(熱)描寫的小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫的小學生作文6篇，歡迎大家分享。
描寫的小學生作文 篇1
“日月如梭，光陰似箭�！稗D眼間，秋天來到了。秋天的天空一碧如洗，讓大地穿上了五彩繽紛的秋裝，讓我情不自禁地想撲入秋的懷中。
走進秋天的果園，一股芳香撲鼻而來�？�，果園里的葡萄披上了紫袍，在陽光的照耀下好像一串串晶瑩的珍珠，分外耀眼。農民伯伯在果園里穿來穿去，臉上洋溢著收獲的喜悅。一個轉身，我來到了石榴樹下，一個個石榴正咧開了嘴對著我微笑，露出了滿滿的籽兒，像瑪瑙，美極了。
走進秋天的校園，又是另一番景色。柳樹的'葉子已經變黃了，陣陣秋風吹來，樹上的葉子紛紛飄落猶如一個個降落傘從上落下來。有的落在花壇邊，有的落在小路上，有的落在操場上，給大地披上了地毯，踩上去又松又軟。小朋友們在秋日暖陽下，用心地學習，期待收獲的喜悅。
秋天，是成熟的季節，是豐收的季節，是值得期待的季節！
描寫的小學生作文 篇2
昨天，叔叔來我家，送了我一只小貓咪，說是為了要鼓勵我更加努力學習，而送給我的禮物。我可開心啦。這只小貓身上的皮毛顏色黑白相間，一條長長的`尾巴搖來搖去，那褐色的貓眼嫵媚極了，貓耳朵還時不時的動了幾下，一臉萌樣!我將它抱進懷里，竟發現它如此的輕，身高也就四五十厘米那般大，我原以為它會很調皮，沒想到它卻如此的乖巧安靜。不吵不鬧，吃飽了就睡覺，可乖了!大家都夸贊它!
我可喜歡這只小貓啦!
描寫的小學生作文 篇3
長城，一直是我所向往的。
想看看它的雄偉巍峨，想領略一下它的陡峭高聳，想見識一下“世界八大奇跡之一”。今天，我終于如愿了。
坐車來到長城腳下。一下車，就被那雄偉巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望著高聳的長城峰，好高呀。
那陡峭的山路彎彎曲曲。一級一級臺階也是有寬有窄，有高有低。有些臺階上面布滿了裂紋，這是時代的見證。我哆哆嗦嗦的踩著高低不平的.城磚小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸潤了手心，再也抓不住那粗壯的欄桿了。
站在長城上，俯視下面，頓時有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的感覺油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望，云淡天藍，堅固的烽火臺傲然挺立。前面崎嶇的山路長的望不到盡頭。
我扒著欄桿，頂著烈日，大口大口地喘著粗氣，再也走不動了，我想放棄了，想要回頭了�？墒牵糯膭趧尤嗣駛儾灰彩侨绱藛�?更何況，他們比我們所承受的還要更多：累了，不能停下，渴了，連口水都喝不上�？伤麄儾徽諛用刻毂持^、磚塊一步一步艱難地向上爬嗎?不，我不能放棄，不能退縮。我擦干汗水，踩著他們辛勤鋪設的每一塊城磚，勇往直前。在長城精神的鼓勵下，我不知爬了多長時間，雖然雙腳早已酸腫疼痛，可我依舊堅持著爬向了終點——好漢坡。
人群熙熙攘攘，偌大的好漢坡上站滿了人，很難再找個位置站著，在高峻的長城上風風光光的拍張照。不過，能爬上著好漢坡，亦是很光榮了。
我為自己爬上好漢坡的堅持欣喜著、自豪著、驕傲著。
往后，當我遇到困難時，想想自己當初勇攀好漢坡的堅毅，一股力量頓然而生，多大的困難也都變得微不足道了。也許，戰勝困難，堅毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一發，困難便會被著股強大的力量所擊破了。
長城一游，使我弓、箭齊備，有了戰勝困難的無比堅毅的信心。
描寫的小學生作文 篇4
今天的科學課上龔老師給我們準備了一杯滿滿的.水，還有一盒回形針。老師把回形針一個一個地放在水里，只見水里冒起一串串小氣泡，回形針無聲地沉下去了。()杯子里的回形針越來越多，水面越來越高，可是杯子里的水始終沒有溢出來。這是怎么回事呢？老師告訴我們，這是因為水有張力。有一半同學猜到了這個結果，另一半人沒猜到。最后大家分組重新做了一遍這個實驗，有的同學不小心，水還是冒了出來，看來張力的作用也是有限的。
描寫的小學生作文 篇5
一看到“石榴”這兩個字，你準會以為是那酸甜可口的石榴吧？不對，我說的“石榴”是我在農村認識的一個小伙伴。
我六歲的時候，到農村外公家去住。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然發現一只小兔在籬笆門外。我連忙走上前去一看，它紅紅的眼睛，鳥黑的毛兒比較短，在脖子上還有一圈白絨毛，要是從遠處看，仿佛是小兔的項鏈。旁邊蹲著個年齡跟我差不多的小女孩兒。她長得可精神了，秀氣的臉上一雙寶石般的眼睛，閃著快樂、樸實的光，兩只齊刷刷的小辮子不時在肩膀上磨來擦去。我走到近前，蹲下身一邊撫摩著小兔，一邊問她：“這是你的小兔嗎？”“是俺的。它叫‘鮮鮮’，非常淘氣，你看，它又跑到這兒來�！薄霸蹅円粔K玩吧！”“好的�！闭f著說著，我們就熟悉了。這時我知道了她叫“石榴”，以后我們就成了好朋友。
我們每天都在一起，喂兔子啦，采集野花啦，制蝴蝶標本啦。有時候，我們還袍著“鮮鮮”去地里看我們種的蘿卜。秋天來了，我們種的蘿卜成熟了，我們的友誼也就更深了。
有一天，石榴帶我去仙女山上玩，這山上的花可真美，有火紅的映山紅，紫色的牽牛花，粉色的蝴蝶花，還有好多叫不上名來的野花。石榴掐了一朵映山紅插在頭發上，我一看，石榴顯得更好看了。她采了一大束鮮花，用巧手編了一個大花環，笑著戴在我頭上。我連蹦帶跳地來到山腰的`果園。這里，果樹上果實累累，海棠果搖著它那圓圓的小臉，沖著我們點頭微笑；黃澄澄的梨兒把樹枝壓彎了腰。還有那鮮紅的大蘋果，它們像擠在一起的胖娃娃�？粗粗�，忽然，我覺得口渴.就站在蘋果樹下的石凳上，順手摘下一個大蘋果吃起來，這時石榴回頭看見了，生氣地說：“這是集體的蘋果園，你為什么隨便摘了吃？”我一邊吃著蘋果，一邊滿不在乎地說：“干脆，你也來一個嘗嘗鮮！”石榴聽了我的話，臉變得嚴肅了。她說：“你要想吃蘋果，我家院里樹上就有，這里的蘋果可不能隨便亂動！”我想：吃一個蘋果算什么？真小氣！我把蘋果扔在地上，一賭氣跑下了山坡。
晚上，我正在院里坐著，忽然，籬笆門開了，石榴提著一個小竹籃走了進來。她微笑著對我說：“爸爸批評了我，說你是客人，應該好好招待你�！彼p手遞過籃子，“這是我們家的蘋果，送給你吃吧！”我看著這滿滿一籃蘋果，眼里流出了淚水，白天的事，是我的不對呀！我雙手接過這籃子蘋果，深情地望著石榴，心中無比激動。
描寫的小學生作文 篇6
風是神秘的，風是調皮的。
春天，和風緩緩地吹過田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺，醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風吹過來，可是調皮的熏風偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不到它，真是拿它沒辦法。
秋天的金風帶著豐收的果實來了，帶著神奇的色彩來了，帶著清爽的空氣來了，秋天拿著一支大畫筆和五顏六色的調色盤。金風染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。
冬天在不知不覺中悄悄地來到了，朔風伴著雪花來了，金色的大地變得雪白雪白。朔風不像和風那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的'，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風并不是有意的，只是想春天快點來到而已。
風，總是神神秘秘，行蹤莫測。
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