小學生作文優選（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
我們班是個開心的港灣，快樂的花園，也是我們開心一族的“基地”。班里的每一個人都是這里的族人。你想體驗快樂嗎？請跟我來吧！
一、林利珍 開心指數：★★★★ 職位：族長 稱號：“百變怪”
特點：身為族長的利珍，比起族人，自然是強許多。她是族中最文靜的、最善良的，是族人心中的榜樣、老師的幫手，往往都起帶頭作用。美中不足的是，她總是不茍言笑，裝出一付嚴肅的樣子，當然啦，這只是為了對付個別男生。在女生群中，她也總是顯得很快樂，特別開心，笑的很歡。而在老師面前，她則是一副“乖乖女”的樣子，老師布置的'每一個任務她都會認真地完成。而在她弟弟面前，則是一副專橫的樣子。當弟弟想去干壞事時，她總是說：“不能去！”直逼得她弟弟乖乖地降伏，安靜地呆在那里。看來，利珍不僅僅是威望全族第一，就連“百變”的性格，全族也沒有人敵得過她。
二、陳風雅 開心指數：★★★★ 職位：長老 稱號：“母老虎”
特點：嘿嘿，陳風雅也就是鄙人啦。我乃是全族人稱母老虎的“兇巴婆”，男生的克星是也。說起我的缺點，真是數不勝數，最大的就是兇和懶了。說起兇這個缺點，我真是羞的無地自容了。按理說，女孩子都是文靜、溫文爾雅的，我算是打破了這個“千古不變”的規律了，總是像男孩子一樣，跟男生打來打去，真是一個假小子。男生們總說：“母老虎，兇巴婆。”除了兇，另外一個很嚴重的缺點就是懶了。因為這個懶，我不知道錯過了多少機會，犯了多少錯誤。唉，真是可悲可嘆啊！
三、丁燕燕 開心指數：★★★★★ 職位：長老 稱號：開心果 第二代母老虎
特點：燕燕是四年級時轉過來的。打那以后，別人說我的時候，總會添上一句：“丁燕燕跟她一個樣！”男生們總是說燕燕是第二代母老虎，這時，燕燕就會氣得滿臉通紅，跑著追那個說的人，猛打一頓。燕燕就如我一樣，在族里履行著“人不犯我，我不犯人”的規律，不過，與我不同的是她長的可愛，膽子也不大，按理說，應該如利珍一般文靜，可是她卻不同，不是好欺負的。不僅如此，她還是一針“”，總是逗人發笑，使我們族里整日充滿歡聲笑語；她還是一個能分擔歡喜哀愁的朋友，是可以傾訴的對象，讓你傾吐煩惱和快樂，整日充滿活力，快樂過每一天。
四、蘇雪楓 開心指數：★★★★★ 職位：無 稱號：機靈鬼 搗蛋鬼
特點：蘇雪楓有倆個特點——機靈、愛搗蛋，正好符合他的形象——鬼頭鬼腦。說他機靈，真是心服口服。他上課總是搗蛋，更別說聽了，可是考試卻也不會亮紅燈，數學還能進入九十分的行列。奧數方面，他也“不甘示弱”，總是能得個獎，捧張獎狀來。而在搗蛋方面，他也真是搗蛋搗出了名，一會兒捉弄女生，一會兒捉弄男生，真是“忙碌”啊！上課了，他仍不安分，除了語文課，他都在插嘴，數學課呢，更過分，老是頂撞老師，不知創下了幾次記錄了，真是“杰出”！
五、劉凱楠 開心指數：★★★★★ 職位：數學課長老 稱號：開心果
特點：女生中有燕燕這個開心果，男生中也有一個開心果。那就是——劉凱楠。這位在男生屬大哥級的人卻讓人沒有畏懼感，原因就是因為他特別愛搞笑。如果說燕燕的“開心秘方”是語言的，而劉凱楠的“開心秘方”則是全面的。他不僅說笑話吸引人，就連搗蛋也頗有戲劇性，真是名副其實的“開心果”！
六、劉亨楠 開心指數：★★★★★ 職位：無 稱號：
特點：劉亨楠這個人很有“特色”，他總是故意出丑讓別人發笑，偶爾也會做出許多過人的舉動，引人注目。就說這次下課，他坐在位置上，呆了半天，最后打開抽屜，把頭埋進衣服里，呼呼大睡。女生們都十分好奇，圍著他動手動腳，一會兒壓緊抽屜蓋，一會兒敲打他的背，一會兒踩他的腳，劉亨楠被折磨得夠慘，我以為他會放棄演戲，出來跟女生們斗嘴。哪知他仍“呼呼大睡”，還裝做在做白日夢，說著夢話：“錢，好多的錢。”周圍的人都被他逗笑了，他卻仍然裝睡。這個人，真是如一針，使我們歡笑不已。
……
快來這開心的港灣，這快樂的花園吧，讓你也體驗一番快樂吧！
小學生作文 篇2
閃電如一把利劍攔腰斬破天空，雷發出欲耳震聾的轟鳴，風也肆掠地呼嘯著，大雨傾盆而下。在這樣一個不平靜的夜晚我甜甜地進入了夢鄉。
夢中我成了星際醫院的主治醫師——太陽，我坐在沙發上，悠閑地喝著下午茶，忽然一個黑黑的大圓球哭喪著爬進來，用乞求的目光望著我，嘴里小聲地念到——“太陽醫師，快救救我，我快不行了!”我見了立刻起身將她扶起。仔細一看她居然是比我晚4億年出現地球妹妹，怎么那么黑，簡直和煤炭一模一樣。她擦掉眼淚，哽咽著說：我離星際醫院有149579870千米，我之所以會風塵樸樸地跑來這里是因為我快“停止轉動了”。“現在我的孩子們愈來愈多，已有64億，滿堂的兒女真寧人高興，可我養育他們可不容易啊!他們肆意向我的血管-——小河投放農藥瓶，亂扔生活垃圾，讓魚兒們無家可歸，把我純凈的血液染成充滿污穢的黑色流動物體，這些流動物通往其他血管，把其他的純凈體也給污染了。還有些工廠不停排放廢氣，上億的車也跟著排放尾氣，這些有害物質升上天空，增加我肺毛細管的`通透性，最后造成我肺氣腫，老是難得喘上氣。他們還在我的肚子中開發金礦，煤礦，鐵礦把我億年積累的糧食全開鑿玩了，我成天餓著肚子難過死了。我的皮膚，因為他們的大量砍伐樹木，許多都變成了熾熱的沙漠，白天熱，晚上冷，這使我的皮膚開始潰爛，痛死了。但我并不恨他們，我一直向對待寶貝一樣對他們，今天我實在承受不住了。太陽醫生，快給我治療吧!聽到這兒我既憤怒又替地球感到悲傷，為什么人類不能有保護地球“媽媽”的意識，再這樣下去他們也會滅亡的，人真是愚蠢。于是我給地球妹妹涂了一身的靈藥，她立刻變回了原來的樣子。我還給污染環境的人類下了個處方——多綠化，盡量別污染環境，為你們的地球媽媽的美好環境做出舉手之勞，別在讓她再次患上這嚴重的污染病!
第二天我醒了，這雖然只是夢，但仍給我敲了一記警鐘，讓我加入愛護地球的隊伍，大力宣傳“保護環境”自己也不只是空喊口號，也行動了起來。我相信人們只要是自覺，不亂扔垃圾，少開汽車，世界便將更加美好。
小學生作文 篇3
一、審題
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。這里教給同學們三種審題方法：
（1）分析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
（2）比較法：根據所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。
（3）設問法：先提出幾個問題，并考慮好其中的重要問題，然后對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對于特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。
二、確定中心
第一、中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。
第二、要根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現王小明的好品質，他的優點。
三、選擇材料
材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要說明的.問題很多，頭緒紛繁
（2）詳略不當，重點不突出，主次顛倒。
（3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：第一、
要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
四、組織材料
材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情發展的先后順序安排材料。
（2）按時間的推移安排材料。
（3）按空間順序安排材料。
（4）按事物幾個方面安排材料。
（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。
五、編寫提綱
提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。如：
作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現少年兒童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。（略）
（2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準備。（略）
（3）比賽中蝸牛各自的表現。（詳）
（4）比賽結果。（略）
（5）結尾。（略）
六、過渡與照應
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應，就是照應。照應方法一般有三種：前后照應、首尾照應和正文與標題照應。
小學生作文 篇4
【多肉植物】
早晨，媽媽帶著幾種植物回了家，是光彩奪目的花兒?還是成群的銅錢草?我猜想著。走近媽媽身邊，我發現原來是扎人不疼的'仙人肉和千佛手。
仙人肉是多肉植物，大多生長在炎熱地區，喜歡陽光。肉尖上長出許多花蕾，它們依時著令，順序開放，有時開到一半，就縮了回去，有時剛開就蔫了。有時……樸素之中帶著幾分華麗。
千佛手和仙人肉一樣都是多肉植物，千佛手有幾十只堅硬、鋒利的“手”，幾乎沒有什么能阻擋它不屈向上，茁壯成長。它的模樣--身板挺直、呈半圓形。
多肉植物的功效及優點：頑強堅韌、吸收甲醛、二氧化硫、防輻射、離子濃度增加氧。
多肉植物一般奇特多樣，生命力頑強。掰一瓣插在土里，它就會長出新的根，發出新的葉。
怎么樣，聽了我的講解后，你是不是也想養一盆多肉植物呢?
小學生作文 篇5
我們宜昌的濱江公園，是全市最大的綠地公園之一。
那里有無數的梧桐、桂樹、樟樹，十幾里連成一片，就像綠色的長河；還有金碧輝煌的鎮江閣、小巧玲瓏的雙亭廣場、小橋流水的南榭掩映其中，是一個美麗的地方。春天樹木抽出新的嫩芽，長出嫩綠的葉子，公園里的柳樹垂下千萬條碧綠的.絲絳，像美少女披著秀美的長發在春風中起舞。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的樹葉把草地遮得嚴嚴實實。有時晨霧從江面上升起來，整個濱江公園浸在乳白的濃霧里，太陽出來了，千萬絲像花線一樣的金光，射在公園里！
秋天，梧桐樹的葉子黃了，松柏顯得更加蒼翠，桂樹的枝頭開滿了米粒般大小的黃花，散發出陣陣撲鼻的清香，橘子樹上掛滿了金黃的桔子，像無數的小燈籠，歡迎著遠方的游客。
冬天，樹木脫下碧綠的衣裳，留下光禿禿的樹干，只有松樹像戰士一樣筆直地站在風中，守衛著美麗的濱江公園。濱江公園一年四季景色宜人，充滿生氣與快樂，真是一個美麗的好地方。
小學生作文 篇6
告訴大家一個小秘密：我家養了一窩兔子，非常活潑、惹人喜愛。幾個月過去了，兔子長大了，兔毛長長了，就該剪兔毛了。
寒假里的一天下午，我跟媽媽學起了剪兔毛。媽媽從兔窩里捉來一只小白兔，將它的身子輕輕一按，再撫摸幾下，那兔子就乖乖地趴在媽媽的手里了。媽媽拿起剪刀，像一位技術高超的理發師，一會兒工夫，兔背上的毛就全剪下來了。媽媽邊剪邊給我講解著剪兔毛的'要領。我想：原來剪兔毛這么簡單啊！
媽媽剛剪完一只兔子的毛，我就躍躍欲試了。我麻利地捉來一只兔子，把它壓在桌子上，操起雪亮又鋒利的剪刀，嘴里念念有詞：“今天，我給你來個改頭換面！”媽媽笑道：“人不大，氣派倒挺大！”我可不管這些，一剪刀下去，沒想到剛碰到兔毛，“咚”的一下，兔子竟掙脫了我的“五指山”，跳下桌子，四處亂躥起來。糟糕！出師不利，我急忙放下剪刀去追。我從前屋追到堂屋。又從堂屋追到臥室，“吱溜”一下，小兔子不見了。我彎下腰低頭一看，那小東西正躲在柜子底下呢。在黑暗中，小免子一雙紅紅的眼睛亮閃閃的。我一伸手，小兔子“哩”地一下又躥到了床底下。我索性也爬到床底下。心里暗叫：“看你往哪兒跑！”
終于，我好不容易逮住了這只兔子，回到前屋，媽媽一見我，就哈哈大笑起來。我一回頭，無意中發現鏡子中的我，頭發上已布滿了蜘蛛網，滿臉都是灰塵，好一副狼狽相！我迅速拿起毛巾，在頭上胡亂地抹了幾下，繼續剪起兔毛來。
我仍舊把兔子按在桌子上，并嚴厲地對它說：“放老實點！”可兔子還是掙扎著想逃跑。這時媽媽走過來笑著說：“不要急，按我說的做.將免子的毛和耳朵一齊按下去，手要放松點。”說完還示范了一下。我照著做，嘿，這法子還真靈！我不禁得意起來，可一不留神，剪刀用力過猛，在兔子背上留下了一道口子。兔子立刻抖了兩下身子。我一驚，趕忙對免子說：“對不起，是我不好。”恰好媽媽瞧見了，她告訴我：“拿剪刀的手要放松些。剪毛時，不能把毛提起來，不然就會傷到兔子了。要先用手把毛梳平，然后用嘴輕輕一吹，毛就自然向兩邊分開了。這時再順著分開的線剪過去，毛也就自然地下來了。”于是我又照著媽媽的話剪起來。剪完后我“呼”地一吹，剪下來的毛便紛紛揚揚，四處飄落了。這時媽媽又告訴我說：“要輕點兒吹，不然會吹跑兔毛的。”經過媽媽的耐心指導，我終于剪完了這只兔子的毛。哎，剪兔毛看起來是這么容易，做起來卻是那樣的難。我想：做其他的事情一定也是同樣的道理吧！
【小學生作文】相關文章：
難忘的小學生活小學生作文09-11
美好的小學生活小學生作文12-19
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
等小學生作文11-12
精選小學生作文02-21
讓小學生作文12-10
小學生作文08-06