小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
尊敬的英語老師：
您好！
我的名字叫：xxx，是您的新學生。我的性格活潑、開朗，一閑下來，就會去看看課外書。小學的成績還不錯。不過我有一個壞習慣--粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過，但我相信，我一定會改掉這個壞毛病的。
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說也是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的。
我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂的課堂里學到知識，提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好沒一節課，成績也會跑得飛快。您不只要注重我們的`學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展。
我一定會認真對待你布置的作業，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，扎扎實實地完成各課學習任務，我能行，請相信我。
相信我能成為你的一位好幫手！
祝：
身體健康！
小學生作文 篇2
嶺南佳果——荔枝是一種很補滋的水果，皮是紅色的，里面的果肉又白又嫩，非常新鮮。
荔枝是先長殼，再生核，成熟的前10天才長果肉，一般是三、四月份發芽，五、六月份開花，如果早的話七、八月份就上市了。
全世界的荔枝有兩百余種，我知道的最佳荔枝有：“桂味”、“糯米滋”、“妃子笑”，這幾種荔枝看似沒什么區別，可你用手去摸，用嘴去嘗卻大不相同了。“桂味”和“妃子笑”的皮差不多，都是尖尖的，滿身生著小刺。而“糯米滋”的.皮很滑，摸起來舒服極了。它們的顏色、味道也各有不同，“桂味”果實為球形，中等大小，淺紅色，殼薄脆，表皮的龜裂片峰尖銳刺手，帶有桂花香。“糯米滋”果實為扁心形，個頭大，鮮紅色，表面片峰平滑，果肩一邊顯著隆起，肉厚核小。“妃子笑”果實較大，平均單果重30克，果肉細嫩多汁。大家一定聽說過“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”吧，傳說古時候，楊貴妃為了吃到江南的新鮮荔枝，派三千兵馬像接力賽一樣地把荔枝送到京城。妃子笑”這個名稱也是由此而來的。荔枝的營養價值很高，含有豐富的維生素C和蛋白質，有助于增強機體免疫力，提高抗病能力；荔枝所含的糖份具有補充能量，增加營養的作用，對大腦組織有補養的作用；荔枝有降血糖作用、消腫解毒、止血止痛的作用，可促進微細血管的血液循環，防止雀斑的發生，令皮服更加光滑。
大家一定聽說過“一顆荔枝三把火”吧！雖然荔枝很有營養價值，但是吃多了會流鼻血、喉嚨痛，但我有一個吃荔枝不上火的好方法，那就是把荔枝剝開沾點醬油吃，那樣既可以使荔枝更加甘甜可口，而且吃多了也不會上火，真是十全十美呀！下次你吃荔枝時不妨也試試看。
我愛那甘甜可口的荔枝。
小學生作文 篇3
我從小就喜歡小動物，特別是小狗。每次在街頭看見小狗總是特別喜歡，直沖過去摸摸它，逗逗它玩，它也是以最良好的姿態回敬我，特別惹人喜歡。
我也經常與父母交流，能不能在家養一條狗，可是他們卻極力反對，甚至還遭到全家人的反對，他們總是說：“狗放在家里，誰去養啊？誰去給它喂食，誰去給它洗澡！這么多問題問題誰去解決”，我也無力反駁，我明白說什么也是徒勞。
我是幸運的，上天給了我一次養狗的機會。一天放學回家路上，我看到小區里有一條小狗，它的毛是棕色和白色的，頭扁扁的，身上非常臟，我斷定它是一只流浪狗，我往家走，它竟跟我走來，一直跟著我走進電梯，這難道是緣分嗎？我的心一顫。我并沒有收養流浪狗的經驗，更不可能把它帶回家中，我苦思冥想，最終決定把它放在樓梯間中“暫住”了下來。
那一整晚我都在和那只狗玩，它遇見我也顯得異常活潑，活潑的讓我不愿離去。我趕緊在冰箱中拿了幾根火腿腸，還有一大碗水給它吃，它一見到食物狼吞虎咽的吃起來，大概有一個星期沒有吃上一頓了飯了吧！心里又開始痛恨起那個當初丟下它的人，太沒有愛心，太沒有道德。幾呼呼的吹進樓梯間，我感到了一絲絲涼意。
我立刻回到家中，拿了一塊硬紙板，還有一些泡沫紙，和一塊沒有的毛巾，他們應該能為它取暖吧！我手腳麻利的鋪好他們，就算是一個小型號狗窩了吧，它也立刻跑進去，又跑出來，一會兒的往我身上跳，時不時的在樓梯上跑來跑去。它太開心了，我真為我做的這點事而感到開心。
就在我們這樣愉快的.相處一個星期后，不幸的事情發生了，狗狗找不了！它絕對不是自己跑出去的，它那么喜歡我，怎么舍得走呢？我在小區中像一只無頭蒼蠅四處亂竄，卻怎么都找不到它的身影，無奈，我只好忍痛忘記它。畢竟，我在它身上花的時間太多了，天天不務正業，是不好的。突然有一次，我聽到物管工作人員說：“二單元樓道里有一只狗，不知道為什么就趕不走，在樓梯間里拉屎拉尿，一股的味道我已經把它趕走了。”我聽到這句話后，頓時就驚呆了，不知怎的，眼淚就嘩嘩往下流。它只是一只弱小不會說話的小狗，它因人類的所作所為，最后卻可能會遭到凍死、餓死的可能呀。我想幫助它們，但顯得那么無力！
幾天后，我在陽臺上洗衣服，突然看見樓下有一只小狗。細看，原來是它！真不敢想像，原來狗也會報恩的呀，那為什么有的人卻不會呢？
小學生作文 篇4
奶奶是個沒有上過學的人，她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。
奶奶常說：“有文化和沒文化沒什么區別，我不用學也可以。”可這次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜：呵呵，我當奶奶的'小老師，那我不就是新小老師嗎！哈哈。
我的夢想就是成為一位教師，正好就來實習一下吧。于是我答應教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣，清了清嗓子，拿起題板，還給奶奶發了田字格。今天，奶奶，我們要學寫自己的名字，請同學們拿出田字格來寫“王”。“一橫一橫一豎一橫，好了就這樣寫。”我到奶奶旁邊，看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫，寫得比我還認真呢！我拿起筆在田字格里寫了個王字，叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明，我一教便會了。
下面寫愛，愛有點難寫，我握著奶奶的手一撇一捺的寫，看這架勢，我還真像個小老師。寫愛字，對于沒有上過學的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了，就是那捺寫成橫了。不過我是個老師，我有百分百的耐心，所以在我的帶領下，奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時，比第一次還認真。我面對這么認真的學生，我也感到欣慰。岳字是非常難寫的，可讓我大吃一驚，奶奶不僅把岳字寫得端端正正，還把岳字寫得很標準，不像新手寫的字。
看著我的成就，我不禁高興起來，我是不是個好的小新老師呢？
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