小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
今年過年，我掙了多好壓歲錢呢！我的爺爺給我300，奶奶給我100，姥姥給我200……這么多的壓歲錢要怎么花呢？我冥思苦想：如果買玩具的話，媽媽肯定不讓，如果買小人書，我又不敢花那么大的鈔票，如果買米米卡，媽媽回家一定會KS我的，如果買一個毛絨公仔，又不知道在哪里買。唉！這就是人生一大憾事：有錢不知道怎么花！怎么花這些錢呢，我想啊想啊，“有了，把可以交給媽媽給我當學費，剩下的可以給捐給希望工程，嘻嘻，我的'想法周到吧，這些錢還可以買一些學習用品與生活用品，比如襪子或是秋衣什么的，再留一部分等到明年買爆竹。同學們，你們覺得我的想法好嗎？你們有什么好的想法嗎？可以寫信告訴我啊！
小學生的作文 篇2
六年級的日子，是憂郁的日子，藍色便成為憂郁的代表。憂郁有幾方面：１、憂郁著會不會考好，同時也憂郁著考砸了怎么面對辛辛苦苦掙錢的爸爸媽；２、考好了也憂郁，那是因為考好了以后，面對家長的表揚和給買的禮物，可是只能買一個，有那么的想買的不買一個可惜，買了又苦苦盼著另外的，沒法兒，一次考好禮物也只有一個。
六年級的日子，是轉變的日子，代表色是過度色。因為我們不僅要面對學習上的轉變、生活上的轉變還有心理上的轉變。由一個單純的小孩兒變成一個有思想、有個性要面子的大孩子。要買的東西不再只是玩具，而是某某明星的磁帶、ｃｄ和個性華衣物。
六年級的日子，是緊張的日子，是一片沒有生機、迷蒙的灰色。一開學，家長便買成堆的卷子、輔導書……使本來就不寬裕的時間變成一根龍須面，每天都是千篇一律，不是灰色是什么？
六年級的日子，是四味俱全的三原色。酸：當自己心宜的ｃｄ、磁帶聽不著，喜歡的.明星看不著，迷戀的游戲玩不著的心酸。甜：考得好，家長會夸獎你給你買禮物。苦：緊張的復習，不斷的做題讓我們嘗到了學海之苦。辣就是當你考砸了不但面子上掛不住，而且……
總之，六年級的日子既不快樂，又不無聊。只要我們努力努力邁過這人生第一個“門坎兒”，今后一段時間里，等待你的將是平坦的大道。
小學生的作文 篇3
夏天的夜晚總是難以入睡，我在陽臺上吹風，不經意間抬起頭，只見夜晚的星空繁星點點，有的.像勺子，有的像弓箭手拿的弓，還有的像一個大漏斗。有的星星好像離我們近，有的星星好像離我們遠。
我猜想天空是不是一個巨大的城市，那里也居住著無數的居民。星星呢大概是天上居民從窗戶里透出來的點點燈光吧！
我長大后一定要去探索宇宙，看看我猜想的對不對。
小學生的作文 篇4
前幾天姑姑送給我一支可擦中性筆，我高興極了。
拿到的那天晚上就用了起來，我用的很開心，同時也很好奇。我一個勁的寫，又一個勁的擦，我看見被擦掉的字體就哈哈笑起來。過了一會兒，我覺得沒意思了，就把它用勁扔到一邊，去玩別的玩具了。忽然一陣哭聲，我回頭一看，沒什么人哭呀？我再一回頭看原來是可擦中性筆在哭，只聽它細聲細氣說：“小主人，你太野蠻了，一點也不愛惜我。這樣的話，我就離開你。”我聽了毫不在意，繼續玩著玩具。可沒過兩天，我的可擦筆就不見，我翻遍了書包也沒有找到，我心里懊悔極了，責怪自己為什么不好好珍惜它。哎！現在沒有了，后悔也沒用。
大概過了一個星期，我在房間書桌的拐角落里找到了那支可擦筆，看見這支失而復得的筆我輕輕地細心地擦掉上面的灰塵，只聽見它對我說：“謝謝你，小主人，希望你以后要好好的愛惜我。”我拿著筆用勁的`點了點頭。
現在每次我做作業時，都很愛惜的用著它和其他文具，慢慢地我改變我的一些壞習慣。聽到父母的夸獎，我開心的笑了，只見我最愛的可擦筆它也咧開了嘴。
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