風波優(yōu)秀作文(經典15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的風波優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風波優(yōu)秀作文1
“怎么搞的？鑰匙呢？”同學們擠在教室門口抱怨著，原來教室門關著。
我急得直跺腳，要知道昨天老師布置的背誦作業(yè)我還沒有完成呢，我得趕緊進教室背誦呢。
我望了一下四周，發(fā)現管鑰匙的何平凡正躲在走廊的角落。我立刻火冒三丈地走過去，質問他：“平凡，你怎么成了縮頭烏龜躲在這里？鑰匙呢？”平凡無可奈何地說：“鑰匙長了翅膀，飛了。”
“什么？飛了？那另一把鑰匙呢？”我還抱著一絲希望，急忙追問道。
平凡搖搖頭，有氣無力地說：“長了腿，跑了。”“什么？跑了？這么說，兩把鑰匙全沒了，你怎么這么不負責任。”我暴跳如雷地說。
我把他的衣領拎起來，我舉起拳頭，正想打他解解氣，這時，我們班的小詩人“李白”勸說道：“稍安勿燥，稍安勿燥。現在不是打人的時候，應該是想辦法的時候。”我一聽，覺得他說得有道理，只好罷手了。
時間一分一秒地過去了。同學門陸陸續(xù)續(xù)地來了，教室門口的走廊排起了長龍似的隊伍。同學們有的.抱怨，有的差生乘機搗蛋，有的優(yōu)秀生卻自覺地拿出書來讀。
這時，“李白”眼珠一轉，說：“有了，想到辦法了。”
我像抓到了救命稻草，問：“是啥辦法，快快說來聽聽。”“李白”說：“開學初，老師叫我打了三把鑰匙。兩把在同學們，一把在老師。所以向老師拿鑰匙就可以進去了。”
班長馬上下令，召集班上的“飛毛腿”去找老師，最后班長百里挑一，選中了林世釗去班主任那里拿鑰匙。
林世釗果然不負眾望，不出四分鐘，鑰匙拿來了，班長將教室門打開了。在門打開的一瞬間，同學們歡呼起來。
我們一窩蜂地沖進教室去，急忙爭分奪秒地拿出課本朗讀起來。
雖然鑰匙風波平息了，但我們明白了選鑰匙管理員不能隨隨便便，要選擇有認認真真工作態(tài)度的同學擔任，因為這是一項重要的任務。
風波優(yōu)秀作文2
生命不可能從謊言中開出鮮艷的花朵。一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。那天，我深刻地體會到了這句話的含義。
天還是那么藍，樹還是那么綠，這個星期六，還是像以往一樣風和日麗。我的老媽出差去了，我自己在家里想干嘛就干嘛，不過我老媽給我下了一道“圣旨”：每周六都要打掃家里的衛(wèi)生一次。雖然我不情愿，但也答應了。正當我在拖老媽房間的地時，只聽到“砰”的一聲，我怛怯地回頭望了望，被眼前的.景象嚇出了一身冷汗。因……為我把老媽一千多塊錢的香水給打碎了！
我當時心里忐忑不安，仿佛懷著N個小兔子，在我心里怦怦直跳。我馬上把碎片收起來，再把地拖干凈，對了，把碎片藏那兒呢？藏在床底？不，我媽會掃出來的；藏在掛鐘后面？不那里放不下；直接丟在外面？不，萬一她看見呢？忽然，有兩個聲音從我耳邊劃過，一個說：“你直接丟在你媽媽不知道的地方吧，只要你不說，你媽媽不會知道的！”另一個聲音說：“不行的，做人要誠實，如果你說出實話，有可能你媽媽會原諒你哦！”此刻我焦燥不安，在房間里踱來踱去，過了一會兒，我終于平靜下來了。我心想：如果我不說實話，就會一直提心掉膽，良心還會受到譴責。如果我說實話就一定免不了一場“暴風驟雨”。算了，偉大的孔子先生都說過“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”我又何必當小人而不當君子呢？唉，還是給老媽說實話吧！可到了晚上，我總會想起老媽可怕的面孔和那犀利的眼神……
過了兩天，媽媽回來了，我把摔壞香水瓶的事告訴了她。她溫柔地對我說：“你很好，很誠實，光憑這一點，我就原諒你了，不過下次要小心了。”“我一切聽眾媽媽的安排！”我高興的說。最后，我才知道她這次出差干得好，老板答應給她加薪，她才這樣對我的，不然……呵呵，不說你也知道。
誠信是一股清泉，讓心靈無瑕；誠信是一把鑰匙，幫你打開緊閉的心扉。擁有誠信，就有了一筆巨大的財富，那一天，我最最富有。
風波優(yōu)秀作文3
——孩子的煩惱
“叮鈴鈴……”放學了，我飛奔進小店鋪，看看有沒有新的悠悠球。這一看，把我嚇蒙了。因為我日思夜想的'“寶貝”居然從120元直降到了40元。店主和藹可親地說：“小朋友，你要買什么呀？”
還沒等我說什么，“批評大王”彬彬一早開口了：“書書，你不要買這個悠悠球，這個悠悠球是冒牌貨。標價原本是120元，現在卻只有40元。這悠悠球肯定是假冒的，里面一定裝著沙子。”
就在這時，“跟話大王”豐豐湊了上來，一個勁兒地說：“冒牌貨，冒牌貨……”彬彬也跟著和了起來。這倆大王一直跟著我，一聽到他們的“合唱”我就耳鳴。我還是溜之大吉吧！
“唉……”擺脫了倆大王后，我終于松了一口氣。可是要想買到悠悠球，還得闖過媽媽這一關……
——家長的煩惱
這幾天爸爸媽媽煩透了。
因為我是一個不會放棄，甚至有些執(zhí)迷不悟的人。為了達到目的，這幾天早晨起床后，我不是纏著媽媽送我一個悠悠球，就是嚷嚷叫著爸爸給我買悠悠球。瞧，昨天晚上，爸爸媽媽又久久不能入睡。
大概是我的“藥”效起作用了。今天一早，爸爸媽媽終于答應給我買悠悠球了。
我興高采烈的，但爸爸媽媽卻說，買了悠悠球一定要答應他們兩個條件：一是把悠悠球技術玩好；二是下次不能再買悠悠球了。說實話，我一點也不想答應這個條件。但為了這個悠悠球，我只好假心假意地答應了。至于遵守條件，以后再說吧……
哦！我親愛的讀者們，你們一定會認為我是一個“自私”的人。可我卻不那么認為，因為我是一個獨立自主的人。
風波優(yōu)秀作文4
我的手顫抖著，身體還時不時地哆嗦著，不敢打開卷子看，手指一直停在半空中不敢前進，拼了！我閉上眼睛，用手猛的打開卷子，深吸了一口氣，猛地睜開眼睛，一看分數，啊，鮮紅的78分！頓時，我心跳加快，差一點嚇暈過去，我又使勁揉了揉眼睛，仔細看了看卷子，還是78分，死定了……
五個小時的漫長時光在我眼里也不過是幾秒鐘罷了。放學了，我看見的一切都是灰色的，就連燦爛的陽光也蒙上了灰色的`影子，那試卷放書包里猶如一塊沉重的石頭，壓得我穿不過氣來 ，晚上媽媽回來了，她笑瞇瞇地問我考得怎么樣，我不敢回答，只是一個勁地寫作業(yè)，媽媽生氣了追問道：“問你呢”，我一看媽媽的表情，心理就發(fā)毛，我不能說但又不能不說，說了媽媽會生氣，不說媽媽也會生氣，我注定難逃此劫呀，拼了，說吧，我吞吞吐吐地回答，我考了，說道這我又不敢說了，她迫不及待的問，考了多少分，我小聲地嘟囔，78分，只見媽媽臉漲的通紅，如同，火山爆發(fā)一般，大聲吼道：“把卷子拿來！”那聲音山崩地裂，好像大地都被震得顫抖起來，我不敢怠慢，立刻把卷子拿出來，媽媽一看果然是78分，接著就是一頓吼喝，我趕忙采取防御措施，等待更加猛烈的暴風驟雨，誰知媽媽卻又突然笑容滿面了起來，我莫名其妙。不知道是怎么了，只見媽媽指著卷子說：“你看是誰的卷子啊”，我回答：“我的呀”。媽媽又說你拿錯卷子了，我急忙把卷子搶過來，一看果然不是我的，頓時一塊石頭落下來了，天空又堆滿了燦爛的陽光，媽媽說：“快把你的卷子找回來。”我馬上敬禮：“保證完成任務。”
第二天我找回了卷子，原來是一百分。
風波優(yōu)秀作文5
假期里的一天下午，我和小伙伴們坐車到商州新建的商鞅廣場游玩。我們剛一上車，看見車上的人很多，只好站著了。在我前邊的座位上坐著一位阿姨，腿上坐著一位天真的小男孩。那男孩看上去頂多五六歲，烏黑的頭發(fā)，一雙聰慧的眼睛忽閃著，很逗人喜愛。他們旁邊坐著一位滿頭銀發(fā)的老大爺，非常慈祥。
汽車又到了一站，上來一個小青年。一上車，他就從書包里拿出一本磚頭厚的書，聚精會神地看起來。他看一會兒，沉思一會兒，嘴角還不時露出一絲絲微笑，看他那副求知若渴的樣子，真像是久旱的小苗遇到了春雨，又似饑餓的'小牛犢闖進了滿地綠茵茵的菜園子。周圍的人同我一樣不時投去欽佩的目光。
忽然，汽車來了一個急剎車，那位青年身子向前猛地一傾，踉踉蹌蹌，差點栽倒，我差點叫起來。誰知他剛一站穩(wěn)，就又急忙捧起書，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣，真是一個“書癡”。我前面的那位老大爺看此情形立刻站起來，微笑著拍拍青年的肩膀，指著自己的座位說：“年輕人，來，你坐我的座位吧。”年輕人抬起頭，先一愣，再看了看老大爺，立刻明白過來，忙推辭；“不，不，大爺，您年紀大，還是您坐。”兩人相互推讓了老半天。正在相持不下時，忽聽坐在媽媽懷里的那個小男孩說：“媽媽，我們年紀不大，又沒看書，還是我們把座位讓給這位大哥哥吧！”邊說邊掙脫媽媽的手，輕快的站起來，媽媽也隨即站了起來，愉快地接受了兒子的建議。“真乖”。“這孩子真可愛”。“……”“哄”地一聲，大家紛紛議論起來。那孩子紅撲撲的臉，在愛意濃濃的笑語里就像一朵盛開的鮮花。這時，一位中年人說：“我要下車了，年輕人還是坐在我這里吧。”他把年輕人拉到他的 座位上坐下了。這場讓座的“風波”總算平息了。可那暖暖的氣息卻久久的溫暖著車上每一個人的心。
目睹著這些素不相識的乘客，我感動極了。不禁想到：我們祖國的禮儀之花一定會像牡丹花那樣紅艷艷的、香噴噴的，開遍祖國的大地，開遍人們的心田！
風波優(yōu)秀作文6
我有一個好朋友叫貝貝，她是我幼兒園的好朋友，她天生可愛，非常惹人喜愛。
可是自從上了小學以來，貝貝變樣了：瘦瘦的身子，黃黃的臉，睡不香，還經常不肯吃飯。
這使貝貝媽媽很著急，她決定抽空去觀察一下貝貝下課時和放學時在干什么。
仔細的媽媽馬上發(fā)現了：貝貝下課時沒問題，就是在放學的時候，貝貝經常到學校旁邊的小店里去買一種叫“可口”的食品，這種食品，沒有生產日期、生產廠家和保質期。貝貝媽媽還自己親口嘗了嘗，發(fā)現這包“可口”辣辣的，還帶點汽油味，這時貝貝媽媽一下子明白過來了：貝貝是吃了這種食品才胃口不開，又黃又瘦!貝貝媽媽決定讓貝貝去看看地下工廠。
星期天，貝貝媽媽帶著貝貝去看了地下工廠。在那里，貝貝還沒進門就聞到了刺鼻的臭味，原來工廠旁邊就是一條污水溝。走進工廠，貝貝才發(fā)現這個工廠比貝貝家還要小的多，只有兩個工人。生產出來的東西上面有很多蒼蠅在叮，包裝好的“可口”有很多，就是她在小店里買的那種。她想起平時最愛吃的零食居然是從這里生產出來的.，看了只想嘔吐。
回來的路上，貝貝跟媽媽說：“媽媽，我以后再不吃這種零食了!”
后來，貝貝的臉又紅潤起來了，身體又變的健健康康了。她經常告訴我：“買東西要到大商場去買，還要看看生產廠家、日期、和保質期。”
我也要改正經常去小店買零食的壞習慣，還要提醒小朋友：“買東西一定要注意看食品的包裝、生產廠家、生產日期和保質期。”只有這樣才能保證我們自己的身體健康成長。
風波優(yōu)秀作文7
上午10點，我從補習班回來，聽見爸爸媽媽關著臥室的門在說話，好像還是關于我的，可是氣氛卻是陰沉沉的，似乎醞釀著一場傾盆大雨。
我悄悄地把耳朵貼在門上，靜靜地聽著......
“都是你，要不是你，鄰居才不會來告狀呢!每天姝諭要什么有什么，上次做錯了事你也沒有教育她，要不然，鄰居能來告狀嗎?”這是媽媽的.聲音。平時媽媽都是溫順的，從來沒跟爸爸發(fā)過火，看來這次天要塌下來了。
爸爸不甘示弱：“難道你就沒有錯嗎?姝諭每天都像一塊寶似的，被你寵得飯不懂得做，地也不懂拖，都是被你寵的。”
我的臉“刷”地一下燒了起來。
“哦，你是在與我翻舊賬!你還不一樣，每天寵著她，寵得她現在天不怕地不怕。我寵她，是在她乖的時候，哪像你，什么事都依著她，把她都寵壞了。”媽媽很生氣。
“我就是寵，寵孩子又沒犯法。只許你寵不許我寵啊?”爸爸氣急敗壞。
“我寵孩子，是為了給孩子多一點時間學習，這不是為她好嗎?”
我實在聽不下去了，他們從來都不吵架的，竟為了我大吵一番。我用力拉開門，把他們拉開，對他們說：“爸爸媽媽，你們以后不要再這么寵我了，好嗎?我已經長大了，自己的事自己做，以后，力所能及的家務活我全包了。將來上大學以后我還要獨立生活，你們不能伴我一輩子呀。”爸爸媽媽聽了，一把抱住了我。這場家庭風波終于結束了。
點評：文章先用環(huán)境描寫襯托氣氛，“陰沉沉的，似乎醞釀著一場傾盆大雨”，從而引出“我”偷聽爸爸媽媽爭吵的舉動。一切都是因為寵“我”引起的，看來“我”一定是犯了什么錯，但小作者把這個錯一筆帶過，重點放在了爸爸媽媽的對話上，用人物語言貫串全文，把一場發(fā)生在家庭中的簡單事件渲染得充滿了吸引力。
風波優(yōu)秀作文8
“下面宣布三好學生名單……”一聽這話，原來神態(tài)自若端坐在座位上的我立刻屏息凝神，目不轉睛地盯著前方的播音器，恨不得把耳朵貼上去。
很快，報到四年級了，我一遍遍在腦海里回憶著慘不忍睹的分數：語文九十八，數學一百，英語一百，科學九十五……還一遍遍地祈禱著：“老天爺啊——求求你啦，讓我拿個三好學生吧……”“陳心瑜，鄭凱鈺，陳逸舟……”呵，報道咱們班了！我的心就像一位健壯的跳高運動員，一下子打破了世界紀錄——跳到了嗓子眼！由于緊張，我的額頭上都冒出了一層細密的汗珠。
“王靜宜——”沈老師似乎故意賣關子，吊住了我的'胃口，過了一會兒，才繼續(xù)報了起來，“張琪！”啊？我被這個突如其來的大驚喜震得呆若木雞，過了幾秒鐘，才反應過來，一聲震耳欲聾的“耶”差點兒脫口而出，幸好被我及時制止住了，否則后果不堪設想。盡管如此，我還是笑得合不攏嘴，只是不發(fā)出聲罷了。
由于剛才太想知道自己的名字了，卻忘記了聽我那好朋友——胡奕楊的名字了。于是，我一個箭步沖到胡奕楊的座位上，剛想拿她的《成長足跡》看看，可她不讓。沒辦法，只得使出“察言觀色”的絕活兒了。我仔細打量著胡奕楊，只見她的眉毛擠成一團，嘴角明顯往下掛，眼中閃爍著晶瑩的淚花，一副捶胸頓足卻又無可奈何的樣子。我立即明白了，這次，她與“三好學生”擦肩而過……
我同情地拍拍她的肩頭，以表安慰，可她卻賞了我一個白眼。沒辦法，我只好尷尬地笑笑，走回自己的座位，繼續(xù)沉浸在成功的喜悅中……
風波優(yōu)秀作文9
自從步入青春期之后，我的脾氣就越來越壞了。聽著聽著媽媽不停的說我，我就會大聲的向她頂嘴；做著做著媽媽叫我做的我不喜歡做的事，我就會故意裝成無精打采的樣子。媽媽每次看見我這個樣子就會更加的生氣，雙眼紅紅的，瞪的大大的，頭發(fā)凌亂，暗中的.嘆氣，卻不讓我看見她失望的目光。我總是覺得媽媽不理解我的想法，總想讓我遵從她的意見，而我也有自己的想法。
那是一個陰沉沉的下午。在吃晚飯了，我們不知不覺中又在餐桌上把長大的生活這個問題拿來討論了。我和媽媽的想法完全相反。媽媽希望我能改變自己的觀點，她說我的觀點拿到整個社會上談，我把一切想的太簡單了，我真的很幼稚。我不這么認為，我努力的想讓媽媽明白我的意思。結果我把自己給急哭了，媽媽就更生氣了，聲音提高了好多倍。我也被嚇到了，低頭不語，一點一點的扒著飯，眼淚吧嗒吧嗒的直往下掉。媽媽越說越生氣，眼睛瞪的大大的，眼淚在眼眶里直打轉。
窗外的風大了，天也漸漸地變得灰暗。一道閃電劃破，雨瞬間傾斜下來。
媽媽說我長這么大都不曉事是真的讓她覺得傷心，一點也聽不懂她的話。
我不聲不響的吃著飯，只管往下掉眼淚。我實在忍不住了，帶著抽泣聲大吼了一句：“你根本就不了解我！你知都不知道我到底是怎樣想的！”接著，把頭埋在手臂里，大聲的哭泣。媽媽愣了一下，然后語氣變得柔和了，說的每一個字，每一個詞都柔和的像云霧，正中我的心。她告訴了我她為什么要那樣想，為什么要告訴我要求我改變那些想法。我瞬間覺得慚愧，把眼淚擦掉了，偷偷的瞄了一眼媽媽，發(fā)現她也在哭。我的心一酸，眼淚在眼中滾燙，掉落下來。
我泣不成聲。窗外，不知不覺雨停了。媽媽，謝謝你。
風波優(yōu)秀作文10
今天，小主人很開心，因為她考試得了第一，還被老師大大表揚呢！
夜深了，一切都靜靜的，只有文具們變得喧鬧起來。原來它們在為小主人考試得第一這事爭功勞呢。鉛筆說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人用什么來寫字呀？所以，你們要崇拜我，我可是為小主人做大事的，學著點！”鉛筆芯聽了很不滿，對著它吹胡子瞪眼睛說：“喂！我說你臭小子怎么顯擺呀？操著個“小蠻腰”，這么驕傲自滿，要是沒有我，你寫得了什么字呀？”鉛筆芯話還沒說完，這橡皮呀，就大聲嚷嚷起來：“什么，你們這些小兒科有我的功勞大嗎？你們也不想想，每次寫錯字時，是誰挺身而出幫你們收拾爛攤子的？這時，尺子、鋼筆……等都出來湊熱鬧。它們你一句，我一句的大吵大鬧，互不相讓，誰也不服誰。簡直在文具盒里吵翻了天。最后，橡皮生氣地說：“以后我再也不幫你們了。”就這樣氣沖沖的`走了。鉛筆芯也不甘示弱，橫下身子睡大覺了。這下可把小主人害慘了。第二天，小主人作業(yè)時，鉛筆芯躲在鉛筆里不出來，小主人拿著筆磨呀磨，它怎么也磨不出一個字來。還有那橡皮，小主人寫錯字，它也愛理不理的。害得小主人苦不堪言。
這一切被文具盒爺爺看見了，文具盒爺爺對它們語重心長地說：“孩子們，你們就別賭氣了，其實，你們每一件文具都是非常有用的。你們都有各自的長處，小主人沒有你們其中哪個都不可以，你們是個大家庭，要懂得和睦相處，以后要好好合作，為小主人服務。”文具們聽了這番話，它們都醒悟了：個體再強，也比不上集體。它們羞愧地低下了頭。
風波就這樣平息了。現在文具們又齊心協(xié)力，為小主人的下一次考試做著充分的準備呢。
風波優(yōu)秀作文11
每一個人都有撒謊的時候，有些人撒謊是為了推卸責任，逃避懲罰。我曾經就做過這樣的事，那一次，我還傷害了我的好朋友。
那天我和我的好朋友李源慶一起放學回家，我問他：“今天晚上的家庭作業(yè)你做完了嗎？”李源慶說：“我一道題都沒做。”我得意洋洋地說：“我也一道題都沒做。”他說：“你一定做完了，不然你表情怎么那么得意。”我說：“哈哈哈！對，其實我做完了。”剛說完這句話，我就摔了一跤，褲子被劃破了一個洞，但我并沒在意，一路上和他有說有笑地回家了。
到了家，我把作業(yè)拿出來給爺爺檢查，奶奶看到我，馬上就發(fā)現了我褲子上的破洞，問我怎么回事。我怕被奶奶責罵，不敢說是自己不小心摔跤劃破的'，我想了想，說：“李源慶推了我一下，我摔了一跤，就破了。”我心里想：“奶奶也不會去找他家長對質，應該沒關系吧？”奶奶聽后，說：“吃完飯，我去找他爸媽。”吃完飯后，奶奶果真去找李源慶爸媽了。
我留在家里等爺爺檢查作業(yè)，突然聽到爺爺問我：“你文字題怎么全錯了？”我本來就因為奶奶去找李源慶爸媽而心慌，聽爺爺一質問，竟脫口而出：“是李源慶教的。”沒想到爺爺也去找李源慶家長了。
我的心里惴惴不安，這下李源慶替我背了兩個“黑鍋”了……
第二天，我看見李源慶了，跟他打招呼，他臉色很不好，對我說：“我們絕交！”我心里“咯噔”一聲，“絕交”這兩個字像塊大石頭霎時壓在了我的心上。我想，我一定要把事實說出來，還他一個清白。
我去找了他的爸爸媽媽，跟他們說了事情的真相，也像爺爺奶奶認了錯。爺爺奶奶說：“以后不要再說謊了！”
最后，我去找到李源慶，對他說：“對不起，你能原諒我嗎？”他說：“沒關系，下次你不能再這樣了。”我點點頭。
現在，我們還是好朋友。
風波優(yōu)秀作文12
路口，一個虎背熊腰的大漢和一位戴眼睛穿西服的中年人相撞。
“咚”的一聲，兩人撞在一起，那位大漢剛微笑著的臉，立刻變的兇狠起來，大喊一句，“你咋回事？走路不長眼啊？”說完，便用力的推了一下那位中年人。“稀里嘩啦”，中年人手中的公文包、檔案袋和一個包裹亂七八糟地躺在了地上。
那中年人被推了個趔趄，他嚇壞了，馬上蹲下身子，邊撿東西邊說：“對不起，真沒看見你。”
那大漢磨磨嘰嘰地嘟嚷著臟話，低頭一瞧，嗬，原來在剛剛撞上的一瞬間，那中年人一不小心的踩到了那大漢的腳，把那發(fā)亮的皮鞋給加了點“色”。
這時，中年人已經收拾完東西，看了一眼還站在身前的`大漢，又看了一眼剛圍上來的人群，剛要走，卻一把被大漢拽住了衣角，“小子，你看把老子鞋給踩成什么色了？”手也隨之又推搡了兩下中年人。
中年人不知哪來的勇氣說：“對于你的鞋，我確實很抱歉，但我沒法給你擦，您自己處理下好么？我公司有點急事，我可以先走嗎？”
“不行，我今天必須……”大漢的話剛到一半，中年人就大吼：“放開我，你給我讓開！”
這可把那大漢嚇的一愣。中年人趁機一把甩開大漢那雙大手，夾著東西擠過人群頭也不回的走了。
那大漢緩過神來，不解氣的吼了一句：“你小子給我等著，明天再讓我看著你的！”
這時，人群中有人開始嘀咕：“多大個事啊……”
“可不，人家說了對不起就行了，還想怎么樣？”
“這大漢怎么這樣呢……”
有人喊了一句：“散了吧！”哄的一聲人群散開了，只留下在“風中凌亂”的大漢。那大漢聽著眾人對他的不滿和議論，不禁臉一點一點的紅了……
風波優(yōu)秀作文13
過年，是中國人一年中必不可少的節(jié)日。過年要吃湯圓、穿新衣、放鞭炮。在我家又出了一個新的習俗——玩電腦。
“哼，你說，電腦密碼是什么？”哥哥用“槍口”對著我，眉頭緊鎖，霸氣地問我。唉，說來話長：
吃完年夜飯，哥哥便逼著我，不是拿東西打我，就是用槍整我，還好我有超堅固鍋蓋來做盾牌，不然就命喪黃泉了。
哥哥又來賣萌了。他睜大眼睛，嘟起嘴巴，做出一副媚態(tài)，用史上最嬌柔地聲音夸我：“妹妹，你好美哦，一定很大方，你就去開電腦嘛！”然后再眨眨眼睛，期待地望著我。就他那丑樣，再怎么賣萌也打動不了我，誰想看哪種邪惡的眼睛。我裝出傲慢的樣子，懶洋洋地坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿用力地推他一把。我用高傲的眼神看著他，發(fā)出蛇一般冷血的目光。心里得意洋洋，被昂視的感覺好爽，我恨不得永遠都這樣。
“不行，不給你開！”我堅定地說。
哥哥一聽到“不行”兩字，馬上變臉，猛地一下把槍拉起來，上膛，用槍口對著我。這變臉速度，比變化莫測的天氣還快。他從溫順的小寵物變成了兇惡的`狼狗，怒氣沖沖地大吼道：“說，密碼是什么？不說我崩了你！”
我倒不害怕，毫不在意地咧起嘴。“你打我，我就更不會開了，而且世界上只有我一個人知道密碼！”
哥哥又軟下心來，找我商量。又有什么鬼主意，我才不會上當呢！
不一會，媽媽來了。她問我電腦密碼。我猶豫了，媽媽不會是哥哥他一伙的吧？如果哥哥玩起了電腦，一時半會是不會關電腦的。不過媽媽從來沒有騙我，是值得信任的。我便說出了密碼。
“哦，原來是XXXXXX。”門外傳來一陣聲音。“開了！”
我這才恍然大悟，我被騙了！
瞧那樣兒，看來玩電腦的確是咱家過年的“新習俗”了！
風波優(yōu)秀作文14
家是一個充滿溫馨的地方，是一個充滿愛的地方，也是一個充滿爭吵的地方。這不，就因為買車還掀起一陣不小的風波，當然風波之后依舊會是風平浪靜。
記得兩年前的一個星期天，客廳里的爸爸、媽媽還有我，“掀起”的一場購車風波。
媽媽說“買房車，我們全家出去旅行時衣、食、住、行都比較方便。”
“還是買輛小轎車，上下班和接送兒子都比較方便。”爸爸反駁道。
“不準買車，我們要低碳生活!我不同意買車是因為上學的.路上，常常看到一輛輛大貨車拖著一縷縷濃重的黑煙從我們身邊緩緩駛過，巨大的噪聲震耳欲聾。路上的行人一個個只能捂著鼻子，冒著塵土，惶恐地匆匆逃離。”我急忙說。
“這只能說明你們不適應交通發(fā)展的新形勢，或者說是少數人的大驚小怪而已。”爸爸在一旁不甘示弱。
“老爸，你有點落后了。我們不反對發(fā)展交通，但我們不能忽略尾氣污染。現在杭州空氣質量這么差，霧霾這么嚴重，交通又這么擁堵。前幾天學校門口兩位家長就因為車子碰擦了一下，差點打了起來，瞬間馬路被堵得水泄不通，還好在其他家長的勸阻下，才慢慢離去。
坐在一旁的爸爸接過了話茬：“你們別吵了，到底是同意買，還是不同意買？給個話吧。”
“老公別急，我知道你上班路途遠，每天風吹日曬，還常會遇到雨雪天氣，接送孩子上學又這么辛苦，我同意你買車，但我們要認識到汽車對人和環(huán)境的危害。希望你買車后，依然能堅持晴好天氣騎電瓶車，雨雪惡劣天氣開汽車，最大限度地減少汽車對環(huán)境的污染，節(jié)能減排從我做起。”
“我也贊成媽媽的意見。但我還要提醒爸爸注意安全！”
最后，我家的買車風波，在三人的緊緊相擁中畫上了句號！
風波優(yōu)秀作文15
又是一天清晨，我心情忐忑地來到學校。昨晚英語作業(yè)沒寫完，本來想今天早上早一點起來寫的，可鬧鐘又掉了鏈子。于是，我只好鼓足勇氣、厚著臉皮來到學校，只等厄運的到來。
一轉眼，就到了第二節(jié)課，英語老師走進教室，我的心中頓時一震，眼神不敢與老師的目光對視，心跳也越來越快。
“上課！”“起立！”“老師好！”“同學們好！”隨著一陣師生相互問好，正式開始上課了。老師立刻讓我們把昨晚的英語作業(yè)拿出來，準備進行講評，我更緊張了，手心里全是汗。眼睛一轉，只好也慢吞吞地把作業(yè)本拿出來，攤在桌子上做做樣子，同時希望老師不要走到我身邊來。
可是，這老天就是不遂人愿。過了一會兒，老師便從黑板前轉過身，沿著教室中間的通道向我們這一排走來。這時，我的心已經快要跳出嗓子眼了。只見老師越走越近，我閉上雙眼，在心里祈求老天保佑。可過了好一會兒，什么也沒發(fā)生。睜眼一看，老師不知何時又回到了講臺，我暗暗地在心里慶幸起來。可容不得我緩一下，“一波未平，一波又起”，老師又轉身走來，我心里暗暗叫苦道：“有完沒完了啊？”
最終，由于我種種不正常的'表現，老師一抓一個準。“顧翊瀚！怎么回事？作業(yè)沒做完還在這里裝什么樣子？站起來！”我頓時臉漲得通紅。同學們也議論紛紛，時不時發(fā)出驚嘆：“咦！”“哦，原來如此！”我實在受不了了，只好找了一個理由：“昨天忘記抄作業(yè)了！”
這下，老師的聲音又抬高了好幾倍：“你沒抄作業(yè)難道還怪我嗎？”同學們一下子哄堂大笑起來，我只好尷尬地站著，背后冷汗直流。我算是嘗到了不做作業(yè)的滋味！
那次作業(yè)沒做完的經歷我至今還清清楚楚地記得，每回一想到那一次因作業(yè)沒做完而產生的風波，我就面紅耳赤，感覺心中愧疚得不得了。
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