掌聲優秀作文【常用15篇】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的掌聲優秀作文，希望能夠幫助到大家。
掌聲優秀作文1
一生中，你一定會或多或少地收獲快樂，這份快樂讓你更加堅定。掌聲的存在，無疑是這快樂的另一種表達方式。每個人都不是一座孤島，都會有屬于自己的掌聲。
或許，隨著時代的變化，每種事物都有了另一種含義，掌聲也不例外。可我們不能讓它以負面的形象傳遞，所以，我們更應該努力了。
努力去做最好的自己。曾經有這樣一個故事：一位僧人，每天都會下山擔兩桶水，可兩個木桶中有一個是殘缺的，所以每次挑水回去，殘缺的木桶總是只剩下半桶水。僧人沒有換掉這個壞木桶，直到有一天，他發現小路的一邊，也就是殘缺木桶漏水的一側，開出了漂亮的野花。正是殘缺木桶漏下的水，滋潤了小路一邊的野花，使過往的路人賞心悅目，不正是它的價值體現嗎？
每個人都可能是一個殘缺的木桶，不能做到自己最理想的事，但我們并非一無是處。殘缺經過努力，依然能創造美麗，依然能成就最好的自己。那時，掌聲一定會屬于你。
一個人的一生不一定要有多么高的成就或者有多么大的貢獻，有100元便捐了100元的人與有100萬只捐了1萬的人是有差別。也許他們都獲得了掌聲，但那用盡自己的所有去幫助別人的人，一定能得到更多掌聲的祝愿，得到更多的'快樂。要知道，掌聲不只送給有超常天賦的人。
他在少年宮學素描，一年了，旁邊的男生早已考完了證書，而他卻連一個靜態的蘋果都畫不好。后來，他又去參加數學競賽，雖經歷了嚴格的訓練，但仍舊被淘汰了。他總認為只是自己沒有發揮好罷了。直到后來，他才漸漸明白，不付出更多的努力，就會被有天賦的人輕松超越。他也明白了，有些事情，雖然自己窮盡一生都追不上，但是只要努力了必定會有收獲，希望我們也一樣有如此的信念。
要知道，掌聲應該屬于每一個人。
掌聲優秀作文2
我們一直都有領讀的規定。每天早晨，總會有一個同學帶領大家讀課文和生字。
在講臺上領讀可威風了，幾十人都聽你指揮，把你當成小老師，那可真是威風凜凜。
“今天由周楚人領讀課文。”我一怔，輪到我了？我愣了愣，兩腿發抖，心里既激動，又擔憂。我顫顫抖抖地走向講臺，大腦里一片空白，喉嚨里仿佛有什么東西堵住似的。看著書，讀不出來。心里十五個吊桶打水——七上八下。我看了看一雙雙緊盯著我的眼睛，渾身不自在。老師等待了一會兒，和藹可親地說：“周楚人太緊張了，咱們給他點掌聲吧！”同學們先一怔，然后左看看，右看看，接著便鼓起了掌。我頓時覺得全身上下，有種說不出的愉悅。掌聲給了我力量，給了我勇氣，給了我自信！我清了清嗓子，小心翼翼地開始讀課文。
老師笑了笑，先是做了個暫停的手勢，我和同學都停下來，不知老師葫蘆里賣得是什么藥。“同學們，我們再給周楚人鼓掌，他讀得非常棒，只是再有些感情，聲音再大些就更好了。”同學們不約而同地點了點頭，鼓起了經久不息的掌聲。我被老師的關愛以及同學的`熱心感動了。我抑揚頓挫地讀著課文，鎮定自若。
我感覺自己成了音樂家，那些文字便是跳動的音符，輕快地在我心中舞蹈，我陶醉了……
領讀結束，不等老師說話，同學們就鼓起了雷鳴般的掌聲，望著同學們的笑臉，我仿佛在幸福的海洋中遨游。
掌聲給了我自信，我也明白了掌聲的含義。“尚手”是掌的寫法，手上的高尚！
生活需要掌聲，需要手上的高尚！
掌聲優秀作文3
在記憶中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有老師的，有同學的……其中有一次讓我難以忘記的掌聲，因為它改變了我的想法。
以前上課時，老師請同學們回答問題，我雖然知道問題的答案，但就怕一個不小心，回答錯了，會被同學們笑話。于是，我在課堂上一直沉默不語，像只小烏龜一樣縮在殼里。
最近，我們的張老師見上課時的氣氛很沉悶，就舉辦了一場“課前一分鐘”的'活動，讓我們利用上課前的一分鐘時間，按座位號排列，輪流上臺演講一個自己覺得有意義又有趣的小故事。張老師想通過這個活動，來活躍課堂的氣氛，鍛練我們的膽量，讓我們有勇氣回答問題。可是，當張老師提出這個活動的時候，我心里犯嘀咕：“我可不想上臺演講，如果講得不好，一定會被同學們嘲笑的！”
時間漸漸過去了，雖然我已經想好要講什么故事，但心里還是惴惴不安。不管心里怎么擔心，終于還是輪到我了。上課鈴響了，平時悅耳的鈴聲此時顯得那么的刺耳，我沒有辦法只好不情愿地站了起來，慢吞吞地走上了講臺，心里已經做好被嘲笑的準備。可是，就在我剛剛站上講臺的那一刻，同學們給了我極大的鼓勵——熱烈的掌聲，我驚訝極了。
掌聲慢慢平息了，我開始講述準備好的小故事——《水果皇后》。同學們的目光全部集中在我的身上，我心里十分緊張，手心捏了一把冷汗，故事講得斷斷續續，磕磕巴巴，很不連貫，但是同學們還是靜靜地聽著，使我放松了許多。我慢慢平靜下來，把故事講完，熱烈的掌聲再次響起。我有點感動，這掌聲比世界上最動聽的曲子還悅耳，因為這是尊重的掌聲、理解的掌聲。我向同學們深深地鞠了一躬，在掌聲中走下講臺。
從那以后，我便明白了，不要太在意自己是否會答錯，因為同學們會包容我的。我不再排斥舉手回答問題，甚至心里期盼著第二次故事演講快點到來。
掌聲優秀作文4
掌聲，它是一個很美好的詞語，它分為很多意思，有的給人鼓舞，有的給人信心，有的給人贊許……在我的生命里就曾出現過一次掌聲。
在我七歲的那年，學校舉行過一次活動，要求每個班級都表演一個節目。而我們一年級準備表演的是詩歌朗誦《紙船》，要求充滿感情、流暢，當時因為我有些自卑，學習也不太好，老師便讓我去鍛煉鍛煉。因此班級的榮譽這個重任，就因此擔在了我的肩上。
為了班級的榮譽，我每天都刻苦的練習，反復背誦，有時甚至忘記了吃飯，當我信心滿滿地向老師背誦時，我覺得我能行。
六一很快就來臨了，我在后臺看著別的班唱歌時，不小心看到了臺下的觀眾，臺下有非常多的觀眾，我心里泛起一陣不安，我想：萬一自己表演的不好怎么辦？萬一我認錯了詩詞怎么辦吶？觀眾又會怎樣看我？我心里十分瑞瑞不安。
該我上臺了，當我聽到主持人念我的名字時，我覺得脊背上一陣發涼，但是為了班級的`榮譽，我挺了挺身子，露出一個自認為十分自然的笑容。走上臺前，我看著觀眾心里小鹿亂撞，剛想開口，我的嗓子和舌頭就不聽話地直打結。忽然，陪我練習的王老師像是看出了我心里的不安，便伸出雙手拍了起來，觀眾聽了，也開始拍起手，于是，掌聲漸漸多了起來，最后是如雷般的掌聲。我聽了這些掌聲，心理漸漸平靜下來，我再抬頭看了看王老師，只見她充滿笑意的看著我，向我打了一個勝利的手勢，我看見了，向她點了點頭，鼓起勇氣，高聲朗誦了起來……
出乎意料的，我們班得了一等獎。然而最令我自豪的不只是那張獎狀，還有那掌聲，那送給我的掌聲，那幫助我走過所有困難的掌聲！
掌聲優秀作文5
“孤獨站在舞臺，聽到掌聲響起來，我心中涌無限感慨……”當這首歌曲唱響在我耳旁時，我心潮澎湃，掌聲不僅又回響在我的腦海中。
那是我看過的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內容卻時時在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時，由于緊張，看到臺下雙雙利劍般的眼神，在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺下傳來了一陣如雷貫耳的掌聲，他看了看，是他的同學，用掌聲傳遞著對同伴的鼓勵。他鎮定下來，清清嗓子，聲音宏亮而優美地將演講進行到底，這時他的同學再一次以熱烈的掌聲送給他，他哭了，同伴與他的情誼化成了掌聲久久回蕩在會場內。
掌聲響起來，掌聲是人與人心靈的溝通，一個不經意間的掌聲，會給予別人莫大的.鼓勵。
在運動場上，看到運動健兒的努力拼搏，你應把掌聲獻給他，不管他是第一名還是最后一名，他都應該得到我們的掌聲，我們的掌聲也應送給他。在競賽場上，看到選手行云流水的答復，你應用掌聲獻給他，掌聲是我們對他的肯定，是我們給予他一種無形的放松，是我們對他的美好祝愿。在晚會上，看到演員精彩的表演，你應用掌聲獻給他，掌聲是對他辛勤勞動的回報，掌聲是對他汗水凝成的勝利的鼓舞，掌聲是人類光輝而美妙的聲音。
在田野里，對著長大的麥苗鼓掌，這是對農民的贊賞；在路邊，對著干凈的馬路鼓掌，這是對清潔工的贊賞；在十字路口，對著警察鼓掌，這是對他們無比的崇敬。
掌聲，不管對著誰鼓掌，他都散發著光輝，閃爍著和諧社會的樂章。
掌聲響起來，讓贊賞這個美妙的音符在這片藍天碧水上生根發芽，讓掌聲傳遍每個人的心中。
掌聲響起來，讓愛傳承！
掌聲優秀作文6
關愛是一朵花兒，芬芳著每一個人的心田；關愛是一句問候，給人帶來親切的感覺；關愛還是一次掌聲，可以讓黑暗中無助的人再見光明。
冬天到了，大地上的一切又鋪上了一層厚厚的白雪，就如一片仙境，給人帶來了一種朦朧的感覺。在這時，總會響起優美而又凄涼的小提琴聲。
那是發生在美國小鎮上的一件事。小鎮里，到處都是精美的房屋。大街上，行人來來往往。他們穿著厚厚的外套，嘴里呼著熱乎乎的氣，手不停地在衣服里翻動著。道路旁，擺著各式各樣的東西，有許多小吃，還有制作精致的小禮品。這里好像一個旅游小鎮。在一個比較僻靜的地方，坐著一位年輕人，他的衣服似乎已經有許多補丁了，他的頭發亂糟糟的，就像一個糟老頭，舊時的容貌，似乎已經辨認不出他是個年輕人了。他雙手拿著小提琴，演奏著一首首樂曲。
每當他要拉響下一首曲子的時候，周圍早已站滿了人，他們的'眼里充滿了期盼，然而那位年輕人的眼中卻充滿了憂慮，好像他要演一首喪曲。
他擺弄了一會兒，終于拉響了第一首曲子，他拉的是《卡農》，前奏是那么憂傷，就如一位小女孩找不到她的媽媽。慢慢地由低到高潮，又是那么優美動聽。
“媽媽，為什么那位叔叔有了那么多錢，他還不高興呢？”突然，一個清脆而又響亮的聲音傳了出來。
“或許，他要的并不是這些東西，而是另一些。”站在旁邊一個清爽的女人回答道。對呀！如果他要的不是這些，那么又是哪些呢？一首曲子很快便拉完了。“啪啪……”突然，剛剛那小女孩鼓起了掌，她笑著，那是天真無邪的笑，屬于孩子的笑。年輕人望著小女孩，眼里充滿了感激。
對呀！掌聲，對于這種已經陷入黑暗邊緣的人，最需要掌聲啊！我“啪啪”地鼓起掌來，大家都跟著鼓起掌來。
關愛是一次掌聲，給最需要的人一次掌聲，它把他們從黑暗邊緣拉了出來，而且在黑暗邊緣，則開出了一朵最耀眼的花。
掌聲優秀作文7
生活中的無時無刻不需要掌聲，在比賽時；在學習遇到挫折時；在取得一些小小的成就時，都需要掌聲。
初學古箏，當稍有進步時，媽媽就會向我鼓掌，給我鼓勵：“加油，你是最棒的”。
就是這樣的鼓勵，給了我極大的勇氣，我下定決心：一定要把古箏彈好。我開始刻苦的練琴。到了考三級的時候，我抱著躍躍欲試的心理走進了考場，緊張的彈完一曲后，我向門外走去。直到出了考場大門后，我才慢慢放松下來，我自認為彈得非常好，不料兩個月后，發下來的證書上卻印著兩個紅色的大字-良好，這個評語猶如重磅炸彈一般向我投了過來，我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，才使自己平靜下來。
回到家后，我趴在床上，淚水不由自主的淌了下來，浸濕了一大片床單。這時媽媽走了進來，輕輕地撫摸著我的頭，對我說：“沒關系，從哪里跌倒就從哪里爬起來，失敗乃成功之母，只要你努力練琴、持之以恒，就一定能取得優異的成績。”
媽媽的話就像一盞明燈為我指路。我堅持每天練琴，無論嚴寒酷暑，我的“練琴奏鳴曲”必然在我家響起！練琴時我都會加上優美的.動作，這使我仿佛身臨其境。到了考六級時，我懷著激動的心情走進了考場。一曲彈完，評委老師說“彈得非常好，你可以走了”。
評委老師的話使我懸著的心放下了，我期盼著證書早點發下來，就這樣，我熬過了漫長的兩個月，終于，證書頒發下來了，我懷著既緊張又激動地心情打開了證書，這回的評語是-優秀，我高興地一蹦三跳，抑制不住心中的激動。
回到家里，耳畔又響起了熟悉的掌聲，爸爸、媽媽向我表示祝賀，這回的掌聲相比以往更響亮、更熱烈，我心里別提有多高興了！
不單是我，身邊的每個人都需要掌聲，無論是鼓勵的掌聲，還是祝賀的掌聲，都會使我們感到溫暖。使我們奮發圖強，更上一層樓！
掌聲優秀作文8
你稱不上美麗，只能算丑陋；你稱不上巨大，只能算微小；你稱不上高尚，只能算卑微。但你不甘于平凡，努力向前，我要為你高尚的靈魂喝彩，我要把掌聲送給你——螞蟻。
你小的如同一個黑點，若不加以留心，誰都不會注意到你。那天我彎下身子看著你，你正往前方爬去。我用手在你布滿溝壑的道路上劃了個圈，你便失去了前進的方向。
多么卑微，弱小的生命。你沒有視覺，只能憑借著氣味導航，失去了氣味的你，只能沒頭沒腦地轉圈。“停下來”我心里想著，你依舊在轉圈，正不斷地加速，我命令著你、嘲笑著你，心中也慢慢積攢了怒火。
我失去了耐心，用手指輕輕地在你身上一按，你便開始抽搐，不停地抽搐。但你并不因此停下腳步，依舊一步一停地，循環著你無謂的動作。
我更加生氣了，我用手“抹”掉了你身體的`一小部分，你抽搐得更厲害了。我看著竟有些心疼。你繞著我劃的圈依舊不停地轉著，速度愈來愈慢，你卻從未停下腳步。
“可憐的生命，快停下吧”此時，我心中的負罪感不停地折磨著我的良心。
我知道，我只是個殺害無辜生命的劊子手，我看著你在顫抖，心中不住地流淚。
我無力地向你按下了我的手指，你停止了抽搐，那么安祥。
我無法想象你忍受著多么大的痛楚，我不愿繼續讓你承受下去，“對不起，對不起……”我默念著，可我很快發現這于事無補。
你死去了，失去了全部的生命的氣息。清風徐過，你便消失了，整個世界仿佛都寂靜了。
你是勇士，是不畏強權的勇士，現在的你已不算卑微了，而是那么的偉大與高尚。你讓我明白了生命的堅忍與頑強，你告訴我不能輕視生命——哪怕是一個弱小的生命！
我把掌聲送給你！
掌聲優秀作文9
在我過去的時光里，最令我難忘的是那次掌聲。
蟬鳴撕開夏日的帷幕，天氣晴朗。上課的預備鈴準時響起，同學們陸續地回到教室坐好。這時，老師走進了教室。隨著老師的到來。我的心也在“撲通，撲通”緊張地跳動著。教室立刻安靜了。“今天我抽查背誦，誰能在十五分鐘內背完《匆匆》，有獎勵哦！”老師微笑著說。
聽到有獎勵，同學們頓時來了興趣。班里一位同學好奇地問：“老師，是什么獎勵呀？”同學們個個睜大眼睛等待老師的`回答。只見老師神秘地眨了眨眼睛，面帶微笑地說：“保密。”她又頓了頓，說：“現在開始抽查背誦。”聽到這，我把頭埋得更低了，甚至天真地以為這樣老師就看不到我。只見老師掃視了全班，隨即說道：“我們請33號同學起來背誦。‘’我一驚，我不就是33號么？班里頓時炸開了鍋。我慢吞吞地從座位站起來，臉色蒼白，低頭用手搓衣襟，喉嚨里硬是擠不出一個字來。“有好戲看了。哈哈。””她行不行啊？”“她真倒霉。”同學們的議論聲像利劍般刺中我的心，難受極了。
我忍著淚水，僵直地站在那里，不知所措。這時老師走了過來，拍了拍我的肩，柔聲說道：“沒關系，老師相信你。”老師的一句話，給了我莫大的鼓勵。我抬起頭，鼓起勇氣，一路斷斷續續，磕磕碰碰終于背完了。
“雖然這位同學背得不太熟練，但還是有在規定的時間內背好，那就獎勵她吧。”老師說完，走上講臺，從身后像變戲法似的拿出了一個粉筆盒大小的盒子，左手握盒，右手輕輕打開盒蓋。同學們目不轉睛地望著，期待著神秘之物的降臨。當老師把寫著“掌聲”的紅紙舉起后，同學們都驚呆了，隨后教室里便響起了雷鳴般的掌聲。
我的臉紅一下子紅到了耳根，淚水奪眶而出……
在那之后，每當我遇到困難時想要退縮時，我都會想起那天的掌聲，渾身充滿了自信的力量，堅持不懈，勇往直前。難忘掌聲……
掌聲優秀作文10
掌聲對于每個人來說都是最珍貴的。如果一個人身處逆境，你給了他掌聲他就會擺脫困境，從逆境中走出來。如果一個人非常無助，你給了他掌聲他便找到了扶手。掌聲是無價的。
還記得我剛剛進入學校的體育隊，走入后操場，看到大哥哥，大姐姐們在操場中打著羽毛球。我便贊嘆不已，呵，好帥呀。當老師教我打羽毛球的時候，我感到很新鮮，但后來卻越來越累，當又一次看到大哥哥，大姐姐打著羽毛球。我心中不禁激起了火花心想；加油。終于功夫不負有心人。讓我練成了。當我知道老師想從我們這里挑出幾個人參加鎮里的比賽。我們幾個‘精英’來到了終極比賽現場，我有點膽怯，因為我怕自己打不過大姐姐們。當老師念叨我的`名字的時候，我心驚膽戰，恐怕自己打不好，我又看到了，我的對面是一位六年級的大姐姐，我慌忙地拿起了球。她好像看到了我的膽怯，便對我鼓起了掌聲那個人是---------王嘉怡，我情不自禁地對她點點頭。我鼓起了勇氣，把球用力地打了出去，只見大姐姐后退了幾步，打了過來可是，羽毛球將將沒有過網，我深深的呼了一口氣，我心里想；好的鄭迎楠你是最棒的，加油。我一球又一球的勝利，一把又一把地勝利。最后我過五關斬六將，打到了最后一個人，第一把以一比十一我贏了一把，第二把。最后我勝利了，我終于進了羽毛球隊，我高興地一蹦三尺高。我又來到了鎮里，比賽。我又進了縣里。我以前三十二強完成了比賽。我不禁贊嘆；鄭迎楠你真是王中之王，體育奇才。
掌聲對于我來說那真是千金難買呀。當然了給予我掌聲的也是我的好朋友。
掌聲優秀作文11
“臺上一分鐘，臺下十年功”。沒有隨隨便便的成功，其背后離不開汗水、淚水和堅持不懈的堅持與努力。
當一個人真正用心做自己喜愛的事情，會花費很多的時間和精力，會遇到各種意想不到的挫折和磨難。而只要你有毅力和決心堅持下來，挑戰自我，完善自己，你就會離成功越來越近，最終會收獲掌聲。
時間用在哪里，掌聲就在哪里。
來分享下我學畫畫的過程。我現在是個畫畫小能手，當登上領獎臺時，我很激動和自豪。面對大家的`贊賞，喜悅的同時，我也會驟然想起自己的許多“失去”。記得在假期里，小伙伴在家看電視、打游戲或玩耍時，不管是寒冬酷暑，我都在畫畫班學習。剛開始學時，每次畫一出“爐”，就會“贏”來老師的不滿意，中途無數次打退堂鼓想要放棄。那些堅持學畫的日子，有時想起是一種煎熬，也是收獲的一個過程。“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我最終學會堅持不放棄，自己在每節繪畫課上，認真對待，爭取每一分每一秒精力去畫好畫，畫好自我的人生精彩！
人們很羨慕演員在舞臺上的風采和掌聲；他們表演時收放自如、栩栩如生，讓人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到，在他們精彩演出的背后，付出了多少？
是的，舞臺上的短暫幾分鐘精彩表演，和臺下常年累月的練習是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和淚水，平時的一絲松懈可能就會導致最終舞臺上偏差，反復練習同一個動作，只是為了在舞臺上表演的更完美更精彩。“一份耕耘，一份收獲”，舞臺上的光鮮靚麗是短暫的，短暫的后面是十倍的辛勤付出。
舞臺上的表演者是如此，人生呢？每個人的成功也都是這樣：不經歷風雨，如何見彩虹？每一個成功者獲得掌聲的背后，都有長時間的堅持不懈、努力奮斗的過程！
時間用在哪里，哪里就會有掌聲！這掌聲是讓成功者更加堅定信念、持之以恒；是贊美，更是對他們成功背后長期辛勤付出的肯定！
掌聲優秀作文12
“掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛。”人的一生，會有許多次站在舞臺上的時候，在掌聲響起的那一刻，我心中無限感慨。
雪花飄飄灑灑地落下來，像柳絮、像蘆花、像蒲公英帶絨毛的種子在風中飛舞。外面已是白雪皚皚，時間也將近晚上九點鐘了，張家口廣播電視臺的錄播大廳里仍舊是一片熱鬧非凡。
只見電視臺的工作人員忙前忙后地指揮著后臺即將表演的小朋友，而孩子們則是三個一群、五個一伙地聊天、做游戲。臺下的家長們有的拿著衣服坐在那里等候，有的走來走去還不停著看著手表，臉上則露出焦急的表情。后臺有一群“小老頭老太太”等候著上臺表演，我便是其中的一員。這是我們孔鵬舞蹈學校為了喜迎春節，專門編排的“張燈結彩鬧新春”。
燈光變黑了，大家屏住呼吸快步走上舞臺，我的心像一只受驚嚇的小兔子一般，“咚咚”亂跳。當看到臺下那一片片黑壓壓的.觀眾時，我的大腦一片空白，我不停地對自己說“沒什么，練得很熟了，不要緊張”。過了一會兒，燈光亮起來了，伴著悠揚動聽的旋律，小班的孩子們率先跳了起來，“還有五個八拍，四個八拍，三個八拍……”我們揮舞著紅綢子，露出了雪白的牙齒，踩著音樂的節奏跳了起來，近三個月以來的汗水和淚水換來的成績，全部都在這短短的幾分鐘內展示出來，大家配合默契、動作嫻熟，雖然已經疲憊不堪，但仍然露出了最燦爛的笑容。當我們完成最后一個紅袖飛舞時，音樂停止那一剎那，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲，這掌聲緩解了我內心的緊張，減輕了我的疲勞，猶如一股清泉，流進了我的心里。我忽然覺得之前付出的全部努力，在這一刻，都值得。
這場演出我感受頗深，那片刻的掌聲一直回蕩在我的耳邊，如一束閃耀著的光芒照亮我今后漫漫人生成長路。
掌聲優秀作文13
掌聲，是我生命中最大的鼓勵；為我鼓掌的人，是我生命中的“知音”。人生需要掌聲！
在我六歲那年，我們的幼兒園舉行了“六一”表演，我們班排練了一個叫《中國娃娃》的舞蹈，我被光榮的選中了。當我看到別人在舞蹈室里展現著自己那優美的舞姿，我羨慕極了，也想有這樣的舞姿。當我準備嘗試時，一個壞念頭溜了出來：我會出丑的！于是，嘗試的念頭被打消了,剛剛燃起來的斗志像一個鼓脹的大皮球，被泄透了氣。
有一次排練的時候，老師說主跳的那個同學跳的不好，要換一個人主跳。那時，我多么希望被選中的'人是我，心里在默默的念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝似乎聽到了我的祈禱，老師真的選了我當新的主跳，我開心到欣喜若狂的地步。
終于，到了上臺的時刻。我的手心冒出了一滴滴調皮的汗珠，雙腳也開始抖個不停。我一鼓作氣上臺一看，臺下全是觀眾，密密麻麻的，數也數不清。我們擺好開始的姿勢，準備跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老師，她在臺前默默的陪伴著我們，我就漸漸地放輕松了。我發揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來了。隨著音樂高低起伏，我舒展開肢體，每一個動作都是那么的輕盈、優美、靈動無限，好似一只優雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個動作結束時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。第一次，這么多人同時給我掌聲；第一次，我聽到如此熱烈的掌聲；第一次，我在眾目睽睽之下沒有一點害羞。掌聲，給我最需要的勇氣。
沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，人生也需要掌聲：如果人生是一棵幼苗，掌聲就猶如陽光雨露，給它最營養的滋潤；如果人生是一條小魚，掌聲就猶如流水潺潺的小溪，給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過人生道路上的坎坷，為我們清除人生道路上的荊棘，帶我們成長。掌聲如同雨后彩虹，向我們預示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來，我們的人生需要最熱烈、最美、最動聽的掌聲！
掌聲優秀作文14
大家聽過掌聲嗎？掌聲其實處處都有：它在街上，它在班級里，它還在會議上……我人生中也獲得過那么一次掌聲，令我無比驕傲！
那得從一篇作文開始講起。好的作文能供人欣賞，好的作文能讓人情不自禁地點贊、鼓掌。正巧，我的作文就被老師給評上了“可打”，那可是一項殊榮，我們的同學都會因為獲得這項殊榮而歡呼雀躍。
語文課上，老師叫我們作文“可打”的'同學上去大聲朗讀自己的習作，我一聽見“大聲朗讀”，心里就像有一只兔子亂竄似的，頭上冒著一滴又一滴的冷汗，牙齒不禁一次又一次地顫抖著發出聲音，渾身的汗毛都豎得直直的，心里有點忐忑不安。我天生膽子就很小，面對這么多人，心里好緊張。慢慢地，我的腳不受控制，開始抖起來，“砰——砰——砰”心跳也越來越快，我不停地冒冷汗，因為下一個就是我。
輪到我啦！我慢慢地站起來，一點又一點地挪向講臺。站在講臺上，我的手一抖一抖地拿起作文簿，吞吞吐吐地念起來。剛開始我念得軟弱無比，但看見老師慈祥的目光，我的心跳慢慢平穩了下來。一陣掌聲從臺下傳來，這是一種鼓勵，給了我巨大的自信。同學們和老師的目光好像在對我說：“加油！你行的！”我鼓起自信和勇氣對自己說：“我可以的！”開始時，我讀得不怎么流利，但是過了一會兒，我的語速變得流利又平緩，聲音也變得鏗鏘有力，我不再那么膽小了。
等我讀完自己的文章，同學們都為我點贊、鼓掌。一陣又一陣的掌聲經久不衰地從教室傳到外面，似雷鳴般熱烈。這是一種肯定和尊重，我聽到了這些掌聲，心里倍感自豪，心情無比輕松愉快！
這是我第一次站在講臺上念作文，也是第一次得到大家給我的掌聲，它給了我勇氣和自信。
我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，也要為豐富多彩的人生鼓掌！讓掌聲成為我們生活的美麗點綴！
掌聲優秀作文15
生活中難免全遇到一些不如意的事，如果有人為你鼓掌、鼓勵你，你會發現這些生活中不如意的事將會變成通往成功的鑰匙。
諷刺的掌聲
記得上小學時，有一次上數學課，老師讓做了一道奧數題，十分釧后，老師問誰做完了，全班除了我一個人全都舉起了手，老師看了一眼看到我沒有舉手就讓大家一起拍手鼓勵我，看到全班都鼓倒掌，我頓時心灰意冷，下定決心要好好學習，不要再聽到這種帶有諷刺的掌聲，經過我的發奮努力，我考到了班里前幾名，就再也沒有聽到那帶有諷刺的掌聲了。
不要總想著這種諷刺的掌聲是不好的，或許你可以試一下聽一聽這種掌聲，因為帶有諷刺的掌聲可以激發你的斗志來實現你的.目標。
鼓勵的掌聲
小學時，一次學校開運動全，我們班一個女生遙遙領先跑在最前面，等到最后一圈時，也實在是跑不動了，于是班里戰出一個人說我們跟著她一起跑邊跑邊鼓掌，于是全班人都跑了起來，邊跑邊鼓掌嘴里還喊著加油，堅持就是勝利。
她看到了我們幾乎瘋狂的舉動，最后咬了咬牙沖向了終點，并且拿得了第一名的寶座。
在生活中遇到困難和挫折時不要想著過不去，或許你可以想想那些鼓勵你的掌聲，也許會讓你有沖沛的精神來對抗這些困難。
引以為傲的掌聲
哥哥上初中時爸爸把他送去學了柔道，一次比賽中，哥哥一連贏了好幾場，爸爸高興壞了，逢人就說我兒子有出息都贏了好幾場。
到了決賽時，哥哥每次打贏爸爸都會高聲喝采，并且發出引經為傲的掌聲。
最后一場了，哥哥體力不支，到在地上，但是他想到了爸爸那引以為傲的掌聲又立馬站起來繼續，終于贏了這聲決賽。
生活中，你偶爾真的太累了想放松一下，但時間不能太長，因為你會讓你的家人擔心你，也會辜負那些引以為傲的掌聲。
在生活中，你可以去嘗試一下去聽各種掌聲，不管是諷刺的掌聲、鼓勵的掌聲還是引以為傲的掌場……因為這樣掌聲有時會激發你的斗志，使你力量充沛，能繼續斗爭下去，另外，要記信生活需要各種掌聲！
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