小學生團結的作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學生團結的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生團結的作文 篇1
一大早就看到同學們忙碌的身影。平常懶洋洋睡得很晚的我們，今天卻不約而同一大早起來忙自己的工作。這一定是一個好的開始。所有工作都有條不穩的進行著，這就是我愛的班集體。
漸漸的一班可愛的小學生開心地走進校園，排起了長長的隊伍。我帶著他們走進教室，自我介紹起來。我突然就想到了我小學時的樣子，帶著天真和無知，隨時揚起笑臉，但永遠都很快樂無憂。
第一次和孩子們聊天，我把自己很多有趣的見聞講給他們聽，他們偶爾有點頑皮，但又很認真聽我講話。也許做一個老師，感到最欣慰的'應該是學生們愿意好好聽他們講話吧。
雖然工作有點累，但和隊友們有說有笑，決心很堅定。每一天都過得很充實，我們會一直團結，為了別人，也為了自己，我們會努力向前的。
我們堅信，將來無論遇到什么暴風雨，我們都不會退縮的。
小學生團結的作文 篇2
星期四的上午，課間休息時間到了，小明和小強來到操場上玩起了捉迷藏。
他倆跑著跑著，忽然，倆個人頭對頭撞在了一起，小明的`頭被撞起了一個大包，他氣憤地訓斥小強說：“你怎么搞的，跑步時不注意，看把我的頭撞起了一個大包！”小強躺在地上委屈地哭著說：“是你先撞上我的，還怨我呢，我也被撞疼了�！彼麄儌z個就這樣相互指責了老半天，誰也不讓誰。
這時老師過來了，問你們倆個是怎么回事，在這里不停地吵架，他們就把原因說了一遍。老師勸導說：“你們倆個都是好朋友，在玩耍時不小心碰到一起，要互相諒解不要埋怨，一定要團結友愛，好好相處。”他們倆個聽了老師的話后，都覺得自己做的不好。這時他倆個就互相握手道歉，再也不指責，又開心地去繼續做游戲了。
小學生團結的作文 篇3
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。
有一天，我吃蘋果時不小心掉了一小塊。當我要回家時，無意中發現那一小塊蘋果旁出現了一只黑螞蟻。天生對螞蟻感興趣的我趕緊蹲下身子，只見它們圍著蘋果打轉，時不時用觸角碰碰蘋果、用身子撞撞蘋果。當然，蘋果對它們來說可謂龐然大物，紋絲不動！
當我正為螞蟻可笑的行為嘆息時，它們忽然朝草叢的方向爬去。它們怎么走了呢？我好奇地追隨著螞蟻到草叢邊，只見又有幾只螞蟻出了巢。緊接著，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地出現在我眼前。
首先發現蘋果的那只螞蟻就像一位長官，用觸角朝其他螞蟻抖了抖，蟻兵隨后排成一條長龍向蘋果進軍了。眾螞蟻圍成一圈，在長官的命令下，用肩膀抬起蘋果，一步一步艱難地往前走。
到了洞口，蘋果太大了，無論蟻兵怎樣用力，蘋果都塞不進去。聰明的長官好像在對蟻兵說：“快把蘋果咬爛！”眾蟻兵接到任務后，爬到蘋果上。它們在干什么？過了許久，一塊蘋果被它們咬成許多碎塊。緊接著，眾螞蟻搬起蘋果渣，將蘋果渣運回洞里。
通過這次觀察，我發現：一只螞蟻的`力量雖然微弱，但是許多螞蟻的力量集合在一起時是驚人的！小小的螞蟻都懂得團結，更何況我們呢？
小學生團結的作文 篇4
一天，萬里無云，春風拂面。螞蟻小力正在尋找食物。它找了很久很久都沒找到食物，小力的腳已經很酸了，就坐下休息。小力眼睛一掃，看見一個白白的東西在草叢里。它一看，呀！原來是一根雪白雪白的大骨頭。小力心里想：今天晚上的`晚飯有著落了�？墒�，它用盡全身力氣都搬不起來，小力一拍腦門：有了，我可以去找小伙伴呀！它飛快地“跑”進洞里。不一會兒，成千上萬的螞蟻從洞里爬了出來。小力喊口號：“一二、一二搬”。螞蟻們就把骨頭搬了起來�！耙欢�、一二走”。螞蟻們就開始走了。它們走了很久很久，走到了石頭路邊。小力說了一句：“伙伴們，加油啊！”螞蟻們就開始走石頭路了，有很多螞蟻都被石頭絆倒了，骨頭漸漸沉下去了。小力大聲說：“大家不要放棄，我們要堅持�！蔽浵亗兟犃诵×Φ脑挾分径既紵饋砹�，它們齊心協力把骨頭搬回家了。螞蟻們美美地吃了一頓。
它們真是一群團結的小伙們呀！
簡評：作者想象力豐富，對畫面觀察很仔細，生動的語言讓文章頗具趣味性。
小學生團結的作文 篇5
我有一個團結的班集體，班里有41名同學，我們就像41個音符，組成了一首美妙的音樂。播種時，我們共同努力；陰雨時，我們互相勉勵；花開時，我們共享幸福。
記得那時我們剛上初一，迎來了學校的藝術節。老師讓大家排練一個舞蹈節目，班里的體育委員小L自告奮勇的接下了這個任務，她學過舞蹈，打算帶領大家排練一支民族舞�！罢l愿意參與這個舞蹈項目？”小L站在講臺上問大家。十多個女生舉起了手，我也是她們中的一員。
小L挑選了五個人，其中包括我。第二天中午，我們就開始練習了。小L從舞蹈學校學了一套民族舞，她耐心地把動作分解后教我們學習。我們五個人學得都很認真，每天中午我們早早地集合在了班里，從不遲到。
到了比賽那天，大家都很緊張。上臺后，我們看見了臺下的同伴同學們，他們在認真地觀看我們的表演，為我們鼓掌，為我們喝彩。班主任老師也在，她坐在觀眾席上微笑著看著我們。于是，大家都不那么緊張，開始熟練地跳起舞來。
我們的舞蹈獲得了一等獎，每個同學都掛著一張喜悅的笑臉。老師表揚了我們六個人，可我覺得，我們的成功不僅屬于我們六個人，還屬于我們這個團結的班集體，沒有同學們的鼓勵，我們就獲得不了成功。
啊，播種時，我們共同努力。
一次小測驗，班里的小Z同學考得很不好，以前她總是得第一名。測驗一結束，她就趴在桌子上哭了。大家紛紛走過去安慰她。“小Z，你別哭了，下次努力就可以了�！毙說。小Q也點點頭，對小Z說：“是呀，一次考不好并不代表什么的�！薄皠e傷心了。”小L也勸慰她。最后，小Z不再哭了，她抬起頭，堅毅的神情仿佛在告訴我們她的不服輸還有她的堅定的信念。后來，她發奮努力，每次都是年級第一名，有一次有同學問她為什么學習成績那么好，她有些感慨：“是你們在我那一次失敗后教會了我堅強，給了我堅定的信念和戰勝一切的信心�！痹瓉恚俏覀儼嗉w的團結幫助了她，告訴她如何面對挫折，告訴她失敗后我們會幫助她，會陪著她。 啊，陰雨時，我們互相勉勵。
“初二（2）班團體總分第一名�！斌w育老師的聲音通過話筒傳進每一位同學的耳中�！耙 蔽覀儼嗬锏拿恳粋�同學都高興得叫了起來。這是第二年的運動會，我們又得了第一名！體育委員上臺領獎時，大家都使勁兒鼓掌，雙手拍得紅紅的.。這是我們班級體的榮譽，就是每一個人的榮譽，是靠我們的共同努力、互相勉勵得來的！大家的臉上洋溢著真誠的笑容，在夕陽下映得紅彤彤的。
啊，花開時，我們共享幸福。
41個音符，41支花，41張笑臉，41句話，41個同學是一家。班集體上我們的家，我們團結在一起，一起面對一切歡樂與悲傷。啊，我有一個團結的班集體，真好！
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