只是之前自己也不知道而已。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文6
在我們六、七歲的時(shí)候
想哭就哭，想笑就笑
從來(lái)不會(huì)有所顧慮
在我們六、七歲的時(shí)候
我們的世界很小，天卻很大
總是想要飛，對(duì)外面的.世界充滿憧憬
在我們六、七歲的時(shí)候
打破了花瓶的人是你
而所有人都怪花瓶弄傷了你
在我們八、九歲的時(shí)候
漸漸懂得了什么是友情
就是關(guān)系好了，一起吃糖
在我們八、九歲的時(shí)候
開(kāi)始知道什么是親情
就是過(guò)年會(huì)給你壓歲錢(qián)
在我們八、九歲的時(shí)候
明知道自己不懂
卻還要裝腔作勢(shì)
在我們十一、二歲的時(shí)候
多了歡笑，多了幸福，多了牽掛
多了思念，多了關(guān)懷，多了默契
多了責(zé)任，多了包容，多了原諒……
多了一切美好的東西！
在我們十一、二歲的時(shí)候
多了誤會(huì)，多了懷疑，多了嫉妒
多了寂寞，多了傷心，多了痛苦，
多了過(guò)錯(cuò)，多了眼淚，多了壓力……
多了一些不好的東西！
在我們十一、二歲的時(shí)候
單純的享受著這快樂(lè)的時(shí)光
喜歡做著一些瘋狂的事情
年輕就有資本張揚(yáng)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文7
周六上午，老師帶我們來(lái)到河濱公園。老師說(shuō)我們要上一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)戶外課。
一進(jìn)公園，就讓人感到滿園的春天氣息，滿目都是碧綠的小草、翠綠的樹(shù)林。最引人注目的還是那鮮艷的桃樹(shù)，每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放，有的還是花骨朵。粉紅的`桃花和蔥綠的松柏，再加上小鳥(niǎo)的歌唱，這一切都告訴人們，春天真的來(lái)了。于是，我看到在鳥(niǎo)兒的歌聲里，每一棵小草都在成長(zhǎng)，每一簇花朵、每一棵樹(shù)木都在成長(zhǎng)。
我們蹦蹦跳跳，像小鳥(niǎo)一樣穿過(guò)一片小樹(shù)林，來(lái)到一片青青的草地，這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上，同學(xué)們都陶醉在春天的美景里了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲。老師說(shuō)：“希望同學(xué)們多學(xué)知識(shí)，像春天的樹(shù)木一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。”
離開(kāi)公園的時(shí)候，我被濃濃的清香吸引了，哦，原來(lái)是迎春花，黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，是在唱著我們的成長(zhǎng)之歌嗎？
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文8
或許在很多人記憶的長(zhǎng)河中，童年是最值得回味的了，因?yàn)樗奶煺媾c爛漫，更多的是它的真實(shí)與淳樸。跟很多城里長(zhǎng)大的孩子相比，我的童年里沒(méi)有玩具、沒(méi)有漂亮的衣裳、沒(méi)有巧克力、沒(méi)有糖果……有的只是跟一群大孩子漫山遍野地采摘野果子吃，或者充當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的放牛娃。但是那種快樂(lè)真的令人回味無(wú)窮。童年的'世界里眼界沒(méi)有那么寬廣，夢(mèng)想也是極其的天真，那個(gè)時(shí)候的家就是一個(gè)世界，如果哪一天吃上了一頓好飯菜就可以高興上好幾天。那時(shí)的夢(mèng)想也便是長(zhǎng)大以后能夠開(kāi)個(gè)小商店賣(mài)糖果，以便自己能夠吃上更多的糖果，這樣就足夠了。
暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)自己一路走過(guò)來(lái)，在這跨時(shí)間河流的過(guò)程中似乎不斷地丟東西：天真的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)……很是失落。突然，耳邊有一個(gè)聲音在說(shuō)：“其實(shí)，你這是在不斷地成熟和長(zhǎng)大，應(yīng)該慶幸才對(duì)！”是的，這么多年來(lái)，自己一直在不斷地長(zhǎng)大。那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，只是我把它放在心底罷了，現(xiàn)在想起來(lái)不是也覺(jué)得很開(kāi)心嗎？
哦，原來(lái)自己一直在不斷地成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，不斷地堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和成熟。突然間明白了一個(gè)道理：其實(shí)，我們一直行走在消逝之中，就像時(shí)間日復(fù)一日地消逝一樣，我們?nèi)祟?lèi)也在消逝中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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