小學生的作文(精華5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
在我的腦子里，許多有趣的事情，配半會著我。其中，有一件事，令我印象非常非常的深刻。
從我五歲的時候，我就很喜歡吃雪梨，幾乎每天晚上要睡覺的時候，我就會拿起一個干凈的雪梨，放到嘴里。正當要咬下去的時候，我就會馬上又放下來，想到：吃梨都要把梨皮削掉的，不然的話，梨的皮有很多很多農藥，吃下去對身體不好。于是，我對媽媽說：“媽媽，幫我把梨的皮削掉。”媽媽聽到后，爽快的答應了。要是讓我削一個梨的話，我要用上大半天才削好，而且還會削的凹凸不平、坑坑洼洼的，簡直是個“四不像”。因此，沒有媽媽，我就不能吃到美味的雪梨了。
每次看著媽媽熟練的削梨，我心中不禁的癢癢起來：如果我削起雪梨也可以削的那么熟練的話，那該多好啊。晚上就不用勞駕媽媽幫我削梨了。于是，我馬上向媽媽討教削梨的'時候，要用力均勻，在刀已經削出一段梨皮的時候，左手大拇指貼在雪梨上面，隨著刀削梨皮的速度慢慢推進，其它的手指把雪梨轉動起來。就這樣，重復做這個動作，就可以把一個梨削好了。
從五歲開始，我就學會了削梨，每次要吃梨的時候，我都會把梨削好，已經不用勞駕媽媽幫我削雪梨了，我現在除了懂削雪梨，還會削蘋果……
我想，做什么事都要學習，不是天生就會的，削雪梨也不例外。
吃著自己削的雪梨，心里美滋滋的……
小學生的作文 篇2
“新年到，新年到。”我們為了慶祝新年的到來，去街上買年貨了。
走在大街小巷，看看市場上的年貨，都不知該怎么選了。突然，一個小巧玲瓏的牛燈籠映入我的視線。粗壯的.大腿、肥壯的身體、大大的頭，再加上彎彎的腳，可愛極了!它身高1米，身長15厘米。更有趣的是，它還會動：前兩只腳有規律地向前邁著，后面兩只腳反著有規律地走著。真是令人眼花繚亂啊!媽媽看著我目不轉睛地盯著那只燈籠，馬上看透了我的心思。于是，媽媽馬上把這只燈籠買了下來，我高興地一蹦三尺高，連喊“媽媽萬歲。”
該去買吃的了。在路上，香氣撲鼻的食物讓我都流下了口水了。于是，，經過我的千挑萬選，終于選中了一樣我最愛吃的蘋果。也許，大家會問我蘋果有什么好吃的?告訴你吧，蘋果里面含有許多營養，對我們的身體大有好處。聽了我說的話，你是不是喜歡上了蘋果了呢?
經過一下午的精挑細選，我已經買了很多年貨了。在回家的路上，我們滿手提著東西，別提有多興奮了!過年吧，我們準備好了!
小學生的作文 篇3
【第1篇】
我家有一棵翠綠欲滴的橡皮樹。【開門見山開頭。由于形式單調以后作文要多注意運用詞匯使它變得優美。見老師劃紅線處！】
翠綠的葉子又寬又厚，中間有一條紅色的道，因為它長得又細又高，常常東倒西歪的。媽媽擔心它倒在我的課桌上，就用布條把它綁了起來，它那細細的根仿佛是人們的雙腿，正站在泥土里跳舞優美極了！【描寫事物要抓住整體、局部、典型特征來寫，盡量用上詞匯和修辭使它形象生動。】
去年暑假，我們全家都出去旅游了，沒人給它澆水。等我們回來的時候，我連忙過去看，只見花盆里的土都干了，裂了幾條細細的縫隙，橡皮樹無力地低下了 頭，葉子也失去了原有的光澤。我馬上端來一盆水倒到里面去，水馬上就被干裂的土壤吸干了。過了幾天，它又像原來那樣翠綠欲滴枝繁葉茂了。【舉生活中的具體 事例，說明小作者對它的喜歡。】
我愛我家的橡皮樹，【刪去劃紅線處，病句。】它不僅能給家居帶來清新的環境，還使我的生活變得更加有活力。它使我明白了：只要用心去關愛大自然，自然界就會回報我們更多的美麗！【抒情式+蘊含哲理式結尾，令人回味緊扣主題。】
【第2篇】
春天，媽媽的同事送給她一棵橡皮樹。細細的.枝干上只有三片小葉子，還有一個紅色的芽尖，太瘦小了，我對它一點興趣都沒有。
夏天，這棵橡皮樹長得非常筆直。它的紅色芽尖裂開了，一片新的嬌嫩葉子長出來了，后來又長出幾片較大的葉子。葉片很厚，又黑又亮，真漂亮，我這才發現自己對橡皮樹開始感興趣了。
秋天，橡皮樹沒有再長葉子，但是依然挺拔。
進入深秋，為了讓橡皮樹順利過冬，媽媽把它從陽臺上搬到了客廳里。它的葉子有些下垂，可能是天太冷，不適應。
通過一年的觀察，我知道了橡皮樹的生長習性，我特別高興。
小學生的作文 篇4
星期天，我在馬鞍山展覽館參觀了秦兵馬俑展。這可是很難的的機會。兵馬俑是中國封建社會第一位杰出的皇帝--秦始皇的陪藏品。秦兵馬俑受到人們的推崇和稱頌，是由于文物的精美、規模的宏大、建筑的雄奇。
兵馬俑的身材很高大，最高的差不多2米，最低的大概1米7。它們的重量不一，最重的有300公斤，最輕的有110公斤。兵馬俑的形象、神態、年齡、身材、表情各不相同，就連胡須、發型、腰帶勾等都是多種多樣。他們有的半跪在地，有的站得筆直，有的低下了頭，還有的手握兵器。每個兵馬俑的姿態各異，而且盔甲也各不相同。據說他們的盔甲越厚，職位越高，盔甲最薄的就是士兵。看!那些站在隊伍最前面的一定是將軍俑，它身材魁梧，頭戴金盔，身披鐵甲，手里還握著寶劍，威風凜凜。看它那若有所思的樣子，好像在考慮如何打退匈奴呢!后面那些一個個挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑，它身穿戰袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣子，準能把敵人嚇的屁滾尿流!看!這個身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下就去與匈奴大軍作殊死拼博!這兒還有一些陶馬。它的大小跟真馬差不多，匹匹都形體健壯，肌肉豐滿。看它那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩……看著這些神態各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬馬奔騰廝殺的古戰場，聽到了那號角齊鳴、戰鼓咚咚的搏斗聲。展廳還展示了兩乘大型彩繪銅車馬，銅車馬是秦始皇陵的陪藏品之一，這一組銅車馬是秦始皇鑾駕制度的真實反應，象征著秦始皇帝鑾駕的一部分。是地上王國乘輿制度在地下王國的形象體現。秦兵馬俑氣勢恢宏雄偉，有著超凡卓著的藝術氣息。
秦始皇陵兵馬俑征服了中國，征服了世界，法國前總理希拉克1979年親自來到中國參觀秦兵馬俑，稱秦兵馬俑是“世界第八大奇跡”。他還說：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國!”現在，兵馬俑被列為“世界人類文化遺產”。據說有一把青銅劍，它埋在潮濕的俑坑中已長20xx多年，但是鋒利如新。科學鑒定表明，秦劍的合金配比非常科學，并且表明經過了鉻鹽氧化處理，所以，具備了刃薄、堅硬、鋒利的特點。
參觀結束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現著一個個兵馬俑的形象。這是中華民族幾千年燦爛文化的遺產，這么壯觀的巨大工程，在科學技術還不發達的20xx多年前，全靠著工匠們的'雙手塑造，這充分展示了我國古代勞動人民的智慧和才能。是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶。那氣勢磅礴的歷史畫卷，古戰場上的滾滾硝煙，一幕幕浮現在我的眼前，那排山倒海，戰馬奔騰的嘶鳴聲，久久回蕩在我的耳邊……為全人類的文化財富，秦兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，面對秦始皇的百萬雄兵，我們可以看到人民創造歷史的偉績。
我國是一個歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長在這個有著燦爛文化的古國而感到無比自豪。歷史屬于過去，而未來要靠我們自己創造!今天，在偉大的中國共產黨的領導下，中華大地，萬物復蘇，經濟騰飛，一派蒸蒸日上的繁榮景象。作為一名新中國的少年兒童，我們肩負著繼承祖先的文化遺產，振興偉大中華的歷史使命。因此，我們必須努力學習，掌握各種科學文化知識，為將來建設我們偉大的祖國而時刻準備著!
小學生的作文 篇5
書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風；書，是那神圣的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。
記得那一次，一天中午，我正在看書，爺爺叫我去吃中午飯，叫了一聲，我沒聽見，叫了兩聲，我還是沒聽見。爺爺見我沒聽見，就疾步走到我的面前，把書砸在地下，我這才恍然大悟，這才放下書去吃飯了。爺爺把我狠狠地罵了一通。雖然書是被爺爺砸在地上，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節，惦記著里面的人物。
還記得那一次，我在做作業，突然看見一本《作文大王》，我非常想看。就借去上廁所，偷偷地帶上了進去，也不知道過了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準看書！快點出來做作業！”我嚇了一大跳。哎喲，爺爺正虎著臉站在我的面前，我趕緊結束“工作”出去做作業了。
我和書的'故事的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和書的真摯友誼，我要用這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物都知曉書的偉大……
【小學生的作文】相關文章：
美好的小學生活小學生作文12-19
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
難忘的小學生活小學生作文09-11
(經典)小學生作文07-21
[經典]小學生作文07-22
小學生的作文(精選)07-23
小學生作文06-12
小學生的作文06-12
小學生作文（精選）07-04