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    幸福伴我成長作文

    時間:2023-06-27 16:01:32 話題作文 我要投稿

    【推薦】幸福伴我成長作文合集5篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的幸福伴我成長作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】幸福伴我成長作文合集5篇

    幸福伴我成長作文 篇1

      書籍伴我幸福成長

      讀書就像吃一頓豐盛的大餐。如果書是一片寬闊的大海,我就是一條歡快的的小魚兒,在海里自由自在地嬉戲。如果書是一朵朵絢麗多彩的花朵,我就是一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。如果書是一片綠油油的草地,我就是一只在草地中活蹦亂跳的小兔子,吃著肥肥嫩嫩的青草。小魚離不開大海,蝴蝶離不開花叢,小兔離不開草地,我更離不開書,一日不讀書,便覺得少了很多樂趣。古人說的好,人可以一日不吃飯,不睡覺,但不可不讀書。高爾基也說過,書是人類進步的階梯。

      我格外喜歡讀書,課間的時候,我都會去圖書角津津有味的讀那里的書,一直讀到上課鈴響了,我才依依不舍的把書放回去。在家或外出有空閑的時候,我會拿出一本書來看。我喜歡書里栩栩如生的各種人物形象,有《笑貓日記》中聰明絕頂的笑貓,還有《喜羊羊與灰太狼》中機智勇敢的喜羊羊,心靈手巧的美羊羊,脾氣暴躁的沸羊羊,好吃懶做的懶羊羊等等。除了讀各種有趣的文學作品之外,我還喜歡讀一些科普方面的'書籍,《十萬個為什么》里傻得可愛的阿丁和見多識廣的魔法兔,以及《數學博客》中博覽群書的陶樂樂、陳怡萱等等都是我崇拜的人物。這些豐富多彩的書,不僅讓我讀的津津有味,更重要的是學到了各方面的知識。

      書帶給我歡樂,書伴隨我成長,書給予我智慧和力量,書搭起我走向多彩人生的階梯。

      書真是我的好朋友!

    幸福伴我成長作文 篇2

      書是一位知識淵博的老師,為我們指明前進的道路;書是一股清澈透亮的甘泉,洗凈我們心靈的污穢;書是一片蔚藍的天空,讓我在純凈的世界自由翱翔;書是一朵芳香四溢的花兒,讓我嘗到了閱讀的甜蜜,感受到了閱讀的幸福……

      自從我呱呱墜地起,就和書結下了不解之緣。因為爸媽愛讀書,所以在我很小的時候,就開始和爸媽進行親子共讀。爸媽繪聲繪色地為我講故事,我高興得咿咿呀呀亂叫,手舞足蹈,有時還捧起故事書裝模作樣地編故事。上了幼兒園后,我對閱讀的熱情更高漲了,覺得聽故事不過癮,就開始和爸爸、媽媽、姑姑一起演故事。我快活地咯咯笑著,眉飛色舞,動作夸張,把爸媽和姑姑逗得哈哈大笑。我對把爸爸媽媽講過的故事再演一遍樂此不疲,我們其樂融融的家中灑滿了歡聲笑語。從此,一粒閱讀的種子就開始在我小小的心靈中生根發芽了。我想說:“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,但你永遠不會比我富有——我有讀書給我聽的爸爸媽媽。”

      自從我來到昆吾小學,我有幸遇上了才華橫溢、知識淵博、熱愛讀書寫作的美麗的三花老師,她在我的心中永遠是真、善、美之花的化身。來到了六班這個處處彌漫著濃濃書香的溫馨的大家庭中,我感到書已成了我最親密的朋友。在三花老師的課堂上,我們經常進行樂趣無窮的師生共讀,三花老師同我們讀經典著作,并交流自己的感受,還一起背誦蒙學經典。它們像陽光雨露一樣滋潤了我們渴望知識的心,正因為任老師經常和我們一起閱讀、背誦,我們的'寫作水平步步高升,明顯有了提高。直到現在面臨畢業,三花老師的課堂上,沒有題海戰術,沒有一張張考卷,現在我們仍輕松愜意地享受著其樂融融的師生共讀。在任老師的帶領下,我成了一個頂級書迷:童話的水晶世界讓我懂得了真善美;科普小說讓我知道了天地間萬物的奧秘;名人傳記讓我感受到了偉人悲天憫人的博大胸懷;動物小說讓我體會到了動物的復雜情感……我漫步在彌漫著裊裊書香的無垠世界,如饑似渴地汲取著精神食糧。

      就像可愛的小蜜蜂離不開芳香四溢的花朵,就像活潑的小魚離不開洶涌澎湃的大海,書已成了我最親密的伙伴,已成了我生命的一部分。“一日無書,百事荒蕪。”書香伴我成長,幸福伴我一生!

    幸福伴我成長作文 篇3

      20xx年,我校進行課堂教學改革,實施生本課堂教學研究。剛接觸生本時覺得很迷茫,不敢進行嘗試。通過兩年的實踐,我相信了生本產生的神奇力量,給我和我的學生帶來了巨大變化。

      一、初識生本教育

      初識生本教育,是《教育激揚生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我帶來的啟發,讓我慢慢走進生本。生本教育是綠色可持續發展的自然教育,就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳,那么走起路來我們就會漸漸忘記了自己的腳。生本教學就是這樣,學習中學生會忘了自己是在完成學習任務,一節課的時間是那樣短暫。

      二、踐行生本教育

      在實踐中,我做到人人有機會、人人有發展,班級中沒有差生,只有關注生。我下去,學生上來,讓學生占領講臺,爭取每節課每個學生都能夠發言。在設計課前小研究中,我做到了簡單、根本、開放,我們現在的數學生本課程的核心理念是抓住根本。 這個根本指的是這節課要解決的核心問題,就是我們書中的例子。課前小研究的內容更不宜復雜,問題不宜過多,要精練、簡明,一定抓準本課的學習目標,通常我都會這樣設計課前小研究:

      通過學習,你學會了什么?如果你學會了,請舉個例子。如果遇到不懂的地方,請記錄你的疑惑,然后進行組內討論,解決不了的全班討論。針對今天的學習,你有什么小提醒和大家分享?最后,談談本節課的收獲。我們的'課前小研究必須要做到:人人可做,人人多做;上不封頂,下要保底;通過學生自主學習,最終達到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問題、全班學生共同參與的理想效果。

      生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學生,即使學生的課前小研究完成得不夠好,我也用微笑來肯定他們的學習成果,因為他們肯動腦了,知道主動學習了,雖然有錯誤存在,那也是允許的。如果有的學生完成不了課前小研究,就讓他們學會傾聽,傾聽是最高效的學習方式。

      我信任孩子,給他們一定的時間和空間,而這個空間就是在設計課前小研究上做足功夫,在設計課前小研究時,一定要從學生的已有知識出發,切入點低,學生沒有壓力,使他們真正成為學習的主人。

    幸福伴我成長作文 篇4

      歲月悠悠,春回大地,祖國即將迎來70歲生日。我在國旗下停下來,抬頭看著迎風飄揚的五星紅旗。我仿佛聽到了莊嚴而響亮的國歌。就在這一刻,感激的涓涓細流在我心中緩緩涌動。我感謝父母寶貴的生命和強健的體魄,感謝老師們孜孜不倦的說教、教書解惑,感謝母親給我沐浴在和平幸福的陽光下,讓我快樂地成長。

      我出生在美麗的杭州,住在美麗的西湖邊。早年,人們聽到汽車喇叭、自行車鈴聲、小販們不停的叫賣聲;彎彎曲曲的小巷、低矮的房屋、凌亂的道路和購物中心勾勒出父母年輕時的杭州景象。在我很小的時候,我家住在一個60平方米的小房子里,簡樸,擁擠但溫暖。離家不遠就是一大片農田。我父親經常騎自行車帶我到處走。當時,雖然家里并不富裕,但生活條件還行。

      隨著中國經濟的快速發展和一步步的繁榮,我的家鄉杭州發生了翻天覆地的變化:一排排的高樓拔地而起,天橋縱橫交錯,隧道四通八達,商場如雨后春筍般涌現,這讓我們深深感受到杭州城市化的快速步伐。人們的生活水平也像盛開的芝麻。我們家從60平方米的“蝸牛屋”搬到了140平方米的“大房間”。節假日,爸爸經常開車帶全家一起出去玩,大家都充滿了快樂的聲音。在全球網絡飛速發展的.時代,70多歲的祖父母與時俱進。他們也看微博,玩微信。這是一個非常快樂的時刻。

      20xx年二十國集團峰會將杭州推向世界,讓世界人民看到杭州的獨特魅力和風采。杭州的每個人都為此感到驕傲。我們期待著20xx年杭州亞運會。我們相信,杭州的經濟、建設、生活等方面一定會再上一個臺階,向世界展示中國的輝煌成就。

      我要歌頌祖國,讓我們成為新一代幸福的杭州人。祖國給了我們這樣優越的條件。我們要懷著感恩的心努力學習,用所學,用所學,永遠不要忘記五千年的歷史積淀,逐步在心中建設一個美好的家園。

    幸福伴我成長作文 篇5

      俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我暢游在書的海洋里,每時每刻都享受著幸福。

      我喜歡各種各樣的書。讀著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,讓我感悟到生命的堅強,生命的勇氣。而《走遍世界》這本書,描繪了世界各地的美,體現了世界各地的.妙。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》又形象生動地寫出了童年生活的美好和孩子們如火的童心。《木偶奇遇記》中可愛的小木偶讓我感悟到,誠實應該是人的一生中最重要的美德,但它并不一定能被輕松擁有,那個一說謊鼻子就變長的小木偶,或許是我們童年中最難忘的記憶。《閃著淚光的決定》讓人懂得,我們一定要認真努力地完成自己想做的事。而吳承恩筆下的《西游記》中,齊天大圣孫悟空歷盡千辛萬苦,幫唐僧去西天取經,精彩的打斗場面能讓你身臨其境。美國著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫下的《綠野仙蹤》告訴我們,如此小的生命都有自己的追求,只要努力就會成功。

      書是我們心靈的花園,閱讀是我們享受的樂園,有書相隨的日子是幸福、快樂的。書帶給我的樂趣讓我陶醉,在書中感受到的智慧伴我幸福成長!

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