優秀的作文（實用）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優秀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀的作文1
分別之后不會再重逢。一次次的離別后，我終于總結出這樣一句話。從小到大，每一次離別，總會有人來安慰我：“離別是為了下一次的相聚�！钡也粫傧嘈�。
與同學的分離是我心頭最大的痛。初一的我們，快樂自在，美麗青春，美好年華，雖然每人都有缺陷，但我們在一起，便是最完美無缺的整體。本想讓那個被我稱作“樂園”的.整體伴我走過初中三年，卻無法如愿以償。每位同學都在我的記憶中烙下深深的印跡——那活潑可愛的“kitty”；對任何事都平靜對待的張立；美麗的姐姐張瑞、張凈雪；憨態可掬的“熊貓”；成績優異的“耗子”；知識面極廣的“鴨子”；還有賀同宇、李飛、高琦、田振寧、張有坤、杜飛、趙鑫……這一切，我怎能忘記。快樂初一，告訴了我什么叫做“完美”，詼諧的同學們，深深印在腦海中的記憶……
每一個班級都是一朵花，在團結友愛的教官下愈來愈美，但往往是在她最美的時候，班級被迫拆散，花也只有用枯萎這唯一的方式來報復這個世界。但世界上的花太多太多，誰會在乎一朵花的枯萎呢？因此最美的花往往只盛開在那一瞬間，轉瞬即逝……
也許人只會在記憶與遺忘中長大，每個人都會失去，因此必須遺忘，在無法得到的時候，以往是最好的。10年、20年之后，我們將忘記曾經的那個快樂和睦“動物園”，世界上又一朵美麗的花因沒有“陽光”的照耀，沒有“雨露”的滋潤而含恨死去……又有幾個人會記住這朵花呢？
優秀的作文2
今天老師讓我們用一張紙打在兩個橋墩上，在用一本書放上去看看橋會不會塌。
首先老師分組，我楊成威和王小涵是一組，陳方圓和吳平生是一組，洪浩源和蔣明生是一組，然后老師給每組發一張紙，讓我們搭在鉛筆盒上，最后在紙上放一本書看會不會倒。我們想：啊，不可能成功！但是我們還是硬著頭皮開始做了起來。我們直接把紙放在了文具盒上，立馬喊道：“老師快來！”老師拿著書過來了，她把書放在了上面，橋塌了。后來吳品升組將紙的兩邊對折了一下，然后喊老師，老師把書放上去，照樣，橋還是塌了。接著蔣明珅組將紙對折對折又對折放在了“橋墩”上，結果還是沒有成功。老師得意的問：“難道沒有人成功嗎？”話音剛落，吳品升便興奮地喊道：“老師，快來！”只見書穩穩地放在了橋面上！此時，楊成威說：“老師，下面有東西！”原來他們的紙橋下面有一把小尺在抵著！同學們哈哈大笑！后來我們組將紙正反折了三次，雖然沒有成功，但老師眼睛一亮，提醒說：“接近了，再多折幾次就成了！”“哦，老師，像折扇子那樣是嗎？”“你答對了！”大家一聽就手忙腳亂地折了起來！最后我們率先完成，一試，成功了！我激動得立馬回到地上大呼：“蒼天啊，大地啊，我們終于成功了！”
原來，紙被這樣折后就相當于由原來的.一只手變成了N只手，承受力變大，所以書就被托了起來。
優秀的作文3
今天，我突然掉進了一個到處都是數學題的迷宮。迷宮使者告訴我，如果你能解決三個問題，迷宮就會消失。于是我絞盡腦汁去做了。
第一、二題，雖然題目略難，但是足智多謀，我做的很快。剩下最后一個問題。題目是這樣的：一列火車長218米，以每秒18米的速度通過一座1312米的.橋梁�；疖囃耆^橋需要多長時間？一開始，我以為橋的長度就是總距離，所以只要把總距離除以速度就可以得到所需的時間。但后來我仔細反復看了幾遍，發現了一個很重要的細節：我問這個問題的時候，不是問火車“過”橋的時間，而是“完全通過”。為什么呢？經過幾分鐘的思考，我突然意識到了。原來如果用我剛開始的思路，發現的時間是從車頭進橋到車頭離橋的時間，車尾還沒有離開橋，所以不能算“完全通過”。因此，真正的總距離應該是“車長+橋長”。正確的計算方法應該是“（車長﹢橋長）÷速度”，即：（1312+218）÷18，最終正確答案為85秒。
果然，當我寫下第三個問題的答案時，迷宮消失了，我回到了家�？磥砑毠潧Q定成敗。如果我不仔細思考，沒有找到剛才的關鍵詞“完成”，那么我就無法計算出第三個問題的正確答案。生活中，很多起決定作用的細節，往往因為我們的粗心大意而被忽視，最終導致失敗。所以，我必須是一個注重細節，細心認真，善于思考的人，努力尋找那些問題的節點，這樣我才能繼續成功！
優秀的作文4
金秋十月，秋高氣爽，在這秋風送爽的日子里，我們迎來了新中國成立六十一周年，也迎來了又一屆的菊展。
今天，我與一個同學約好，到王城公園去看菊展。剛走進王城公園的大門，我們就被眼前的景象驚呆了：只見那直沖云霄的噴泉下，擺放著一盆盆美麗的菊花，有紅的、白的、黃的……非常漂亮，五彩繽紛。往里走，只見心靈手巧的花匠們用五彩的菊花做成了一只只展翅翱翔的“和平鴿”、一條條栩栩如生的“東方巨龍”、一個個歡慶新中國生日的'“大蛋糕”……真美呀！特別是那個蛋糕，做得特別逼真，像極了，對于像我這樣愛吃好東西的人來說，巴不得上去吃它個飽。
這時，我看到遠處有一棟大房子。于是，連忙跑過去看，哇！全部都是書法呀！一幅幅古代著名詩人的贊美菊花的詩和畫，我想：“古代的人真是有才！長大了我也要當個詩人！”可是，他們寫的好多是草書，不認識，媽媽好像看出了我的心思。于是，便教草書每個字怎么去辨認，又結合我自己學過的唐詩，我試著讀了幾次，終于，能夠順暢地讀了，讀了一首又一首詩后，滿懷收獲之情離開了。
后來，我們又去爬了假山，喂金魚。高興地玩了一個又一個地方……
時間過得真快呀！轉眼到了傍晚，就要回家了，我戀戀不舍地離開了王城公園。再見，王城公園；再見美麗的菊花。
優秀的作文5
偉大的詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有偉大的文學家雨果也說過：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”用在我的身上，就特別貼切。
在我小學三年級的時候，我喜歡上了讀書。比如說：《格林童話》、《中國通史》、《告訴我為什么》《狼圖騰》。在讀《格林童話》的時候我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚得不到理解而難過，為錫兵的命運而牽腸掛肚……讀《中國通史》讓我了解到春秋戰國時期的百家爭鳴，唐朝的貞觀之治，清朝的腐敗落后……讀《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水，為什么駝鳥要假裝受傷，為什么花生在地上開花而在地下結果……讀《狼圖騰》讓我看到了機智聰明的蒙古人與狼斗智斗勇和一個北京知青對狼的.好奇……尤其是讀《中國通史》讓我受益匪淺。
正因為我這個喜愛讀書的好習慣給我帶來了意想不到的收獲那就是在我三年級的期末考試的時候語文作文得到了監考老師與判卷老師的好評與優異的成績，自從這以后我就開始更加發奮地讀書了。
讀書使我真正理解了什么是“讀書破萬卷，下筆如有神”，我也真正找到了沒有熱情卻很誠實的朋友。
優秀的作文6
天氣晴朗，藍藍的天空上飄著潔白的云朵，那云朵像一串串棉花糖。這時幾只伶俐可愛的小燕子飛來，好像很喜歡這些云朵。站在廣闊的田野里，一眼望去，那盛開的.桃花美不勝收，我仿佛就是一朵桃花。我對蜜蜂說：“快來采我的花蜜吧！”
桃花是粉紅色的，像一位位穿著粉紅色裙子的仙子，它們把春天當成了舞臺，在翩翩起舞。走近一看，是桃花的花瓣，小燕子飛過來告訴它們春天是多么的美麗；小蜻蜓告訴它們清早飛行的快樂；小鳥飛過來告訴它們新學會的歌曲；蝴蝶飛過來問它們自己穿的衣服好不好看，我也聞著清香在桃花林里跳起舞來。
花瓣是粉紅的，花蕊是紅的，桃花有五片大花瓣，花瓣邊緣是白的，越往里面就越紅兒，這是晴天的桃花。雨天的桃花顯得特別紅，邊緣有一顆顆水珠慢慢落到地上。
突然，又一陣風吹來，桃花的花瓣隨風擺動，然后一搖一擺飄落下來。像一個個降落傘飄下來，不一會我的頭上、衣服上和鞋子上，都沾上了桃花花瓣，我也變成了一朵桃花。
我愛桃花。
優秀的作文7
今天下午聽說媽媽會從龍巖回來。我從外面一玩回家，就直奔三樓。只見媽媽疲倦地躺在床上，看到媽媽熟悉的身影我的心情一下子變得很高興。但又不忍心吵醒她。走出門，想起以前總是希望媽媽出去外頭，這樣我可以自由自在地玩耍了，干什么都行。現在想起來覺得那時的.想法是那么得天真 幼稚。媽媽昨天和朋友出龍巖玩，才離開家一天我就感覺心里空蕩蕩的。直到晚上，媽媽打了一個電話回來，聽到她的聲音，我的心情特別得激動。雖然還是那幾句嘮叨的話，可是聽起來是那么得舒服，溫馨。，
我問爸爸為什么？爸爸說因為我們是一家人，離開誰都會彼此牽掛。上次你去廈門玩，爸爸媽媽也很想你呀，家中沒一個小孩子，就沒有了生活的氣息。爸爸直視著我說。我笑了，我發現我身邊的關懷匯成了愛的河流。
家，一個多么溫馨的字眼。里面有你，有我，有他。剛才爸爸說話的那一刻，我發現了有一絲甜蜜襲上心頭。我知道，那是被愛包圍的美好感覺。因為擁有這份愛，我的生活將永遠甜蜜。
優秀的作文8
一陣幽暗的風吹來，飛卷起窗簾。
浴缸里放滿了水。這樣靜靜的水，像死水，怎么也起不了一圈漣漪。
在黑暗中。她光潔的身子滑入浴缸。有某一種欲望在體內奔騰。
她海藻一樣的頭發在水中漂浮起來。一種黑暗瞬間襲來。
不斷飛起的簾角，像沉溺在某種無法掙脫的宿命中。
纖長的手指輕輕滑過手腕處薄而細白的皮膚。里面藍色的血管一條小蛇在體內不安分的游動。
她輕輕地笑了。像疼愛自己的孩子一樣看著它笑了。
她吻了吻它。一瞬間有花從手腕處開出。
血紅的花，帶著轟鳴的渴望奔涌而出。
它們的花枝一直蔓延到水中。
花。血紅的花開滿了浴池。它們睜著歡喜的眼注視著它們的`母親。
她閉上了眼。
她看見花。那么多花。開在無邊無際的水面。那么多紅色的花。
她穿著白色的裙子，赤著腳在花上走過。前方有一種冥冥的召喚。
她義無返顧的前行。向著前方刺眼的亮光走去。
血紅的花在她腳底繁盛地開著。
夜，好深了。
優秀的作文9
悠然地坐在竹筏上，伴隨著船夫有節奏的撐桿，我靜靜地拜訪著江南的好友，輕聲地向他們問候著。咦，哪兒來的琴聲呢？哦，原來是潺潺的溪流在歡迎我的到來呢！瞧，他們和著淙淙的音符，跳起了優美的舞蹈——時而奔放熱烈，時而俏皮活潑，時而溫柔可人……千姿百態，真惹人喜愛。
稍稍抬頭，映入眼簾的是一座座蒼翠的青山，他們奇形怪狀，有的低眉順眼，好像在跟我打招呼；有的挺胸抬頭，仿佛為我引吭高歌；有的索性在那里呼呼大睡；有的則手牽手為友人們踏歌起舞……一陣風吹過，竹影婆娑起來，茂密的竹林里，不時傳來鳥兒的鳴叫聲—小鳥，你是在向伙伴講述著飛行的.奇異風景，在和知己傾吐著自己的心事，還是在與“對手”展開激烈的辯論……我靜靜地托著下巴好奇地猜想著。
抬頭向上看，碧空如洗。一位穿著禮服的魔術師開始了他精彩的表演。只見他手持魔法杖，有力地一揮，瞬間變出一只憨態可掬的小白兔；忽而，他又念著別人完全聽不懂的咒語，猛然睜開眼，手那么一指，一只只展翅欲飛的小鴿子出現了，在天空中歡騰著……我看得眼花繚亂，驚嘆不已！
在青山綠水之間，竹筏漸漸靠向岸邊，我輕輕地揮手，戀戀不舍地告別了江南的好友們，也結束了這次讓人流連忘返的——江南漂流之旅。
優秀的作文10
一個風和日麗的星期二，我被媽媽叫起床，穿好衣服，洗漱完畢，看了一下表，呀！七點十分了，得趕緊去學校。
“爸爸，爸爸，快送我去學校，再不走就要遲到了�！蔽掖叽僦职�。
爸爸急得滿頭大汗：“來了，來了！”
我們坐上車，向學校駛去。可是，剛走沒多久，就遇上了堵車。我們的車子在中間，既不能前進，也不能后退。要是前進，準會撞到前面的車；要是后退，準會碰上后面的車�！敖裉焓窃趺椿厥�？”我抱怨道，“堵車這么嚴重�！边@時，我看到不遠處一輛紅色電動車向我們這邊駛來，走近一看，原來是我們語文老師。
“老師，你怎么在這里呢？”我滿臉欣喜地問。
“嗯，”老師說，“這里已經堵得水泄不通了，就邊電動車也不能輕松地騎過去�！�
這時，排在前面的'車被排在后面的車指責著：“趕緊走，再不走天就黑了。”前面的車也不甘示弱：“你們別吵了，看看前面，有位老爺爺在過馬路�！蔽覀兿蚯懊婵慈�，真的有一位老爺爺在過馬路。大家耐心地等著，不再有人抱怨，不再有爭吵，安安靜靜地等待老爺爺過完馬路，我們再走�！袄蠋煟僖�。”我向老師揮著手說。她也說：“再見�！�
堵車解決了，我及時趕到了學校。
優秀的作文11
生活中，幫助別人是一件很快樂的事，有時候，那些幫助對自己來說可能微不足道，但對別人來說可能有著重大意義。下面，就讓我來為大家講一件這樣的事吧！
那天放學時，下著雨，雨不是太大，但也足以淋濕一個人，陣陣寒風吹來，讓人不由的一哆嗦。
我在雨中飛快地跑著，想快些到家，這鬼天氣……
剛打開門，突然看見旁邊樓的門口站著一個人。咦？怎么是他？他怎么還不回家？“嗨！”我向那邊喊，“你怎么不回家？”他向我走過來，說“我媽媽不在家，也不知道去哪了，我沒拿鑰匙，也沒拿手機……。”他圓圓的臉上露出焦急的樣子。
“但我也沒拿手機，那你怎么辦呢？再淋一會兒雨的話，你會感冒的”。我很想幫這個可憐的人，但我真的'無能為力。
“本來指望你帶手機的話，我還能給我媽媽打個電話，讓媽回來呢，唉，你先回家吧，我再等等她吧�！�
“那……好吧�！蔽疫^身，正準備上樓，突然，我好像想起了什么，身，沖出門，對他喊““嗨，我這有一塊錢，要不給你，你去給你媽媽打個電話？”
“真的？”他過頭，臉上露出喜悅的表情。他思考了一下，說：“算了，不要你的錢了，我再等等吧�！�
“不行，再淋雨你會感冒的。”
“哪……謝謝了，下次我還錢給你�！�
“不用了，一元錢而已，就當我送你的�！�
“謝謝，謝謝。”說著，他向電話亭跑去。
我幫助了別人，自己也很快樂，所以，大家要盡力幫助身邊那些需要幫助的人。
優秀的作文12
母親，你就像一位天使，守護我我身邊。母親，你就像一個小精靈一直陪伴著我。母親，你就像一位花仙子，一直給我變魔法。
有一次，學校舉辦晚會，我很高興，因為我被選為當因為我被選為當主角，可是不孤可是不管我的臺詞念得多好，但是一上臺，臺詞就忘了。
老師和我談了談，對我說我的臺詞念得很好，有一個更有一個更適合我的位置，就是解說員，說到這里，我非常傷心，更傷心的是還把我原來的位置給了別的女孩，讓我很不開心。
回到家，媽媽沒有和往常一樣叫我去練習臺詞，很顯然，媽媽看出了我很不自在，還叫我和她去花園里走走。
花園里，每朵花都開得很好看，玫瑰花在棚子玫瑰花在棚子上面爬著，在一棵大榆樹下，開著許多可愛的毛茸茸的蒲公英。
母親彎下腰，連根拔起了蒲公英，“以后我的院子里只能種玫瑰花�！�
“可這蒲公英也很好看呀。”我不高興了。
“對呀，每朵花都有自己獨特的香味，即使不能當主角，但也可以做別的呀！”母親猜出了我的不高興。
我就放聲大哭，把事情的經過都告訴了母親。
漸漸地，我對解說員這個角色感到開心。
到了表演的.那天晚上，我在后臺，老師遞給了我一朵蒲公英，說是媽媽給的，看到這蒲公英，我就想起了我和媽媽的對話。
回家后，我把蒲公英夾在書本里，一直到蒲公英泛黃……
優秀的作文13
入學第一天，潘老師給班長李小華發了新課本。聽說要發行新書，同學們很高興！沒有人命令，一個個地坐在自己的座位上，急切地等著。李小華把大捆書放在桌子上，像潘老師每次發新書之前一樣，認真地說：“書是新的，但有幾本用繩子捆綁書留下的印章，輪到誰拿哪本，誰拿哪本。”說完之后，他拿起一堆書，按照座位的順序，走到每個座位前，從上面拿著一本書放在桌子上。當他走到自己的座位前，他很快從下面拿出一本，塞進了書包。
書籍發布后，學生們聚集精力閱讀新課本。這時，小剛走到李小華座位旁。大聲問：“輪到誰拿哪本書，不是拿哪本書嗎？為什么你自己選擇的`？”
“我沒有選擇�！崩钚∪A的臉紅了。他是個不愛撒謊的學生�！皼]有選擇，你認為我看不見嗎？”聽到小剛的聲音，一群人圍著它。只到李小華的臉紅了。小剛看到李小華不自然的樣子，覺得自己更合理。他猛搶李小華的書包，迅速拿出那本新書。
但小剛一動不動。那是什么書��！繩子捆好的印子留在書上，書皮揉得很快就破了。說實話，小剛和同學們還沒見過這樣的新書呢！
小剛拿書的手慢慢放下，頭也低了。這時，從同學們的后頭，潘老師的聲音響起：“李小華先生把最壞的教科書留給自己，而且他做這件好事的時候，怕不知道，這種精神值得我們學習�！�
優秀的作文14
我對好多事情都很好奇，就像有一次，媽媽剛剛買的鬧鐘當天就被我搗鼓壞了。因為我覺得它的秒針好像比外面的大鐘走得快，想拆開了看看，結果秒針掉下來弄丟了。又老喜歡問媽媽這個問題，那個問題。媽媽經常滿臉疑惑，答不出來。所以，今年我們剛剛放暑假，媽媽就迫不及待地幫我買了一本《觸摸科學》，讓我休息在家的`時候看看。
我把整本書細細地研究了一遍，里面有好多趣味的科學實驗，比如，盒子玩魔法，冰磚割不斷，鎖骨術等，其中我最喜歡的是“鎖骨術”，很好玩的，為了表演給家里人看，我一個人在房間里偷偷地練習起來，首先，雙腳并攏，應對墻站立，將手臂伸直，調整自我和墻壁之間的距離，使指尖剛好碰到墻面，堅持手臂伸直的狀態，向下擺動手臂至身體后方，然后再將手臂拉回，恢復原位，這時，指尖已經無法碰到墻面了。嘿嘿，我的手臂似乎真短了。太趣味了，等爸爸媽媽下班回來，我立刻給他們表演魔術。看得他們一愣一愣的。有誰明白是什么原因呢？還得我來解密：其實不是手臂縮短了，而是當你將手臂擺過身體后面時，為了堅持身體平衡，你不自覺地向前傾斜。而當你再次向前擺回手臂時，同樣為了堅持身體平衡，你的身體會不自覺地向后傾斜，使你的手臂就“縮短”，接觸不到墻壁了。
我們要學科學，愛科學，用科學，它其實就在我們身邊。
優秀的作文15
放寒假以后，春節就快到了。爸爸、媽媽早就把新衣服、新鞋子買好了。乘他們出去的時候，我悄悄的把新衣服拿出來看一看、穿一穿，盼著春節早點兒到來。
大年三十那天，我和爸爸、媽媽穿著新衣服，帶著禮物一起到奶奶家。下午，我和爸爸搖著小船，到老太爺的墳上去燒紙錢，表達對先人的思念。燒過紙錢后，我們又回到奶奶家，他們忙著貼春聯、燒年夜飯，我就騎著三輪車在門口轉圈圈。下午，我的小弟弟多多也來了，他們全家帶著一大堆煙花，我真高興！晚上，一家人圍在一起吃年夜飯，奶奶燒好了香噴噴的飯菜，把肉圓和魚端到桌上來，爸爸跟我說：“肉圓代表一家人要團團圓圓的'，魚代表年年有余的意思……”
說著，說著外面的鞭炮聲就響起來了，我和多多趕緊吃完飯，一起去看煙花，我們也放了好多好看的煙花。然后，我們就看聯歡晚會了。聯歡晚會可精彩了，有的唱歌，有的跳舞，有的說小品……一直到深夜，鞭炮聲還在響，不知不覺我就進入了夢鄉。第二天早晨，正在熟睡的我被鞭炮聲驚醒了，有好多小朋友來拜年，奶奶分給他們糖吃。然后，我哥哥的爸爸也來奶奶家拜年。他一來到奶奶家，我們就說；“恭喜發財，紅包拿來�！彼o了我們壓歲錢。
這一天，人們相互走動，互相說一些吉祥的話，祝大家一年平安，玩得可真開心！
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