【推薦】八年級作文錦集六篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
媽媽說，從小我就是個愛做夢、有想法的孩子。
在我兩三歲的時候，媽媽帶我去看馬戲表演，當我看到打扮滑稽的小丑叔叔，會兒在懸掛的鋼絲上走來走去，會兒從帽子里變出很多的玩具，還 拿著五顏六色的氣球穿梭在人群中，引起大人小孩的瘋搶……那時，我覺得小丑叔叔是世界上最厲害、最受歡迎的人，我長大后，定要做個小丑，讓大家樂樂！
后來，我上了小學年級，在看了媽媽給我買的繪本版的《昆蟲記》和《我的野生動物朋友》，我開始對昆蟲和動物癡迷起來。我常常帶著小瓶子去學校，下課就去花壇捉蟲，然后放在瓶子里觀察研究。有時，烈日當頭，我也會傻愣愣地站在墻角，看螞蟻搬家，看就是半小時，還 搗鼓起些小實驗：故意在只螞蟻前撒下餅干屑，觀察它是否會叫來同伴們起搬走；用水沖毀螞蟻的去路，看它們能否繞道回家。次，我還 把只蚊子故意丟到蜘蛛網里，當我看到旁邊等著獵物的蜘蛛，正如書上所說的那樣，以迅雷不及掩耳之勢，火速趕來并吐絲將“獵物”層層包裹，準備享用時，我又驚訝又興奮，半天回不過神來……
三四年級時，我經常纏著爸媽去動物園，當我看到馴獸師們能引導老虎鉆火圈，與鸚鵡說話，讓狗熊騎自行車時，我又驚訝又佩服。次，在動物園回家的路上，我堅定地告訴媽媽：“長大我要做名馴獸師！”，媽媽笑著摸摸我的頭：“小安，媽媽很高興你有這個夢想，但你知道嗎，當名馴獸師首先要熱愛動物，還 有，馴獸師可不是幾個月幾年能練成的，她要有扎實的文化基礎，敏捷的思維，要學習很多的動物知識，知道各樣動物的習性，譬如吃飯、睡覺、喜歡的環境等，還 需要有強健的體魄。”媽媽的話并沒有把我嚇倒，反而更加堅定了我要當名馴獸師的念頭，因為愛動物是我的天性：路遇條狗，只貓，我總忍不住停步打招呼；要學習各種動物知識也是我巴不得已的事，本身就喜歡呀，我告訴媽媽，我愿意努力！我滿心歡喜地閱讀沈石溪系列動物小說，又上網看動物頻道，還 上圖書館抄摘動物知識，與同學聊天，說得最多的，還 是動物、昆蟲，有時連老師也笑話我是活的“動物百科全書”。
年齡在增長，眼界在開闊，我卻發現，我的'夢想并不幼稚，也并不是那么遙不可及。當我的姐姐在高考前跟爸媽討論專業選擇時，我也認真和爸媽談起了這個話題，雖然，這中間有些小插曲——因為我會拉小提琴，在省內，國內得了些獎項，還 考入了浙江青少年交響樂團，我的專業老師很盼望我往小提琴方面發展，但我還 是覺得，以后從事有關動物方面的工作是我直以來的夢想，好在通情達理的爸媽都很支持我。暑假，媽媽還 和我起查了各個大學有關動物方面的專業，最終我們定位在了“動物學”上！
為夢想而奮斗是幸福的，我已作好了準備！盡管我知道，通往夢想的大道有時并不會帆風順，或許途中會遭遇挫折與否定，但現在我能做的就是努力學習。我相信，機會是給有準備的人預備的……我付出、我拼搏、我堅持，我會朝著這個目標堅定奔跑！
八年級作文 篇2
神秘，黑色的夜空中，一顆顆眨著眼，閃爍不定的星星伴陪著孤獨的月。月光下，一朵孤傲，清高的荷花，散發著淡淡的幽香。也許月也懂得憐香惜玉，把它自己所得到的光輝都奉
獻給花，撒在它身上``````
萬賴俱寂，獨自散步在原野上。望見不遠處有一個池塘，里面有一朵出淤泥而不染的淡粉色荷花。它穿上月光編制的紗衣，顯出幾分韻味，把平日隱藏的美展示得淋漓盡致，讓人有一種美的享受。稻田里一片蛙聲，似也為荷花叫好。荷花隱隱約約透露出一絲微笑，她像少女亭亭玉立；如公主嫵媚動人；似舞娘婀娜多姿。我正陶醉在這一派美景之中，忽然風徐徐吹過，荷花就像輕飛漫舞的蝴蝶偏偏起舞。風去，它氣定神閑，看起來是一位博學多才的智者，抬頭仰望天空。不知不覺中，有一股暗雅芳香彌漫在我的身旁，它慢慢地把我縛束，我
漸漸屈服于它之下。
定神細視，我才發現此朵荷花沒有普通荷花的含蓄，也沒有半點想掩蓋自己美的.意思，而是大大咧咧地盛開。它不理睬別人世俗的眼光，只是為自己而開，想我所想，做我所做，沒有過多的奢求與渴望，它不活在世人的眼光里。冥冥中，它又有一種獨特的氣質。生命都可以如荷花一樣高尚，只不過太多人過于看重別人看待的眼光。在別人面前拼命表現自己，想因此得到別人的“贊許”，可這反而享受不到生命的美好。我們不應該象荷花學習嗎？
生活必定有別人看待你的目光，我們應感到榮幸，我們可以把別人當成鏡子，從“鏡子”我看到真實的自我。只為自己而活，有則改之，無則加勉！
八年級作文 篇3
溫暖是什么？溫暖可以是凍僵的手掌下的火爐，可以是寒冬里的一杯熱茶，可以是人與人之間的真誠相待。這些溫暖是可以暖在手心，暖入胃中，暖進心里的。但它們都來自外界，都需要有所憑借，也都會受這些憑借所限制，就好似一條源遠流長的河流，會因氣候的限制而出現結冰期。當這些溫暖不再是溫暖我們的源泉時，我們的身邊會只剩下寒冷與孤獨嗎？當然不會，因為有一種溫暖它來自于自身。
在寒冬臘月里，在白雪皚皚的雪地上，總會有一抹濃烈的紅。它們是雪地里傲雪凌霜的紅衣舞者——梅花。它們為何要把自己的花季獻給這樣一個季節？我想這大概是因為它們有著和外表看起來一樣火紅的內心。內心的火熱是它們不去奢望明媚的春光，使它們不懼怕那刺骨的寒風，就在這樣一個沒有陽光的'季節里，散發內心的溫暖來抵御寒風。
我們的內心也一定是有溫暖存在的，只不過容易被時間所消磨，被迷惘所蒙蔽，被外界的溫暖所代替，從而被人們所遺忘。著名的美國女作家海倫·凱勒，她因為小時候的一場疾病而失去了看見太陽的機會，所以，在她剛失明的那段日子里她并不知道什么是太陽，也不知道什么是溫暖。小時候的凱勒就聰明伶俐對于世間萬物都有著強大的感知能力。自從她失明起，她的內心幾近崩潰，對光的渴望日益加重，她開始變得狂躁不安，越來越愛亂發脾氣，發泄應該是她唯一能找到安全感的事了吧，用憤怒帶走孤獨。但她漸漸平靜下來，比起追求外界的光亮開始關注自己內心的溫暖，她內心的溫暖陪伴她度過了人生中看不見陽光的每一個早晨，她心上那層厚厚的烏云早已被內心里的陽光所穿透。當我還在讀小學的時候看過她寫的《假如給我三天光明》，當時還是懵懵懂懂的我讀起書來也只是囫圇吞棗不求甚解，現如今再次拿起這本書來讀時才感受到這些文字的溫度，盡管她看不見這個世界，但她能用心去感受世界，同時也用心來溫暖了自己，在不經意間她也溫暖了許多其他的人，我就是其中之一。她讓我知道內心的溫暖是可以強大到陪伴人們度過一生的。
也許現在你我就可以閉上雙眼，用自己的心去感受自己內心的溫度，學會用自己的心去溫暖自己，這樣，當外界的溫暖被人生的風所吹散時，我們就不會再感到孤獨與迷茫。
有一種溫暖，它來自自身，就像是風和日暖的四月天里，在心上種植的一株向陽花，心朝哪里哪里就有溫暖的陽光。
八年級作文 篇4
風雨過后，陽光依舊燦爛，冬天已經到了，春還會遠嗎？
————題記
人生道路不會是一帆風順的，挫折乃是人生的一部分，面對挫折，我們不要灰心喪氣，我們應當重新樹立信心，調整自己的目標，努力向上，迎接新的挫折。
期中考試的分數下達之后，我考了全校十六名，這對于其它人來說，也許是一個令人羨慕的名次，然而，我的心里卻像打翻了五味瓶似的，心里有說不出的酸甜苦辣，剎那間，遼闊精彩的世界在我的'眼里只變得渺小，平淡看看窗外，昔日嬌艷的花朵已經枯萎，柔弱的小草已被孩子們的鞋子踩得奄奄一息，獵人“嘣”的一槍將自由飛翔的小鳥打落下來，天空也頓時由晴空萬里轉變為烏云密布……
我仔細的檢查了試卷，失誤的原因主要是出在生物和數學上，生物書的圖形大多數都沒有背，數學的計算出了差錯。
晚上，我拖著疲憊不堪的身子回到家中，將名次告訴了媽媽。媽媽說：“怎么只考這么多分。”“我的生物只打了……57分。”我吞吞吐吐的回答，“你是班上第幾名？”“第五名。”“那××考了多少名？”“他考了第2名。”“下次要努力，加油。”
媽媽雖然沒有責備我，但我的心在責備我自己。“為什么只考這么點分。”早上，當旭日東升的時候，我在心底埋下了一個永恒的信念，一定要努力學習，給父母一份滿意的答卷。
暴風雨過后，你依舊會看見彩虹高掛在天空，四野都充滿著生機。其實，每一個人的每一天都十分美好，用一個好的心態去看待它，它將會更加精彩。
相信吧！風雨過后，陽光依舊燦爛。
八年級作文 篇5
離別是人生必經的過程，怕極了每一次，卻總是無法避免的每一次，每一次都讓人覺得難受、恐懼。宋朝大文豪蘇東坡“水調歌頭”里詩云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人生在世，不可能身邊的人能夠永遠待在身邊，我們都會面對不少依依不舍的離別時刻。
從小到大，離別總是出其不意地發生，教人措手不及。回想過往，思念總在分手后，只能將思念放在心底，獨自細細體會它的萬般滋味，才后悔沒有好好把握彼此之間相處的時光，讓心中留下些許無奈和遺憾。離別時常出現在我們的生活中，可能是要好的同學畢業后各奔西東；也可能是偶然間的萍水相逢，意外遇到知己，短暫的見面之后就分開，還有可能是熱戀中男女驚天動地的故事，相愛卻被迫分隔兩地，只能讓思念在兩人心中默默的傳遞……無論是哪一種離別都令人傷心、難過和不舍！
其中，最讓人痛苦的莫過于“死別”，生老病死是我們一出生變注定要經歷的，而生離死別唯一的差別，就是人死后，終將無法再見面，活著的人只能睹物思人，慢慢的讓時間清理傷口，慢慢的等傷口復原，漸漸淡忘這離別的痛徹心扉，重新開始接下去的生命旅程。
花開花落，緣起緣滅，再精采的戲也有落幕的時候，可能是緣分盡了，命運吝嗇地不給再次相見的機會，如果沒有看開這些分分合合，接受不了離別的事實，內心停留在分手前的悲哀，完全沒有要繼續好好過下去的.意思，甚至有可能會想不開去尋短，造成更多的悲哀。希望悲傷的人們，能早點掙脫心靈的枷鎖，畢竟人生路很漫長，還有很多美好的事物等著我們去嘗試、探索。
離別不是終點，而是再見的開始！在難受的不舍之后，只要相信彼此還有見面的一天，只愿“來生緣”，期待在未來的某一天，緣份能讓彼此相逢，再完成未完的情緣。
八年級作文 篇6
說起讀書，大家可能都會嘆一口氣。唉...讀書,實在是太累了!
在我們6,7歲時,父母把我們送進小學,學習拼音a,b,c和算術。我用小手翻開一年級的課本教材，看見許多圖片和文字，和許多跟我同齡的小朋友們在明亮寬敞的教室里一起學習。
一二三年級洋洋灑灑地過去了，每次考試幾乎都是100分，老師的表揚，父母的夸獎，同學的羨慕，讓我心里不禁有些沾沾自喜。
但是，到了五六年級，我就滑下去了，以前那種飄飄然的感覺消失了一半，我有些沮喪。但基本上還是可以的，于是，小學六年就這么過去了，時間飛快地從指間流過。
上了初中，我的`壓力更大，科目一下增加到了七門。強大的壓力像一塊大石頭似的，直壓得我喘不過氣來。再加上難度大大提高，我的成績原本從九十幾分滑到了七八十分。我也在努力，可那些死記硬背的科目自己老是記不住，例如地理，歷史等等。特別是歷史，居然在期末考試中只考了六十多分。。。看到成績單，我的眼淚不爭氣地流了下來。回家去，少不了父母的一頓批評。
現在我已14歲了，在念初二，又增了物理這一門科目，我的壓力更大了。初三是九科。。。天啊。。。我在心里苦叫，誰來救救我們這些可憐的孩子？
自從上初中后，我挨的打越來越多，飄飄然的感覺完全消失了，我在這里呼吁：老師，家長們，別把要求定得那么高，我們不是天才，也需要一步步往上爬，請讓我們的學習壓力減輕些吧！
唉。。。初中三年。。。高中三年。。。還有大學四年。。。我們學生，真的好苦，好累喲！
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