實用的初一作文匯編【6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初一作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
動畫片《喜羊羊與灰太狼》大家都看過吧！我的組長叫薛陽陽，用我們方山的方言一說，一不留神兒，就會說成“喜羊羊”，而“羊”和“陽”又是同音，因此，我的組長就有了“喜羊羊”這個卡通外號。
“喜羊羊”嘛！戴著一副眼鏡。乍一看，嘿！真像位博士生！不是我吹，“喜羊羊”的學習的確不賴！這不，期中考試的成績出來了。唉！就連我這語文課代表兼學習委員也“慘敗”在他之手，只考了第四名。唉！終于知道什么叫做“山外有山，人外有人”了！ “喜羊羊”可是一位認真負責的組長。瞧！誰的作業(yè)要是沒按時完成，他也絕不“徇私枉法”，向來是“秉公執(zhí)法”，“毫不留情”地把你的大名匯報給我這語文課代表。嘿！真的可以和包公相“媲美”了！ 古人云“不恥下問”，“喜羊羊”也學起古人的`樣子來了！這不，剛下課，他就捧著生物書，“馬不停蹄”追上薛老師，問問題去了。這時，王建剛“表揚”道“看人家‘喜羊羊’，真是‘好學生’！”。我卻“不以為然”。切！這話語中分明帶有諷刺的意味！我心想：“喜羊羊”真是我們學習的好榜樣！我們在學習上，有不懂之處，也應該不恥下問。這樣，才能進步！
瞧！我們這成績優(yōu)秀，認真負責，不恥下問，力爭上游的好組長！
初一作文 篇2
有人說：書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，讓我感到的是智慧。 是啊！我又在文章中看到了一種智慧。這篇文章讓我感受到了謙讓的可貴。如果兩位司機不是互相道歉，而是大打出手，互不相讓。打得頭破血流，被送進醫(yī)院。然而，這兩位司機都有一顆善良、寬厚的心。正是它，拯救了這場悲劇。 謙讓，能使一個人改變性格；謙讓，能使一個人養(yǎng)成好習慣；謙讓，能讓一個人成功。每個人如果能像他們兩個司機一樣多一些寬容和理解，少一些斤斤計較。也許就會海闊天空。想擁有善良，是不能用嘴說的.，而是用行動表示的。你是否真的擁有善良呢？
有一次，我們班的同學因為一點小誤會而吵架。同學們攔都攔不住，甚至差點又和勸架的同學吵起來了。兩位同學越吵越兇，從剛開始用嘴巴說臟話，到用手腳亂打。看來形勢越來越糟了！我們沒有辦法，只好去請老師親自出場。嗨，老師一來，還真靈！不一會兒，老師就把他倆勸住了，并問清了情況。兩位同學還是不肯罷休。都說是對方的錯，是對方先出手，自己并沒有錯而是正當防衛(wèi)，老師靜靜地對同學們說："如果在打架時，你們各退一步，就不會鬧得如此瘋狂了。想必，你們都錯了。不管再什么情況下，你們都應該懂得謙讓，只有謙讓能使你們的"戰(zhàn)爭"平息；只有謙讓能體現(xiàn)你們的良好品德，更只有謙讓能使你們的友誼更長久。因為，今天你們都沒有謙讓，知識一味的為自己的行為辯解。而且兩方都出了手，所以每人寫一份檢討。你們不僅要寫檢討，還要仔細地想一想自己是否真的有過錯。"聽到教育如此深刻的話語，他們都知道錯了，也都誠懇地向?qū)Ψ秸J了錯。并認認真真地寫完了檢討。
我也從中明白了謙讓是吵架的滅火器，當然我以后是不會犯這種錯誤的。
書是一個會為我們指路的指南針；是航標燈；是人類的階梯，他會讓我們順利的駛向人生的旅程。已書為友吧！
初一作文 篇3
看一看表已是十點多了，這是我出去玩得最久的一次，“家人應該全睡了吧?”我在漆黑的道路上自言自語道。抬頭往樓上看一看，燈竟全是亮著的，原來以為悄悄的回到家，沒有人注意到我，一切就像沒有發(fā)生過，唉，他們沒睡，是在等我吧。想到回家又是一陣陣詢問，繼而一頓臭罵，心里就沒底，原來平靜的夜色頓時緊張起來。
到了門口，調(diào)整了一下心態(tài)，照往常一樣打開了門。進了屋看見家人都還坐著呢，“天氣真熱，聽說今天又熱死了一個人，還是我們這兒的'。”我故意轉(zhuǎn)移話題，來擺脫自己的處境。“你去哪兒了。”二姨說道。摻了我竟然沒有注意到二姨，她是什么時候來的。我大腦有些不知所措，一種不好的預感降臨。“上同學家看電影了。”“去這么久，怎么也不打個電話回來，害得我們著急。”“他們家又沒有電話，大人不是用的小靈通，就是手機，不需要電話，再說在看電影那種環(huán)境不適合打電話。”呵呵，幸好我機智，料到會這么問，早想好了應付的對策。哈哈，還想在我口中套出什么，沒用。話音剛落。大姨緊接著問：“同學?怎么又是同學，前幾天出去也是同學。”“昨天是陪老同學逛街，后來又去了釣魚。前天是在同學家討論作業(yè)，他們家沒人，就幫著做做飯，又看了看電視，自然就久了，這些事又不好拒絕。”“撒謊吧?是與同學一起去洗澡，或者是上網(wǎng)吧。”“沒，絕對沒有，家里有電腦，為何花錢上外面去呢?”接著，家人又是一陣“輪番轟炸”，我知道自己陷入了他們的陷阱，自己處于被動，有苦說不出，就算是跳到嘉陵江也洗不清。于是便走進自己的屋，管上門，心想：我不必跟他們急，又不是什么大事，就算天塌下來了也有高個子頂著嘛，自己還怕什么呢?明天一早一切又回到老樣。
初一作文 篇4
一場春雨，幾許朦朧，江南已是煙雨迷離。驀然回首，那個如四月白蓮般的女子就站在那里，遺世獨立，淺笑不語……
她是林徽因。是那個讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間眾人仰慕了一生的傾城才女。她在自己四處輾轉(zhuǎn)的人生中依舊保持著一份清醒，一份淡然，一份從容。明明是不食人間煙火的仙子，卻又偏偏留戀紅塵。
我素來喜愛白蓮，也常用白蓮去比喻那些如林徽因一般令我所敬佩的，心如明鏡的純粹女子，仿佛山河變遷都與之毫無瓜葛。許多人都曾有過這樣一份純粹，只是他們在滄海桑田的變遷中迷失了自我，丟失了這份純粹與美好，在匆匆中做了歲月的奴，忘記了自己曾經(jīng)追求的是什么，而現(xiàn)在得到的又是什么。是啊，誰能保證自己能永遠保持純粹呢？
而林徽因做到了。她在世人面前似乎永遠是優(yōu)雅的，從容地，純粹的。或許，在她一個人獨處的時候，她也曾憂傷過，徘徊過，在黑暗中哭泣過，但每當她面對著她的親人、朋友時，她一定是笑著的。對她來說，快樂是所有人的快樂，憂傷是一個人的憂傷而已。
我做不到。我做不到她的從容，做不到她的淡然，做不到她的清明，更做不到她從骨子里滲透出來的堅強。正因為我做不到這些，我才會對這樣的林徽因心懷敬佩。而她真正令我敬佩的，不只是這些。
在林徽因養(yǎng)病時，她為寫作《中國建筑史》抱病閱讀二十四史，并寫了該書的第七章，五代、宋、遼、金部分，使得病情一直不得好轉(zhuǎn)，但她對工作的熱忱是無法阻止的，這個驕傲好強的女子只聽從自己的心。1950年，在林徽因46歲時，她和清華大學、中央美院設計的國徽圖案中選。我想，林徽因該是為自己感到驕傲的，她終于在自己所鐘愛的建筑上有了更大的成就，她的人生也因她的選擇而更加絢爛。
初讀林徽因，以為她只是個風花雪月的傾城才女，應該在一座古宅里細數(shù)流年，春看梨花滿地，夏聞鶯歌燕舞，秋望落紅流水，冬吟大雪紛飛。只是林徽因——這個如四月白蓮一般的.女子，她有著自己的理想，寧可四處漂泊，居無定所，也要讓自己的生命如夏花一般綻開到極致。景泰藍的圖案設計，該是她生命最后的綻放。她的人生如曇花一般，來去匆匆，卻又令人回味無窮。或許，清楚林徽因工作成就的不多，但每當述說起林徽因的往事，總是說者流淚，聽者動容。
1955年4月，林徽因病逝于同仁醫(yī)院，享年57歲。這個美麗如白蓮的女子，終歸是在人間最美的四月尋找到了歸宿，結束了她如夏花般絢爛的人生，如秋葉般靜美地離開了。金岳霖為林徽因題寫挽聯(lián)：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”貼切地表達了她詩意美麗的一生。我對林徽因的敬佩，也融于這十四字中。
或許，我只是個旁觀者，對林徽因的人生了解的太少太少。我惟愿自己帶著對林徽因的敬佩甚至是崇敬，等待每一個蓮開的四月，等待那個如四月白蓮般的女子重駐人間……
初一作文 篇5
漫步青石板之上，回首小橋流水之間，大自然的味道令我著迷。
——題記
花
春天有迎春報喜，夏天有蓮花芬芳，秋天有金菊傲霜，冬天有寒梅賽雪，花開四季，四季不敗。當這一朵花正在盛開的時候，另一朵或許正在沉睡，可當這朵花進入永久的沉睡后，下一朵花會接著她繼續(xù)綻放。對我來說，最神奇的花是蒲公英。只有她，可以稱作是最負責任的母親，最舍得的母親。蒲公英一天天長大，作為母親的她自己斷開了她與子女間的臍帶，放開了手中緊握已久的線，留下一片天空，讓他們自己去飛翔，去尋找，屬于自己的小天地，永久的歸宿。相對于我們現(xiàn)在的社會而言，大部分孩子都是獨生子女，用一根風箏線緊緊地牽在父母手中，有固定的軌跡，一成不變地飛行，一旦掙脫了那根線，就會迷失方向。
草
草，這個世間最普通的東西，遍地都是，春天發(fā)芽，夏天成長，秋天枯黃，冬天死亡，年復一年，反反復復，這已成了自然的規(guī)律，沒有人能使它停止生長，讓它在這命運的軌跡中停下來。“野火燒不盡，春風吹又生”它就是這樣得頑強，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”它又如此得細膩。而它令我佩服的并不是這些，而是它博大的胸懷，能屈能伸的精神。暴風雨的摧殘下，它總是選擇退讓，彎下腰，讓暴風雨無情地從它身上碾過，待到暴風雨過去，它又重新站起來。而這是的大樹早已在暴風雨的`摧殘中倒下。我不禁在想，人們?yōu)槭裁纯偸菫橐稽c小事吵個不停，爭吵有時只是浪費精力，像草這樣也并不是認輸，能屈能伸才是最后的贏家。
樹
樹的花蕾在春天開放，樹的樹冠在夏天遮陽，樹的果實在秋天成熟，而冬天，樹孤零零的站在原地，什么也沒有，連樹上的葉子都掉光了。樹總是這樣。默默地奉獻著一切，它不會走路，也不會說話，狂風暴雨有時都可以令它折腰，可就算是這樣，它依舊奉獻著。樹的一生都很悲哀：春暖花開的時候，人們注意到的大多是那些花朵；烈日炎炎的時候，人們尋找的大多是那些樹蔭；碩果累累的時候，人們看到的大多是那些果實；只有在冬天，它的價值才被提高了，原因只是它干枯的軀體在火爐里熊熊燃燒的時候，帶給人們的是溫暖。那些默默奉獻的人又何嘗不是這樣呢？為別人做的再多都不覺得累，也不在乎別人給不給回報，總在人們最需要他們的時候出現(xiàn)，之后有悄悄消失。
或許有人會說，植物嘛，生來就是要用的，它們怎么會有這些情感？是，這些情感是我們?nèi)祟愘x予它們的就像香草江離一樣，屈原將它種下，讓它的香味永遠流傳下去，人們會相信，它是美好的；而曹操將它藏于袖中，為自己更添一分霸氣，它又因此被遮上一層陰影，這不正是因為人賦予它的情感不同嗎？對我而言，植物永遠都有它獨自存在的意義，而每一種植物都令我感慨萬千。
漫步青石板上，回首小橋流水之間，大自然的味道讓我對人生多了一份思考。——后記
初一作文 篇6
一個老人，孤單地坐在大樹下。旁邊的收音機里，正放著京劇。他的眼神空洞地望向遠方，無人知曉他在想些什么。而我，卻想起了我的爺爺。
從我記事起，爺爺就很愛京劇。每天吃完晚飯后，我、爺爺和奶奶就會按時坐在電視機前。我對這種調(diào)調(diào)不感興趣，所以端坐了一會兒就開始不定性了。而爺爺卻沉浸于此。有時，還會忘情地唱上兩句，充滿力度，有一股不服輸?shù)膭艃骸Ｓ浀糜幸淮危吹脤嵲跓o聊了，我就爬到爺爺?shù)募缟希谒腵頭上用紅線扎了一個小羊角辮。爺爺看完后就出去逛了一圈，但是路上的人都對爺爺指指點點。爺爺郁悶地回到家，一看，頭上居然扎了一個沖天辮，我和奶奶笑得眼淚都出來了。
不多久，一向健壯的爺爺卻生病了，很重很重的病。站在病房外，看著渾身插滿了管子的爺爺，我不禁疑惑：為什么爺爺那么愛睡，他不喜歡京劇了嗎？
漸漸地，爺爺逐漸康復了，但卻已經(jīng)行動不便了。
爺爺出院后，每天下午，他都會用行動不便的手艱難地調(diào)著頻，然后慢慢地坐在嶄新的藤椅中，閉著眼，靜靜地聽著。偶爾，也會低吟上幾句，但卻沒了往昔的氣勢。
慢慢地，我長大了，學業(yè)也開始繁忙起來。偶爾回家，總會看到爺爺孤零零地坐在有些破敗的藤椅上，聽著京劇，眼睛卻呆呆地望著遠方，臉上也只剩歲月留下的滄桑印跡了。
夕陽西下，那個老人依舊坐在大樹下，夕陽的余暉灑在老人的身上，更露出一股滄桑感。收音機里，京劇依然繼續(xù)……
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