有關小學生作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
她讓我知道了很多知識;媽媽：那再給媽媽說一遍。改寫《宿新市徐公店》其實，我家和他家有親戚關系，他是我表哥，我是他表妹，可我不叫他“表哥”，我直接叫他的名字。 外婆說明天下午就可以吃了，大家都好高興，因為這是大家一起做的，這是凝結著大家的心血的;一天，鬼子又“掃蕩”了。
第二天清晨，我早早的起來了，發現空氣非常清晰，門外有一片籬笆，但是很稀疏，動物都能穿過去，真不知道是來防什么的。有一條小路，彎彎曲曲的，一眼望不到頭。樹上的花幾乎全都凋落了，而葉子沒有長得很茂密。有一大片油菜花開了，開得很茂盛，花兒金黃金黃的，就上給大地鋪上了一層金色的地毯，又像是給大地涂上了一層金色的奶油。突然，一個小孩從我的面前閃過，把我嚇了一大跳，我仔細一看，她在追一條黃色的東西，再仔細一看，原來是在追一個黃色的蝴蝶。小孩的.頭上扎著兩個小辮子，她追的那只蝴蝶跟油菜花的顏色一模一樣，小孩子撲上去，蝴蝶一閃，小孩什么也沒抓到。蝴蝶一會兒高，一會兒低，好像在跟小孩玩耍似的。蝴蝶到了小孩子的面前，小孩子伸手去抓它，它又一閃，閃到了油菜花從中，小孩子找也找不到，最后終于那只蝴蝶，他終于捉到了那只蝴蝶。
看到這兒，我急忙回到客棧，寫下了《宿新市徐公店》
宋楊萬里
籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
小學生作文 篇2
今天，天氣不是很好，但是我的心里比陽光還要燦爛，因為我們要到徐家匯公園演出。我的心里既興奮，又緊張。
來到徐家匯公園，天空便下起蒙蒙細雨，可是這么點小雨怎么會難倒我們呢？第二個節目就是我們啦！我的'心里不禁有些緊張，可是心里卻想：不要怕，我是最棒的！果然我們精彩的表演引來一陣掌聲，頓時我輕松了許多。這時，主持人說道：“下面有請區領導來打開‘世博記事本’�！鳖I導們雙手打開巨大的記事本，接著主持人請各校的學生代表和家長代表在筆記本上寫下對世博的希望。代表們拿著彩筆，來到臺上在筆記本上寫下對世博的希望。然后代表們開始他們的第二項任務——接受世博筆記本。最后的節目結束后，我們幾個“小外國人”還拿到了世博筆記本，這可能是給我們的獎勵吧！這時我看見在領導旁圍了許多人，湊近一看，原來他們正讓領導們簽名呢！我也加入了隊伍，拿到了簽名，我還和老師們合影留念呢！
那天真是美妙的一天。
小學生作文 篇3
我的老家在安徽，因為父母工作的調動，去年我們全家搬到了現在的家——遼寧。我愛遼寧，我更愛安徽，因為我的根在那里。從電視、報刊上我看到我的老家發生著巨大的變化，我感到非常的驕傲和自豪。
自古以來，我的老家安徽就是人杰地靈之處，無論是“日出江花紅勝火”的長江之濱，還是“兩岸垂柳淡如煙”的淮河岸邊，都留下了無數讓人稱頌的驕傲。道家學派、建安學派、桐城學派等起源于安徽的文學對中國文化作出了巨大的貢獻；安徽人經商，源遠流長，他們用自己特有的文化底蘊和“思變精神”創造了“富甲江南”和“無徽不成鎮”的奇跡；在安徽這片熱土上曾孕育了大批在中國歷史上占有重要地位的人物，風云一世的梟雄曹操，北宋時期執法如山、為官清廉的包拯，著名教育家陶行知，中國共產黨和新文化運動的創始人之一陳獨秀等都出于安徽；安徽還是國劇之源，清道光、咸豐年間，徽劇在北京同湖北漢劇等劇種結合，逐漸演變為京劇。
歷史上的安徽給中華文化留下了無數絢麗的篇章，如今的安徽在中國發展史上書寫了更輝煌的一頁，正所謂“今年花勝去年紅”呀！安徽，是值得驕傲的科技大省，中國科學院合肥分院，中國科學技術大學、合肥工業大學等國內著名的科研單位和高等學府都坐落于此，其中一些學科和項目在國內外都具有較高的知名度；安徽，是值得驕傲的旅游大省，名山勝水遍布境內，自然景觀與人文景觀交相輝映；安徽，是值得驕傲的農業大省，其農業經濟在全國居第9位；安徽還是全國的礦產和能源大省，省內礦產資源種類繁多，儲量豐富，分布集中，礦產資源的開發利用在國民經濟中占有重要地位，兩淮煤田是中國南方最大的煤炭生產基地；不止于此，安徽還是全國著名的`汽車大省，1997年3月18日，奇瑞汽車發動機廠正式破土動工，標志著安徽人拉開了建設“汽車大省”的序幕，從1999年第一輛汽車下線到20xx年，短短幾年的時間，奇瑞迅速成為了國內轎車行業“八強”之列。
歷史見證了安徽的古今變化，昔日的安徽是文化之都商業之邦，是名人之地，國劇之源，今日的安徽是科技、旅游、農業、礦產能源和汽車都蓬勃發展的安徽。安徽，今年花勝去年紅，我愛我的老家！
點評：
〖HTK〗本文作者緊扣話題，圍繞自己的老家——安徽的古今變化，歌昔日安徽是文化之都，商業之邦，是名人之地，國劇之源；頌今朝安徽的欣欣向榮，蓬勃發展，得出結論——安徽，今年花勝去年紅。從文章涉及的文化底蘊的深度和廣度來看，足見作者平時的知識儲蓄量之大。文章中流露著濃重的感情色彩，讓讀者深切體會到作者對老家的熱愛和眷戀。文章思路清晰，層次分明，語言精練，流暢，猶如行云流水。文章中的排比句式運用得很精彩�？偟膩砜�，本文不失為一篇清晰明快的高考作文．
小學生作文 篇4
如果說燕子是報春的使者，那么落葉應是迎秋的頑童。每當涼爽的微風送來秋的信息，它就毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。她看望紅了的高粱，問候黃了的'玉米，祝賀綠了的白菜，田里到處留下它的足跡，它把豐收的喜訊告訴了人們。
落葉雖然沒有秋菊和冬梅那樣艷麗耐寒，到春天，它的后代又從樹枝上生芽，盡其畢生精力，給大樹吸收陽光和雨露，那怕僅僅吸收一點點。秋天，為了大樹休養生息，它毅然犧牲自己，不與大樹爭養分，不給母親添煩惱，從樹枝上脫落下來，悄悄離去把自己的一切又獻給大地。
落葉，默默無語地結束了一生。
小學生作文 篇5
今天，老師宣布要我們閉著眼睛畫畫。我心想：怎么辦？我最怕畫畫了！
老師親切地說：“每個組選一個同學到黑板畫畫�！蔽覀兘M選王玉婕參加。
只見老師從口袋里拿出一條紅領巾，把王玉婕的眼睛蒙上，接著，塞給她一支粉筆，再帶著玉婕轉了幾圈。
游戲開始了，只見玉婕有點不知所措，把手伸得老長，小心翼翼地向黑板的方向前進。左手輕輕一拍，正好拍到了黑板，右手在黑板上摸索了一陣后，便拿起粉筆隨意畫了起來。她在黑板上畫了一個太陽，小鳥，小河，還有幾個人。可它們都不在自己的“家”，太陽畫得像個“6”，小鳥的身子卻在太陽上，人的頭在太陽邊上，身子竟然跑到小河里了。我們見了都哈哈大笑起來。
接著，老師給了我們每人發了一張紙，讓我們自己閉著眼睛畫畫。我想：哎呀！怎么辦呢，閉著眼睛怎么能看見畫的是什么呀？
我們開始畫畫了，我右手握筆，左手在紙摸索著，心里浮現出我要畫的東西：火紅的太陽、美麗的房子、高大的蘋果樹……可往哪兒畫呢，真有點不知所措，可時間有限呀。于是，我只好在紙上隨意亂畫起來。不一會兒，畫好了，我睜開眼睛一看：太陽的光“射”進了太陽里，房子的線條亂七八糟，不知東南西北，而蘋果樹上的`蘋果竟畫到了樹干上了。“哈哈哈”我笑得直不起腰來，心想：�。∵@還是我畫的嗎？真是不像“畫”呀！
上了這堂課后，我深深地體會到盲人的不易，我們只是一兩分鐘看不見，而盲人則是一生都看不見。如果所有的人都來玩這個游戲，那世界就少了許多對盲人的嘲諷和譏笑。
小學生作文 篇6
我最好的朋友就是曹辰瑋了！
曹辰瑋10歲，是我的同學，也是我以前的同桌。她的性格開朗，十分活潑。和我一樣，她和我都有小孩子氣，我和她賭誰的分數高，誰就贏了，當我贏了之后，她卻說：“剛才的不算，現在我們比誰的分數低，你比我高，我贏了！”讓我感到苦笑不得，而且她的成績和我不相上下，我們總是在學習上一起競爭高下。
曹辰瑋總會在別人遇到困難時幫助對方。四年級第一學期時，數學會用到圓規和量角器，正好考試當天我沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，我向別人借，可他們都只有一個，正在這時，曹辰瑋對我說：“有什么需要幫助的嗎？”
“我今天沒帶圓規和量角器，可不可以借給我用一節課，下課之后馬上就還給你，行嗎？”
“我可以借給你圓規，量角器等我用完了就借你用�！�
“謝謝！”不出我所料，曹辰瑋沒有反悔，把圓規借給了我，后來匆忙地做完了題目后就將量角器借給了我。卷子發下來之后，雖然我得了高分，可她卻因為匆忙做完題目，把量角器借給了我而錯了許多題目，可她卻沒有責備我，我拿著圓規對她說：“謝謝你！為了讓我能用到量角器，你這么匆忙地做完題目而沒考到好分數，我剛到十分抱歉，對不起！”“不要緊，我們四（2）中隊是一個大家庭，親人需要幫助，我們能拒絕嗎？”她說的.這番話令我十分感動。
曹辰瑋是我學習上的競爭對手，也是一個值得我學習的人，更是我最好的好朋友！
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