（優選）成長的足跡作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長的足跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的足跡作文 篇1
每當我走過我小時候爺爺帶我去的公園里時，就會想起小時候的童年夢想，那是多么的美好��！
還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹上的小鳥在***呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，但是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經活了3000多年了，等到它的最后一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺的`這番話后，我就常常來這里看老榕樹，每當我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當看到這種情景時，我就會欣喜萬分，馬上去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和老師一起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語.....但是，不久的我又即將要離別了幼兒園的老師和同學們，走向一年級，認識更多的小同學，有時，經過了幼兒園的大門時，還會想起當年來的歡樂，還是有點舍不得，但是人是要長大的，這是永遠也改變不了的！
經歷了這么多的事情，但是一下子就長大了，時間過得是那么那么的快��！回想起來，就像一場夢一樣，回頭看看自己留下的小腳丫，感覺自己真得長大了！我要繼續走我那長遠的路，經歷更多的美好的美夢！
成長的足跡作文 篇2
在成長的大道上必定會有一些磨難，但也只有克服這些困難才能成功。學習游泳就是個例子。
第一節上游泳課開始了，起初，我用手摸了摸水溫，感覺不是很涼，也不是很熱，就用腳試探著往水里伸了伸，又感覺很害怕，感覺好像只要我進了水，就會淹死似的，就在這時上課鈴響了！我和小伙伴們排著隊聽著老師的講話。老師說：“同學們，這是我們上的第一節課，我希望大家能為今后的.練習做出一個好開頭。并且不許隨便講話，上廁所得經過我的允許，沒有我的允許誰都不能去，明白了嗎？”我們齊聲說：“明白了”老師又說：“好，那現在就請同學們帶上浮板準備下水吧！”我帶上浮板不敢下水。老師勸我扶著欄桿下水，我還是不敢，老師終于忍無可忍，一腳就把我踹了下去。好可怕呀，學習游泳得冒著生命危險呢。
我進入水后，老師命令我把頭探下去呼吸，我試著呼吸了幾下，感覺并無大礙，就想試著圍著邊上有了兩下，就在這時下課鈴響了。最終還是沒有成，我沮喪地回家了。我心想：“下一次上游泳課的時候，一定要勇敢的多游幾圈。
怎么樣？你覺得我學習游泳是不是一個磨難例子呢，你也來說一個吧！
成長的足跡作文 篇3
轉眼間，六年的小學生活已經逝去，母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印，一步一個足跡，都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
一年級，剛入校的我對于學校這個陌生的環境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學的熱情與老師的關心是我對他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學們一起玩游戲…
三年級，在“歡送會”上，我并不快樂，將于我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見�！霸僖姟�，是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時候才能與老師們再見。
六年級，漸漸長大的'我，體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個接一個的往下掉。或許，你們會說我愛哭吧，是，我承認，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能為力，只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學們一起學習的時間，占了我出生到現在的百分之五十！我舍不得每一個人，不知為什么。
我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
成長的足跡作文 篇4
當我來到幼兒園，媽媽溫暖的手握在我嬌嫩的小手里，我的心里充滿了恐懼和陌生感。當我跨進教室的門檻時，幾十雙大眼睛盯著我。我嚇壞了。
“去和他們做朋友吧!”媽媽笑著鼓勵我，但我很害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來，媽媽陪了我一會兒，但我還是不停地哭，最后媽媽離開了我，頭也不回了。那時候，我的心里充滿了困惑和委屈。在老師的關懷下，我漸漸覺得幼兒園是一個快樂的天堂。在幼兒園生活中，我學會了獨立，認識了很多孩子。
不久，幼兒園舉行了運動會。我熱情地參加了“氣球賽跑”，并獲得了一等獎。所有的老師和同學都為我歡呼。我心里充滿了喜悅。媽媽抱起我，開心地笑了。我終于明白了媽媽的好意。
轉眼間，三年的幼兒園生活就結束了。我成了一名小學生，開始學習寫作文。每次我寫作文，我總是拼湊在一起。為了提高我的寫作水平，我閱讀了許多精選的作文。我從這些作文的選擇中獲益匪淺。不久之后，在我自己的努力和老師的指導下，我的`作文水平有了很大的提高。在學校舉辦的“好習慣助我成長”征文比賽中，我獲得了一等獎。
現在，我是一名中學生，我要學習很多知識，有很多困難等著我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬于那些為它付出代價的人。
成長的足跡作文 篇5
我們的成長好像走一條路，每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個地方，也許某件事、某一段經歷讓你感覺自己成長了，又或者某個人影響了你的成長······
在書桌前苦讀時，我總喜歡在閑暇時望向窗外。每當站在窗前，總有一雙手適時地關上窗戶，只為我留下窗外的美麗，阻擋那刺骨的寒風。
現在六年級了，我已經沒有太多的空閑時間去欣賞窗外的風景，有時只是匆忙一看，隨后又投入到書海中，但那個人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那就是母親。
我總是想，長大后，我們就得離開這個家，去追逐我們的夢想。但這窗外的.風景卻永遠都不會改變，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家，有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上，有著怎樣的生活，只要我一回頭，必定有一雙眼，一份笑容，給我勇氣。我知道，當我迷茫嘆息時，母親的一雙手總是傳達著一種永遠不會熄滅的力量。
可能多年后的我已能獨立的存在于這個世界上，但母親的心仍舊會警惕的蜷縮著，隨時準備一躍而起，為女兒遮擋住那些個突然的風雨。
在她為兒女添上件衣服的時候，她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中，我知道，我長大了！
成長的足跡作文 篇6
從出生到現在，我已經來到這個世界13年，我生活的同時，也在一點一點的變化和長大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長的足跡，現在，我就一個一個的來尋找我曾經留下的足跡。
小時候的照片，這是我成長中的'一個足跡。個性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發生了很大的變化。看著看著，我不禁想起了小時候的美好生活，無憂無慮，沒有負擔，想干什么干什么，那時候多好��！可惜，那樣好的時光早就過去了！
接著，我又發現了一個成長的足跡。那就是以前我穿過的衣服�，F在已經穿不上了，長高了，胳膊和腿也變長了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化��！個子長高了，胳膊腿變長了，甚至還比別人長得更高！
長大的我想找成長的足跡真的是太容易了，可以說是找不到都難。這足以說明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長中的足跡很多很多，也都是我們在不經意間留下的，我們可以一一去把它找回來。
從出生到現在，我已經變化了很多。再到更遠的將來，我還會繼續長大，繼續變化，留下更多成長的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什么？趕快也去找找你成長的足跡吧！我相信你會因為這些足跡大為留戀的！
成長的足跡作文 篇7
時間的車輪碾到13歲，我已經是初一的學生了�；貞浧鹦W六年的生活，我收了許多。
回首成長的足跡，我收獲了知識。老師孜孜不倦地傳授給我們知識，我們從知識的海洋里吸取營養。從簡單的加減法到深奧的.抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國的四大名著，從字母ABC到英語對話。讓我知道了數學的奧秘，漢字語言的豐富，英語的有趣。正是這些知識，讓我開闊了視野，增長了知識，給我插上了騰飛的翅膀�；厥壮砷L的足跡，我收獲了友誼。在這六年中，我最忘不了與同學們深刻的友誼，總有一股暖意涌上心頭。在友誼中，我知道如何去體諒別人，理解別人；在友誼中，我學會了寬容，善良，從別人身上尋找閃光點。從而，我發現自己真的長大了，有一顆善解人意的心�；厥壮砷L的足跡，我收獲了快樂。
六年來，我用心讀書。解決一道數學難題，我體會到了迎難而上，天道酬勤的快樂；比賽得了第一名，我體會到了團結合作，為班爭光的快樂；幫助他人，我體會到了贈人玫瑰，手留余香的快樂。為班做貢獻，我體會到了班級像一個幸福的大家庭，我們都是中間的一份子，每個人都為集體做貢獻，都會從中感到幸福、溫暖。忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經的快樂。雖然我以離開來母校，但是我忘不了那六年的收獲。
小學，永別。初中，加油。
成長的足跡作文 篇8
五歲時洗腳
記得我五歲時，特別愛洗腳。當我看到奶奶倒水時，就高興得一蹦三尺高。小腳在盤里，像兩條歡快的小魚，從來不會安靜下來。當奶奶靠近我時，屋里就像安裝了“噴泉”，水花四濺。看到奶奶身上濺滿水，我淘氣地笑了起來。直到盆里的水干了，我才會罷休�？匆娢业慕茏鳌棠毯臀业纳砩�、臉上，沒有一處是干的，地上也像剛下完雨，我高興地拍手叫好，每當奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖干凈。
八歲時洗腳
八歲時，我想對自己來說就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那里看著動畫片。
奶奶常跟我開玩笑：“我最愿讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺是安靜，就屬這會兒最安靜了�！毕赐昴_，我端起水向外走�！斑旬�??”洗腳盆重重的.撞在門框上。奶奶又風趣地說：“要是有個心臟病人在咱家住著，早就被你嚇死了！”
現在洗腳
已經上五年級了，我逐漸意識到，我長大了。
很多次，我學習到很晚才睡覺。因此洗腳的時候，爺爺奶奶都睡了。
于是我做任何一個動作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說：“你晚上像小貓似的�！�
我終于長大了！我懂得了別人的愛，也懂了愛別人。
成長的足跡作文 篇9
冬去春來，我已經在這個世界里度過了差不多13個春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個聲音。從此，無數的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。
有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的`智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。
生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里歡樂，13多個春秋裝了13多種快樂。
成長的足跡作文 篇10
太陽東升西落，過去了不知多少個春夏秋冬，時針。分針。秒針好像流水叮咚的聲音，悄悄地流逝著。成長的道路上，留下了我無聲的足跡……
孩提的時候，睜著一雙好奇的眼睛望世界，纏在媽媽的身邊，小手拉大手，追問著一個個煩人的“為什么”。在媽媽的身旁，印下了我無知的小腳丫。
風車不知辛勞地轉動著，毫無覺察地，時間跟我捉迷藏。影兒中，我長高了一些，背著裝滿智慧的書包，走進了充滿書香的校園。從此，在這校園的林陰小道上，有了我漫步書海的足跡。
又過去了，春去冬來，時間拉著我賽跑�；窝壑�，的確長大了。如今，鼻梁上架起了眼鏡，已不再是小時候的滿臉稚氣，倒添幾份成熟。背著一個滿富學識的書包，穿梭在家與學校的馬路上，重復著這兩點一線，就這么如此簡單，從此這白色的水泥路上，刻上了我沉重的腳步。
一縷縷金色的陽光灑滿大地。落葉歸根了，輕盈地滑落在地。秋風又扮演這清潔工的角色，再一次重復著那個簡單的.動作，悄無聲息地帶著黃葉，去旅行了……白雪皚皚的冬季，我仍舊坐在明亮的教室里，汲取新的知識。
這里，永遠地留下了我成長的足跡。從童年——少年——青年……
成長的足跡作文 篇11
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
那是四歲的一個夏天，那天天氣非常炎熱，火辣辣的.太陽炙烤著大地，就連樹上的知了也叫個不停，好像在說：“熱死了、熱死了�！边@時我想，要是有瓶水多好。于是我便跑回了家，只見飯已經燒好了，我趕緊跑過去，準備好好地吃一頓。我看見桌上有碗飲料，于是我迫不及待的拿了一根吸管，吸了一口，感覺味道不對，怎么是苦的。我心想：先喝了它再說。于是我就端起碗喝了好幾口，頓時火辣辣的。不知什么時候，爸爸、媽媽來了，媽媽看到我面紅耳赤的樣子，以為我發燒了，連忙摸我頭，爸爸再一旁笑著說：“他是偷喝酒才會這樣的。媽媽哭笑不得地說我是個小饞貓。
爸爸從我身邊拿走了酒，說：“小孩子喝酒會變笨的�！钡夷穆牭眠M爸爸的話，我還是想著那碗可樂，心里一直想著怎樣得到它。忽然，我想到了一個好辦法，趁爸爸端起碗的一霎那，我用手在爸爸的手上拍了一下。頓時，碗里的飲料灑的滿桌子都是，爸爸又氣又急，但是我樂了，我用手指在桌子上沾著往嘴里送，吃的津津有味，直到媽媽把我抱走為止，記得那天我還被打了一頓。
每當我回頭時，我總能看到串串“腳印”，那是我成長的足跡。
成長的足跡作文 篇12
成長是知識，像水一樣被干燥的海綿吮吸；成長是一盞燈，照亮著我們未來的路；成長是腳印，陪伴著我們長大，成長是……
從出生到五年級的我，時光是多么漫長啊！隔斷十年回頭一看，自己已經留下了數不清的腳印。
七歲的時候，媽媽給我買了一輛變速自行車，藍色的'車身加著紅色車藍，第一次騎車難免有點害怕。媽媽先讓我握好車把，然后再把腳踩在腳踏上，保持平衡，用力蹬。我迫不及待地按照媽媽所說地做，但一切并沒有這么順利，我坐上去，還沒有保持住平衡，車子就歪了，我差點摔倒，媽媽說：“你先在前面騎，我扶著車子�！蔽亿s緊照辦，媽媽在后面扶著車子，騎了好長一段路，我扭頭一看，媽媽正站在遠處靜靜地看著我呢。我一不留神，車子不受，控制了，隨著我“啊——”的一聲，人和車摔在了地上，我拼命地止住眼淚，沒有讓“小水珠”流下來。伴隨著媽媽地陪練，我不一會兒就學會了騎自行車。
風從我的臉龐刮過，陽光曬在身上暖暖的，我的心情也像外面的陽光一樣。通過這次學自行車經歷，讓我意識到了：無論遇到什么事情，只要堅持就一定會取得成功。
成長的足跡作文 篇13
人，總是要成長的。也許你并沒有察覺，但這確實有了一些成長的記號。比如說“胡子長出來了，身子變高了，力氣變大了。”這確實能證明一個人的成長，成長的根本原因是因為自己長大了。心理、外表、行為都發生了變化，讓人覺得自己已經成熟了，懂事了，我覺得我一直在成長，在不斷追求完美，在努力創新，以前很多不了解的'東西現在也在逐漸了解了。成長的過程中，雖說是漫長的，但卻也有著興奮的心情和快樂。
我覺得自從自己進入七年級以來，一直在成長，聲帶變了，人長高了，學習更認真了，經常閱讀課內外名著，努力地去求知和探索。人確實也懂事了，知道孝敬父母，聽父母的話。并且對課外知識也有了一些見解。外表也在發生著變化，我的腳變長了，現在要穿42碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號，再也不像以前那樣穿小號了�，F在也比以前更熱愛運動了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快，也比以前更愛勞動了，做什么事都喜歡搶在前面。
還有，我對學習也越來越感興趣了，成績也在不斷提高，這不但是因為學習認真，更是因為自己長大了。
成長每個人都會的，它是我們的必經之路，但愿我們的成長更快，更好。
成長的足跡作文 篇14
“燕子去了，有再的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候�！笨墒悄怯淇於腋５耐�，為什么一去不復返呢？還是飛走了呢？還是我把它放走了？是的，消逝的時光，就像河水一樣，日夜不停的奔流，最后留下的，只有那淺淺的足跡。
3歲——音樂啟蒙
3歲時，我對世界任何東西都充滿了好奇，總是問東問西的。但我旁邊總有一位萬能的'老師——奶奶。奶奶愛好唱歌，所以也給我也建立了同樣的興趣和厲害的唱功。當同齡的小伙伴都羞澀在眾人面前一展歌喉時，我卻能自信而宏亮的亮出歌喉，并且還能得到熱烈的掌聲。這都歸功于奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎。
7歲——美術之旅
7歲時，我進入美術這個殿堂，在豐富的色彩中，我描繪美麗的大自然，一幅又一幅生動的美術作品，讓我捧回一張又一張獎狀；讓我學會了安靜地處理事情，愛上了安靜，放棄了不停地吵鬧，讓我踏上了一個新的高度。
11歲——轉折點
11歲，我跨入了一個新的階段，也是我離開同年走向少年的轉折點。這個轉折點讓我更加成熟，讓我感覺我長大了許多。擔負但也一天比一天重了，同學們一個比一個認真，學習難度也一點一點地增加，這個時候懂得“少兒好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光：老而好學，如炳燭之明�！边@句話。
回頭望望我的成長之路，說長不長，說短不短，但讓我有了不少回味。再這十多年間，也讓我從懵懂走向明慧：從幼年走向少年。我堅信，我會有光輝燦爛的明天。
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