小學生的作文(精品9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
這個暑假我在姐姐家住。姐姐家在繁華的大街上，每天人山人海，車水馬龍，好不熱鬧！可是每天清晨，總是有一股怪怪的聲音。
有一天早晨，這種怪怪的聲音又傳來了，沙沙沙的響個不停。我再也壓抑不住自己的`好奇心，把頭伸出窗外，看個究竟，原來是一位清潔工。在我的印象中，清潔工應該是衣服臟、無精打采的拿著掃把掃地。可她卻截然不同，她的衣服是那么的整潔，一塵不染，就連粘在地上的口香糖她都用手撿干凈，她工作是多么的認真負責啊！
幾天后，我又看見了清潔工，她還是那樣認真的掃著。突然，有一個青年人從她身旁走過，掉出了一個錢包，這時我想：“她一定會離開的。”但她并沒有離去，而是趕了上去，還給了青年人。青年人拿出一張百元大鈔，給清潔工作為感謝，而清潔工沒有要，又開始掃街。
默默無聞的清潔工啊，你雖然沒有一句豪言壯語，我甚至連你的名字都不知道，但你的形象是多么高大。
這樣一個盡職盡責、拾金不昧、甘愿奉獻的人，難道不是一個可敬的人嗎？
小學生的作文 篇2
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的.日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
小學生的作文 篇3
元宵節的晚上我和爸爸媽媽奶奶，吃過晚飯去三水灣看煙花，我們來到三水灣，只見那里的人才來了幾個人，爸爸說：“不如我們先去老街吧!”可媽媽和奶奶說還是在這里等吧。于是我們坐在廣場上等，等了將近兩個小時，快8點時，來了一陣音樂，這時望海樓的右邊放起煙花。
看一個煙花升上夜空，先是一個小小的火球，轉眼間就成一朵綻放的紅牡丹，那紅的`像傍晚的朝霞，像紅旗那樣艷染紅了夜空，一眨眼又變成了流星劃過夜空，不知道的人還真以為是流星呢。
一個個煙花，在夜空綻放。有的像繁星在調皮的眨眼，有的像一個閃閃發光的圓球，有的像已綻放的紫色蒲公英，有的像嬌艷的花朵……煙花好美啊!十五分鐘的時間一會兒就過去了，但我仍不想離去。
小學生的作文 篇4
我有些坐不住了，一心盼望著下課的鈴聲。為什么呢?因為我和我的好朋友李蘇都是飛碟迷，我倆觀點一致，認為一定會有外星人。我們在上一節課間休息時間傳看《科幻世界》時，正巧碰到了同班的王利民和王宇，他倆不相信有外星人，于是我們就爭論了起來。當上課鈴響起來時，我們四人約定，下一個課間休息時接著“舌戰”。
下課的鈴聲終于響了起來。我們聚集在操場的一角。王利民搶著先說：“我認為，根本就沒有什么外星人。你們甭被一些所謂的‘科學家’的幻想迷住了。如果說有外星人，”王利民對著我倆微微一笑：“請問，有什么證據證明呢?”“有!”王利民的微笑激怒了李蘇，他蹦著直叫：“有個外國的天文愛好者還收到了來自銀河系中心的無線電波呢!這，不就證明了宇宙中除人類外，還有高等生物的存在嗎?!”邊說，李蘇邊掏出一本《UFO與科學》雜志，往王利民手里一遞，“不信，你看看。”李蘇接過雜志，不吱聲了。
這時，王宇拿出一張《科學與生活》報，“李蘇，你說的那個無線電波，不是到現在還無法破譯嗎?你看看這一段，”王宇用手指著報上的一篇文章，“宇宙中有許多星體本身就會發射出各種波，包括無線電波，這些波還經常干擾地球上的人類通訊呢。接收到這樣的`無線電波，真是沒什么大驚小怪的!”
“你說沒有外星人，就沒有了?你怎么證明沒有外星人呢?”一直插不上話的我開口了。“告訴你們，在新疆的一個叫哈密的地方，有許多人親眼看到了飛碟。很多古書上也有關于飛碟的記載。在一個人跡罕至的小島上發現了一幅很多年前的壁畫，上面畫的竟是一個身著宇航服的人!由此可以推想，過去，具有高超智慧的外星人曾經光顧過我們地球。”我揮著一本《科幻世界》雜志，得意地說。
“宇航員?笑話!”王利民一把搶過我的雜志，“可能是史前人類想象過于豐富，在幻想中做的畫吧?”
“不對!沒有見過的東西，怎么可以想象得到呢?一定有外星人……”
“鈴……”上課鈴響了。我們都沒有說服對方。我們雙方都暗自決定，回家后多找一些資料，以證明自己的觀點是正確的。
回家后，我問爸爸，到底有沒有外星人呢?爸爸說，不管有沒有外星人，在你們查找資料和辯論的過程中，會學到很多知識。我相信，憑著你們的學到的知識，將來一定會解開這個迷的。
我真想一下子學到很多知識，快快長大，去探索那神秘的宇宙。
小學生的作文 篇5
每年的農歷正月十五，便迎來了中國傳統節日——元宵節。
元宵佳節這天，家家戶戶張燈結彩，合家團聚，同慶佳節，處處洋溢節日的氣氛。出門賞燈，燃放煙花，喜猜燈謎，人們自得其樂，喜氣洋洋，樂融融。
元宵節也稱燈節，元宵賞燈的風俗始于漢朝，興于唐朝。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中描述了元宵節燃燈的盛況——接漢疑星落，依樓似月懸。向后人展現了燈節這一天的熱鬧非凡和美好意境。到了現今，市面上生產了許多類型的燈籠。紙制的、塑料的、會唱歌的、會表演的琳瑯滿目，應有盡有，各具特色，精美絕倫，到了夜里，小孩子提著心愛的燈籠，一起出游，音樂聲交錯、此起彼伏，歡聲笑語不斷，光流似波浪，涌向大街小巷，融入夜色之中。
元宵節這天，人們賞燈，吃湯圓，其樂融融。湯圓一般由糯米做成，有別出心裁還包進豆沙、芋泥等，使得湯圓更加美味可口。實心的`湯圓煮熟后加進紅糖或者白糖，吃起來別有一番風味。吃完湯圓，有些人家又到空地或者天臺燃放煙花、爆竹。爆竹聲聲、煙花朵朵，漆黑的夜空不時擦出絢麗奪目的七彩光讓很多路人駐足觀賞、贊不絕口。
元宵節，人們的歌聲、笑聲、鞭炮聲，匯成一曲歡樂的交響樂。
小學生的作文 篇6
記憶會不知不覺中被時日所稀釋，彼時的感動卻永遠隨著那份古樸的滋味，在心中封存著釀出裊裊清香。
記得，他是班級里唯一一使用鋼筆的人，也是班里最內向孤僻的人。
整整齊齊的衣服，面龐中沒有任何表情，瞳孔中仿佛凍結了一層冰冷的霜，一付常人無法接近的淡漠。
那是我對他的第一印象，盡管和他同桌近一個月，幾乎不曾與他交流過一次，而只是趴在桌子上看著他整整齊齊的字跡，抬頭便是一張沉靜似水的臉。
原本還以為他是個多么孤傲的人，所以不敢對他談話，關系僵持了兩個月之久，直到那天。
流行感冒很張狂的傳播整個班級，請假兩天，又來到學校，只感覺氣氛死寂，看到他依然淡定的從在座位上寫作業，正打算無視他而坐下，就聽他沙啞著聲音伴隨著右手輕搖動：“早上好啊。”
他的手指纖長且很漂亮，有纖細的關節，包括沾在右手指上的一塊墨色的痕跡，我正在猶豫時，只感覺一陣古樸的墨香撲鼻而來，是他特有的鋼筆字跡。
“你的筆記，我幫你抄了3天，如果有看不懂的字記得問我。”他羞澀的笑了一下，像那清晰的鋼筆字一樣，沉靜而溫柔，像夜晚中的清潭。
心中，在接下筆記的那一刻突然漾滿了感動，看著他用墨色鋼筆細致而耐心的'寫下一個又一個漂亮的像工藝品的字，空氣中仿佛浸染了墨水一般的味道。導入了我的味蕾，那一片安逸的味道卻讓我無比的快樂。
六年級，短短的一年轉學生活，卻讓明白了很多，也理解了很多，更重要的是，我收到了一份陌生的關懷。手中再次找到那幾頁紙，我試圖在空氣中找到那份溫暖墨香。嗯，相隔了3年，我又一次重溫了那份感動。
因為那“古樸的墨香”，永遠不會因為時間而沉淀，而是永遠的升華在了心中。
小學生的作文 篇7
晚上了，一片寂靜。
我就那樣躺在床上，靜靜地。天上沒有星星，只有一輪明亮的月亮。
我想到了一件事，月亮的光是靠太陽折射出來的，但它是寒冷的，不像太陽那樣溫暖。
我睡不著，想起了以前的事。那些開心，痛苦，傲嬌，令人生氣的事，現在，都變得陌生了，變得遙遠了。
我的心是熱的，但它不能將月亮溫暖。我的心是熱的，因為有父母的陪伴。
以前的事像一個懷舊的老電影，緩緩播放著回憶起的'每一段。
未來像個謎題，一個現在猜不出來的謎題。
我在思考另一個問題，什么時候，會沒有了溫暖？什么時候，我也會變得像月亮一樣寒冷？月亮沒有太陽的照耀，會怎樣？一片黑暗？
就在那寒冷的月亮下，我悄悄的哭了。我討厭未來，他會毫不留情地奪走我的父母，奪走我的溫暖。
冰心奶奶的《吹泡泡》讓我想起了泡泡短暫的生命，吹彈可破的泡泡。他會是什么感受，是人創造了他，也是人毀滅了他。
我的父母不會像創造泡泡那樣創造了我又毀滅了我。但是，他們創造了我后，自己卻要面臨毀滅，這種沒有父母的未來，我還能過的那樣舒坦么？
我的生命就宛若那大海里的小船，因為有父母的保護，所以，在海里，小船沒有遇到艱難險阻，也并不會害怕。但以后呢？我的生命里總是會沒有他們，總有一天，我要一個人獨自生活，我開始害怕，害怕沒有了他們的世界，心會痛；害怕，害怕沒有他們的世界，我會迷路；害怕，害怕沒有了他們的世界，我不會掌舵。
我害怕，害怕上帝會帶走父母，若能再久一點，再久一點，就好了……我不想有，沒有父母的未來。
小學生的作文 篇8
我在家像個小太陽。早上起來，爸爸給我穿衣服穿鞋子，媽媽給我梳頭，奶奶給我燒牛奶加雞蛋。我才不呢！自己的事要自己做。晚上，媽媽給我檢查作業，爸爸買來了蘋果、巧克力，奶奶端來洗腳水，我就大聲唱歌，畫畫。我畫的爸爸：頭像西瓜，眼睛像葡萄，鼻子像大蒜，嘴巴像餃子，耳朵像餛鈍，那一顆一顆的.的牙齒真像珍珠玉米。嘿！
爸爸都成了食物倉庫了。家里有了小小的我，大家多高興。小小的我很傻。人家問我，為什么要讀書？我說：為了不做乞丐，要做個有知識的人。這下可糟了。爸爸。媽媽要我學書法。圖畫。手風琴。電子琴。少兒英語。其實，小小的我愛跳繩。踢毽子。跳橡皮筋，愛看蠶寶寶長桑葉。小小的我最愛學大人的樣，我學媽媽抱小娃娃過馬路，學醫生給小妹妹打針，學老師給小貓、小狗和小兔上課，學奶奶做小廚師，用樹葉、草繩當菜和香腸。小小的我到學校就成了小草，因為那里有許多個小小的我。
小學生的作文 篇9
有人喜歡五顏六色的雨花石，有人喜歡古老的化石，有人喜歡許多大小凹洞的太湖石。而我最喜歡圓頭圓腦的鵝卵石。 那是一個星期六的晚上，我在小河邊上散步時撿到的這塊石頭。我就把它當成了我的寶貝。它的形狀好似汽車的輪胎，黑黑的，且胎上有許多橙色的小圓點，最引人注目的是那些參差錯落的條紋，就像山川平原。
如果它會說話，我會問它：你為什么那么圓呢？是不是河床媽媽每次經過的時候把你撫摸成這樣的呢？你的'條紋為什么那么好看呢？是不是你彩虹姐姐給你畫上去的呢？你為什么這么圓呢？是不是大地媽媽給你加工過才變成這樣的了？哇！你真的太神奇了！
有一次，王老師讓我們在石頭上畫畫，我畫了一部手機，畫完之后，我又在上面涂上了很好看的顏色。王老師看后說：“畫的真不錯！”于是就給我和石頭合拍了一張照片。回家后，我把這部手機，放在我的床前，我要每天看著它。
就這樣，她成了我形影不離的好朋友。我不開心的時候就和它竊竊私語，開心的時候就和它一起玩耍，它給我帶來了許許多多的快樂。
【小學生的作文】相關文章：
難忘的小學生活小學生作文09-11
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生作文：我的小學生活11-13
等小學生作文11-12
精選小學生作文02-21
讓小學生作文12-10
（精選）小學生作文07-04
【精選】小學生作文07-04
小學生作文08-07