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    幸福的事作文

    時間:2023-06-10 11:32:51 作文大全 我要投稿

    關于幸福的事作文三篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的幸福的事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關于幸福的事作文三篇

    幸福的事作文 篇1

      我們家是四口人,是由我、哥哥和爸爸媽媽組合起來的幸福一家。

      先說我的爸爸吧!我的爸爸像豬似的懶惰。他只要一下班就躺在家的沙發或床上玩手機。然后他就說:“給我一杯咖啡。”如果你不泡,叫他自己泡。他就會說:“我辛苦了半天,你們都不會體諒一下我。唉!真讓我失望!”類似這樣的話。

      說完我的爸爸,再說說我的媽媽吧!我的.媽媽很啰嗦,整天啰里啰嗦的。我都聽膩了!只要做錯一點事。媽媽說得沒完沒了的,真是受夠了!真像一只蜜蜂在耳邊嗡嗡嗡……媽媽之所以像蜜蜂是因為我媽媽還很勤勞,我媽媽只要做家務活就要做個不停。不就像蜜蜂嗎?

      現在說完了媽媽,我們說一下我的哥哥吧!我的哥哥很愛玩樂高,算是貪玩吧!他還喜歡運動,可是以前他只運動一下就不運動了。現在才開始真正的運動。所以我哥哥很胖,嘻嘻!

      寫完大家了,該寫我自己了。我很愛畫畫。只要一有空,我就看《畫畫工程》的視頻,或者畫《畫畫工程》視頻里的圖畫。我告訴你一個好消息!暑假過完就可以上補習班學畫畫了。因為暑假沒時間。

      我把我的一家子都介紹完了。你喜歡嗎?快給我們投一票吧!

    幸福的事作文 篇2

      每當我想起那件事兒,我都特別激動,深感幸福。

      在一次偶然的機會中,我參加了天壇少年之家組織的舞蹈排練。這次舞蹈排練由曙光老師和幸梓老師教我們跳一個苗族舞《曦戲》,我被幸運地選上了領舞。這對于我這個酷愛舞蹈的人來說,是多么幸福的一件事呀!可是,媽媽在暑假里已經為我報名參加了出國游學的活動,但是舞蹈要在暑假排練,就問我:“假期,你是想在天壇少年之家還是想出國?”我不假思索地說:“我一定要在天壇少年之家排練,難得一次領舞,這么好的.機會還能放過?”然后,媽媽就把出國游學的夏令營換成冬令營的了。我聽到了這個消息后,高興地跳了起來。可是,我在天壇少年之家排練了不到兩天,曙光老師就對我說:“這個舞蹈你不適合當領舞,你的個子太矮了。”我聽了這句話以后,心里怦然一震,隨之,眼淚就在眼眶里直打轉,但我也強忍著不讓它掉下來。因為我不是因為這個決定才難受,而是為我自己個子太矮而傷心。我必須為集體考慮,服從這個安排,萬萬不能讓自己的眼淚流下來。

      過了一段時間,我發現:老師仍然給我安排了很重要的角色,事實上就是第三領舞。我非常認真的排練,心里非常高興!接著,就是一個暑假的排練,每天到了那里,我們都是汗流浹背的,一遍一遍地練習,從來不停下來休息,。我即使是停下來休息,也是聽著音樂,想著動作休息。幸梓老師還給我們講:苗族人走路的樣子是一顛一顛的,又給我們講故事情節及哪一段要表現的感情。我們每一次排練后都把這個舞蹈的感情體會得更深了,動作也做的更精了。

      經過一個暑假的練習,我們跳的這個舞蹈有很大的提高。我們參加了東城區校外藝術節,并獲得了一等獎,我們都很高興。我們又去參加了北京市校外藝術節,成績也非常不錯,獲得了二等獎。此外,我們的老師:曙光老師和幸梓老師,也發個了我們專屬于天壇少年之家的獎狀:貢獻獎。我們一共得了三個獎狀,都非常高興。成績是老師耐心的輔導和大家齊心協力取得的,我非常感謝大家。

      這件事讓我學會了堅強,凡事要顧全大局,只有集體利益高于一切。同時,我在舞蹈方面也有了很大的提高,我真幸福啊!

    幸福的事作文 篇3

      在我的生活中,有酸甜苦辣,喜怒哀樂,但時間不等人,我離童年越來越遠了,在記憶的墻上貼滿了的童年趣事。但有一幅畫,還栩栩如生,那是令我感到溫馨的一件事。

      那是發生在二年級的事。我記得那天,在上第一節課的'時候,就感到頭暈,但我沒有吱聲。繼續堅持聽完教師講完第一節課。第二節課時,我就感到頭暈眼花,教師看到我沒精打采的,就指著我說:“你怎樣呢?”我還沒有說完我就昏了過去。那是我迷迷糊糊的。可是感覺到了教師正在摸我的頭。一摸才明白原先我發燒了。他急忙叫數學教師代課。雖然那時的我是很虛弱的,可是我還是從那微小的眼縫中看得出來教師是多么的著急。不一會兒,教師就把我送到了醫院。我躺在病床上,醫生把教師叫了出去。我雖然不明白醫生和教師說了什么,可是,我從教師的臉中看出,教師肯定得到了好消息。這時,爸爸也匆匆趕來了。教師跟爸爸說:“只是感冒了沒什么大事,放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來。爸爸為了感激教師,就讓教師到我們家去吃一頓飯。可是教師只是說了一句:“不用了,照顧孩子是我們應當盡的職責,我還要趕回去上課呢所以就不去了。”慢慢的教師就消失在了我的視線中。

      經過這件事后,我感受到了不一樣的感覺那就是溫馨的感覺。這種溫馨的感覺讓吵鬧的我不在吵鬧。調皮的我不再調皮。變成了教師眼中的好學生好孩子。

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