小學生的作文

小學生的作文[優秀7篇]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　在一望無際白雪皚皚的大地上，傲然挺立著數枝梅花。她們以幽雅的姿態向人們展示了一種恬靜淡雅的美。

　　這不禁使我驚訝，她如何具有這般純樸的氣質?放眼望去，就是一個純凈的世界，一切似乎都是透明的;走近欣賞，那樣嬌小的花瓣，那樣俊俏的花蕊，就是畫家也難以描繪出來。

　　寒冬臘月，花枝還結著冰，冰裹著的可愛的.梅花，變得越發清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無聞，卻散發著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來。”使人進入了妙幻的境界。

　　這就是梅花，決不是平凡的花。她不像牡丹追求華貴，也不像菊花過于隱逸，梅花有她高尚的一面。她謙遜樸質，堅貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。

　　她默默地奉獻她的美，在最缺少花的時候開放，用自己的青春奉獻大地，把這寧靜的冬天裝扮得更富有神韻。梅花可以用“俏不爭春”來形容，也可以用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來描繪，所以梅花是有魂的。

　　我本來就喜歡冬天，在這時可以使人的身心解脫重重的束縛，因而我更喜歡這有魂魄的梅。

　　茫茫大地上永遠的梅花魂……

小學生的作文 篇2

　　每一把鑰匙，總能打開一把鎖。

　　有一個人，她家非常窮，只能上比較“低等級”的學校。

　　來到學校，因為她穿得很破爛，沒有人會和她玩，甚至有一些人瞧不起她。

　　每當下課時，她總是默默地躲在一個角落，不聲不響地看著另人玩耍，心里也總是想：我為什么要經歷那么多挫折？那倒不如不要活著呢！

　　她回到家，父母看透了她的心思，對她說：“沒關系！你只要去找別人玩，別人就會和你玩了！肯定有人會和你玩的。”她并沒有回答，只是回到房間，默默地哭泣。

　　第二天早晨，她來到學校，坐在座位上，終于，下定了決心，她決定：勇敢地去找別人玩……

　　她來到同學李麗的座位上，剛要對眼前的`這位同學說話時，那個同學看見了她的來到，走開了。她傷心極了，眼睛里滿含淚水。

　　她不想來上學了，回到家中，看見自己家的那個信箱有一封信，她馬上把那封信打開，只見信上寫道：

　　你好！親愛的朋友，其實很早就想和你玩了，只不過你來的那天，我的父親因酒后駕駛死了，所以來不及來找你，對不起！我知道你孤單，但……

　　你的朋友：李麗

　　當她看到了這封信時，眼角流出了淚水，非常感動！以迅雷不及掩耳之勢，來到了李麗家，李麗看見了她，她也看見了李麗，兩人都向前一步，擁抱了！

　　自從她擁有了這一個朋友，她們就一起上學，一起放學……

　　是友誼這把鑰匙打開了她這把心鎖，是友誼安撫了她的心情。

小學生的作文 篇3

　　我早早的來到了我的學校——五河縣第二實驗小學，像往常一樣開始早讀了，不同的是我沒有上去帶讀（因為我是班長，每天早晨到校都要帶讀）。

　　早讀課過后我們休息了一會兒，便聽到廣播，通知我們進班考試了。 進了班里，監考老師終于來了，原來是溫老師監考的，好高興哦！只聽廣播里又響起了“大嗓門”：“請監考老師發試卷。”試卷發到手了，老師又囑咐我們要寫姓名、班級、考號。說完，同學們就埋頭做卷子，班級里立刻想起了一陣沙沙地寫字聲。當然，我也不例外。

　　做著做著，我忽然被一道題目難住了，我想到了老師對我們說的一句話：遇到不會做的題要沉著，不能慌張！于是我靜靜的想了起來……邊做邊想，邊想邊做，不知不覺中，我將考卷做完了，看了看表。呀！離交卷只有5分鐘！趕快檢查了，“叮呤呤”交卷了。我極不情愿的.交了卷。

　　下課后，只見大家不是坐在位子上沉思自己哪里寫錯了，就是向自己那個地方忘了寫；要么就幾個圍在一起對答案，要么就是兩個人在那竊竊私語，也有的在外面瘋玩。總之各干其事，忙不亦乎。

　　啊！真希望，我能取得一個讓家長滿意，老師高興，自己開心的好成績。

小學生的作文 篇4

　　在我三年級的時候，我是一個愛玩的小孩，天天一放學就在家玩，早把作業忘到了一邊，每次都是等吃完飯等到爸爸媽媽洗完碗的時候來催我寫作業，我那時寫作業幾乎不會，全部都在亂做，而且寫完馬上藏起來，爸爸媽媽天天都很忙，沒空管我，我就開開心心的跑去玩了。 到了第二天，我走到學校，進了教室，老師在門口改作業，順便收同學的作業，收了就看開始改，改完后如果有不好或錯誤的地方就會叫那個同學改正錯誤，我把作業給老師是時候，老師一看就皺了皺眉頭，什么都不說，馬上把作業上畫一個大大的紅叉叉，然后就叫我進去，我便心痛的進了教室，上課了，老師在黑板上寫了本科的要上的標題，就開始講內容了，我一聽課就無聊，我又是在發呆，不知不覺課就上到了一半，老師開始提問了，老師突然念到我，問我問題，可我什么都不會啊！同學們都在笑著我，讓我心想碎了一樣，等老師喊我坐下，改叫別人時，我暗暗下了決心，一定要好好學習。

　　到了放學，我回家了，本來放學是到處玩，走路慢悠悠的我現在跑著回家，我一到家馬上放下書包，開始寫作業，爸爸媽媽看我今天還真是反常，既然在認真的寫作業，媽媽走過來和我說：要用工哦！我聽了很有信心的說：我會認真的，媽媽高興的去忙了，我打開作業，其實我后面的課都在認真聽，正好是新的單元，我會做，我很快的做完了，我終于感覺到認真做完的感覺，平常寫作業都是寫到很晚都寫不完，現在竟然7點就寫完了，爸爸走過來檢查我的作業，就只有一題做錯了，把方法告訴我，讓我改正，到了學校，我把作業給老師檢查，老師今天是用著笑容來改的，老師說：你這次的作業有很大的進步，沒有錯的`，我看了我寫的，是A ，上課老師就在課堂上把我的作業給大家看，說：只要努力就沒有什么是不可能的，本來他是一個差生，為什么現在作業寫的那么好，那就是認真，只要你肯付出努力，就一定能成功！老師的話讓我非常感動，我以后就認真的學習，天天向上，果然，功夫不負有心人，在期末考試我就拿到了一張“進步之星”的獎狀，我高興的拿了回家，媽媽問我為什么能拿好成績，我說：因為我付出了努力，所以獲得了好成績！我愛學習！

小學生的作文 篇5

　　聽媽媽說，我從小就喜歡水，到了現在還是喜歡水。我對水有著豐富的感情，在不同時期對水有不同的感情。我有關于水的許多有趣的事情……

　　在我一兩歲的時候，我經常哭鬧不停，而媽媽有很好的辦法：每當我哭鬧時，媽媽就會把我放進水里，我一看見水，我就不哭了，不鬧了，開心地玩起水。哈哈，那時我只要一看見水，我就會笑。我感覺我好奇怪喲！

　　長大點了，我也不經常哭了，可是我依然喜歡水，最喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家里滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的塑料小人玩具放進去，再把小船放進去，讓小人坐在小船上。突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。那時我對水有濃厚的感情啊。可那時的我哪里知道，我與水是那么有緣。

　　等到我上幼兒園的時候，我本以為我不能玩水了，因為是在幼兒園里嘛。然而幼兒園里也有玩水的地方，而且還有游泳池呢！當然，玩水的時間也非常短暫，慢慢的我就淡忘了我是多么喜歡玩水的`了，只記得我學會了用救生圈游泳。那時我對水的感情是“情淡如水”啊。

　　到了中班，暑假里，我突然想起來要游泳，就吵著叫媽媽帶著我去游泳池。一開始我只能拿著救生圈游泳，我不服氣，為什么別人能不用救生圈游泳，我就不能？于是，我開始勤學苦練，從“狗爬式”練起，終于會一點“自由泳”。我開心極了。那時，我執著得要克服水，與水的感情更深了。

　　上了小學，就完全不能玩水了，我也不再整天想著玩水了。可是在暑假里我還是不忘記練一練游泳技術。可是在我七八歲時，一件事情讓我難以忘懷：那年暑假，我回老家，我在河邊打水漂，不慎跌入河中，我一時間傻了眼，拼命打水，幸虧姐姐來得及時，不然后果不堪設想！那以后的幾天里，我再也沒有靠近過河邊。那時，我開始恨水，還是我第一次恨水呢！不過我很快又恢復了以前那樣的愛水……

　　十歲那年生日，我過得十分隆重，請了好些同學，在“肯德基”里過的。看來我注定是跟水有緣了：那天正好下雨；在舉行到一半時，一位同學突然把一大瓶水打翻在地，弄得慢地都是水；回去時傘忘記拿了，我被淋成了“落湯雞”……（真是有緣啊）

　　十一歲，四年級，學習開始緊張了，練游泳的時間都很少了，我知道水的重要性了，我們每天都要喝水，要洗澡，要做飯，都需要水，我們不能離開水。

　　現在，我長大了，開始知道要節約用水了，地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。我們應該要珍惜現有的淡水資源，我們要樹立惜水意識，養成良好習慣。節約用水從我做起。我更加的愛水了。

　　水是地球的血液，我們都應該愛護它。我愛水，我與水有緣。我以前不知道，為什么我與水有著不解之緣，今天，我終于知道了，我需要誰的精神——舍己為人的精神。它無私奉獻著，我愛水就是愛它的那種精神！

小學生的作文 篇6

　　清晨，陽光明媚。老媽趕緊起床，隨著我的呼喊，老媽也起床了。老媽你看，這天氣多好，居然沒有下雨（前幾天一直在下雨）。今天到底是什么日子呀？居然沒讓老天爺下雨，我迅速的翻開日歷，我驚呆了，今天是——大年30呀！難怪老天爺沒下雨。

　　我從三伯家走到小叔家，看見街上跟往些有一些不一樣的東西，比如說——每家每戶都掛上了紅燈籠，大家穿的喜氣洋洋，臉上都掛滿了微笑。等等。

　　等我們走到小叔家時，已經是中午了。一推開門大家就對我們說；“一家人快快樂樂吃團圓飯。”我們坐在桌子前就開始動筷子了。我們吃呀吃就吃到兩點鐘了，小叔說：“我們來打天王把！”好，我們小孩就一旁看著他們大人打牌。突然一個大膽的'念頭，出現在我腦子里，哥哥，哥哥，不如我們打7鬼523吧。好啊。我們小孩也開是打牌了。打呀打，就打到晚上六點鐘了。吃晚飯了，嬸嬸喊道，我答道，來了。吃完飯就開始討紅包了。

　　“恭喜發財，紅包拿來。”我把這一句話對家里每個人都說了一遍，就坐在沙發上看電視，之后紅包滾滾而來。

　　朋友們，你們過年收了多少個紅包？我在老家就收了20多個呢！

小學生的作文 篇7

　　在生活當中，我照過許多照片,然而,我最喜歡的是在徐州旅游時的照片．

　　那是放暑假的一天，天氣晴朗，陽光明媚。我們全家人乘坐著火車一起來到了徐州的云龍山．剛邁進大門，就看到了一坐又陡又峭的山峰。那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽當頭照，快把我們烤成了“落燒雞”。你們也許不會相信，那你們就翻開我的小資料看一看吧！

　　當我們爬到半山腰時，看到了一個咖啡般褐色的小木屋。我感到十分好奇，就進去了。剛一進去，一只只可愛的鴿子和一只只兇猛的.“老虎”趴在梅花上。踏過一座小橋，就看到了一條條五顏六色的小魚在池子里游來游去。媽媽還給我買了一袋小米喂可愛的鴿子，我剛一放下小米，一群群鴿子一擁而來，弄的我滿身是臟．爸爸把這個照了下來。

　　緊接著，我們又來到了“同心臺”。“哇！好美的景色啊！”我不禁贊嘆到。這里風景如畫，美麗極了！“同心臺”后面還有一個個掛在高空中的索道和蔥郁的樹林。“同心臺”中心有一顆心，四周寫著一排排整整齊齊的字。我們三口人在這里照了一張合影。

　　游完云龍山，我們又來到了“水上世界”，這里就別提了，簡直是美如仙境呀！里面的小魚兒五顏六色，千奇百怪，各式各樣，讓人做夢也沒有想到。我發現了一條很奇怪的魚。它很漂亮，全身布滿了花紋。更奇怪的是∶他肚皮朝上游泳，而且游泳速度特別快。我和姐姐在這里隨便做樂意個動作，照了下來。

　　一張張彩色的照片，能讓我有多少無限、美好的回憶呀！

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