小學生作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
不知從何時起,我開始抵觸、討厭,那個燦爛的笑容,那張看似純潔無靜的臉,那個曾經相處的很開心的.人。不知從什么時候開始,我們變成了最熟悉的陌生人。
只因你變得貪圖那些本就不屬于你的東西、交了那些對你有害的朋友,即使你學習成績還是依舊的好,可那又有什么用呢,你已經不是從前的那個女孩了。現在,我都看不透你了,為了一個所謂的“戰書”,所謂的兄弟,你把你身邊對你最好的一個人逼走了,她不是別人,她是你同窗六年,從小一起玩到大的閨蜜、姐妹,可你都不顧及這些。現在,她轉學了,你再也見不到她了,試問:你開心了么?
小學生作文 篇2
斗轉星移,十三個春夏秋冬轉眼間已成為過往云煙。小學生活一去不復返,若我能回到小學生活,我一定會好好努力。六年了,再過不到一個月的時間我將會成為一名中學生,不再是以前那個無憂無慮的沒煩惱的小學生了,所以我想再做一會小學生。小學階段的時光雖然短暫,但是十分美好。有收獲也有教訓,有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了,可是我多想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生,我一定會謹遵老師的教誨,不辜負父母的期望。上課時,我會專心致志地聽老師講課,不會上課搞小動作,不亂說話。我會用有限的時間去學習收獲更多的知識,去幫助更多需要幫助的人,我還會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。
如果我能再做一回小學生,我會愛護環境。保護好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學校更加美好。
如果我能再做一回小學生,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真,導致馬虎,以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的`壞習慣,做一個生活中仔仔細細的人。我多么想再做一回小學生,珍惜那時的一分一秒,不斷地豐富自己,提高自己,我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡,載著我們的夢想越飛越遠!
寬容待人。清代林則徐說過:“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。”寬容是友誼最好的粘合劑,它就像是冰天雪地里的一把火,溫暖到人的心坎里。寬容和其它情操一樣,也可以是從小培養的。若在童年養成寬容待人的習慣,身邊的人也都會寬容的對待你。蘇聯的蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”它能花身邊的不滿為一路春風,使你的人際關系一天比一天好。
在我的小學生活中,最值得記憶的便是友誼和知識。
小學生作文 篇3
一天,小明的書桌上傳來一陣陣嘰嘰喳喳的爭吵聲。哦,原來是他的文具正在爭功呢。
只聽文具盒得意地說:“我的功勞最大,因為沒有我,小主人能寫出字嗎?如果考試交了白卷多丟臉啊!”“你說的不對!”刨筆機急急忙忙地說:“我的功勞最大,沒有我的話,你寫出來的字就會越來越粗,把粗粗的字寫在本子上交給老師,多難看呀!”橡皮迫不及待地說:“你們都錯了,我的功勞才是最大的,如果不是我把小主人寫出的錯別字擦掉,這樣的.作業被老師改出來,可想而知是多么的糟糕。”只有文具盒在一旁默默無言。
這時,小明來了,他說:“你們不要爭了,我看文具盒的功勞也不小,沒有它,你們就像無家可歸的孩子,可他一直沒說話,你們要學習他謙虛的態度,不能驕傲,尺有所長,寸有所短。”鉛筆、刨筆機和橡皮都慚愧地低下了頭。小明又說:“在我學習時,你們一個也少不了,只有做好自己該做的事才是好樣的。”
聽了小明的話,它們又開心地笑了。
小學生作文 篇4
今天,媽媽給我買了一個卷筆刀,上面畫的是一個小熊。我打開上面一層的'小圓孔,把鉛筆頭放進去,轉動小搖把,鉛筆就往里面慢慢的進,鉛筆屑也慢慢的落在了下面的小盒子里。削的鉛筆又圓又 尖,可比媽媽給我買的一元錢的好用多了。
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