(熱)實用的小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
阿婆告訴我，堅持就是持之以恒，排除困難；媽媽告訴我，堅持就是為自己的目標不斷前進；阿公告訴我，堅持就是不拋棄不放棄
我從一件事中才真正明白什么叫堅持。
記得小時候，第一次換牙時，我的恒牙長了出來，但是乳牙就是不掉。于是，媽媽就幫我搖牙齒。我滿嘴口水不停地往下滴，疼痛緊緊地抓住我不放。我快要受不了了！可是，頑強的牙齒還是一動不動。沒辦法，媽媽做出了重大決定：帶我去醫院，把牙給拔了！
因為第一次去醫院拔牙，所以我的心里既有點緊張，又有些害怕。在路上，我不停地問媽媽醫院是什么樣的？媽媽耐心地回答了我的疑問。終于到了醫院！
還沒等我做好準備，穿著白大褂的醫生就把我叫了進去。他先用媽媽夾眉毛的東西碰了碰我的`牙。醫生發現這顆牙十分堅硬，于是，他對媽媽說：“要打麻藥！”我一聽，嚇了一跳！有那么嚴重嗎？我心里十分不安，于是，我就不停地問醫生，會疼嗎？醫生笑瞇瞇地對我說：“不疼！不疼！”我還是放不下心來！
當我準備好時，醫生走了過來，給我打麻藥。“哎喲！真疼呀！”我情不自禁地叫了起來。害怕的淚水在眼眶里打轉。那個疼呀，就是叫我去火里燒，我都愿意！看到媽媽在一旁笑瞇瞇地看著我，又想到了外公鼓勵我的話，終于忍住了眼淚。
接下來，醫生和我的牙齒進行“搏斗”。這顆頑固的牙齒就是不肯下崗來。醫生使勁拔。我慢慢感覺到了：嘴唇十分麻，麻中還帶只疼痛。我緊緊地閉上了雙眼，疼痛卻絲毫沒有減輕，反而一陣又一陣地向我襲來。眼淚的淚水更多了，好像只要稍微動一下，淚水就會流出來。但是，我是一個好強的孩子，我不想讓媽媽看見我哭而“嘲笑”我。于是，我就想到了：堅持就是勝利這句話，我的心里又有了勇氣！終于，牙齒被拔了下來，我的淚水卻沒有流下來。
看到帶著血的牙齒，含著滿嘴的棉花，我的心里充滿了喜悅，這種喜悅時堅持后的回報！
小學生的作文 篇2
林芷瑜：
你好！
你一定好奇我是誰，又為什么突然給你寫信。請容許我自我介紹一下：我是一只鳥，一只棲息在你窗外大樹上的小鳥。我悄悄觀察你好久了，發現你是一個有愛心和責任心的小姑娘，所以我想通過這個方式和你說說我的心里話。
我是一只渴望自由的鳥，在我羽翼漸豐、能展翅飛翔后，我一直盡情享受著生而為鳥的樂趣。不管是狂風暴雨還是烈日晴空，每天我都要在藍天上飛翔一會兒，舒展我的雙翅——這已經是例行功課了！
但是，天有不測風云，自從人類的捕鳥行動執行后，我的許多親人和朋友都相繼被捕，他們有的被做成精致的菜肴躺在飯店的餐桌上，有的被鐵鏈拴在鳥籠中，還有的甚至被人當活靶當場打死……人類的行為是多么的可怕啊！這對于我們鳥類而言簡直是滅頂之災！于是我們只能小心翼翼地躲在鳥窩里戰戰兢兢地過日子。有些同伴受不了飛出去，大多數都有去無回……
我悲哀，為我的'親人朋友同類的遭遇而悲；我憤怒，為人類殘殺行為而憤。自然界的生態平衡一旦被人為打破，后果是不堪設想的，但是人類卻沒意識到這點，還對自己的行為不以為意！
我們作為鳥類，有權享受自由在天空翱翔的權利，但是面對這突如其來的一切，我已經有十多天沒有飛出去過了，羽毛都粘在一起，翅膀也有些僵硬了，我不知道這樣下去我該何去何從，所以寫了這封請求信給你，請你呼吁一下你的同胞：不要再濫殺鳥類，我們都是地球上的生靈！
祝
學業進步，一切順利！
小學生的作文 篇3
家是溫暖的，是幸福的。我的家是由幽默糊涂的爸爸、勤勞愛美的媽媽和調皮搗蛋的我組成的。
周末，已經到了早上八點了，可我和爸爸還躺在床上睡大覺，你可別小看我們倆，我們可是鼎鼎大名的“懶豬”呢！媽媽費了九牛二虎之“聲”，才把我們叫了起來。只見愛美的'媽媽在鏡子前照來照去，嘴里還嘀咕著：“換季了，又沒衣服穿了，好像去年是裸著過來的。”可見，女人的衣柜里總是少那么一件衣服，于是媽媽“拎”著爸爸和我去“敗家”了。
到了商場，我和爸爸成了參謀長，媽媽看中了黃色衣服和藍色衣服，問我們買哪件好，我倆異口同聲道：“隨便你。”媽媽試試這件，又試試那件，還是拿不定主意。“把兩件都買了吧。”在媽媽陷入困境的時候，我幫她想了個辦法。媽媽滿意地點了點頭，然后就讓爸爸去付錢。爸爸摸了摸口袋后，拍了一下腦門：“壞了，沒帶錢包。”媽媽差點被氣暈了，糊涂的老爸果然名不虛傳。就這樣，媽媽這次的“敗家”沒成功，可喜可賀，可喜可賀！
這就是我快樂的家，快樂的三人世界。
小學生的作文 篇4
上小學的時候，我們班有位叫薛琳的同學。班主任李老師是她的姑姑，雖是姑姑，但薛琳也沒占著里老師的權力顯威風。她很文靜，因為她媽媽在他很小的`時候就去世了，她一直都沒見著媽媽，就 連媽媽的照片都沒有，有時候他在家傷心時，就抱著媽媽的衣服哭，李老師和我都很關心她。
有一次下課，我和任思雪、楊琳、何黎一起玩兒跳皮筋，過了一會兒，任思雪看見薛琳在班里哭，我們停止了游戲，跑向薛琳的位置 。”喂！你哭什么？有心事嗎？“何黎問。薛琳沒有回答，而 是抱頭又哭了。上課了，我一直回頭看薛琳，王老師注意到了我，于是問：何曉雪，你一直回頭干嘛？”“哦！沒事。”我吞吞吐吐的說。“沒什么你還回頭干什么。”我低下了頭。
有一天，王老師布置了一篇日記，題目是《我的媽媽》。放學后，我看見薛琳走了一條沒人走的小路，我并不知道薛琳該怎樣寫。第二天，王老師在班上讀了薛琳的日記還表揚了她。當王老師讓她 介紹她的媽媽時，她哭了。王老師是新老師，還不知道她的情況。這時，大家都熱烈的給她鼓掌，她猶豫了一會，走上講臺，開始介紹她心目中的媽媽，她介紹完后，大家有一次給她鼓掌。
自那以后，薛琳就跟變了個人似的，又活潑又開朗，又開始重信用微笑面對生活！
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