【推薦】小學生的作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
多姿多彩的中心花壇
在風景優美的求是校園里，我認為中心花壇最有特色。
中心花壇很大，可以容下五個班的同學做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個格子一個格子整齊地排列著。一年級的同學們排不整齊隊伍時，就可以按照格子之間的細線排整齊隊伍，這些紋路好像是專門為他們特制的。
中心花壇，顧名思義，肯定會有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側�；▔锏闹参镆荒晁募境尸F出不同的樣子。春天，花壇里長滿了三葉草，看過去一片綠色，讓人覺得心曠神怡，很舒服。三葉草長著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風拂過，三葉草就像小娃娃一樣擺動“小腦袋”，可愛極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒有一點綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹葉落下來，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會下一場大雪，下課了同學們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開心了。
中心花壇還有一個漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節日或有參觀教研活動時，中心花壇就會響起美妙的音樂，噴泉的`水柱就會隨著音樂的節奏時高時低，時快時慢，像一個個跳動的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下課時，中心花壇就變成了同學們的天堂。溫暖的陽光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個天然的美容面膜;有時坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學們做各種游戲;也有時邀幾個好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。
中心花壇給我們帶來了許多樂趣，我愛中心花壇，我愛求是校園。
小學生的作文 篇2
燕子早已飛向南方，青蛙也該冬眠了。金黃的樹葉隨風飄落，寒冷的冬天即將來臨。穿上棉衣的我心中突然想起：災區的小朋友們你們冷嗎？
周一的升旗儀式上，校長倡議全體師生開展“向災區小朋友送溫暖”活動。呼吁生活在幸福中的同學們，不要忘記災區的同齡小朋友們，他們生活的還好嗎？地震過后，他們在生活上、精神上還缺少什么？冬天來了，他們有棉衣棉被嗎？
下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的�！谤i鵬，你打算向災區的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我。“我，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著�！拔覌寢尳o我買了新的保暖內衣，我打算交給班主任，捐獻給災區�！毙≤娤虬嘀魅魏暗�。在小軍的帶領下，同學們紛紛發言，“我捐我的.零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……
放學后，我回家向媽媽說了學校號召向災區小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災區的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個夢，夢見災區的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
小學生的作文 篇3
我有點后悔了，看到祖母眼角的晶瑩……是啊，小時候祖母為我扎的辮子我是多么喜愛啊，可是隨著我一點點長大，我喜歡的東西也不一樣了，怎么可能還那么幼稚呢？我還是有點后悔，我怎么能那么說呢，祖母也是為我好啊，她只是想看到我的笑臉，我卻讓她那么傷心……
第二天放學，作業十分的繁重。走進家門，發現祖母正抱著以前泛黃了的相冊，嘴角的弧度一點點擴大，眼眶還是紅紅的，我沒說話，看了她一會兒。她才剛剛發覺我在看她，她立刻放下了我手上的相冊：“一一，你回來了。餓壞了吧？我現在就給你盛飯去！作業多嗎？”她一句句都充滿了對我的關切。我搖搖頭，說道：“不了，我不餓。今天作業挺少的，我還想換個心情，你幫我梳個投吧……”她有點激動，眼神中都是興奮的光芒，連忙說道：“好好，好，奶奶馬上來，我去拿梳子，你去坐會兒吧，等著哦！”是的，奶奶為我扎辮子的動作依舊僵硬而又緩慢，但我分明感覺到了她對我的愛和扎辮子時的.小心翼翼，那樣的輕柔，按部就班的扎好了辮子。我如常的走到了鏡子前，看著鏡子里的人，我笑出了聲，祖母也緩緩笑了，都笑的那么甜，一如小時候地那么甜蜜，仿佛回到了從前……
歲月靜好，微風不燥，陽光正亮，抬頭望天，又見彩虹！
小學生的作文 篇4
書籍，是我最好的朋友，我愛上了讀書。
我的爸爸媽媽工作很忙，非常辛苦，所以沒有時間陪我玩，書就成了我童年中離不開的好伙伴，它們是我兒時最好的朋友。
記得我六歲的時候，我纏著讓爸爸陪我到兒童公園去玩，可他就是不肯，還把我關到了自己的房間里，要我好好看他給我買的書。我一個人呆在屋子里，任憑我怎么呼喊爸爸，他就是不開門，在我不計可施的時候，無意間看到了小書桌上爸爸給我買的一本小人書<<格林童話>>。于是我硬著頭皮看起來了，當我翻到《青蛙王子》的第一頁時頁，就被里面豐富的知識和有趣的故事情節給迷住了，我懷著好奇的心情看下去，狡猾的狐貍，愛唱歌的小烏鴉，可憐的賣火柴的小女孩，他們的故事都讓我著迷，看得我愛不釋手了。當我看到那個賣火柴的小女孩在圣誕節的晚上被凍死在街頭時，我禁不住流下了悲傷的淚水。從這之后，我便把以前魔鬼一樣的書籍，變成了我的'好朋友，他們像一扇知識的大門，引領我看到了外面精彩的世界。等我長到九歲的時候，就開始讀一些更有趣的書了，比如，<<淘氣包馬小跳>><<小狼。小狼>><<海底兩萬里>>。
書就像打開了一扇神秘的大門，把我帶到知識的殿堂；書就像浩瀚的宇宙一樣神秘莫測。我會在書中翱翔，找到讀書更多的樂趣。
小學生的作文 篇5
上課了，語文老師手里拿著水杯和火柴，還有三角架、酒精燈、紙 ,走進教室，燒不著的紙杯。我們都在議論：老師帶這些東西來做什么’呢 哦！是拿來做實驗。我想：這些東西也可以做試驗？我有點不信。
老師說：“開始做實驗了�！蔽覀冋J真地看了起來。老師先把紙杯燒了起來，紙一下子就燒光了。老師又說：“你們想一想，一個紙杯裝上一些水，紙會不會燒著呢？”我們大家都說能燒著，燒不著的紙杯。老師說不能，我們都有點不信。老師先把紙杯裝上水，把紙杯放在三角架下。三分鐘了，我們的小眼睛看著紙杯，可是紙杯還是沒有燒著。過了6分鐘，我們發現紙杯里冒著青煙，不認真看是看不到的�？墒羌埍�沒有燒著。老師試了一試說：“水燒開了。”我又想：怎么紙杯還沒有燒著？最后，老師告訴我們，火燒杯子的`熱氣被水吸走了，紙杯沒有達到一定溫度，所以杯子沒燒著。
我想:我們只要認真觀察，動手實驗就有新發現。
小學生的作文 篇6
在一個炎熱的夏天，我在家里寫作業，知了的叫聲打斷了寫作業的思路，我熱的汗流夾背，這是我真想吃一個冰糕。于是我來到客廳。
客廳里，媽媽正在看電視，我說：“媽媽，我能不能給我一元錢去買冰糕？”媽媽看了我一眼，說：“不行，上次你說去買冰糕，結果去買玩具了，不行�！蔽艺f：“這次我把冰糕的.口袋拿回來，行嗎？”媽媽聽了點了點頭同意了，并拿出了一張嶄新的一元錢。
來到花園門口，我仰望太陽，太陽的光芒太亮了，如同在說：“哈哈，我要把人類烤成人肉燒烤。”我把目光轉向了大樹，大樹好像在說：“太陽爺爺，請您回家吧，我快要人間蒸發了。”這一切都應為太陽。
我來到商店門口，看見雪糕似乎在說：“快來買，快來買，不要九九八，也不要八八八，只要一元，就可以吃到美味的雪糕啦！”我會心的一笑，正準備下手。突然，一個聲音穿過我的耳旁，讓沉浸在歡樂中的我嚇了一跳，我連忙轉過身一看，原來是一個衣衫襤褸，頭發斑白的老人，看他臟兮兮的手，呆滯的眼光，告訴我他是一個乞丐，他正張開干澀的嘴唇，吃力的說：“小朋友，行行好給我一元錢買東西吃吧，我已經一天沒吃東西了。”聽到這里，我的腦海里出現了一個正義使者，和一個惡魔使者，正義使者說：“把錢給乞丐吧，做一個傳遞正能量的人。惡魔使者說：“不要把錢給乞丐，自己買冰糕吃著多爽呀！”我想：我是給還是不給，給了媽媽又要罵我，不給又過不去。還是做一個傳遞正能量的人把錢給乞丐。于是我把錢給了乞丐。
回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但沒罵我反而表揚我，說我做得對。
通過這件事我明白，幫助他人，快樂自己的道理。
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