小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
國慶節期間，我跟爸爸媽媽回到家鄉。一到村口，我們就被眼前的景象迷住了：在一棵高大挺拔的樟樹下，矗立著一塊巨大的石碑，上面寫著：“寺平古村落”幾個大字，旁邊盛開著各色的小花，好看極了。
我們沿著寬闊平整的'水泥路來到姨媽家，看見她家新建的三層樓房已裝潢得很漂亮。姨媽自豪地說：“我們村上不但漂亮的房子多，而且景色也是一流的呢。不信，叫表姐帶你轉轉。”“好啊!”我拉上表姐的手就走。我們邊走邊看，幾乎每一處地方都是一個景點。你看，每一幢樓房都粉刷得煥然一新，房前屋后栽著花草樹木。一條條水泥路干凈整潔。表姐還帶我參觀了健身場，我們小區有的健身器在這里都有。
我看到最美的地方要屬村中的休閑場所了。這里有亭有臺，有水有橋，還有綠色長廊，讓人感覺像是來到了美麗的公園。眼前的這一切分明充滿著現代化的氣息，可為什么要叫做“古村落”呢?我帶著疑問問表姐。表姐笑著指著前面那一幢高大宏偉的老房子說：“你看到門上那塊牌了嗎?那是‘百順堂’，是明清留下的古建筑。像這樣的古建筑我們村還有好幾處，都很有名。我們村還準備搞旅游開發呢。”哦，我恍然大悟。
寺平村古建筑保護的這樣好，村莊整治得又這樣漂亮，我真喜歡它!
小學生的作文 篇2
“啊！今天的天氣是多么明媚啊！”我剛一起床太陽公公就照到我的屁股了，不由得發出一聲感慨。我再看看窗外滿地的雪，想：“雪雖然給我們帶來了快樂，但是它也給我們的出行到來了不便。今天我就要去鏟雪。”
我隨便吃完早飯，便到大路上實現我的計劃。我的工具只有一把小鏟子，我做手握住鏟子的握柄，右手握住鏟柄；我使出了吃奶的勁用鏟子向雪堆鏟去，啊呀，不好，鏟子拔不出來了，我雙手握住握柄，身體向后傾斜，使勁向后拉，整個人的重心都在向后移，“啪”鏟子是拔出來了，我也摔了一跤。一頭栽進了雪堆，吃了一個雪心包子，這下更使我加大了鏟雪的.決心。人多力量大，我就找來了我的家人來幫忙，我爸爸是一家之主，鏟雪的任務大部分由他來完成。媽媽負責去倒雪。我嗎，當然是協助爸爸啦。爸爸的動作比我嫻熟多了，所有動作一氣呵成，一鏟就是一大把雪，然后把雪倒入媽媽握住的捅里，一次、兩次、三次……等桶滿了，媽媽就去倒掉雪。爸爸干了十多分鐘，實在是不行了，好這回該由我這位小將出馬了。我學著爸爸的樣，鏟著雪，一回、兩回、三會……隨著次數的增加，我的體力也漸漸減少，我的大腦不斷的命令我：加油繼續干啊，加油繼續干啊……可是我的雙手似乎不聽使喚了再也干不動了，只能把我換下，讓爸爸上。這樣幾次的來回換人，大路上的積雪沒了。
這件事告訴我：世上無難事只怕有心人。
小學生的作文 篇3
生活中，誰的愛也比不過我奶奶對我的愛。
記得有一次，我放學了，奶奶站在校門口盼著我早點回來。可是，我剛出校門，就看見路上的汽車如風似的奔跑，心里冒出一個念頭，如果我能和汽車跑得一樣快該多好呀！想著我就去跟汽車賽跑，沒注意到腳下的石頭，就摔了一跤摔了個大窟窿，痛得我哭著撲到奶奶的懷里。奶奶把我扶回家，然后急忙去藥鋪買藥粉和創可貼，幫我涂上。再看看奶奶，她已經累得滿頭大汗。這時候，我真想馬上站起來不讓奶奶這么勞累，這么辛苦。經過奶奶的精心照料，我的腿傷已經輕了許多。
還有一次，我夜里發高燒，奶奶挨著我感覺我渾身發燙，用溫度計一量：天哪！38度！奶奶先叫醒我，然后又像燕子插上翅膀一樣飛快去找退燒藥，找了半天也沒找到。突然，奶奶想起一個秘方煮姜茶。她先把姜放在鍋里煮，再把姜茶盛出來，扶我坐下，讓我喝。秘方真管用！第二天，我的'燒退了。
又有一次，我期中考試才考了88分，回家我傷心地撲在奶奶的懷中哭。奶奶說：“不要哭，哭是笨的做法。下次努力，一定能行！” 我的奶奶真是一個溫和體貼、關心我的好奶奶，我時時刻刻都享受著奶奶的愛，我好幸福！
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