小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
太陽惺忪的揉揉烏溜溜的大眼睛，抓抓小姑娘的辮子拽拽老爺爺的胡須，心情舒暢，給了我們一個情意融融的清晨。
風柔和的撫摸著我的臉頰，我的心情指數蹭蹭地往上升，于是跑得越發起勁。
“有個美麗的小姑娘，她的名字叫菜花。”
“菜鳥啊，即使知道你在夸我，我還是高興不起來。”
兩個全身瘦肉在風中搖擺的龐然大物，一個有一句沒一句的哼著改版又跑調的《小薇》，甩著一頭如絲般的學生發，露出小虎牙壞笑，猛追；另一個風涼話連連，藍色衣擺隨風飄擺，猛跑。一前一后真是好風景，路過的`同學都凌亂了。一個是我，一個是好友陳荷月，我們恍若風中的精靈。
恰巧，平頭長臉，戴著眼鏡，上著藍色條紋襯衫，下著黑白條紋長褲的老熟人來了，步伐如風，朝我們露出憨厚的笑。片刻，我們榮幸地被請進辦公室，迎來一個黑臉：“你們兩個追逐打鬧，時，跌傷了或者碰倒了別人。”我們像兩只可憐巴巴的小貓，耷拉著頭接受老師的諄諄教誨，許久，老師抓抓頭嘆道，“你們要是把這勁用在學習上就好了，回去吧。”小貓們灰溜溜的回到教室。
我一臉埋怨道：“你不追著我你會掛啊？”
菜鳥圓圓的臉立刻漲的通紅，細細的眉毛擰成個“川”字，瞇起眼不滿地說：“你不來嚇我我又怎會追著你不放？”
“是你！”
“才是你！”
“好。”我賊兮兮地看著她，以迅雷不及掩耳之勢舉起食指戳她的胳肢窩，“誰笑就是誰。”
我如愿以償地贏了。
我們從初一攜手到今天。那是金光漫天的早晨，空氣中彌漫著梔子花香，小女生略有點靦腆微笑著，露出尖尖的小虎牙，牙閃著耀眼的光，臉色紅潤白皙，好似蘋果，整齊的學生發在半空甩出好看的弧度，一眼難忘！
“你好，我叫陳荷月，你呢？”
“我的外號是菜花，因為我愛吃菜花。我是周冰。”我太過興奮了，不由自主的用手指戳了她的臉，她怔楞著不動，正想著會不會太唐突，她便學著我的樣子用手指戳回來：“菜花嗎？我的外號是菜鳥，謹記謹記。”幽默的語言使我們哈哈大笑。
往后，我成為了課代表，我們由生人成為彼此熟悉的人，互相調侃，互相幫助，鬧著小小的麻煩，闖著小小的禍。
“菜鳥，幫我搬作業。”
“不要，你四肢健全，能勝此任。”
“好，你狠！”我氣沖沖的抱著作業去辦公室。
這樣子該多好，如果沒有那件事發生的話。幽默的語言使我們結識，也由此結束我們自以為傲的友誼。
已經是深秋了，天氣有些涼。天陰蒙蒙地，陰郁極了，傳送著令人不安的因素。我們在人海中穿梭往飯堂，初二的時間真的似流水，抓不住漏得快。
打完飯，菜鳥坐在我對面，像往常一樣邊吃邊聊——即使不淑女。菜鳥從書包中拿出《學導練》，請教周圍成績響當當的同學：“阿靜，這道題我思路模糊，給我講講。”菜鳥用左手指著那個圖形，用右手捏著勺子，目不斜視，我暗自佩服。阿靜是個人如其名的女生，溫文爾雅，她想了想，用十分抱歉的語氣說：“我忘了。”
菜鳥有些失望，我看在眼里急在心里，不要變成喪氣鳥啊。那道題我會做，我來教你，我咽下飯，伸出手說：“給我看看。”
豈料，伸出的手就僵在那，菜鳥挑著眉，頭微微往后仰，用一種很奇怪的眼神看我，眼白占了眼睛的大部，她的話如一捧冷水澆滅我的喜悅，令我如置蛇窟：“就你？菜花你裝什么資深？這種題是你這種人做得出來的嗎？”說完便笑出聲來，小虎牙自豪地閃著。
我知道她在開玩笑。
即使我了解她，但我此刻被這番話刺得傷痕累累，我的鼻子有點酸，眼睛也有了異樣，為了掩飾，我笑著反擊道：“菜鳥你既欠扁又欠抽，我不理你了。”便落荒而逃。
最后幾個字，我的聲音有些沙啞。
天暗得可怕，魔鬼使用法術，豆大的雨沿著臉流下，淚水與雨水交織在一起。
心仿佛裂成一瓣一瓣，名為友誼的鏡子，被劃得支離破碎，扎入心坎，鮮血直流。既然我如此差勁，那就讓我幫你結束這不堪的友誼。
我們冷戰了。整個下午，我機械地學習，仿佛老師的話是多么動聽。連續幾天，在一堂數學課上，平頭老師破天荒地給了我一個微笑，還在課上表揚我：“周冰同學最近進步顯著。大家要向她學習。周冰，下課幫我搬一下作業。”我并不開心。
“我們和好吧。”她沖我露出尖尖的小虎牙，冷光一瞥而過，竟有些刺眼，我不禁瞇瞇眼。她伸手道：“我幫你拿作業吧”
“好啊。我們和好”我也扯起嘴角，笑了，沒有感情的笑，微微傾身，避開她的手：“我自己來吧，你休息一下。”
“好的，那、那我先走了。”她尷尬地笑。
“菜花，早。”“菜鳥，你也早。”我們仍會彼此微笑著招手，她還是習慣走路甩著頭發，但找不到曾經的溫暖感覺；在學習上對不同觀點唇槍舌劍，用手戳對方的臉頰，誰笑誰輸，但生活中很少有交集。我們是最好的同學，也只能是同學。
時間可以沖淡一切，卻治愈不了心傷。我們微笑著近在眼前，心卻遠在天邊，無法彼此觸碰。宛如深邃的黑夜，純潔的白天，自盤古開天地便有“桃花潭水深千尺”的緣，卻無“心有靈犀一點通”的分，彼此分隔一處，只有拂曉才有交集。“真冷！”秋風帶來絲絲涼意，我不禁拉了拉衣襟。兩個彼此敏感的女生，便是最熟悉的陌生人。
小學生的作文 篇2
一天下午放學，我和姥姥一起回家，走著走著我看見有好多學生在買蠶寶寶，我也讓姥姥給我買了幾條，回到家里我把蠶寶寶一條一條的放在盒子里面，我開始觀察蠶寶寶，它軟軟 ，像綿花糖一樣，腳粘粘的，我給它起了一個名字叫“小白”,它真是可愛極了！
第二天，我放學回到家里，我看見盒子里很臟，我就把盒子清理了一下，突然，我看見桑葉里面包著一個蠶繭，我高興的`跳了起來！我問：“姥姥蠶在繭里干什么呀？”姥姥說：“蠶在繭里是冬眠。”這真是個有趣的發現！
小學生的作文 篇3
六年的小學生活即將結束了，我們將離開這個母校，總有一些事是我們印象最深，也讓我們最難忘的。
我最難忘的一件事是老師給同學過生日。上周老師告訴我們，下周要集體給我們班的同學過生日，希望與同學們一起過個快樂的生日派對。
今天，一進教室，哇！教室里充滿了喜慶氣氛，拉花，彩帶……真是五彩繽紛啊。老師還買了一個大大的蛋糕，這個蛋糕吸引了全班同學，另外，還有很多份小蛋糕。同學們都高興極了。可以送祝福，還可以有蛋糕吃，班上要是天天有人過生日，該有多幸福呀！
《生日快樂》的'音樂彌漫了整個教室，所有的同學都齊聲唱起了《生日快樂》歌。老師陪同過生日的同學站在講臺上，他們閉上眼睛，許愿，吹蠟燭，我們給他們送上生日祝福語，給他們送自己制作的小禮物……
接下來，我們就開始吃蛋糕，有的同學還拿著蛋糕涂在別的同學的臉上，我們吃著，笑著，打鬧著，高興得炸了鍋，回想起那天的場景，真是永生難忘啊！
小學生的作文 篇4
晚上寫完作業后，我自己動手拼圖形。
首先剪了兩個橢圓、四個小長方形，一個大長方形， 然后用一個橢圓與兩個小長方形做成了長頸鹿的頭，畫上角與眼睛，再用一個大長方形做成了長頸鹿的脖子，再貼上一個橢圓的身體，在橢圓體下貼兩個小長方形當腿，貼出的 長頸鹿的圖形真是太可愛了。
最后，我在長頸鹿的身體上畫上了斑點，一只可愛的`長頸鹿就做成了。
我又拼成了一個小豬臉，戴到了我的頭上，我就變成了一只小豬。呵呵，
自己動手拼圖形真是太有趣了，小朋友們，你們都拼成了什么呢？
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