小學(xué)生作文實(shí)用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“哦耶！……”從操場(chǎng)上發(fā)出了一陣歡呼的聲音。“今天上午，我們要去野炊啦！”聽到這個(gè)消息，大伙們都一蹦三尺高，因?yàn)橐按妒俏覀兣瓮丫谩⒆钭屓似诖囊粋�(gè)項(xiàng)目了。
當(dāng)老師簡(jiǎn)單說(shuō)明了一下注意事項(xiàng)，我們便分起了組來(lái)，我被分在以何依然為隊(duì)長(zhǎng)的小組里，與陳開起一起來(lái)完成撿柴的任務(wù)。
老師帶著我們一群為組里撿柴的同學(xué)來(lái)到了一片樹林，讓我們隨意采摘。而我們，盡量挑一些比較粗、長(zhǎng)的木頭，因?yàn)楸容^耐燒。老師走來(lái)，看了看我采的柴，便搖了搖頭：“你撿的是粗粗的木頭，雖然這種木頭持久性很強(qiáng)，但是不容易點(diǎn)著，建議你試著采一些細(xì)竹子來(lái)引火……”采完了竹子，走在去野炊的路上，雖然木頭沉甸甸的，會(huì)割破手，手臂也會(huì)很酸，不過我咬咬牙關(guān)，組員們需要，我愿意！
來(lái)到了野炊的地點(diǎn)，我們首先把基地提供的配料：米、青豆、咸肉倒進(jìn)一口黑鍋，再按一比一的比例假如清水，大家都忙的不亦樂乎：有的在一旁加入作料，有的將柴擺進(jìn)炕里，還有的正在尋找引火棒……老師走了過來(lái)，認(rèn)為我們加的水太少，便將一旁多余的水都倒進(jìn)了鍋里，就幫我們點(diǎn)旺了火。
點(diǎn)旺了火，大家不停向炕上加柴，火越燒越旺，散發(fā)出滾滾濃煙，雖然大家的眼睛都被熏出了眼淚，但我知道，這是快樂、幸福的眼淚。“火快滅了！”不知道誰(shuí)喊了一聲，大伙又忙了起來(lái)：有的`邊抹淚水邊加柴火;有的急忙去打水;還有的在一邊收集柴火備用。
“吱吱，噼啪噼啪……”從鍋里傳出一陣聲音。“啊！我把味精當(dāng)作鹽倒下去啦！”就在大伙驚嘆時(shí)，一旁的張羽寧發(fā)言了：“鍋?zhàn)永镆呀?jīng)沒有冒泡泡的聲音啦，快把火撲滅吧！”我們聽了，立刻把水一點(diǎn)點(diǎn)地向炕里潑，火漸漸熄滅了，再悶十五分鐘就能吃拉！
十分…五分…不知不覺，只剩下一分鐘啦“還有一分鐘，大家一起倒數(shù)把！”何依然發(fā)出了倡議，“好！”“五…四…三…二…一…揭蓋！”我們一聲叫得比一聲響、快，因?yàn)檎l(shuí)不想快點(diǎn)吃到自己努力做出的食物呢？在大伙的歡呼聲中，一股香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，無(wú)不令人垂涎三尺。大家爭(zhēng)先恐后開始盛飯，在各位欣慰的眼神和狼吞虎咽的樣子里，似乎早已忘卻了沒有放鹽的尷尬，不僅如此，我們還到各個(gè)小組去品嘗美食，品嘗各種風(fēng)味。咱組的飯雖然有點(diǎn)覺，不過吃著自己做的飯，心里卻比吃了蜜還甜滋滋的……
“再來(lái)一碗，再來(lái)一碗！”在大家此起彼伏的笑喊聲中結(jié)束了此次野炊活動(dòng)。可我們還是意猶未盡，繼續(xù)吃著這自己制作的“美食”。野炊可真有意思啊。
小學(xué)生作文 篇2
今天媽媽買的冰箱終于送到我家來(lái)啦。
剛一拆開包裝我就迫不及待的跑到廚房，端詳了起來(lái)，它高約1.74米重60千克，一件灰色的外套，和三個(gè)大大的門 ，打開最上面的那個(gè)門’便看見了一個(gè)盒子外邊有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，我扭來(lái)扭去扭到最后扭到2聽了下來(lái)，在冰箱里有幾塊玻璃隔板，和一個(gè)說(shuō)大也不大說(shuō)小也不小的抽屜，朝那邊看到，我便看到了幾個(gè)裝東西的小東西的托盤，當(dāng)我想下打開第二個(gè)的時(shí)候只看到了兩個(gè)抽屜，這個(gè)這個(gè)這么這樣小呢，我有點(diǎn)疑惑不解，只好關(guān)上了，當(dāng)我打開最下面一個(gè)門時(shí)，映入眼簾的是幾個(gè)抽屜只不過每個(gè)都很大。我朝后面看去，看到了一個(gè)電源線，我把電線插好準(zhǔn)備打開看看時(shí)媽媽看完說(shuō)明書走過來(lái)，看到電線已插好，我正要打開，他馬上阻止道，你沒看說(shuō)明書嗎？剛接通電源不能打開，我聽了媽媽的話，就隔了一段時(shí)間再打開，當(dāng)我打開第一個(gè)門時(shí)一陣涼意撲面而來(lái)，我不知道這么回事就去找說(shuō)明書，原來(lái)這是保鮮室可以使蔬菜保鮮，上面有調(diào)節(jié)器可以調(diào)節(jié)溫度的`，當(dāng)我打開下一個(gè)的時(shí)候我感到，有一點(diǎn)冷，我一翻，噢這個(gè)原來(lái)是保鮮冷凍室，我在一看它的溫度在---7攝氏度左右，可以保存食3------4個(gè)月。
我照例向下面一個(gè)開去當(dāng)我打開時(shí)，好冷我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)，我想這個(gè)可能是冷凍室吧；我已看說(shuō)明書還真是，它竟然有-----------18攝氏度以下能保持食物一年之久。我發(fā)現(xiàn)下面兩個(gè)的外殼這么和上面的不大一樣，我已看說(shuō)明書原來(lái)是為了更好的制冷。 經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，我終于明白了這個(gè)冰箱是凍藏，保鮮，速凍等多種功能為一體的智能冰箱，它的到來(lái)在我們家可立了大功，我隨時(shí)都吃到新鮮的蔬菜和水果，而且很多食品儲(chǔ)藏在里面也不會(huì)變質(zhì)。 我將努力探索，進(jìn)一步提高這冰箱在我們家的服務(wù)價(jià)值。
小學(xué)生作文 篇3
星期五晚上，我上完鋼琴課，媽媽說(shuō)：“今天老師表?yè)P(yáng)了你，就準(zhǔn)你玩40分鐘的電腦吧！”我當(dāng)然說(shuō)：“好！好！”。于是飛快的跑到電腦房，開了燈，啟動(dòng)電腦，等一切好了之后，我單擊“開始”，然后找到“程序”，再在“程序”里找到“蜘蛛紙牌”，雙擊“蜘蛛紙牌”，就到了一個(gè)背景是綠色，而且有8張蜘蛛牌的界面，點(diǎn)擊一下綠色的地方，上面8張蜘蛛牌就都各出現(xiàn)一張牌。
如果有一個(gè)3，一個(gè)4，就點(diǎn)到3一直拖到4下面，再松開，就可以了。一輪下來(lái)，我累得汗都出來(lái)了，而且手心都有汗，一看分?jǐn)?shù)，378分，再看下面的時(shí)間，10分24秒，還有29分鐘，再玩吧。我用紙記好每盤所用的時(shí)間和分?jǐn)?shù)，再在“游戲檔”里找到了“重玩游戲”和“游戲開始”，我想：點(diǎn)擊“重玩游戲”的話，會(huì)是另一組游戲還是這組游戲重新開始呢？
我一直猶豫不決，最后，我決定點(diǎn)擊右上角的' “關(guān)閉窗口”。關(guān)了窗口后，又像開始那樣點(diǎn)擊“開始”，再在“開始”里找“程序”，再在“程序”里找“蜘蛛紙牌”，然后雙擊“紙牌”就到了和開始一樣的了，又經(jīng)過一場(chǎng)比賽，終于贏了，我一看分?jǐn)?shù)，哇！是400分，再看時(shí)間，又是一聲驚天動(dòng)地的叫聲：“哇！8分鐘就贏了！”后來(lái)又玩了很多盤，時(shí)間越來(lái)越短，分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，我越玩越開心。40分鐘很快就過去了，媽媽在洗澡，不知道時(shí)間，我乘機(jī)又玩了一盤。媽媽出來(lái)后，我還想玩一盤，但是我知道媽媽的脾氣，就自覺地關(guān)了電腦！我想，如果媽媽天天這樣讓我玩的話，我肯定會(huì)成為電腦高手！
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