以成長為話題的作文(合集15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的以成長為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以成長為話題的作文1
學會了在淚水中綻放笑容，在怯懦時還要假裝堅強。喜歡上了被黑夜吞噬的孤獨，習慣了在午夜憑窗而望的憂傷。我們的青春悄然綻放，我們的故事靜靜流淌。
一
覺得自己，更像一株雜草，沒有花兒一樣的多嬌。拼命努力地向上瘋長，掙扎著挺立，孤獨的在風中搖曳，有時又錯亂的支離破碎，冗雜，卻更加頑強。
變得那樣的莫名其妙，淚腺似乎異常發達。不再有地動山搖的嚎啕，卻懂得了欣賞那晶亮的珠子從臉頰上滑落的`哀傷。
二
突然感到了語言的貧乏，不在喧嚷，戀上了靜靜佇立在不起眼的角落，欣賞那輕輕的風過，柔弱的小樹葉露新芽。會因感動而潸然淚下，會因傷痛而淚流滿面，在一切的無聲無息中，情不自禁，感悟到了此時無聲勝有聲的深長。
變得脆弱敏感，總是小心翼翼地將自己包裹起來，在驚恐與彷徨中面對一切未知，一邊逃避，一邊絕望，一邊受傷。
三
越發像只刺猬，總是用自己滿身的刺去傷害自己最愛的人，總是一副玩世不恭，經常以愛自己的人歇撕底里，終一日，徹悟自己給他們帶來的刺痛，于是在夜的掩飾下狠狠拔掉自己的刺，留給自己滿身的傷，卻又小聲告訴自己要堅強。
青春，就是這樣一點點開場，沒有想象中的華美與繽紛，卻有那銘記的傷與痛，淚與笑。
也許，我們都一樣，都不懂得逃過悲傷，過與錯，像是擺在天平的兩側，怎么走都會迷惘。
也許，這就是成長。
當我們學會在孤獨中堅強，當我們努力用小小的心去承載更多的痛，學會用微笑詮釋自己的遍體鱗傷。我們最終化繭成蝶，學會飛翔！回頭望望，身后留下一串腳印，那是曾經的傷痛在向我們微笑與歌唱！
以成長為話題的作文2
成長道路上，我們總會經歷風雨，風雨過后，也許有一道美麗無比的彩虹等著你……
一直很小的小鳥，它剛剛長出羽毛，它的翅膀非常柔弱且不堪一擊，這只小鳥躲在自己的小窩里，羨慕地看著天空上自由飛翔的大雁，它心想：我什么時候能飛呢？它又看看自己的翅膀，心想：我的翅膀太嫩了，飛不起來的。
在我很小的時候，我喜歡讀書，讀到林海音的《城南舊事》中的“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。”我淚落如珠，我心想：我什么時候也能像大作家一樣，寫出這么感人的文字呢？我看看《城南舊事》，又看看自己寫的那么糟糕的`作文，心想：哎，我寫的太糟糕了，還是別做“作家夢”了吧，哎。
小鳥看見成群結隊的大雁在天空中飛行，它這次抬頭看見天空中美麗的白云和陽光，它越來越想飛，它習慣輕輕地拍拍自己的翅膀。
讀三年級的時候，聽鄰居家的孩子說，小桔燈作文培訓很專業，我來到了小桔燈，這里的老師幽默，課堂氣氛活躍。教我怎么記筆記，怎么構思作文，怎么去借鑒別人的優秀片段。我努力的去摘抄，努力的去讀別人的作文，心想：我一定要成功，一定要寫出優秀的作文！
大雁對小鳥說：“可愛的小家伙兒，鼓起你的勇氣，飛出藍天吧！”鳥兒說：“我可以試試看嗎？”
我開始試著寫一個個自然段，越寫越長，桔子老師鼓勵我：“加油！你寫的句子很優美，內容具體，中心明確，我相信你一定會成為‘小作家’的。”
小鳥從窩里走出來，站在樹枝上，那是一個天氣晴朗的日子。它努力地翩了翩翅膀，越拍越快，它成功了！
寫完了最后一行，我重新讀了讀我的作文，我終于成功了！原來寫作文不是那么難！看著自己的作文發表在佳作欣賞上，我心里興奮極了！作文寫好了，語文成績得到提高，期中考試成績班級第一。
在成長道路中，總會經歷風雨，但不經歷風雨，怎會見到彩虹呢？
以成長為話題的作文3
轉眼之間，我已經上初二了。回想起小時候的事來，感慨良多。
我的成長過程基本上是個受欺負的過程（呵呵，很丟人啊）。我住在東平。六歲時到老湖中心小學上學。當時，同級的孩子都七歲了，又加上我從小不經常鍛煉，之和媽媽做些益智游戲，所以，同學經常欺負我。再加上當時我對學習沒興趣，所以成績并不突出。
到了二年級，那是我學習經歷的'一個轉折點。二年級，我們換了老師，數學是何老師教，語文是趙老師教，他們教的特別好。再加上我是教師子女，我爸爸認識趙老師，所以，老師對我特別用心。在那年的期中考試中，我獲得了六個班的第一。可是，那以后，我驕傲了，成績一落千丈，尤其是數學，得70分是家常便飯。唉，丟人吶！
五年級，是我成績的又一轉折點。當時，教我們數學的是同班同學徐曉林的媽媽。她教的很好，我的成績直線上升。
六年級是在老湖一中上的。爸爸在中學當老師，所以，我有了一種緊迫感——怕考不好，讓他知道。但是，爸爸布置作業比較多，所以同學們不喜歡他，也就不喜歡我了。但是，這并沒影響到我的學習：好好學就行，管他們呢！
初一買了電腦，我打字速度越來越快，學習成績越來越低。真滑稽：游戲級別和學習成績呈反比例關系，呵呵。
不過，我已經認識到錯誤了，多次碰壁使我痛定思痛，開始學習。終于，在這次期中考中，我考了全級120人中的第三名：畢竟，半年的差距不好追平啊！
我一定要好好利用電腦，好好學習，爭取考個好成績。我已經把“夢幻小桃子”加為好友了，這就和她探討作文。
以成長為話題的作文4
在我成長的路上有著許多的煩惱。大人們總是覺得我們小孩是那么地無憂無慮，像小鳥一樣在天空上自由自在翱翔。但是現在，我想和他們宣告：小鳥們不是沒有煩惱的，他們給的壓力太大了，有時真的會使我們揣不過氣來。
大人們都希望望子成龍、望女成鳳?因此對我們抱著很大的期望，要求也不免苛刻，知道你們付出的一切都是為了我們好，可是我們承受不起。為什么大人們都要拿自己的孩子和別人相比呢，難道沒有看到我們是一點一點地在進步嗎，只看到結果，那樣對我們是多么的不公啊!不要老拿分數來衡量我們的能力嘛!
有句話說的好“考考考，老師的.法寶，分分分，學生的命根。”考試無時不刻地在摧殘著我們，考驗著我們，更在壓抑著我們。記得一次，我的英語考了98分，回家興高采烈地告訴了爸爸。原以為他會好好地把我夸獎一番。沒想到他居然責罵我：“學習不專心，考個第二名有什么用，就差那么一點，都是平時都不努力，你看看你們班的張茜茜，人家每次都是滿分，而你呢?一點面子都不留給我。爸爸啊!你女兒真的有這么差嗎?我有努力了呀!不就是差那么兩分嘛，有那么嚴重嗎?其實本次的測試是最難的一次，班里一半的同學都不及格呢。爸爸呀!我希望你能諒解我，我不明白，只有第一名才能表示一個人的能力嗎?第二名就不算優秀了嗎?爸爸呀!希望你能理解我。我知道，爸爸對我的期望，我不能辜負他，爸爸為了我，他也不容易。我只能努力、努力再努力，直到他認同為止。
我不知道這算不算是煩惱，總之，學習的壓力、家長的壓力、學校的壓力、社會的壓力等等，我們真的快要崩潰了，大人們啊!給我們緩緩吧!其實我們自己也著急啊!小考的臨近，中學課程的到來，祖國將來的建設，都會落在我們這代人的肩上，我們都知道。請家長們放心，我們一頂不會辜負你們的期望的，一定把學習搞好，為將來的工作而時刻準備著。
以成長為話題的作文5
走進記憶的大門，拉開記憶的窗簾，打開記憶的寶庫，翻看記憶的史冊。在我的腦海中有五顏六色 、自由自在的小魚，但也有讓我改錯的小魚，今天我看見習做題目讓我改錯的那條小魚，便游到我的眼前。說實在話，我們的一生中都有酸 、甜 、苦 、辣；也有喜 、怒 、哀 、樂。現在，我來給你講講吧！
一提起我犯錯誤的時候，我就恨不得打自己兩下。就在我八歲那年，我上完課放學回家，馮紫茜叫住我說：“吃完飯，去找我玩哦！可別忘了。”我點了點頭，便說：“知道了！我不會忘記！”我吃過晚飯，給媽媽說了一聲我剛穿好衣服，我的另個好朋友——毛雨晴來我家找我玩。她給我媽說：“阿姨，我和貝貝可以玩您家電腦嗎？”我的媽媽痛快地答應了。于是，我在家跟毛雨晴玩了一會兒。在這時馮紫茜在家已經等了我三 、四個小時，也沒見著我。我心想：我沒去不要緊，明天給馮紫茜道個歉不就得了！
誰知，第二天我又見了馮紫茜，便打了個招呼跑了過去，但她不理我。這時我的心酸了，想起了昨天的`事情。當我說第二句時就被她打住了，生氣地說：“你太不守信用了，說好的去我家找我，而我卻沒見你的蹤影。”我邊走邊吞吞吐吐地解釋到昨天的事。一路上，我的心就像傷口上撒了鹽一樣痛。過了幾天我實在忍不住了，一下課我就跑到張老師的辦公室里，說起了發生的事情。張老師開導我說：“你在給她說去找她玩，如果她不信得話，你不管說發生什么事都得去她家。”我爽快的答應了，道謝之后便回到了教室。放學了，我按照老師的話去辦，果然成功了！
俗話說得好：言必信，行必果。與朋友交，言而有信。是啊！答應別人的事就得說到做到，這樣別人才會相信你！
我想：雖然我沒有守信用，但我不是故意的，我們應該要和以前那樣做好朋友。讓我明白了：不守信用是沒有誠信。以后，我要學會守信，學會誠實，學會諒解。這樣就可以多交朋友，快樂生活！
以成長為話題的作文6
每個人都希望擁有金色的童年吧！因為童年有玩不完的游戲，還有許多小伙伴陪伴著自己。在童年時代有天真、快樂、幸福伴著我們。現在，我就要把童年編寫成一部樂曲。
第一部曲——《天真》之1歲-3歲
我從呱呱落地到3歲，已經鬧出了不少的笑話，我自己想起來都會不知不覺地發出笑聲。記得又一次，不知為何，我竟然清晨五點起床，在陽臺上玩耍。突然，我看見了一個又紅又亮的圓東西在海平線上慢慢上升，就去問媽媽。媽媽說：”那是日出“。
”那日出可以摘下來吃嗎？“我疑惑地問。
媽媽”噗“一聲笑了，說：”日出離我們很遠，但是它只能供人們欣賞，不能吃。如果下雨天它就不見了。“
”哦！“我似懂非懂地聽著。
第二部曲——《快樂》之4歲-6歲
4歲時，我上了幼兒園。在這里，我種下了快樂的`種子，認識了許多小伙伴。在幼兒園，除了認識拼音，學會算數、畫畫外，我還可以在下課時間和小伙伴一起唱歌、跳舞，開心極了。每到星期五，小朋友們就歡歡喜喜地捧著小紅花回家，因為那時，我們都是老師心中的好孩子。
第三部曲——《幸福》之7歲-12歲
七歲時，我上了一年級，在那里我又認識了新的老師與同學，接受了新的教育。我明白了其實我很幸福，因為還有許多在貧困山區的孩子沒有學習的機會，沒有書本，但他們很愛學習。所以，我要努力學習，把握學習的機會，努力奮斗。
我希望天真、快樂、幸福伴隨我成長，讓每天的生活都充滿希望的陽光，讓這三部曲成為永遠的記憶。
以成長為話題的作文7
每個人都在漸漸成長，從生活中的點點滴滴可以看出我們已經長大了，下面請聽一聽我成長的故事。
記得10歲那年的一天，爸爸媽媽都下地干活去了，臨近中午時，我想：平時都是爸爸媽媽把飯盛到我的面前，我才開始吃的，今天他們都不在家，午飯可怎么辦?總不能一直餓著肚子吧，我苦等著，想等到他們回來，可都到了十一點了，他們還沒有回來，我都非常餓了。爸爸媽媽回來不是就更餓了嗎?我想到父母的辛勞。再說我也已經十歲了，應該幫助他們減輕一些負擔，要盡自己所能，讓他們感到一些欣慰。
于是我學著媽媽平時做飯的樣子，先舀了幾碗米放入鍋中，再往鍋里放入了少量的水，把鍋放到灶臺上，接著，我又開始了下一道工序，現在切菜，我按照媽媽的樣子，可菜仿佛不聽我的使喚，在案板上滑來滑去，后來我才摸索到一些規律，費了九牛二虎之力終于切好了。我聞到了米飯的香味，感覺快熟了，就把它端下來。把炒鍋放在灶臺上，把油倒入鍋中，待油熱了我就把菜一同到入鍋中，誰知道菜里面的水分沒有瀝干，油花四濺，把我嚇了一大跳，終于做好了!這時候爸爸媽媽回來了，看到了我的“成果”，直夸我長大了。
通過這件事，我得到了一次寶貴的經歷，這是我生平的第一次，雖然做的不太好，但是我以后總會做好的，我還從中懂得父母的辛苦，他們為了我傾注了所有的心血，之前我總還是認為，他們這樣做是理所應當的'，現在想到這些我不禁臉紅了，他們對我的恩情我永遠也報答不完，我漸漸長大了，要開始學會承擔、學會奉獻，不能逃避困難，也不能一味的索取。讓我們用一個良好的心態，去迎接未來，無論他是美好的還是險惡的，我們都應該去闖一闖，讓我們在那以后，對自己不會感到愧疚!
以成長為話題的作文8
安靜繾綣的夏天，浮云過眼，一個人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我，沉思不語，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄無處安放的情緒和轉眼即逝的時間。
日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時間，總在不經意中偷換了我們的青春。
“最是人留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，當我看到朱紅的鏡子里再也沒有那張可愛幼稚的面孔時，這才有種恍惚若失的感覺，曾經總以為”我們很年輕，有的'是時間“的我頓時像迷了路的小鹿，怔怔地看著鏡中滿是淚水的雙眼。
三月四月，再到被稱為”毒月“的五月，時間就這樣無聲無息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動心靈的琴弦，花開花落，鳥即鳥離，物是人非，此年非彼年也！
時間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去，不留一絲痕跡；演繹一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀樂，都被吞噬在時間的車轍里。所有的曾經，都被時間沉淀后不再。所有的過往，都因時間的離去而消失，誠然，縱使有萬般無奈，可終究是逝去了，就如徐志摩所說的‘揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我們，這群時而狂妄不羈時而茫然失措的’90后”，這群喜歡暢想夢想而又習慣被人安排，怕吃苦的我們，不能再圍繞過去的往事蒼白地原地旋轉了。面對這匆匆流逝的時間，親愛的我們，終究要拼一把，作為
李宇春的粉絲，我喜歡她的率真和為音樂夢想不懈努力的性格，她說，”再不瘋狂我們就老了！“是的！為何我們不珍惜這大好時光，努力拼搏，在心底為自己的人生種下一粒希望的種子，用路途中努力的汗水和歡喜的笑容灌溉，讓它成長為參天大樹？為何不讓它守護孱弱的心靈，喚醒我們沉睡的斗志？
讓我們把握現在，珍惜眼前，用自己的勤奮執著把握未來！夢想是注定孤獨的旅途，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！因為這是我們的時代！
時間在流逝，我們再繼續。
以成長為話題的作文9
你，熱情地充滿我的眼眶；你，涼涼地淌在我的臉上；你，悄悄地滑進我的嘴唇，讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、辣。
幼時，你常常與我相伴，在我的眼里跳舞，在我的臉上滑翔，直到你累得跳不動，直到你倦得流不動。
兒時，你仍然愛在我的臉上飛跑。為了一顆糖，為了一個布娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼里暴漲；媽媽的關愛如春風煦日，流過的濕地霎時綠茵遍地，鮮花盛開。
長大了，你已難得來我的臉上散步，不再為糖，不再為布娃娃，不再為爸爸的呵斥。但你依然還來，靜靜地，在深夜，在被窩里，你從心底溢出，從我的臉龐跌落，這時，嚶嚶的抽泣為你伴奏，為你送行。這時的我，多了份學習的苦澀，多了份生活的沉重。淚水流過，心口常常冒出一聲質問：“你是選擇堅強，還是選擇懦弱？”
現在，你又來陪伴我了。每次我孤單獨處的時候，委屈難過的時候，都是你來安慰我，輕輕的，柔柔的，你洗滌著我的心靈，安撫我心靈的`創傷，你告訴我雨后有彩虹，明天太陽還會再升起，你說，冬天來了，春天還會遠嗎？
你幫我打開塵封的心扉，讓我看見海闊天空。在我失落沉重的時候，你讓我看到父母的疼愛、老師的關心、同學的信任。你教我正直、教我勇敢，教我堅強。透過淚水，我分明看到粉紅色的希望。
“哦，眼淚，眼淚都是我的體會，成長的滋味；眼淚，眼淚流過無數的夜，心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是酸，眼淚是甜，眼淚是苦，眼淚是辣，眼淚是昨天，眼淚是未來……”
貴州畢節地區納雍縣豬場中學初三:許芳
以成長為話題的作文10
正視人生，胸懷牽掛，方能傲世天下。
——題記
成長是每個人都會經歷的，自然植物動物也不例外，成長是辛酸的，是苦楚的，是充滿痛苦的經歷。
懸崖邊的樹，它是孤獨的，它是痛苦的'，生長在巖石縫中，根基淺薄，風來欲墜，寒來欲僵，但是人們總認為他們無比堅強，但是果不其然，人們卻不知樹如此生長的背后，因為在它的頭上有一個鳥巢，那是喜鵲的家，因為牽掛，樹頑強的生長著。因為它，崖邊多了一片綠色，多了一絲生機；因為它，讓喜鵲有了家，穩定的家，讓遠歸的喜鵲駐足。植物亦如此，而人又有何異？
墻角的花也有傲然開放的權利。因為一絲的牽掛，因為對生活的態度，雖然身殘，但意志堅強，成就自我，讓靈魂升華，讓人生煥發光彩，是他用一支簡單畫筆為黑暗的人生勾勒出了色彩。十年寒窗無人只，一舉成名天下知，他就是海倫·凱勒。要銘記著，人生是自己的畫板，讓你涂成想要的顏色。
時刻明白，時刻記得，你這么做為了什么？是什么讓你不斷成長？是牽掛，是內心的一縷牽掛成就著你。蘇武奉命前去匈奴議和，想要和平共處，然而卻遭到了虐待，身邊的人都接二連三的死去，匈奴的大汗惜才，想收服蘇武，但蘇武不屈不撓，歷經艱辛，受盡磨難，持旌節牧羊十九載，終獲成功。如此艱苦，他為了什么？為了蒼生，因為心中對黎民百姓的牽掛，他自尊的活著；因為對國家的牽掛，他始終克守國家禮節，不失大國風范，是英雄。自然界的陰晴圓缺既屬正常，人生的榮辱得失又何足掛齒？夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也，而浮生若夢，為歡幾何？誰沒有經歷過跌宕起伏，世態炎涼，人情冷暖？人生就是因為殘缺不全而完美多姿，因風雨飄零而明媚燦爛，因命運多舛而豐富多彩，揮散陰霾，雨過天晴，柳暗花明，一蓑煙雨任平生。
人總會有波折，有的人退縮，有的人放棄，但是你只要咬牙扛過去，扛過去你就是強者，你就能傲世群雄，你就是英雄。正視人生，心懷牽掛，當無所畏懼，勇往直前。
以成長為話題的作文11
成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。在我們的成長過程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒;而另一些人則勇敢的應對挫折，讓自我的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不一樣的結果。所以我們的生活成長過程中需要要有不怕挫折，用心的態度。在這個世界有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經歷風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
有的人會說:“挫折像災難徹底摧垮我的生活;挫折想一堵墻，讓我走投無路。”而另一些人則會說:“挫折像高山，跨過去豁然開朗;挫折像彩紙，能夠畫出更美麗的圖案。”挫折就是這樣，應對挫折的心態不一樣就會帶來不一樣的結果，只有用心的心態才會成就我們的事業，而用心心態源于挫折。
我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的.生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”經歷了挫折的成長更有好處，挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。每個人在為理想而不懈努力追求的時候，想要到達成功的彼岸的時候，你務必要先思考到挫折，你務必要有一顆能理解失敗和挫折所帶來的巨大痛苦的心，和一顆能承受的住成功所帶來得巨大喜悅。只有這樣，才能追求你的目標。不要為沒有到達目標而沮喪，因為你在出發前就已經明白了挫折的好處。這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我就應從容地應對它。唯有挫折，才能讓我進步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。
以成長為話題的作文12
下課后，我實在沒事兒干，拿起語文一課三練翻了起來，不經意間，在書本十四頁‘輕松作文’中看到一則小漫畫：這則漫畫畫的是一位老奶奶拉住一頭牛的尾巴說：“牛不會耕田，怎么能下地？”而對面老爺爺拉住牛鼻說：“這牛不會下地，怎么才能耕田！”看了這則漫畫，我仿佛明白了些什么……
“樹和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長。”從林清玄的《桃花心木》中，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的優勢，他們比我們在確定中生活的孩子會更快的學會克服依賴和學會生存，如果自立自強，就會成為棟梁之才。
結合這段文字，讀到這里，想必大家也明白了這則漫畫說明的道理。對！就是逆境成長。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會耕地，不能下地，那么就讓它在一邊沒事兒干，那還要它有什么用？當然，老爺爺的說法就很正確了，牛耕田，理所當然，讓它從小學會耕地、下地，長大后為人們做出貢獻，誰不感謝他呢？如果它可以做的事，它不干，卻當一個旁觀者，那么它永遠不會有所作為的。人也是一樣的.，我們現在雖然還沒有成人，但也有了自理能力，自己能做的事情，就不要依賴別人。在人生的道路中，誰難免都會遇到些坎坷，我們總不能一直借助外界的力量啊，自己也要學會獨立。
在逆境中成長，不要因為困難而煩惱，而應該有一顆堅強的心，想到自己能有這樣鍛煉的機會，應該高興才對。在逆境中成長，自己學會生存的法則，學會了獨立，長大后便會成為有用之才了！
以成長為話題的作文13
在媽媽的眼里，我一直是個長不大的小孩，即使我已經六年級了。我想騎車上學，可媽媽就是不讓我，說我騎自行車會撞到人。我想做一頓飯給媽媽，可媽媽就是不肯。哎！雖然我什么都不會，但一直想做一件事給媽媽看看。
今天是星期天，媽媽不在家，爸爸去出差，我作業也全寫好了。做飯，媽媽早就把飯煮好了；拖地？昨天晚上媽媽已經拖過一遍了，地上十分干凈。我一看沒事做，只好趴在沙發上看電視。
這時，客廳里的燈突然滅了，我丈二和尚摸不著頭腦，過了好一會兒，我才想起可能是燈泡爆絲了。這會兒，表現的機會來了，我用手電筒照亮了客廳，我從柜子里找到了新燈泡，搬起凳子，干起來。
我先把開關關掉，再小心翼翼地去旋燈泡。那燈泡溫度還比較高，害我被燙了一下手。幸虧，以前爸爸換燈光時，我觀察仔細，學會了一個辦法，我打開冰箱，拿冰塊，敷在手上，過一會，我又開始動手，把新燈泡換了上去，終于燈泡煥然一新，而我早已成了一個“小灰人”。而沙發上到處都是燈泡上的.灰塵，我沒有注意，繼續看著電視。
“咯吱”媽媽來了，我得意洋洋地坐在沙發上，媽媽一看，嚇呆了，問道：“怎么這樣了？”我還是沒發現沙發上的灰塵，說道：“媽媽，燈泡壞了，我把燈泡換了。”只見媽媽二話不說，把眼睛一橫，對我吼道：“你怎么弄成這個樣子？你真是太不乖了。”沒等我回過神來，媽媽已經氣乎乎地走進了臥室。
我心想：為什么我做了一件事情，換來的卻是挨罵，難道就不能給我一點喝彩嗎？”得不到這樣喝彩，我將永遠都不會長大。
以成長為話題的作文14
站在十九歲的終點，凝望二十歲的大門，我卻不知門后蘊藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時，我迷上了躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。
童年對于我來說是清瑩的，那時的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學語到蹣跚學步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉，成長的腳步不懂蹉跎。在童年
總喜歡仰望天空，期盼著一只能夠翱翔藍天的風箏，那段藍天夢，一如爸爸的諾言一樣，寫滿了我稚嫩的生命里程。
“血染紅江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂，覆了天下也罷，始終不過一場繁華。”納蘭容若淡淡憂傷是如何的真誠，青春少年從我的懵懂時光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強說愁，生命之船在這段無畏的日子里悄然劃過，激情的青春歲月才剛剛起航。
高三，是個黑色的時段。心中的彩虹夢，總擔心經不住月考的洗禮，最難耐也最無助的是，沒有白天和黑夜的自習。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現實與夢想的距離，從沒想過自信如何會在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗了自己的執著……
那一年，我選擇了重新啟程，因為我不想辜負心中的彩虹夢，那一年，我告別了內心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無怨無悔。當春天的征程望見勝利的喜悅的時候，當激動的.汗水綻放在勝利的臉龐的時候，青春懂得了成長的真諦。
成長的足跡深淺不一，夢境終究是記憶里的細雨。成長如春天里淅淅瀝瀝的小雨；成長如夏日濃蔭里沙沙飄過的風；成長如秋天里輕輕隨風舞動的枯葉；成長如冬天悄然飄落的白雪………
童年的風箏如何翱翔在藍天白云之上，少年的彩虹夢如何成就青春歲月的美好，成長的腳步或深或淺，浸滿青澀的詩句。
青春的花開花落，青春的白駒過隙，抹不掉任何一個美麗的轉角，因為我在成長的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開。
以成長為話題的作文15
小時候的我會說：“成長就是長大，年齡增長，長到18歲就是大人了！”
然而步入中學的我，對它有了一種新的認識。
步入中學，進入187班，結識一群優秀的同學們仿佛就發生在昨天。老師的那一堂課似乎也就在昨天，離我很近，很近。
那一堂課的開始，我很反感。我自我認為，老師口中的那些“雞湯”對我來說毫無用途。我一臉不屑的神情，戴上了我的衛衣帽子，將雙腿搭在前桌的凳子上，然后趴在桌子上，一邊玩弄著頭發一邊回想著放假期間看的小說。也不知已經撥弄頭發到何時，小說回味到了哪個情節，老師忽然知重了語氣。我于是放下了頭發，停止了腦中的想象，我開始坐直了，認真地聽著老師的講話。我清清楚楚地記得他說：＂想入非非是青春的標志，但是請你們記住，人終歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳和一顆堅韌勇敢的心！請記住，坐著空想，不如站起來行動！”
那一刻，就在那一刻。我仿佛醒悟了，仿佛成長了。我的夢想是當一名老師，可我又為這個夢想真正做過什么？付出過什么？只有空想罷了，
正如威·柯珀所說“空想恰似那時鐘的指針，轉了一大周，結果仍然回到原處。”
再宏大的夢想，都需要一步步的'行動做階梯，只有這樣，才能最終到達成功的頂峰。
可能就源于老師的那一堂課，讓我受益了如此之多，也成長了許多，懂得了許多。從現在開始，我的夢想不僅僅再是當一名老師，而是要當一名優秀的人民教師，替祖國培育出一茬茬有理想、有擔當、有頭腦的社會主義接班人！
【以成長為話題的作文】相關文章：
以成長為話題的作文06-18
成長為話題作文08-27
以成長為話題的作文【薦】08-10
【薦】以成長為話題的作文08-11
以成長為話題作文【薦】12-14
以成長為話題的中考作文06-08
以成長的煩惱為話題的作文06-02
以成長為話題作文【熱】01-02
【薦】以成長為話題作文01-02
以成長為話題作文【精】01-02