小學生作文（精品7篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
‘狐貍’，必勝！‘狐貍’，必勝！”咦，“狐貍”是誰呀？不瞞你說，狐貍是我們對令狐燁濤的稱呼，現(xiàn)在我們班正在舉行頂紙比賽，全班像炸開了鍋似的。
前面兩輪都無關緊要，獲勝者分別是羅一愷和葉文琪，第三輪是最激烈的一場比賽，也是“男子格斗戰(zhàn)”，參賽選手有重量級別的方文俊，靈活的楊宇暢和我們組的羅晨曦。
站在起跑線后，他們看上去自信滿滿，但也有一絲的緊張，到比賽了，誰不會緊張？
“預備，開始！”張老師一聲令下，全班頓時變得比菜市場還熱鬧，全班都扯開了嗓子拼命喊，誰不希望自己組得第一？比賽開始的.時候，楊宇暢求勝心切，大步流星地向前跨步走，與此同時，頭上的試卷也輕飄飄地飄落回起點。羅晨曦和方文俊趁虛而入，拼命地走，又拼命地撿，但都是白忙一場，因為楊宇暢以極快的速度跨過了終點線。我們目瞪口呆，頓時全班鴉雀無聲，其他兩位選手的腳步也凌亂了起來。突然，羅晨曦喊道：“到了！”全班歡呼雀躍，楊宇暢第一，羅晨曦第二，方文俊第三。
比賽結束后，有人問楊宇暢秘訣，楊宇暢說：“秘訣就是需要忍耐力和平衡力，還有運氣。”
小學生作文 篇2
“盧啟玄，快起床了!要遲到了!”
“盧啟玄，快點吃飯。”
“快點!快點!作業(yè)寫完了嗎?”
媽媽每天只要一睜眼便開始練她的“嘮叨神功”，我的耳朵天天受著煎熬。我想：假如媽媽不再嘮叨了，那我該多快活呀!于是，我向媽媽提出了抗議。媽媽那天真的不再嘮叨了。我哼著小曲自己寫作業(yè)、收拾書包……心里別提有多開心了。
第二天來到學校，我象往常一樣去交作業(yè)，英語、語文、數(shù)學……糟糕!還差思維導圖沒做，結果“光榮地”獲得了一份情況說明。哎，要是昨天媽媽多嘮叨幾句，我一定不會忘記寫。我開始想念媽媽的嘮叨了。
好不容易放學了，我看見來接我的`媽媽，她微笑著看著我，好像早就知道了學校發(fā)生的一切，但一句話沒說。我怯怯地看著她說：“媽媽，我錯了，您還是繼續(xù)嘮叨吧。”聽完我的話，媽媽的嘴巴又開始不停地嘮叨了，但是我再也不覺得厭煩了。我知道，媽媽的嘮叨里都充滿了對我的愛。
小學生作文 篇3
今天晚上，爸爸媽媽帶著我和哥哥一起去火車站院里的健身器鍛煉。
一到那里，我先在雙杠上翻個跟斗。那里也有幾個小朋友在鍛煉的.，做游戲的。我和哥哥也跟著一起玩，我就和他們比賽誰翻得跟斗多，剛開始哥哥不會翻，后來也會了，我們的比賽不分上下，天氣太熱了我們的衣服都濕透了，這時媽媽說：“我們回家吧！我們就高高興興地回家了！
小學生作文 篇4
老師，今天是您的生日，您用熾熱的愛心點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花，祝您生日快樂！世界由于您，才體現(xiàn)了火樣的熱情；人生由于您，才顯得壯美和絢麗；我們由于您，才能夠茁壯成長！永遠祝福您的生日！撒一把歡樂的'種子，摘一朵溫暖的鮮花，愿這美好的時光，永遠帶給您喜悅與歡樂。祝生日快樂，敬愛的老師！讓我的祝福，想那悅耳的鈴聲，飄繞您的耳畔，留駐您的心間，敬祝開始生日快樂。今天我們終于能夠飛翔，是老師您辛勤指導我們我們練就一雙奮飛的翅膀。在您生日之際，請接受我對您的衷心祝福。老師您化作級級階梯，讓我踏步奮進，剪下一片云箋，也寫不盡我的感激之情，敬愛的老師，生日快樂！PS：這是送給老師生日的頌語與我的感受。
小學生作文 篇5
在我很小很小的時候，遠方的意思就是意味著我要穿上最漂亮的衣服和媽媽一起乘著汽車或是長長的火車去某一個地方游玩。那時，我的心情是十分開心和愉悅的。對我來說，那火車和汽車即將到達的地方就是我心目中的遠方。當我長大了一點的時候，媽媽給我買了一個地球儀。在陽光的照耀下，它銀白色的金屬底座閃爍著迷人的光輝，底座上面托著一個淡藍色的圓圓的球，據(jù)說這個球就是我們生活的地方，叫地球。
我目不轉睛地盯著這個小玩意兒，在上面我看到了我們偉大的祖國——中華人民共和國，它像一只雄赳赳、氣昂昂的雄雞屹立在世界的東方；我又看到了南極，據(jù)說這是世界上最冷的地方，看到了赤道，那里陽光直射，生活在那里的人會不會都變成黑人呢？我還看到了一個叫做冰島的地方，難道這地方是一塊巨大的冰塊嗎？我也不清楚。也可能這島上有邁著蹣跚步伐的企鵝或十分美麗的冰雕。這時，這神秘的冰島就成了我心目中的遠方。
當我越來越大的.時候，有一天，我在電視上看到了嫦娥三號飛船升空成功，那加速上升的火箭，如同一道白色的閃電直沖云宵，劃破無邊的天際。我看到了新聞里人們的臉上洋溢著滿滿的興奮和自豪，聽到了人們的歡呼雀躍和掌聲如雷，也看到了那無窮無盡的宇宙……那巨大的火箭升上太空后就成了嵌入太空中的一顆閃亮的小眼睛，這顆小眼睛中充滿著探索宇宙的熱情，我的心情也開始洶涌澎湃了起來……我聯(lián)想到了外星人的特異功能，甚至也想自己上太空游覽一番，去訪問外星人它們是怎樣生活的。這時，我心目中的遠方就成了這無邊無際的宇宙。啊！遠方，你是多么地讓我好奇和憧憬啊！
小學生作文 篇6
教學目標：
1、了解材料作文命題形式的特點。
2、要求學生審清材料的中心內(nèi)涵，選準角度提取觀點。
3、考察學生是否具有辯證思維的能力，是否能夠透過現(xiàn)象看本質。
4、掌握單則材料作文審題立意的方法。
教學過程：
一、導入
宋朝時宮廷舉行公務員招考選拔皇家畫師。山水畫家宋子房做畫院博士，以“深山藏古寺”的詩句為題讓考生作畫。如何作畫才能很好地表現(xiàn)這句詩呢？請同學們思考并發(fā)表自己的意見。
山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。（基本符合題意）
在連綿起伏的群山中露出寺廟一角。（符合題意）
蒼郁的群山，中間露出廟里的半截旗桿，一條羊腸小道蜿蜒曲折，直通到山下水澗邊，有個小和尚正在擔水。（有新意）
這樣繪畫，抓住了“題眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致了。所以，審題立意需要訓練、需要技巧，也需要做到準、深、新。
二、材料作文的特點
近年來，材料作文命題采用新的設計思路，被稱為新材料作文，這種命題形式的主要特點是：給材料不給話題，要求全面理解閱讀材料或提示語，選擇一個側面、一個角度構思作文，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標題，明確要求不要脫離材料含義，不得套作或抄襲。撤銷話題，強化材料，使試題更具開放性，更能啟動考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力。
1、典型例題分析
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不知。等鯨以極快的速度接近海灘時，要避開險境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在海沙中無法動彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。
“要求全面理解閱讀材料或提示語，選擇一個側面、一個角度構思作文。”
“全面理解材料”，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概內(nèi)容是鯨為了追捕沙丁魚陷入海灘，而沙丁魚卻逃生了。我們首先看巨大的鯨是怎樣陷入沙灘的，因為它只看到沙丁魚，沒有看到險境沙灘，才會落得沙丁魚沒吃到，反而陷在沙中動彈不得的結局。其次，在巨大的鯨眼中，沙丁魚太渺小了，不足畏懼，只要逮住它，就是一頓美餐，哪里想到小小的沙丁魚會引它入險境。再來看沙丁魚，它與強大的鯨相比微小而處于劣勢，但它能利用身體小、靈活、需水少的優(yōu)勢向淺水奔逃，得以逃生。所以這則材料的主旨是：人應該怎樣對待誘惑和弱小者，處于弱勢地位的人，身處險境怎樣才能戰(zhàn)勝強敵的問題。
“可以選擇一個側面、一個角度構思成文”，意味著可以選取主旨的一個方面立意，于是我們可以從如下幾方面立意：每個人都會遭遇誘惑，把目光放遠，才能避免跌進陷阱；藐視弱小，等于自掘墳墓；身處險境，冷靜思考，利用自身優(yōu)勢，戰(zhàn)勝強敵。
小結：這種新的作文樣式，從本質上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點，又彌補了材料作文的缺陷。
2、材料作文的材料類型。
①敘述一件較為完整的事情或故事（或說明一個共同問題的幾件事情）；
（20xx遼寧）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎?”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了!”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就跟著說聞到了，只有三個學生默不作聲。哲學家問：“你們怎么啦?”一個學生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果?”還有一個訥訥地說：“老師，今天我感冒了。”
哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果!
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離 材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【提示】顯然，哲學家的問題和他的學生對待問題的不同態(tài)度，明顯在“影射”現(xiàn)實生活中大部分人迷信權威、輕信盲從、不肯動腦、不愿動手、隨波逐流、人云亦云，缺乏獨立思考、援疑質理、尋根究底、堅持真理、求真務實等精神的.現(xiàn)象，好在還有三個“默不作聲”的學生，他們沒有人云亦云，堅持做自己心靈的主人：第一位尊重了自己的真實感覺，第二個發(fā)出了自己的疑問，第三個如果不是“托詞”至少表達了自己的誠實，當然若是“托詞”則顯其圓滑。
可以聯(lián)系的生活實際有很多，比如：搶鹽潮，錢學森之問，中國大學缺什么……
總之，這是一道相當不錯的好作文題。
②引用一段或幾段新聞報道或消息；
（20xx課標卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進行調查，結果顯示，有關中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。
對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國青年報》和新浪網(wǎng)對中國公眾的調查，得票率依次是“經(jīng)濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”。
對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作提示】這是一則新材料作文，材料的立意為從“經(jīng)濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”任意角度談中國的崛起。素材選擇可以貼近時代氣息，如上海世博會的成功舉行，奧運會、亞運會的成功舉辦，“神七”的成功發(fā)射，青海地震、玉樹地震的成功救援、各項惠農(nóng)政策的落實等。在表達方式上，可以寫成記敘文，從小角度切入縱向挖掘，如寫改革30多年來人們的服飾、居住條件、生活生產(chǎn)用具、思想觀念的變遷；也可以寫議論文，就一個方面多角度闡釋，如談“國際影響”，可以談重大國際盛會揚我國威；也可以談國際形象工程勞民傷財；還可以談真正的國際影響是文化、經(jīng)濟、政治理念的影響。也可以創(chuàng)新體裁，書信體、辯論會等。
③與寫作者道德修養(yǎng)或學習生活的某一方面緊密相關的名言警句（一句一段或幾句幾段）；
（20xx山東）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。
——列夫·托爾斯泰
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意； ②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。
本題具有一定的思辨性，要求學生要有一定的思辨能力，不能停留在膚淺的議論、對話上從寫作內(nèi)容上來看，“人生是”一個很大的范疇，可寫的角度很多，可以寫自己，可以寫別人，可以寫人類，但無論從哪個角度，都要抓住“光明”與“陰影”，可以舉很多現(xiàn)實的例子，比如在地震、海嘯、大旱的陰影來臨之后，人們團結一心，無私奉獻，世間就會有光明和溫暖。從文體上看，寫議論文比較容易駕馭。
④一段主題鮮明、道理深刻的論述；
（20xx福建）閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分）
中國雜交水稻之父袁隆平說：“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有個好身體。我夢見我種的水稻長得像高粱那么高，穗子像騷包那么長，顆粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”
要求：（1）必須符合文體要求，（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作
從材料中可以看出，袁隆平培養(yǎng)水稻雖然很辛苦，但他非常樂觀，把艱巨的工作當成美好的事情來做，此外從中也可以看出他心懷夢想，并堅持不懈地追求著，由此，可以從對工作、生活、理想的追求，對待工作生活的態(tài)度等角度切入，去贊美歌頌一類人，或批評與此背道而馳的另一類人等。這道作文的角度還是多元的，以下立意可供參考：理想與現(xiàn)實；平凡與偉大；轉變就業(yè)、擇業(yè)觀念；從職業(yè)到事業(yè)；以感恩的心態(tài)面對工作；苦中作樂；為崇高的理想而奮斗，再苦再累也是一種幸福；學會從工作中尋找樂趣；人因夢想而偉大，因務實而精彩，等等。只要是從材料出發(fā)，只要能自圓其說，都能各得其所。
⑤一段或幾段突出一個中心的抒情性文字……
（20xx浙江）閱讀下面的歌詞，根據(jù)要求作文。（60分）
不要問我到哪里去，我的心依著你；
不要問我到哪里去，我的情牽著你。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地 ，
春風中告別了你，今天這方明天那里 。
無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，
如果我在風中歌唱，那歌聲也是為著你 。
不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶 。
請你祝福我，我也祝福你
這是綠葉對根的情意!
根據(jù)歌詞所表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評論。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
【作文解析】
這是一篇新材料作文，要寫好這篇文章，必須注意以下幾個方面：
第一：必須全面理解材料，不能脫離整體材料的意思另起話題，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。就是說要從材料中提煉觀點而不是話題。如有的學生從材料中引出話題“情意”，則有可能偏題。
第二， 必須考慮綠葉與根的雙元關系、辯證關系。根滋養(yǎng)撫育綠葉，綠葉才得以蔥綠昌茂，綠葉心懷感恩之情，縱使飄零一生，也眷戀不忘根對自己的呵護。根作用于綠葉，綠葉反作用于根，這是相互的。有很多考生應該會提煉出“感恩”的觀點，比如“游子對故土的感激眷戀”、“華僑對國家的回報感恩”“孩子對母親的依戀愛戴”等等都可以，但是像一般的幫助別人，比如朋友之間的互相關心，情人之間的互相體貼，陌路人一個友情的微笑，身處尷尬時一份溫馨的憐憫等等就與材料中的“感恩”之味有點距離，因為它們都脫離了“綠葉與根”的關系。
第三，要寫好這篇文章，對考生的的思維能力要求較強。如果考生能超越 “感恩”，能從材料中品出根與綠葉的延續(xù)性關系——“給予與吸收，及再給予”，將個體心理上升為一種群體情感傾向，比如“鄉(xiāng)愁的文化心理”等，則能寫出一定的思想深度，容易得高分。
⑥漫畫
（20xx全國卷Ⅰ）閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
三、材料作文審題立意的幾種方法：
寫好新材料作文必須讀懂材料，材料本身包含著深刻道理，并“成為寫作者的立意指向”，那么讀懂材料就是寫好作文的關鍵，審題變?yōu)閷彶牧稀Ｒ话銇碚f，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理是什么，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。
（一）新材料作文審題原則與方法
新材料作文的審題要“三性四清”。“三性”為審題的原則，“四清”為審題的方法。
1．整體性原則：作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。
2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。
3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③自己有話可說。
小學生作文 篇7
風帶走了思念，在空中盤旋……
——題記
此刻是冬天，淅淅瀝瀝飄起了小雨，夾雜著雪花和風兒飛來打在雪櫻的臉上，格外冰冷，像是要劃開她的肌膚一樣……
“淺顏哥哥，沒事吧？！”
雪櫻有些焦急的腳步出賣了她內(nèi)心的恐懼和不安。此刻淺顏正安詳?shù)靥稍诖采希g纏了幾圈繃帶，身上大大小小的上口已經(jīng)被上了藥并且包扎好。但是左臂上那個傷口卻源源不斷地溢出鮮血，怎么止也止不住。房間里幾個婆婆正在手忙腳亂地幫忙處理傷口，據(jù)說有很多女生都爭著來照顧他，但是莫丘沒讓……【PS：讓她們過來估計都犯花癡了……】剛剛過來的時候雪櫻也感覺到了，這間房子周圍至少有7個女生在偷窺……敗類啊……
“你們幾個偷看夠了？”
雪櫻瞬間出現(xiàn)在了那幾個女生旁邊，嚇的她們一路狂奔回家。雪櫻嘆了口氣，以前是男生偷窺女生，現(xiàn)在咋反過來了勒？這世道……
雪櫻沒多想，走進了房間。說實話，淺顏絕對是萬年難得的帥哥，花癡們這樣也是正常的了。而此刻他靜靜地躺在床上，長長的睫毛顫抖著，眉頭微皺，有一種說不出的美……作為一個已經(jīng)粉好看的女生，他居然比自己還要好看……什么世道……
“莫丘大哥，你幫我看看他有無大礙吧。”
雪鏡坐在床邊，靜靜地說，語氣平淡的有點不正常。她很尊重莫丘，因為莫丘是個重情重義的人，所以她稱呼莫丘為大哥。
莫丘是個身經(jīng)百戰(zhàn)的人，他也略懂醫(yī)術，是個非常不錯的幫手。
“這……難道是寒刺菇？”
莫丘看著淺顏的傷口。微微驚訝了一番，接著嘆了口氣，搖搖頭道。
“寒刺菇是什么？”
雪櫻完全不了解寒刺菇。她一臉的疑惑。
“寒刺菇……原名叫寒冰雪菇。是這里特有蘑菇的一種，原本是一種神藥，可以恢復體力，并且服用后可以增加速度、攻擊等。可是……它被魔化了，身上長處尖銳的`刺，并且有劇毒，被劃傷后傷口會源源不斷地滾出血液，十天內(nèi)如果不根除，中毒者必死。除了天山雪藕和天山雪蓮以及天山雪水外加靈芝草熬制七天所取的精華可以根除外，基本沒有辦法了。淺顏……恐怕中的就是這種毒啊……”
莫丘一口氣說完了，然后搖了搖頭。再不治，就算沒有毒發(fā)身亡，血液該流干了……
雪櫻苦惱地揉了揉太陽穴，希望能想出什么好辦法……要知道，莫丘說的東西要等多久才能找齊啊！粗略一算，以雪鏡的極速加上雪翼，至少要9天！
“有了！雖然不能解毒，但是可以控制他不要流血了！嘻嘻！”
雪櫻想了一會兒，露出笑容。莫丘看著她，不知道她要干嘛。
“血之封印解！雪凍！”
她默默地念著，手輕輕蓋在淺顏的傷口上。冰霜從雪櫻的手指間緩緩溢出，冰封住了淺顏的傷口。
“孩子……你在干什么？……孩子……回來吧……孩子……地獄才是你的家……回來吧……回來吧……”
雪櫻正高興呢，突然感覺有誰在叫她。笑容凝固在了臉上，四周仿佛有一種奇怪的氣氛，眼前的一切變成了血紅色。一個陌生的詞匯映入了她的腦海——血魔？……
血魔……一個遠古的名字，曾經(jīng)是那么的猖狂和殘暴。后來，還是被封印了，從此消失在人們的視野中，傳說中，還有夢魔。這兩大魔鬼用了半年的時間統(tǒng)治了世界。
一瞬間，雪櫻感覺靈魂似乎要飄出體外了。她敲了敲自己的額頭，感覺像是一場夢一樣。但是，她的的確確、清清楚楚地聽見了，是有人在叫她……血魔想要復蘇嗎？不可能……絕對不可能。
“幫主，怎么了？”
莫丘看見了雪櫻的動作，擔心地問道。
“沒什么。你再想想有沒有其他的辦法。”
雪櫻逞強地笑了笑。似乎有什么地方不對，可是是哪里呢？屋外似乎有一雙眼睛窺視著他們，雪櫻沖出門外，迎面與夜凌撞了個人仰馬翻。
“啊！咦，夜凌？你怎么在這里啊？”
雪櫻吃痛地揉了揉膝蓋，然后站起來拍拍身上的灰，望著眼前的夜凌問道。一臉的無奈無辜和無知……這樣看起來，她完完全全是個天真的不行的小孩紙嘛……
“有人讓我告訴你一句話，她說，有時候，毒是可以吸收的。”
夜凌笑道，嘴角一抹神秘的弧度勾上來。讓人感覺心驚肉跳，瑩藍色的瞳孔是那么的鬼魅，那么的迷人。一瞬間，雪櫻竟有些失神。白天的他是上帝的天使，猶如陽光一般閃耀著，夜晚的他是地獄的使者，妖艷鬼魅，讓人琢磨不透。
雪櫻回過神來，夜凌已經(jīng)消失在了夜幕中。她在心底暗暗感嘆猜想夜凌神秘的身份。突然想起淺顏和那句話，嘴角勾起自信的笑容……
此刻，風停了……
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