小學生作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
在一座山清水秀，峰巒疊嶂的九峰山腳下有一座公園——九峰公園，九峰公園在我懂事時就成了我的好伙伴。
九峰公園的門口有幾棵桂花樹，每到秋天時，桂花樹枝頭點綴著一朵朵金色的桂花樹，就像穿上了一件金衣裳，一陣微風吹過，桂花就隨風飄舞，我愛站在樹下，讓花飄到我的頭上、身上、腳上，我就像一位在“桂花雨中”的`仙子。有些頑皮的孩子還在使勁的搖樹，讓桂花落下來，再跑去找新鮮的桂花帶回家去。
公園里面有一個人造湖，叫龍珠湖，湖上有一座彎彎曲曲的小橋，還有涼亭和湖畔邊的樹。我喜歡在這里散步，因為一陣風吹過會使人心曠神怡。
一條淺淺的小溪緩緩地流，很清澈，人們都喜歡到這洗衣。溪邊還有幾個運動設施，我也常會到那兒去健身。
九峰公園的深處就是兒童公園了，里面有旋轉木馬，海盜船等等，最有趣的的是小時候坐旋轉木馬那次。坐在馬上，就好像牛仔一般，在策馬奔騰，高興地禁不住歡呼起來：“哦，牛仔萬歲！”
冬天下雪時，九峰公園便披上了白襖，顯得更美了。我揉起一團雪球，扔向陪同的媽媽，媽媽似乎也回到了童年，與我打鬧起來。
我愛故鄉，愛家鄉的景物，愛它帶給我這么多樂趣。我難以忘懷的家鄉。
小學生作文 篇2
生命，看似僅僅兩個字，可是不止兩個字那么輕。生命是無價的，但也是有限的。我一直奇怪，生命表現在什么地方呢？
這學期中的第五單元，充分體現了生命的價值，而在這幾篇文章中，我也深切的體會到生命是怎樣的意義。一篇篇深入人心的文章，一次次動人心弦的經歷，一個個堅強而勇敢的故事。
生命—就是盲女孩放飛的蝴蝶，就是那雙永生的眼睛，就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾，就是在沒有任何陽光泥土的`磚縫中不屈向上，茁壯成長，為了那么幾天的生命的瓜苗。就是那一聲聲沉穩而有規律的跳動。那在冷風冷雨中嬌艷開放的小花為什么會選擇這樣惡劣的環境呢？所有都不得而知。美麗的弧線是生命的意義，永生的眼睛是生命開啟的窗戶，奮力掙扎是渴望生命的表示，那聲聲沉穩而有規律的跳動不就是生命敲響的樂章嗎？所有的現象，一切的表示，都是生命的意義，每個人都有開啟生命之門的金鑰匙，不同的方式，一樣的規律。
還在尋找生命意義的我，其實是中無畏的方式，只要留心觀察，就會發現原來生命在我們的身邊等候著你呢！
小學生作文 篇3
夏天來了，養雞幾乎成了我一年一次的習慣。
今天，我有買了三只小雞，剛拿到小雞，我把所有事情都拋向了腦后。馬上就給它們取好了名字。我可真是想破了腦袋才想出來。這次和以前不同了，以前去中國名字，這次取的是外國名字。第一只小雞，背上有一個大黑點，十分活潑，就叫不克拉多。第二只小雞頭上有個紅色的點，十分溫順，有很乖，就叫露娜沙多。最后一只是把前兩只特點結合，就叫多拉麗莎。我對自己取得名字可滿意了�？粗豢衫啵赌壬扯嗪投嗬惿�。我心里有著無比的喜悅。
瞧！它們尖尖的小嘴，圓溜溜的眼睛如同玻璃球一般。全身都是金黃金黃的，乇絨絨的，可舒服了，橘紅色的`小腳像個小叉子似的。它們還時不時地叫兩聲，那聲音清脆而又響亮。
小雞們不僅外貌可愛，吃起東西來更可愛！爸爸給我帶了些專給小雞吃的白芝麻。我迫不及待地灑了些在地上，可是它們都不吃，我奇怪了，便抓了一點芝麻放在手上，在小雞前面搖了搖。只見，三只小雞透視向我重來。別看它們小，啄起人來還真有些疼。它們搶來搶去，不克拉多為了吃到芝麻，和乖巧的露娜莎多打了起來。當然，多拉麗莎就趁機大吃起來。我覺得小雞真的是又乖又皮的。
怎么樣，我的小雞很可愛吧！
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